Escenarios, actores y hechos: Las transformaciones y continuidades en el discurso cívico salvadoreño (1950-1970), 2020
Este artículo hace una revisión
histórica sobre las transformaciones y continuidades
en el discur... more Este artículo hace una revisión histórica sobre las transformaciones y continuidades en el discurso cívico salvadoreño entre 1950 y 1970. Presenta tres aspectos esenciales: temas de país, revolución de 1948, concepciones sobre la democracia, reformas educativa y universitaria y en 1969 la guerra contra Honduras. También, expone los principales grupos de actores sociales: militares, escolares, docentes y obreros. Y finalmente, muestra la dinámica social y cultural dentro del discurso cívico salvadoreño, explicada a la luz de la teoría de la acción comunicativa.
Entender los hechos de siglo XIX que encierran la creación de los catecismos políticos, el discur... more Entender los hechos de siglo XIX que encierran la creación de los catecismos políticos, el discurso que los compone, la utilidad de manera social y educativa y el uso de estos – o por lo menos la propuesta de uso – que se planteó para el manual de Carreño y la Cartilla del Ciudadano de Galindo en El Salvador, sirven para la comprensión de la instrucción cívica de siglo XIX y la de siglo XX en las escuelas y el ejército. Iniciar este escrito desde el proceso de independencia es indispensable para comprender el discurso nacionalista y exponer las iniciativas del gobierno y de los intelectuales del momento, resultan útiles ya que son la base del nacionalismo y del civismo de siglo siguiente.
Ciertamente el poder se ejerce de diferentes ámbitos y formas. El trabajo de Carlos Gregorio Lópe... more Ciertamente el poder se ejerce de diferentes ámbitos y formas. El trabajo de Carlos Gregorio López Bernal es una panorámica sobre el proceso de centralización del poder durante el siglo XIX tomando en cuenta dos grandes categorías: El poder central – entendiéndose a la presidencia-, y el poder local – las municipalidades. Ver esta temática como proceso y no como hecho es lo que convierte a este estudio en novedoso. Para centralizar el poder, la presidencia tuvo que ingeniárselas para arrebatar las libertades de las municipalidades y convertirlas en instituciones dependientes de él. Este estudio aclara a largos rasgos este proceso, bajo el uso de fuentes primarias y apoyándose de estudios previos para entender el proceso económico, político y social que se vivió durante el XIX, relacionándose cada uno de estos y agregando un toque municipal y su participación dentro y fuera de la localidad. Entender su influencia en la vida cotidiana, sus funciones, sus limitaciones, conflictos y luchas tanto en los municipios con gran presencia de población indígena como los de menos habitantes de este tipo es la finalidad del autor al leer su obra.
Entender el fervor por el culto a la patria como una continuidad dentro del vivir de una sociedad... more Entender el fervor por el culto a la patria como una continuidad dentro del vivir de una sociedad determinada es una labor abismal. Pero analizarlo desde el estudio de un determinado documento, desde una fuente primaria en específico es cosa distinta. Se propone realizar un muestreo de las cartillas del ciudadano, cívicas y cívico-militares de siglo XX y tratar de exponer la importancia de ellas, su composición y el trabajo que estas cumplieron al momento de impartir el amor a la patria en las escuelas y el ejército. Para explicar dichas cuestiones es necesario recordar el proceso de independencia y como se transmite la anécdota del mismo de generación en generación, ya que es el momento que se recuerda dentro de toda la diversidad cívica que existe hasta la actualidad
Reseña historiográfica. Licenciatura en Historia, Universidad de El Salvador., 2018
Historiográficamente los hechos más estudiados durante la presidencia de Martínez, son los aconte... more Historiográficamente los hechos más estudiados durante la presidencia de Martínez, son los acontecimientos de 1932, en donde se condena al estado como represor y asesino, y se victimizan a grupos indígenas y campesinos del momento por ser casi aniquilados en su totalidad. Pero ¿Cómo un hombre que desafió las opiniones anglosajonas, reprimió muy decidida y eficazmente el movimiento campesino de 1932 y se mantuvo en el poder por más de un periodo presidencial; renunciar al poder ante una manifestación no violenta?, ¿Por qué el dictador siendo “retado” no controló la situación con la misma seguridad que tuvo en 1932? Y ¿Quiénes fueron estos individuos que lideraron el movimiento para derrocar a Martínez del poder, teniendo en mente que al fallar en dicho propósito sus cuerpos servirían como piezas de tiro al blanco?. Estas y otras interrogantes, son las que Patrici Parkman desarrolla dentro de su escrito.
