Prefácio - POP - Por Outras Palavras
Anabela Barreiro2019, Linguamática
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Este volume contém os trabalhos apresentados no POP -- Por Outras Palavras, o 1º seminário sobre Ferramentas e Recursos Linguísticos para Parafraseamento em Português, realizado a 24 de Setembro de 2018 em Canela (RS), Brasil. O seminário teve como objetivo reunir investigadores linguistas e que trabalham na área do Processamento de Linguagem Natural interessados em discutir novas ideias sobre o desenvolvimento e uso de recursos linguísticos orientados para pararafraseamento em português com aplicações do mundo real. As paráfrases são extremamente importantes na comunicação humana, tanto na produção como na compreensão da linguagem, e assumem um papel cada vez mais importante em atividades e projetos de investigação. Diversas experiências linguísticas mostraram a viabilidade de usar recursos parafrásticos numa ampla variedade de aplicações de software, pois permitem reconhecer e gerar formas equivalentes de expressar o mesmo conteúdo, permitindo que os sistemas forneçam ao utilizado...
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Plâncton: Organismos e Processos 3º ano -1º semestre Relatório aulas práticas do módulo 2 -Amostragem na Ria Formosa: Importância do ciclo tidal na variação da densidade, da diversidade e biomassa da comunidade Zooplantónica Docente: Joana Cruz Introdução O Metazooplâncton é composto por seres multicelulares e heterotróficos, com dimensões entre cerca de 100 μm (microplâncton) a 2 m (megaplâncton). São geralmente móveis na fase adulta, apresentando-se na sua fase de vida holoplanctónica ou meroplanctónica (inclui ticoplanctónica). O meroplâncton larvar inclui formas embrionárias e larvares de invertebrados e vertebrados. O metazooplânton geralmente têm reprodução sexuada e ciclos de vida bastante complexo. Como por exemplo, os organismos representados na Figura 1, as Esponjas, Cnidários, Ctenóforos, Asquelmintes, Nemertíneos, Nematodes, Crustáceos, Moluscos, Poliquetas, Quetognatas, Tunicatos e Peixes. Figura 1: Organismos zooplântontes -Metazoários Fonte: Joana Cruz. 2018. Módulo 2: Metazoários (Práticas)pdf aula pática nº1. Nas recentes aulas práticas foram realizadas várias etapas para a constituição da nossa análise de dados sobre a comunidade Zooplantónica da Ria Formosa e a influência do ciclo tidal e influência das marés. Primeiramente, foi realizada uma saída de campo, a 11 de Novembro, à Ria Formosa (Praia de Faro) para a recolha das amostras. Após a saída, procedeu-se à parte laboratorial envolvendo o tratamento da amostra, métodos para estimar a abundância e biomassa dos zooplanctontes. Em laboratório, podem ser realizados vários métodos para estimar a abundância dos zooplânctontes. Um dos processos é a utilização das câmaras de contagem (Bogarov, Sedgwick Rafter, Circular) e podem ser usados como subamostradores o fracionador de Folson e a pipeta de stempel, na tabela 1 encontra-se os respetivos organismos-alvo destes subamostradores.
Manual de Padronização de POPs
º ao 3.º pavimento | CEP: 70308-200 | Brasília-DF | Telefone: (61) 3255-8900 | Site: www.ebserh.gov.br
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POP: Programa Olhar Positivo | POP: Positive Outlook Program
2017
Objetivos: reduzir a sintomatologia depressiva, ampliar a perceção de qualidade de vida e diminuir os níveis de declínio cognitivo em indivíduos com idade superior a 65 anos, residentes no Lar da Bafureira. Implementar um estudo que possibilite comparar a eficácia de uma intervenção grupal com uma individual, bem como com um grupo de controlo, a fim de aferir o impacto das intervenções psicológicas nesta população. Métodos: Estudo quantitativo (N = 17) com um desenho quase-experimental do tipo comparativo causal, onde dois grupos experimentais (um grupal e um individual, que recebeu psicoterapia de apoio) e um grupo de controlo efetuaram pré-testes e pós-testes. Os resultados foram analisados com o software IBM-SPSS, com um nível de significância ≤ .05. Foi usado um sistema de feedback como elemento de uma prática deliberada. Resultados: As duas intervenções produziram efeitos clínicos de grande magnitude, face ao grupo de controlo, nos três domínios clínicos analisados: sintomatologia depressiva, perceção de qualidade de vida e funções cognitivas. Os resultados do programa grupal não diferiram significativamente dos resultados dos residentes que receberam psicoterapia individual. Conclusões: Deu-se conta de dois grandes compósitos fantasmáticos que povoam o psiquismo dos residentes: a perda e a guerra. Os elevados níveis atencionais, mormente na intervenção grupal, poderão justificar a subida média de 3.27 pontos na avaliação das funções cognitivas. A fomentação da recordação de memórias autobiográficas positivas poderá ter contribuído para os resultados observados. Importa que, em estudos futuros, seja ampliada a dimensão da amostra e que esta seja heterogeneizada em termos de género. ------------------------------------- Objectives: To reduce the depressive symptomatology, increase the perception of quality of life and decrease the levels of cognitive