Academia.edu no longer supports Internet Explorer.
To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser.
Abstrak Assalamualaikum.wr.wb. kearifan lokal merupakan sesuatu hal yang ada dan dimiliki oleh setiap kelompok masyarakat yang berada pada daerah territorial tertentu sangat penting bagi kita bangsa Indonesia dengan negara yang berbentuk kepulauan serta memiliki berbagai keragaman budaya untuk mengetahui kearifan lokal apa yang dimiliki oleh bangsa kita. Kerifan lokal menurut Rahyono adalah suatu bentuk kecerdasan manusia yang dimiliki oleh suatu kelompok masyarakat atau etnis tertentu melalui pengalaman masyarakat. Kearifan lokal menjadi sebuah bentuk pribadiyang belum tentu dimiliki oleh orang lainatau masyarakat lainnya. Kemudian menurut Haryati Soebadio, kearifan lokal adalah suatu identitas atau sebuah kepribadian budaua bangsa yang menebabkan bangsa tersebut mampu untuk menyaring dan memilih akan budaya-budaya yang masuk ke dalam dri dan watak dirinya. Disini penulis melakukan riset sederhana dengan melakukan studi pustaka sebuah kearifan lokal yang ada di Indonesia dan berusaha menambah serta memunculkan dan memperlihatkan keunikan yang ada dalam kearifan lokal yang dimiliki oleh Indonesia. Metode yang penulis lakukan dalam penulisa tulisan ini bersifat studi pustaka dengan teknik pengumpulan data melalui berbagai literatur yang tersedia disekitar lingkungan kehidupan penulis serta literatur yang ada di media elektronik. Mengapa proses pengumpulan data dari berbagai literatur yang tersedia? Karena ptulisan ini berbasis pada studi pustaka sehingga membutuhkan banyak sumber literature untuk menjadi sarana justifikasi serta legitimasi dari tulisan ini. Hasilnya, dari proses pengumpulan data dari literatur tersebut akan dijadikan bahan rujukan untuk dicantumkan dalam tulisan ini. Selain itu, penulis juga menggunakan metafisika untuk membedah serta melihat keunikan apa yang ada dalam masyarakat Tana Toraja ini jika dilihat dari upacara Rambu Solo. [Type text]
Bicara tentang nihilisme. Makalah ini pertamakalinya dibentangkan di Seminar Falsafah Pascamoden, Petaling Jaya, 18 Oktober 2015.
2016 •
Berangkat dari keprihatiannya atas kecenderungan filsafat Barat yang berpusat pada subjek, sekaligus biang-keladi atas pelbagai kebiadaban dunia modern, Levinas menerobos gagasan pendahulunya, yakni Edmund Husserl dan Martin Heidegger. Bertolak dari fenomenologi Husserl dan ontologi Heidegger, Levinas menemukan bahwa filsafat subjek bukanlah dasar metafisika, melainkan bila dikuak lebih mendalam, filsafat subjek inti dasarnya adalah the Other . Karenanya, the Other bagi Levinas merupakan dasar metafisika, bukan pada filsafat subjek. Karenanya, Levinas menyimpulkan bahwa, dasar filsafat bukanlah terletak pada metafisika, melainkan metafisika justru bertolak dari etika, sebagai the Other yang memungkinkannya. Kata K unci: Fenomenologi, Metafisika, Etika, The Other, Wajah, Tanggung Jawab, Ontologi, Interioritas, Eksterioritas
Ada banyak radiasi elektromagnetik; thermalradiationisonlyone. Terlepas dari jenis radiasi, kita mengatakan bahwa ia disebarkan pada kecepatan cahaya, 3 × 108 m / s. Kecepatan ini sama dengan produk dari panjang gelombang dan frekuensi radiasi, c = λν dimana c = kecepatan cahaya λ = panjang gelombang ν = frekuensi Unit untuk λ mungkin sentimeter, angstrom (1 Å = 10-8 cm), atau mikrometer (1 μm = 10-6 m). Porsi spektrum elektromagnetik ditunjukkan pada Gambar 8-1. Radiasi termal terletak pada kisaran dari sekitar 0,1 sampai 100 μm, sementara bagian cahaya tampak dari spektrum sangat sempit, membentang dari sekitar 0,35 sampai 0,75 μm. Perambatan radiasi termal terjadi dalam bentuk kuanta diskrit, masing-masing kuantum memiliki energi E = hν [8-1] di mana h adalah konstanta Planck dan memiliki nilai h = 6,625 × 10-34 J · s Gambaran fisik kasar dari propagasi radiasi dapat diperoleh dengan mempertimbangkan setiap kuantum sebagai partikel yang memiliki energi, massa, dan momentum, sama seperti kita mempertimbangkan molekul gas. Jadi, dalam arti tertentu, radiasi dapat dianggap sebagai "gas foton" yang mungkin mengalir dari satu ke yang lainnya. Dengan melakukan hubungan antara relaksasi dan energi, ekspresi massa dan momentum partikel "dapat diturunkan; yaitu, E = mc2 = hν m = hν c2 Momentum = c hν c2 = hν c Dengan mempertimbangkan radiasi seperti gas, prinsip-prinsip termodinamika statistik kuantum dapat diterapkan untuk mendapatkan ekspresi untuk kepadatan energi radiasi per satuan volume dan per satuan panjang gelombang sebagai † uλ = 8πhcλ-5 ehc / λkT-1 [8-2] Dimana adalah konstanta Boltzmann, 1,38066 × 10-23 J / molekul · K.Whentheenergydensity