Escenarios, actores y hechos: Las transformaciones y continuidades en el discurso cívico salvadoreño (1950-1970), 2020
Este artículo hace una revisión
histórica sobre las transformaciones y continuidades
en el discur... more Este artículo hace una revisión histórica sobre las transformaciones y continuidades en el discurso cívico salvadoreño entre 1950 y 1970. Presenta tres aspectos esenciales: temas de país, revolución de 1948, concepciones sobre la democracia, reformas educativa y universitaria y en 1969 la guerra contra Honduras. También, expone los principales grupos de actores sociales: militares, escolares, docentes y obreros. Y finalmente, muestra la dinámica social y cultural dentro del discurso cívico salvadoreño, explicada a la luz de la teoría de la acción comunicativa.
Entender los hechos de siglo XIX que encierran la creación de los catecismos políticos, el discur... more Entender los hechos de siglo XIX que encierran la creación de los catecismos políticos, el discurso que los compone, la utilidad de manera social y educativa y el uso de estos – o por lo menos la propuesta de uso – que se planteó para el manual de Carreño y la Cartilla del Ciudadano de Galindo en El Salvador, sirven para la comprensión de la instrucción cívica de siglo XIX y la de siglo XX en las escuelas y el ejército. Iniciar este escrito desde el proceso de independencia es indispensable para comprender el discurso nacionalista y exponer las iniciativas del gobierno y de los intelectuales del momento, resultan útiles ya que son la base del nacionalismo y del civismo de siglo siguiente.
Ciertamente el poder se ejerce de diferentes ámbitos y formas. El trabajo de Carlos Gregorio Lópe... more Ciertamente el poder se ejerce de diferentes ámbitos y formas. El trabajo de Carlos Gregorio López Bernal es una panorámica sobre el proceso de centralización del poder durante el siglo XIX tomando en cuenta dos grandes categorías: El poder central – entendiéndose a la presidencia-, y el poder local – las municipalidades. Ver esta temática como proceso y no como hecho es lo que convierte a este estudio en novedoso. Para centralizar el poder, la presidencia tuvo que ingeniárselas para arrebatar las libertades de las municipalidades y convertirlas en instituciones dependientes de él. Este estudio aclara a largos rasgos este proceso, bajo el uso de fuentes primarias y apoyándose de estudios previos para entender el proceso económico, político y social que se vivió durante el XIX, relacionándose cada uno de estos y agregando un toque municipal y su participación dentro y fuera de la localidad. Entender su influencia en la vida cotidiana, sus funciones, sus limitaciones, conflictos y luchas tanto en los municipios con gran presencia de población indígena como los de menos habitantes de este tipo es la finalidad del autor al leer su obra.