decline in individuals over 65 years, residing in Lar da Bafureira. Implement a study that makes it possible to compare the efficacy of a group intervention with an individual one, as well as with a control group, to gauge the impact of psychological interventions on this population. Methods: Quantitative study (N = 17) with a quasi-experimental design of causative comparative type, where two experimental groups (one group and one individual, who received supportive psychotherapy) and a control group, carried pretesting and post testing. The results were analyzed with the IBM-SPSS software, with a level of significance ≤ .05. A feedback system was used as an element of a deliberate practice. Results: The two interventions produced clinical effects of a high magnitude, compared to the control group, in the three clinical domains analyzed: depressive symptomatology, perception of quality of life and cognitive functions. The results of the group program did not differ significantly from the results of residents receiving individual psychotherapy. Conclusions: Two great phantasmatic composites that populate the residents' psyche were noticed: loss and war. The high attention levels, particularly in the group intervention, may justify the average increase of 3.27 points in the evaluation of cognitive functions. Encouragement of positive autobiographical memories recalling may have contributed to the observed results. In future studies it is important to increase the sample size and that it should be gender heterogeneous.
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2014
Matrizes Clássicas da Literatura Portuguesa: uma (re)visão da literatura portuguesa das origens à contemporaneidade Todos os textos recolhidos neste volume foram submetidos a arbitragem científica 401 561/15
POP’FILOSOFIA: UM ENSINO ESTÉTICO-CONCEITUAL
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Deleuze afirma que a filosofia mantém uma relação intrínseca, e não externa e eventual, com a arte, não lhe sendo, relativamente ao pensamento, nem superior nem inferior, filósofos e artistas são igualmente pensadores e criadores. É a partir dessa re- lação que proponho um ensino de filosofia estético-conceitual, ou educação filosófico- -artística, uma relação que se estabelece entre a arte e a filosofia, buscando uma filosofia intuitiva, ou sensitiva. A partir dos conceitos deleuzianos de Pop’Filosofia e Canto Fala- do enfatizo a compreensão não-conceitual e intuitiva (não-filosófica), que Deleuze diz ser constitutiva da filosofia, junto com a compreensão conceitual (filosófica). A filosofia como Pop’filosofia assenta-se na concepção de que pensar é ato criativo, privilegiando a “capacidade criativa” da atividade filosófica e de sua relação com a arte, buscando afirmar a presença de uma compreensão não-conceitual, intuitiva, dos conceitos. É por meio dessa compreensão que a filosofia se relaciona internamente com a arte, sendo ca- paz de falar diretamente para não-filósofos, como os artistas falam para um público em geral. O que a filosofia toma da arte é a sensação, objeto específico da arte, e é por meio da sensação que a filosofia pode relacionar-se intimamente com os objetos estéticos e falar para um público em geral.
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Volume 10, Número 2 – 2018
Linguamática
ISSN: 1647–0818
Editores
Alberto Simões
José João Almeida
Xavier Gómez Guinovart
Conteúdo
POP: Por Outras Palavras
Alinhamentos Parafrásticos PE–PB de Predicados Verbais com o Pronome Clı́tico lhe
Ida Rebelo-Arnold, Anabela Barreiro, Paulo Quaresma & Cristina Mota . . . . .
3
Construções Conversas do Português do Brasil: Descrição e Classificação Iniciais
Nathália Perussi Calcia & Oto Araujo Vale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13
Paráfrase de Advérbios terminados em –mente em Português
Jorge Baptista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
21
Detecção de Paráfrases na Lı́ngua Portuguesa usando Sentence Embeddings
Marlo Souza & Leandro M. P. Sanches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
31
Identificação de Paráfrase em Ferramentas de Resolução de Correferência
Bernardo S. Consoli, Joaquim F. dos Santos Neto, Sandra C. de Abreu & Renata
Vieira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
45
Parafraseamento Automático de Registo Informal em Formal na Lı́ngua Portuguesa
Anabela Barreiro Ida Rebelo-Arnold, Jorge Baptista, Cristina Mota & Isabel Garcez 53
Explorando Métodos Non-Supervisados para Calcular a Similitude Semántica Textual
Pablo Gamallo & Martı́n Pereira-Fariña . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
63
POP – Por Outras Palavras
Este volume contém os trabalhos apresentados no POP – Por Outras Palavras,
o 1 seminário sobre Ferramentas e Recursos Linguı́sticos para Parafraseamento em
Português, realizado a 24 de Setembro de 2018 em Canela (RS), Brasil. O seminário teve como objetivo reunir investigadores linguistas e que trabalham na área do
Processamento de Linguagem Natural interessados em discutir novas ideias sobre o
desenvolvimento e uso de recursos linguı́sticos orientados para pararafraseamento em
português com aplicações do mundo real.
