Papers by Andreia Azevedo
Revista de Letras
O presente estudo objetiva versar sobre o espaço resevado à língua estrangeira (LE) na formação... more O presente estudo objetiva versar sobre o espaço resevado à língua estrangeira (LE) na formação do sujeito, em específico no âmbito do ensino de francês língua estrangeira (FLE), e sobre a mediação do aspecto cultural pelo professor no curso da história em território brasileiro. Acredita-se que o papel da LE na formação do sujeito precisa ser mais discutido em um contexto histórico no qual um número expressivo de pensadores prega a diversidade e a alteridade. Importa dizer que, para este estudo, a postura relativista só se estabelece quando o indivíduo se põe a pensar, de maneira consciente sobre sua existência e a recriá-la, sem reduzir o Outro ao Mesmo (LEVINAS, 2014).
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Trajetórias, Variações - Revista do Agrupamento de Escolas Sá de Miranda, n.º 5, 2019
Artigo de opinião por Andreia de Azevedo – Estagiária na Biblioteca Pereira Caldas da Escola Sá d... more Artigo de opinião por Andreia de Azevedo – Estagiária na Biblioteca Pereira Caldas da Escola Sá de Miranda e Mestranda em Património Cultural, na Universidade do Minho
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Pequeno artigo, que alerta essencialmente para um conjunto de incoerências históricas, praticadas... more Pequeno artigo, que alerta essencialmente para um conjunto de incoerências históricas, praticadas num evento cultural tão afamado para a cidade de Braga. Bem como, visa ao aconselhamento de determinadas directrizes, de modo a criar um ambiente histórico mais fidedigno.
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Thesis Chapters by Andreia Azevedo
Universidade do Minho, 2019
ABSTRACT
The vision under the Patrimony have been, recently, increased encompassing a multiplicit... more ABSTRACT
The vision under the Patrimony have been, recently, increased encompassing a multiplicity of perspectives. From the growing tourism to the countless heritage and cultural awards by internacional authorities, the phenomenon is notoriously evident in the XXI century. However, there are still losses in the meshes of the valuable cultural assets that belong to the domains that will be analyzed here, being the bibliographical and cultural heritage existing in the old “Lyceus Nacionais” of Portugal.
The present internship reporttem has the purpose of an investigation around a particular case: the bibliographical legacy of Dr. Pereira Caldas, in Escola Sá de Miranda, in other times knowned like “Liceu Nacional Central de Braga”. Through this investigation we will ilustrate the importance of these two patrimonial typologies, impulsing actios of safeguarding, conservation, valorization and dynamization. Because it’s a school, all these values will be worked out through an exhibition, with the younger people, in order to explain to them the importance of a long-term cultural renewal.
For a theoretical framing appropiate, the clarifications will be around the concepts that involve bibliotheconomia, preventive conservation, cataloging, among others.
It will be also done an exaltation of the illustrious bibliophile José Joaquim da Silva Pereira Caldas, owner of achievements that have been lost in time, however the hodiernity has made his figure reborn through several investigators.
Keywords: Bibliographical Collection; Bibliographical Heritage; Librarianship; Pereira Caldas; Preventive Conservation Plan.
RESUMO
Os olhares sob o património têm sido, nos últimos tempos, indiscutivelmente grandiosos e vastos, abrangendo uma multiplicidade de perspectivas. Do turismo crescente aos incontáveis reconhecimentos patrimoniais e culturais, por parte de autoridades internacionais, é notoriamente evidente este fenómeno do século XXI. Contudo, existem ainda perdidos nas malhas do desconhecimento valiosos bens culturais, pertencentes aos domínios que aqui serão analisados, sendo eles o Património Bibliográfico e o Património Cultural nos antigos “Lyceus Nacionais” de Portugal.
Como tal, o presente relatório de estágio tem como propósito maior, uma investigação em torno de um caso em particular, o Espólio Bibliográfico do Dr. Pereira Caldas, na Escola Sá de Miranda, outrora “Liceu Nacional Central de Braga”. Através deste caso ilustraremos a importância destas duas tipologias patrimoniais, impulsionando acções de salvaguarda, conservação, valorização, dinamização e divulgação. Tratando-se de uma escola, todos estes valores serão trabalhados, através de uma Exposição, com as faixas etárias mais novas, de modo a incutir uma renovação cultural a longo prazo.
Para um devido enquadramento teórico, serão feitas as devidas elucidações em torno dos conceitos que envolvem a Biblioteconomia, a Conservação Preventiva, entre outros.
Far-se-á, também, o devido enaltecimento ao ilustre bibliófilo José Joaquim da Silva Pereira Caldas, cujo os feitos perderam-se no tempo, porém a hodiernidade tem feito renascer a sua figura através de diversos investigadores.
Palavras-chave: Acervo Bibliográfico; Biblioteconomia; Património Bibliográfico; Pereira Caldas; Plano de Conservação Preventiva.
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Thesis Chapters by Andreia Azevedo
The vision under the Patrimony have been, recently, increased encompassing a multiplicity of perspectives. From the growing tourism to the countless heritage and cultural awards by internacional authorities, the phenomenon is notoriously evident in the XXI century. However, there are still losses in the meshes of the valuable cultural assets that belong to the domains that will be analyzed here, being the bibliographical and cultural heritage existing in the old “Lyceus Nacionais” of Portugal.
