Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
2012, Journal of Environmental Science and Technology
Class handout [started] for the 2023 Ottoman Roundtable at the Kingdom of Æthelmearc Æcademy. [UPDATED 12/20/2023]
Türkiye Cumhuriyeti Tarihi; Editör: Prof. Dr. Sadık Sarısaman, Atatürk Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi yayını
TÜRKİYE CUMHURİYETİ TARİHİ2024 •
2024 •
Illustrerò le iscrizioni e i graffiti dell’Abbazia, vergati in greco, in latino e in italiano e ora trascritti integralmente anche grazie al recente restauro, ricostruendo così i tratti del programma epigrafico originario e la storia di una frequentazione del monastero ininterrotta e millenaria. L’excursus si allargherà a testimonianze analoghe del Salento medievale, anche attraverso riferimenti alla vita quotidiana dei monaci e alla ricca produzione manoscritta in lingua greca lasciataci in eredità dagli amanuensi dell’antica Terra d’Otranto. A seguire terrò una visita guidata tra i graffiti e le iscrizioni del complesso abbaziale.
Το άρθρο αυτό σε πανεπιστημιακό περιοδικό με κριτές διερευνά εάν τα στερεότυπα που συνδέονται με την εξωτερική εμφάνιση επηρεάζουν τις κρίσεις εκπαιδευτικών κατά την αξιολόγηση της παραπτωματικής συμπεριφοράς μαθητών. Τόπος διεξαγωγής της έρευνας ήταν σχολεία από διάφορες περιοχές της Ελλάδας. Υποτέθηκε ότι οι εκπαιδευτικοί διατηρούσαν ένα στερεότυπο παρόμοιο με αυτό των υπολοίπων ενηλίκων, δηλαδή ότι η απόδοση αιτιών σχετίζεται με την υποκειμενική ελκυστικότητα της εξωτερικής εμφάνισης των μαθητών (helo effect). Εάν ισχύει αυτό, οι εκπαιδευτικοί θα αναμένουν από όσους εκλαμβάνουν ως περισσότερο ελκυστικούς να εκδηλώνουν περισσότερες κοινωνικά επιθυμητές συμπεριφορές σε σχέση με τους μαθητές που δε διαθέτουν αυτό το χαρακτηριστικό. Η αντίληψη αυτή αποκλείει και την απόδοση παραπτωματικών συμπεριφορών σε ελκυστικούς μαθητές. Επελέγησαν φωτογραφίες μαθητών, οι οποίες αξιολογήθηκαν με τη μέθοδο των ανεξάρτητων πολλαπλών κριτών όσον αφορά την ελκυστικότητα της εξωτερικής τους εμφάνισης. Επιπλέον, μια σειρά από πιθανά σχολικά παραπτώματα αξιολογήθηκαν ανάλογα με τη σοβαρότητα, τις συνέπειες και την πρόθεση του πταίσαντος. Οι συμπεριφορές αυτές παρουσιάστηκαν με τη μορφή καρτών στους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι έπρεπε να αντιστοιχήσουν τις φωτογραφίες των παιδιών με το παράπτωμα. Κατόπιν και οι ίδιοι καλούνταν να αξιολογήσουν τις φωτογραφίες ανάλογα με τη ελκυστικότητά τους. Ακολούθησε συνέντευξη ημιδομημένης μορφής για τα αίτια της επιλογής τους. Το φαινόμενο της στερεοτυπικής αξιολόγησης από την πλευρά των εκπαιδευτικών ήταν στατιστικώς σημαντικό. This article, published in a university peer-reviewed journal, explores whether stereotypes are associated with physical appearance influence teachers’ views when assessing students’ deviant behaviour. Research was conducted in schools all over Greece. It was assumed that teachers had preconceptions and stereotypes similar to those of all other adults, that is their attribution theory is related with the subjective attractiveness of students’ physical appearance. (halo effect). If this is the case, teachers would expect from those that are more attractive to express more socially desirable behaviours in relation to students that are not so attractive. This view excludes attribution of deviant behaviours to attractive students. Photos of students were chosen, which were assessed with the method of independent multiple judges regarding the attractiveness of people’s physical appearance shown on them. Furthermore, a series of potential school misbehaviours were assessed according to their seriousness, the effects and the intention of the person who did them. Teachers were presented with these behaviours in the form of flashcards and were asked to match children’s photos with the type of misbehavior. After that, they were asked to assess photos based on their attractiveness. A semi-structured interview followed exploring the reasons for their choice. The phenomenon of stereotypical assessment on the part of the teachers was found to be statistically significant.
2022 •
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.
Boletín del Instituto de Historia Argentina y Americana Dr. Emilio Ravignani
Manuel Dorrego: Vida y muerte de un líder popular2015 •
arXiv (Cornell University)
A hybrid convolutional neural network/active contour approach to segmenting dead trees in aerial imagery2021 •
Cuidado con la estética: Reflexiones entre el arte y la vida. Dykinson
Hogar, Arte y Emoción: El Tokonomá como estrategia ejemplar2008 •
2022_ Rappresentare il tempo. Architettura, geometria, astronomia. REPRESENTING TIME Architecture, Geometry and Astronomy Full English texts. Proceedings of the first study day Palazzo Spada, Roma 23th march 2022 Laura Farroni, Manuela Incerti, Alessandra Pagliano (editors)
2022_Architettura, Geometria, Astronomia2022 •
The American Journal of Clinical Nutrition
Plasma selenium concentration and prostate cancer risk: results from the European Prospective Investigation into Cancer and Nutrition (EPIC)2008 •
Innovar. Revista de …
Determinantes de la calidad docente: Programa de Asignación de Excelencia Pedagógica2011 •
Minerva. Revista de Filología Clásica
Mª Teresa SANTAMARÍA HERNÁNDEZ (ed.), Textos médicos grecolatinos antiguos y medievales: Estudios sobre composición y fuentes, Cuenca, Universidad de Castilla-La Mancha, 2012 (Colección Humanidades nº 123), 286 pp. ISBN 978-84-8427-882-52013 •
Revista Brasileira de Medicina do Trabalho
Food consumption of workers in an information technology company: randomized clinical study2024 •
Neuroscience for Medicine and Psychology
Electroencephalographic Correlates of Cognitive Specific Attention During Verbal Learning2020 •
Food Additives & Contaminants: Part A
Analytical approaches for MCPD esters and glycidyl esters in food and biological samples: a review and future perspectives2013 •
Materials Letters
Outstanding impact toughness of low-alloyed steel with fine lamellar microstructure2021 •
Contemporary French & Francophone Studies: SITES, États-Unis, 2024, ISSN 1740-9306
Les déserts de Pierre Ducrozet et l'Homme à venir2024 •
Advances in Science, Technology and Engineering Systems Journal
Prototype to Mitigate the Risks, Vulnerabilities and Threats of Information to Ensure Data Integrity