Latar belakang penelitian ini adalah masa remaja merupakan masa mencari jati diri sehingga memiliki keinginan kuat untuk melepaskan diri dari orang tua dan lebih mengakrabkan diri dengan teman sebaya. Dampak atas kondisi ini, komunikasi antara remaja dan orangtua seringkali menjadi masalah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pola komunikasi orang tua dengan anak remaja, berorangtua guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Jumlah subjek penelitian ini sebanyak lima orang yang diambil menggunakan purposive sampling. Pengambilan data penelitian ini melalui wawancara mendalam, sebagai observasi dan dokumentasi. Untuk menguji keabsahan data, penelitian ini menggunakan teknis triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pola komunikasi antara remaja dan orang tua berkeluarga guru menggunakan pola konsensual yakni komunikasi yang memiliki percakapan tinggi dan saling terbuka serta kepatuhan anak tinggi. Selain itu pengasuhan yang d...

Bidang yang Dilombakan 1. Guru kelas SD (Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, dan IPS). 2. Guru SMP meliputi mata pelajaran: a. Matematika, b. IPA, c. IPS, d. Bahasa Indonesia, e. Bahasa Inggris.

Pandemi Covid 19 membuat seluruh dunia harus mengubah kebiasaan, termasuk dalam hal pendidikan. Demi mencegah penyebaran virus, pembelajaran daring menjadi satu-satunya pilihan. Tentunya pembelajaran daring atau pembelajaran jarak jauh ini memberikan berbagai dampak bagi peserta didik, kekhawatiran terbesar adalah adanya Learning Loss. Berdasarkan hasil pretest, sebagian besar peserta webinar setuju bahwa satuan Pendidikan Anak Usia Dini adalah yang paling terdampak dari pembelajaran daring tersebut, karena anak usia dini memerlukan berkegiatan secara aktif untuk stimulasi perkembangan. Kini pandemi yang berlangsung selama dua tahun sudah dapat dikendalikan, sehingga pembelajaran daring mulai bertransisi menjadi Pembelajaran Tatap Muka (PTM), bagi sekolah yang sudah memenuhi syarat protokol kesehatan. Tentunya banyak persiapan yang harus dilakukan, guru dan orang tua harus menjalankan perannya seperti tetap memberikan motivasi kepada anak, memberikan pengajaran yang sesuai di masa t...

Membangun kegiatan belajar mengajar yang efektif di sekolah memerlukan peran guru, anak dan juga orang tua. Komunikasi yang efektif dapat menjamin berlangsungnya interaksi antara guru, siswa, dan orang tua secara optimal. Penelitian ini memilih Sekolah Dasar Tunas Unggul sebagai kasus penelitian. Sekolah ini memiliki konsep yang kreatif dan inovatif dengan memandang pentingnya keterlibatan orangtua dalam pendidikan di sekolah, dengan cara yang unik sekolah mengembangkan metode yang diberi nama My Conference dimana dengan metode tersebut keterlibatan orang tua secara aktif dalam pendidikan disekolah dapat terbangun dengan baik. Penelitian ini dilakukan dengan metode studi kasus yang pengamatannya terpusat pada komunikasi yang dilakukan guru untuk membangun keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan di sekolah. Merumuskan pola komunikasi yang dilakukan guru dalam membangun keterlibatan orang tua menjadi tujuan dari penelitian ini. Dimulai dengan memetakan bagaimana guru menerjemah...

Orang tua bertanggung jawab dalam pendidikan anak, oleh karena itu orang tua sangat penting dalam memahami pedagogic. Metode penelitian ini merupakan metode kualitatif Untuk memperoleh data yang valid dan akurat urgensi pembekalan pedagogic kepada orang tua, digunakan jenis penelitian yang sesuai dengan permasalahan tersebut yaitu studi kepustakaan (library research). Pedagogic merupakan suatu ilmu atau seni mendidik yang mempelajari tentang ilmu anak untuk membimbing dan mendidik anak atau ilmu dan seni mengajar. Terdapat beberapa manfaat pedagogic salah satunya memanusiakan manusia. kompetensi pedagogik adalah kemampuan seorang pendidik (guru atau orang tua) dalam mengelola pembelajaran peserta didik yang meliputi kemampuan dalam memahami peserta didik. Terdapat berbagai cara yang dilakukan oleh orang tua untuk pendidikan anaknya baik pendidikan formal ataupun non formal seperti mengontrol waktu belajar dan lain-lain.

Kolaborasi dalam Pendidikan menjadi hal yang harus diperhatikan untuk pertumbuhan dan perkembangan peserta didik. Kolaborasi harus lebih ditingkatkan terutama pada Pertemuan guru dan orangtua. Pertemuan ini merupakan langkah awal yang harus dilakukan dengan maksimal karena mempengaruhi langkah selanjutnya dalam memberikan pendidikan kepada peserta didik. Pertemuan antara guru dan orangtua terdiri pada empat bagian yaitu pertemuan di awal semester, pertemuan setiap bulan, pertemuan setelah ujian tengah semester (MID), dan pertemuan di akhir semester. Penelitian ini bertujuan untuk mengefektifkan kolaborasi yang dilakukan dalam bentuk pertemuan guru dan orangtua. Penelitian ini dilakukan dengan cara deskriptif analisis kualitatif. Melalui observasi ditemukan bentuk kolaborasi yang terdapat di Sekolah Dasar Islam Terpadu di Bukittinggi dapat dikembangkan menjadi lebih efektif sehingga peneliti menjadikannya sebagai lokasi penelitian. wawancara dilakukan kepada pihak yang terlibat dalam...

The purpose of this research is to find out 1) forms of school partnerships with parents and 2) the strategy to build a school partnership with parents in PAUD IT Nur Hidayah Surakarta in the 2018/2019 School Year. This research is a qualitative descriptive research. Data on forms and strategies for building school partnerships with parents were collected through observation, and interviews documentation. The subjects of this research were the principal, teachers and parents. Data validation uses source triangulation and technique triangulation. Data analysis using Miles and Huberman analysis. The results showed that 1) the forms of school partnerships with parents in PAUD IT Nur Hidayah Surakarta 2018/2019 School Year, were: parenting, communicating, volunteering, dicision making, and collaborating with community and 2) the strategy in building partnerships in PAUD IT Nur Hidayah Surakarta 2018/2019 School Year, is to make an initial commitment, provide opportunities for parents to...

Parenting style is a way that parents use in trying various strategies to encourage children to achieve the desired goals. Parenting style is a reflection of parental behavior that is applied to children. It affects the learning achievement in schools, especially for elementary school children. This study aimed to determine (1) the relationship between parenting style with Civics learning outcomes, and (2) the parenting style applied by parents in democratic, authoritarian and permissive types. This research was conducted at State Primary School 2 of Caracas in 2018/2019 academic year. This research used a quantitative approach with the correlation method analysis. The subjects were 38 students in fifth grade. The data collection techniques were in the form of observation and questionnaires. The hypothesis test of this research was the product moment correlation coefficient analysis. The results of this study indicate that there is a positive relationship between parenting style wit...