The present internship reporttem has the purpose of an investigation around a particular case: the bibliographical legacy of Dr. Pereira Caldas, in Escola Sá de Miranda, in other times knowned like “Liceu Nacional Central de Braga”. Through this investigation we will ilustrate the importance of these two patrimonial typologies, impulsing actios of safeguarding, conservation, valorization and dynamization. Because it’s a school, all these values will be worked out through an exhibition, with the younger people, in order to explain to them the importance of a long-term cultural renewal.
For a theoretical framing appropiate, the clarifications will be around the concepts that involve bibliotheconomia, preventive conservation, cataloging, among others.
It will be also done an exaltation of the illustrious bibliophile José Joaquim da Silva Pereira Caldas, owner of achievements that have been lost in time, however the hodiernity has made his figure reborn through several investigators.
Keywords: Bibliographical Collection; Bibliographical Heritage; Librarianship; Pereira Caldas; Preventive Conservation Plan.
RESUMO
Os olhares sob o património têm sido, nos últimos tempos, indiscutivelmente grandiosos e vastos, abrangendo uma multiplicidade de perspectivas. Do turismo crescente aos incontáveis reconhecimentos patrimoniais e culturais, por parte de autoridades internacionais, é notoriamente evidente este fenómeno do século XXI. Contudo, existem ainda perdidos nas malhas do desconhecimento valiosos bens culturais, pertencentes aos domínios que aqui serão analisados, sendo eles o Património Bibliográfico e o Património Cultural nos antigos “Lyceus Nacionais” de Portugal.
Como tal, o presente relatório de estágio tem como propósito maior, uma investigação em torno de um caso em particular, o Espólio Bibliográfico do Dr. Pereira Caldas, na Escola Sá de Miranda, outrora “Liceu Nacional Central de Braga”. Através deste caso ilustraremos a importância destas duas tipologias patrimoniais, impulsionando acções de salvaguarda, conservação, valorização, dinamização e divulgação. Tratando-se de uma escola, todos estes valores serão trabalhados, através de uma Exposição, com as faixas etárias mais novas, de modo a incutir uma renovação cultural a longo prazo.
Para um devido enquadramento teórico, serão feitas as devidas elucidações em torno dos conceitos que envolvem a Biblioteconomia, a Conservação Preventiva, entre outros.
Far-se-á, também, o devido enaltecimento ao ilustre bibliófilo José Joaquim da Silva Pereira Caldas, cujo os feitos perderam-se no tempo, porém a hodiernidade tem feito renascer a sua figura através de diversos investigadores.
Palavras-chave: Acervo Bibliográfico; Biblioteconomia; Património Bibliográfico; Pereira Caldas; Plano de Conservação Preventiva.
The vision under the Patrimony have been, recently, increased encompassing a multiplicity of perspectives. From the growing tourism to the countless heritage and cultural awards by internacional authorities, the phenomenon is notoriously evident in the XXI century. However, there are still losses in the meshes of the valuable cultural assets that belong to the domains that will be analyzed here, being the bibliographical and cultural heritage existing in the old “Lyceus Nacionais” of Portugal.
The present internship reporttem has the purpose of an investigation around a particular case: the bibliographical legacy of Dr. Pereira Caldas, in Escola Sá de Miranda, in other times knowned like “Liceu Nacional Central de Braga”. Through this investigation we will ilustrate the importance of these two patrimonial typologies, impulsing actios of safeguarding, conservation, valorization and dynamization. Because it’s a school, all these values will be worked out through an exhibition, with the younger people, in order to explain to them the importance of a long-term cultural renewal.
For a theoretical framing appropiate, the clarifications will be around the concepts that involve bibliotheconomia, preventive conservation, cataloging, among others.
It will be also done an exaltation of the illustrious bibliophile José Joaquim da Silva Pereira Caldas, owner of achievements that have been lost in time, however the hodiernity has made his figure reborn through several investigators.
Keywords: Bibliographical Collection; Bibliographical Heritage; Librarianship; Pereira Caldas; Preventive Conservation Plan.
RESUMO
Os olhares sob o património têm sido, nos últimos tempos, indiscutivelmente grandiosos e vastos, abrangendo uma multiplicidade de perspectivas. Do turismo crescente aos incontáveis reconhecimentos patrimoniais e culturais, por parte de autoridades internacionais, é notoriamente evidente este fenómeno do século XXI. Contudo, existem ainda perdidos nas malhas do desconhecimento valiosos bens culturais, pertencentes aos domínios que aqui serão analisados, sendo eles o Património Bibliográfico e o Património Cultural nos antigos “Lyceus Nacionais” de Portugal.
Como tal, o presente relatório de estágio tem como propósito maior, uma investigação em torno de um caso em particular, o Espólio Bibliográfico do Dr. Pereira Caldas, na Escola Sá de Miranda, outrora “Liceu Nacional Central de Braga”. Através deste caso ilustraremos a importância destas duas tipologias patrimoniais, impulsionando acções de salvaguarda, conservação, valorização, dinamização e divulgação. Tratando-se de uma escola, todos estes valores serão trabalhados, através de uma Exposição, com as faixas etárias mais novas, de modo a incutir uma renovação cultural a longo prazo.
Para um devido enquadramento teórico, serão feitas as devidas elucidações em torno dos conceitos que envolvem a Biblioteconomia, a Conservação Preventiva, entre outros.
Far-se-á, também, o devido enaltecimento ao ilustre bibliófilo José Joaquim da Silva Pereira Caldas, cujo os feitos perderam-se no tempo, porém a hodiernidade tem feito renascer a sua figura através de diversos investigadores.
Palavras-chave: Acervo Bibliográfico; Biblioteconomia; Património Bibliográfico; Pereira Caldas; Plano de Conservação Preventiva.