terintegrasi pada semua panjang gelombang, total energi yang dipancarkan sebanding dengan suhu absolut ke daya keempat: Persamaan Eb = σT4 [8-3] (8-3) disebut hukum Stefan-Boltzmann, Eb adalah energi yang dipancarkan per satuan waktu dan per satuan luas oleh radiator yang ideal, dan σ adalah konstanta Stefan-Boltzmann, yang memiliki nilai σ = 5,669 × 10-8 W / m2 · K4 [0.1714 × 10-8 Btu / h · ft2 · •R4] di mana Eb berada dalam watt per meter persegi dan T berada dalam derajat Kelvin. Dalam analisis termodinamika kerapatan energi berhubungan dengan energi yang dipancarkan dari permukaan per satuan waktu dan per satuan luas. Dengan demikian permukaan interior yang dipanaskan dari selungkup menghasilkan kerapatan energi radiasi termal tertentu di dalam selungkup. Kami tertarik pada pertukaran berseri-seri dengan permukaan-oleh karena itu, alasan untuk ekspresi radiasi dari permukaan dalam hal temperaturnya. Silsilah Tuangbinbinus (8-3) menunjukkan bahwa radiasi ini berasal dari padatan. Kami menyebut radiasi blackbody ini karena bahan yang mematuhi hukum ini tampak hitam ke mata; Mereka tampak hitam karena tidak merefleksikan radiasi apapun. Jadi blackbody itu juga dianggap sebagai salah satu yang menyerap semua kejadian radiasi di atasnya. Eb disebut kekuatan memancarkan blackbody. Penting untuk dicatat pada titik ini bahwa "kegelapan" permukaan terhadap radiasi termal bisa sangat menipu sejauh observasi visual diperhatikan. Permukaan yang dilapisi dengan lampblack tampak hitam ke mata dan ternyata berwarna hitam untuk spektrum radiasi termal. Di sisi lain, salju dan es tampak cukup terang ke mata namun pada dasarnya "hitam" untuk radiasi termal panjang gelombang. Banyak cat putih pada dasarnya hitam untuk radiasi panjang gelombang. Poin ini akan dibahas lebih lanjut di bagian selanjutnya. 8-3 SIFAT RADIASI Ketika energi radiasi menyerang permukaan material, sebagian radiasi disaring, sebagian diserap, dan sebagian ditransmisikan, seperti yang ditunjukkan pada Gambar 8-2. Kami mendefinisikan reflektivitas ρ sebagai fraksi yang terfraksi, absorptivitas α sebagai fraksi yang diserap, dan transmisivitas τ sebagai fraksi yang ditransmisikan. Jadi ρ + α + τ = 1 [8-4] Sebagian besar benda
Metafisika sebagai ontoteologi adalah dasar dari pemikiran Heidegger. Ontologi sebagai Ilmu yang memahami tentang Ada menurut Heidegger harus dipahami dalam teologi, yaitu sebagai sumber tertinggi dari segala sesuatu tentang Ada. Paper ini menjelaskan tentang pemikiran Heidegger tentang dekonstruksi sejarah tradisi metafisika yang menurutnya sebaiknya dipahami sebagai ontoteologi.
Several factors that influence students' ability to solve mathematics problem are metacognition, learning motivation, and learning creativity on mathematics. Therefore, this research aimed to identify the influence level of metacognition and learning motivation toward mathematics problem solving ability through learning creativity of students. The population was students at grade VIII of public junior high school in Kindang sub district of Bulukumba. Technique of sampling was by equal size random sampling. The data were collected through questionnaire and test, and then analyzed by using descriptive statistics and SEM (Structural Equation Modeling) analysis. The result revealed that (1) there is a positive significant influence of metacognition toward learning creativity; (2) there is also a positive significant influence of learning motivation toward learning creativity; (3) the direct influence of metacognition toward mathematics problem solving ability is positive and significant; (4) the direct influence of learning motivation toward mathematics problem solving ability is positive significant; (5) there is a positive significant influence of learning creativity toward mathematics problem solving ability; (6) the indirect influence of metacognition toward mathematics problem solving ability through learning creativity is positive significant; and (7) the indirect influence of learning motivation toward mathematics problem solving ability through learning creativity is positive and significant.
Loading Preview
Sorry, preview is currently unavailable. You can download the paper by clicking the button above.
2011 •
RevSALUS - Revista Científica da Rede Académica das Ciências da Saúde da Lusofonia
Humanização da saúde: da intenção à inteligência emotiva2019 •
Journal of Chemical Education
Allowed and forbidden d-d transitions in Cr(oxalate)331979 •
Historia y Comunicación Social
El relato de los movimientos sociales: claves del discurso ideológico y evolución en los mensajes de `Democracia Real Ya´ (2011-2013)2014 •