一、宗旨
- 擴展學生以視覺為主的感官、美感和藝術經驗；
- 鼓勵學生進行表達個人感情和思想的視覺藝術表現；
- 透過評賞和創作，發展學生視覺認知、共通能力和後設認知；
- 藉著不同文化的接觸，拓展學生多元的視野；
- 陶冶學生情意、修養、品德，以至對國家民族及世界的投入感。
二、本年度關注項目
- 推展小班教學，提升學與教效能
- 加強推動STEAM教育，培養學生的溝通、運用資訊科技及慎思明辨能力
- 以特定的社會、文化及歷史環境為主題設計教學活動。
| 三、評分準則 |
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級別
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學生學習過程(20%)
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課業表現(80%)
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一至六年級
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正確運用藝術語言，以說話或文字描述作品。(5%)
在評賞作品時，能表達自己和回應別人意見。(5%)
參與學習過程中的合作性和投入感。(10%)
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作品的豐富性和創意。(30%)
技巧掌握及媒介運用。(20%)
配合課業學習目標，運用適當的視覺元素和組織原理，傳情達意。(30%)
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小五和小六呈分試：總結性評估 (依以上準則)佔80%，筆試佔20%
| 評分準則(呈分) |
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級別
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總結性評估
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筆試
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五年級
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80%
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20%
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六年級
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