La enseñanza universitaria apoyada en plataformas virtuales. Cambios en las prácticas docentes: e... more La enseñanza universitaria apoyada en plataformas virtuales. Cambios en las prácticas docentes: el caso de la Universidad de Sevilla 23-48 Aprendizaje cooperativo on-line a través de foros en un contexto universitario: un análisis del discurso y de las redes 49-71 Concepción Parra Meroño y Mª Mercedes Carmona-Martínez Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la enseñanza superior española: factores explicativos del uso del campus virtual 73-98 María Domingo Coscollola Pizarra Digital Interactiva en el aula: Uso y valoraciones sobre el aprendizaje 99-116 Angel Sobrino Morrás Proceso de enseñanza-aprendizaje y web 2.0: valoración del conectivismo como teoría de aprendizaje post-constructivista 117-139 Propuestas de trabajo innovadoras y colaborativas e-learning 2.0 como demanda de la sociedad del conocimiento 141-159 Rocío González Sánchez y Fernando Enrique García Muiña Análisis del blog como herramienta para el aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación Superior 161-180 Susana Olmos-Migueláñez y Mª José Rodríguez-Conde El profesorado universitario ante la e-evaluación del aprendizaje. 181-202 Jonatan Castaño-Muñoz y Max Sengues Youth-culture or student-culture? The internet use intensity divide among university students and the consequences for academic performance 203-231 Lluís Coromina, Aina Caipó, Jaume Guia y Germà Coenders Effect of Background, Attitudinal and Social Network Variables on PhD Students' Academic Performance. A Multimethod Approach 233-253 RECENSIONES / BOOK REVIEWS
La enseñanza universitaria apoyada en plataformas virtuales. Cambios en las prácticas docentes: e... more La enseñanza universitaria apoyada en plataformas virtuales. Cambios en las prácticas docentes: el caso de la Universidad de Sevilla 23-48 Aprendizaje cooperativo on-line a través de foros en un contexto universitario: un análisis del discurso y de las redes 49-71 Concepción Parra Meroño y Mª Mercedes Carmona-Martínez Las tecnologías de la información y las comunicaciones en la enseñanza superior española: factores explicativos del uso del campus virtual 73-98 María Domingo Coscollola Pizarra Digital Interactiva en el aula: Uso y valoraciones sobre el aprendizaje 99-116 Angel Sobrino Morrás Proceso de enseñanza-aprendizaje y web 2.0: valoración del conectivismo como teoría de aprendizaje post-constructivista 117-139 Propuestas de trabajo innovadoras y colaborativas e-learning 2.0 como demanda de la sociedad del conocimiento 141-159 Rocío González Sánchez y Fernando Enrique García Muiña Análisis del blog como herramienta para el aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación Superior 161-180 Susana Olmos-Migueláñez y Mª José Rodríguez-Conde El profesorado universitario ante la e-evaluación del aprendizaje. 181-202 Jonatan Castaño-Muñoz y Max Sengues Youth-culture or student-culture? The internet use intensity divide among university students and the consequences for academic performance 203-231 Lluís Coromina, Aina Caipó, Jaume Guia y Germà Coenders Effect of Background, Attitudinal and Social Network Variables on PhD Students' Academic Performance. A Multimethod Approach 233-253 RECENSIONES / BOOK REVIEWS
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