Papers by BARREYRO, GLADYS BEATRIZ
Avaliação, Dec 1, 2022
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DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Jun 1, 2007
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Revista de educación superior del sur global - RESUR, Mar 16, 2023
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Revista Española de Educación Comparada, Dec 31, 2016
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Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas)
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Expansão e avaliação da educação superior brasileira : formatos, desafios e novas configurações, 2015
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Interfaces da educação superior no Brasil, 2014
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if.ufrgs.br
Resumo Este artigo apresenta a proposta innovadora de estágios que o curso de Licenciatura em Ciê... more Resumo Este artigo apresenta a proposta innovadora de estágios que o curso de Licenciatura em Ciências da Natureza da Universidade de São Paulo (USP) organizou para formar professores de ciências que atuam com alunos do ensino fundamental II. A ...
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Revista Diálogo Educacional, Nov 2, 2023
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Ciência em Movimento, 2009
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Revista Educação em Questão
O presente artigo propõe uma análise da viabilidade do Espaço Latino-americano e Caribenho de Edu... more O presente artigo propõe uma análise da viabilidade do Espaço Latino-americano e Caribenho de Educação Superior (ENLACES), bem como de seu potencial como agente da regionalidade em face da conjuntura da educação superior na região. Pautou-se na perspectiva do novo regionalismo de Björn Hettne e na abordagem qualitativa, assim como na análise de documentos e na realização de entrevistas semiestruturadas com atores que estão ou estiveram vinculados ao processo de construção do ENLACES; e, para exploração dos dados, foi utilizada a técnica de análise de conteúdo. Constatou-se que, além da complexidade de articular os sistemas de educação superior tão distintos, o próprio ENLACES enfrenta o desafio de conseguir sua consolidação. Diante disso, apesar de haver expectativas quanto à viabilidade desse Espaço, há um grande desafio diante da diversidade acadêmica existente na região. Semelhantemente, seu possível papel como agente no fortalecimento da identidade regional fica comprometido em ...
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Education Policy Analysis Archives
Este texto apresenta resultados de pesquisa que teve como objetivo analisar os rankings acadêmico... more Este texto apresenta resultados de pesquisa que teve como objetivo analisar os rankings acadêmicos como instrumentos de responsabilização (accountability) das universidades públicas brasileiras. A pesquisa focalizou a análise da mobilização de rankings acadêmicos no âmbito da Comissão Parlamentar de Inquérito (CPI) das Universidades Paulistas, que ocorreu na Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo, Brasil, entre 24 de abril e 5 de novembro de 2019. Tratou-se de pesquisa documental, que analisou os áudios e transcrições de todas as 20 reuniões da CPI e o relatório final publicado no Diário Oficial do Estado de São Paulo. Realizou-se análise de conteúdo, selecionando os trechos nos quais rankings acadêmicos foram mencionados. Após categorização evidenciaram-se quatro diferentes formas de mobilização dos rankings nos referidos documentos: inquirição das universidades sobre seus resultados, benchmarks para mudança institucional, disputas interpretativas e enaltecimento institucion...
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O presente trabalho contém parte dos resultados da pesquisa interinstitucional intitulada Polític... more O presente trabalho contém parte dos resultados da pesquisa interinstitucional intitulada Políticas de Avaliação e Expansão da Educação Superior no Brasil pós-LDB/1996 que vem sendo desenvolvida por pesquisadores vinculados ao Grupo de Trabalho de Políticas de Educação Superior da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação GT 11 da ANPEd. A pesquisa faz parte do Projeto Integrado UNIVERSITAS/Br que objetiva investigar de maneira mais abrangente o fenômeno da expansão e avaliação da Educação Superior no Brasil pós 1996. A análise desenvolvida caracteriza o cenário global e local onde foram elaboradas as políticas de expansão da Educação Superior e as concepções de avaliação, nos governos de Fernando Henrique Cardoso (FHC) – 1995-2002 – e de Luiz Inácio Lula da Silva – 2003-2010. Conclui que o grande desafio que se coloca na atualidade é como assegurar um processo de avaliação permanente que garanta a associação do aumento de vagas no ensino superior à exigência de qu...
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A educação enquanto fenômeno social: Um estímulo à transformação humana 3, 2022
O texto apresenta os conceitos de internacionalizacao, regionalizacao e integracao no contexto da... more O texto apresenta os conceitos de internacionalizacao, regionalizacao e integracao no contexto da sociedade globalizada do seculo XXI e examina os processos em que se encarnam, tais como a Uniao Europeia e o MERCOSUL registrando as politicas regionais que impactam a educacao superior. Ainda, exemplifica com um processo concreto: a acreditacao da educacao superior no MERCOSUL Educativo. Metodologicamente, e usada revisao bibliografica, fontes primarias e secundarias.
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Papers by BARREYRO, GLADYS BEATRIZ