o
As paráfrases são extremamente importantes na comunicação humana, tanto na
produção como na compreensão da linguagem, e assumem um papel cada vez mais importante em atividades e projetos de investigação. Diversas experiências linguı́sticas
mostraram a viabilidade de usar recursos parafrásticos numa ampla variedade de aplicações de software, pois permitem reconhecer e gerar formas equivalentes de expressar
o mesmo conteúdo, permitindo que os sistemas forneçam ao utilizador sugestões para
dizer e escrever a mesma coisa / ideia por outras palavras, aumentar a fluência, a
criatividade e a diversidade estilı́stica. No atual estágio de desenvolvimento, os sistemas de parafraseamento exigem conhecimento linguı́stico e “inteligência” sensı́vel ao
contexto para “compreender” e reconhecer uma ampla variedade de expressões. Para
o português, a utilidade dos recursos parafrásticos já foi explorada em cenários aplicativos, como um sistema de diálogo, para aumentar o conhecimento linguı́stico de
um agente virtual inteligente, em ferramentas de sumarização e simplificação e também em ferramentas que visam obter tradução automática de qualidade superior. No
entanto, é necessária mais investigação para a viabilidade e sucesso de um sistema
de parafraseamento a longo prazo nas áreas de produção e revisão de texto, nomeadamente no desenvolvimento e melhoria de plataformas de autoria online, desenvolvendo
programas interativos para ajudar os estudantes de português como lı́ngua estrangeira
a produzir frases diferentes mas equivalentes ou até para estudantes nativos, para os
auxiliar nas tarefas de produção e revisão dos seus textos.
Ao propor o seminário POP, querı́amos (i) reunir investigadores com interesse
no campo das paráfrases, e com especial enfoque no português, para aprender e partilhar informação sobre o tema; (ii) reunir um conjunto de artigos de boa qualidade
que discutam as últimas tendências na área e contribuam para melhorar o estado da
arte das paráfrases em português; (iii) trocar ideias e disseminar as melhores práticas
para ajudar a fomentar a investigação nesta área; (iv) fomentar uma convergência
de esforços de investigação para uma definição consensual dos métodos cientı́ficos,
e incentivar a cooperação internacional, a fim de alcançar estratégias comuns que
respondam às necessidades tecnológicas atuais; (v) discutir novas metodologias, como
redes neuronais, etc., e aprender a combinar essas metodologias com esforços linguı́sticos; (vi) discutir desafios futuros e trocar informação sobre aspetos cientı́ficos e
tecnológicos; (vii) incentivar e reforçar a criação de corpora paralelos de paráfrases
para o português como conjuntos de dados para a coleta de recursos de alinhamento
vii
parafrástico para treino e teste de sistemas de parafraseamento; e (viii) localizar fontes de financiamento para impulsionar ainda mais a investigação, apoiar a inovação
e desenvolver esta tecnologia capacitante essencial.
O Comité do Programa era composto por 22 membros de Portugal (8), Brasil
(7), Espanha (4), França (2) e Noruega (1), e todos os membros são especialistas de
renome em Processamento de Linguagem Natural, Linguı́stica Computacional, Engenharia da Linguagem, e áreas afins, com ampla experiência no processamento da
lı́ngua portuguesa e especificamente em tópicos relacionados à paráfrase.
Os organizadores do seminário POP gostariam de reconhecer publicamente várias
instituições e pessoas cuja ajuda foi imprescindı́vel para o sucesso do seminário: a
Organização do PROPOR’2018, por aceitar a proposta de integrar o POP nos eventos
satélite da principal conferência internacional sobre Processamento da Lı́ngua Portuguesa, bem como pelo seu apoio constante e colaboração; todos os membros do Comité
de Programa, cuja colaboração inestimável foi fundamental para o sucesso do seminário e para a sua qualidade cientı́fica; as diferentes instituições que apoiaram, de
diferentes formas, a participação de autores e organizadores na conferência.