Entender el fervor por el culto a la patria como una continuidad dentro del vivir de una sociedad... more Entender el fervor por el culto a la patria como una continuidad dentro del vivir de una sociedad determinada es una labor abismal. Pero analizarlo desde el estudio de un determinado documento, desde una fuente primaria en específico es cosa distinta. Se propone realizar un muestreo de las cartillas del ciudadano, cívicas y cívico-militares de siglo XX y tratar de exponer la importancia de ellas, su composición y el trabajo que estas cumplieron al momento de impartir el amor a la patria en las escuelas y el ejército. Para explicar dichas cuestiones es necesario recordar el proceso de independencia y como se transmite la anécdota del mismo de generación en generación, ya que es el momento que se recuerda dentro de toda la diversidad cívica que existe hasta la actualidad
Reseña historiográfica. Licenciatura en Historia, Universidad de El Salvador., 2018
Historiográficamente los hechos más estudiados durante la presidencia de Martínez, son los aconte... more Historiográficamente los hechos más estudiados durante la presidencia de Martínez, son los acontecimientos de 1932, en donde se condena al estado como represor y asesino, y se victimizan a grupos indígenas y campesinos del momento por ser casi aniquilados en su totalidad. Pero ¿Cómo un hombre que desafió las opiniones anglosajonas, reprimió muy decidida y eficazmente el movimiento campesino de 1932 y se mantuvo en el poder por más de un periodo presidencial; renunciar al poder ante una manifestación no violenta?, ¿Por qué el dictador siendo “retado” no controló la situación con la misma seguridad que tuvo en 1932? Y ¿Quiénes fueron estos individuos que lideraron el movimiento para derrocar a Martínez del poder, teniendo en mente que al fallar en dicho propósito sus cuerpos servirían como piezas de tiro al blanco?. Estas y otras interrogantes, son las que Patrici Parkman desarrolla dentro de su escrito.
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histórica sobre las transformaciones y continuidades
en el discurso cívico salvadoreño
entre 1950 y 1970. Presenta tres aspectos
esenciales: temas de país, revolución de
1948, concepciones sobre la democracia,
reformas educativa y universitaria y en 1969
la guerra contra Honduras. También, expone
los principales grupos de actores sociales:
militares, escolares, docentes y obreros. Y
finalmente, muestra la dinámica social y cultural
dentro del discurso cívico salvadoreño,
explicada a la luz de la teoría de la acción
comunicativa.
Para centralizar el poder, la presidencia tuvo que ingeniárselas para arrebatar las libertades de las municipalidades y convertirlas en instituciones dependientes de él. Este estudio aclara a largos rasgos este proceso, bajo el uso de fuentes primarias y apoyándose de estudios previos para entender el proceso económico, político y social que se vivió durante el XIX, relacionándose cada uno de estos y agregando un toque municipal y su participación dentro y fuera de la localidad. Entender su influencia en la vida cotidiana, sus funciones, sus limitaciones, conflictos y luchas tanto en los municipios con gran presencia de población indígena como los de menos habitantes de este tipo es la finalidad del autor al leer su obra.
Para explicar dichas cuestiones es necesario recordar el proceso de independencia y como se transmite la anécdota del mismo de generación en generación, ya que es el momento que se recuerda dentro de toda la diversidad cívica que existe hasta la actualidad
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histórica sobre las transformaciones y continuidades
en el discurso cívico salvadoreño
entre 1950 y 1970. Presenta tres aspectos
esenciales: temas de país, revolución de
1948, concepciones sobre la democracia,
reformas educativa y universitaria y en 1969
la guerra contra Honduras. También, expone
los principales grupos de actores sociales:
militares, escolares, docentes y obreros. Y
finalmente, muestra la dinámica social y cultural
dentro del discurso cívico salvadoreño,
explicada a la luz de la teoría de la acción
comunicativa.
Para centralizar el poder, la presidencia tuvo que ingeniárselas para arrebatar las libertades de las municipalidades y convertirlas en instituciones dependientes de él. Este estudio aclara a largos rasgos este proceso, bajo el uso de fuentes primarias y apoyándose de estudios previos para entender el proceso económico, político y social que se vivió durante el XIX, relacionándose cada uno de estos y agregando un toque municipal y su participación dentro y fuera de la localidad. Entender su influencia en la vida cotidiana, sus funciones, sus limitaciones, conflictos y luchas tanto en los municipios con gran presencia de población indígena como los de menos habitantes de este tipo es la finalidad del autor al leer su obra.
Para explicar dichas cuestiones es necesario recordar el proceso de independencia y como se transmite la anécdota del mismo de generación en generación, ya que es el momento que se recuerda dentro de toda la diversidad cívica que existe hasta la actualidad