Anabela Barreiro
Jorge Baptista
Renata Vieira
Paulo Quaresma
Comissão de Programa POP@PROPOR2018
Sandra Aluı́sio, Universidade de São Paulo/ICMC/NILC (Brasil)
Jorge Baptista, Universidade do Algarve L2F/INESC-ID, Lisboa (Portugal)
Anabela Barreiro L2F/INESC-ID Lisboa (Portugal)
Lucı́lia Chacoto, Universidade do Algarve (Portugal)
Luı́sa Coheur, IST/INESC-ID, Lisboa (Portugal)
Ariani Di Felippo, Universidade Federal de São Carlos (Brasil)
Claudia Freitas, PUC-Rio (Brasil)
Pablo Gamallo, Universidade de Santiago de Compostela (Espanha)
Hugo Gonçalo Oliveira, Universidade de Coimbra (Portugal)
Éric Laporte, Universidade de Paris-Est Marnela-Vallèe (França)
Belinda Maia, Universidade do Porto (Portugal)
Thiago Pardo, Universidade de São Paulo (Brasil)
Paulo Quaresma, Universidade de Évora (Portugal)
Ama manda Rassi, Lionbridge (Brasil)
Ricardo Ribeiro, INESC ID Lisboa/ISCTE-IUL (Portugal)
Paolo Rosso, Universidade Politécnica de Valência (Espanha)
Diana Santos, Universidade de Oslo (Noruega)
Max Silberztein, Universidade de Franche-Comtè (França)
Alberto Simões, 2Ai Lab - IPCA Braga (Portugal)
Oto Vale, Universidade Federal de São Carlos (Brasil)
Renata Vieira, Pontifı́cia Universidade Católica - Rio Grande do Sul, PA (Brasil)
Comissão Científica
Alberto Álvarez Lugrı́s,
Iñaki Alegria,
Universidade de Vigo
Euskal Herriko Unibertsitatea
Alberto Simões,
Irene Castellón Masalles,
Universidade do Minho
Universitat de Barcelona
Aline Villavicencio,
Joaquim Llisterri,
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Universitat Autònoma de Barcelona
Álvaro Iriarte Sanroman,
José João Almeida,
Universidade do Minho
Universidade do Minho
Ana Frankenberg-Garcia,
José Paulo Leal,
University of Surrey
Universidade do Porto
Anselmo Peñas,
Joseba Abaitua,
Univers. Nac. de Educación a Distancia
Universidad de Deusto
Antón Santamarina,
Juan-Manuel Torres-Moreno,
Universidade de Santiago de Compostela
Lab. Informatique d’Avignon - UAPV
Antoni Oliver González,
Kepa Sarasola,
Universitat Oberta de Catalunya,
Euskal Herriko Unibertsitatea
Antonio Moreno Sandoval,
Laura Plaza,
Universidad Autónoma de Madrid
Complutense University of Madrid
António Teixeira,
Lluı́s Padró,
Universidade de Aveiro
Universitat Politècnica de Catalunya
Arantza Dı́az de Ilarraza,
Marcos Garcia,
Euskal Herriko Unibertsitatea
Universidade da Corunha
Arkaitz Zubiaga,
Marı́a Inés Torres,
Dublin Institute of Technology
Euskal Herriko Unibertsitatea
Belinda Maia,
Maria das Graças Volpe Nunes,
Universidade do Porto
Universidade de São Paulo
Carmen Garcı́a Mateo,
Mercè Lorente Casafont,
Universidade de Vigo
Universitat Pompeu Fabra
Diana Santos,
Miguel Solla Portela,
Linguateca/Universidade de Oslo
Universidade de Vigo
Ferran Pla,
Mikel Forcada,
Universitat Politècnica de València
Universitat d’Alacant
Gael Harry Dias,
Pablo Gamallo Otero,
Université de Caen Basse-Normandie
Universidade de Santiago de Compostela
Gerardo Sierra,
Patrı́cia Cunha França,
Univers. Nacional Autónoma de México
Universidade do Minho
German Rigau,
Rui Pedro Marques,
Euskal Herriko Unibertsitatea
Universidade de Lisboa
Helena de Medeiros Caseli,
Susana Afonso Cavadas,
Universidade Federal de São Carlos
University of Sheffield
Horacio Saggion,
Tony Berber Sardinha,
University of Sheffield
Pontifı́cia Univ. Católica de São Paulo
Hugo Gonçalo Oliveira,
Xavier Gómez Guinovart,
Universidade de Coimbra
Universidade de Vigo
ix