El objetivo del presente estudio fue evaluar las relaciones entre las estrategias adaptativas y d... more El objetivo del presente estudio fue evaluar las relaciones entre las estrategias adaptativas y desadaptativas de la regulación emocional (RE) y sus efectos sobre la intolerancia a la frustración (IF). Se conformó una muestra no-probabilística de 1066 adultos (M edad= 35.76, DS= 12.78, femenino= 838) residentes en Argentina, a quienes se administraron la Escala de Intolerancia a la Frustración (EIF) y el Cuestionario de regulación emocional cognitiva (CERQ, Cognitive Emotional Regulation Questionnaire). A través de un modelo de ecuaciones estructurales, se determinó que la estrategia de RE denominada Rumiación presentó los mayores efectos sobre la IF; además, se destacó por sus efectos mediadores sobre las demás estrategias desadaptativas. Aunque Aceptación, Poner en perspectiva y Refocalización en planes se consideren estrategias adaptativas de RE, el modelo desarrollado indica que fomentan el uso de las estrategias desadaptativas. Solamente la Focalización positiva tuvo efectos po...
Due to the pandemic by COVID-19, on March 20 in Argentina, preventive and compulsory social isola... more Due to the pandemic by COVID-19, on March 20 in Argentina, preventive and compulsory social isolation was decreed. The objective was to analyze attitudes towards quarantine and relate them to sociodemographic and psychological variables, in 1,066 adults. The Scale of Negative Attitudes towards quarantine (NA), Scale of Frustration Intolerance (FI), Scale of Cognitive Emotional Regulation (CERQ) and ad-hoc sociodemographic questionnaire were used. The surveys were sent online during the first month of compulsory isolation. Supporting the hypotheses raised, it was found that 80% of the participants reported complying with the quarantine, and the NA increased according to: high levels of FI and non-adaptative ER, days of confinement, gender, age, in those who did not comply 100% with isolation and in the unemployed ones. Although, results suggest that associations were found, longitudinal studies after the first phase of quarantine are necessary.Debido a la pandemia por COVID-19, el 20...
versión en castellano del test de temperamento Early Child Behavior Questionnaire Very Short Form... more versión en castellano del test de temperamento Early Child Behavior Questionnaire Very Short Form (ECBQVSF) en una muestra de 401 infantes (Medad = 27.05 meses DE = 7.08) de Buenos Aires. El análisis factorial exploratorio mostró una estructura de tres factores que explicó el 27% de la varianza, con aceptables pesos factoriales de sus ítems. El análisis factorial confirmatorio indicó que el ajuste del modelo propuesto fue aceptable, siguiendo la estructura factorial original de tres subescalas. El análisis de la confiabilidad señaló una buena consistencia interna para esta muestra. A su vez, esta versión mostró resultados esperables relativos a las correlaciones entre las distintas subdimensiones de la escala, y diferencias según género, nivel socioeconómico y edad. Por último, se encontró invarianza factorial en cuanto al género de los infantes. Se concluye que las diferencias encontradas con respecto a estudios previos podrían deberse a características culturales.
En Argentina, la asignación universal por hijo (AUH) es un seguro social que se otorga a personas... more En Argentina, la asignación universal por hijo (AUH) es un seguro social que se otorga a personas en situación de vulnerabilidad social por cada hijo menor de 18 años y con discapacidad, cuyos padres se encuentran insertos en trabajos no regulados. Por otro lado, la regulación emocional (RE) se relaciona con monitorear, evaluar y modificar reacciones emocionales para alcanzar metas, y predice la comunicación, habilidades ejecutivas y el rendimiento académico. Las investigaciones que analizan el impacto de las ayudas sociales o financieras por parte del Estado en el desarrollo cognitivo de infantes en situación de vulnerabilidad son de Estados Unidos y Europa, y con muestras de preescolares. El objetivo del siguiente estudio fue evaluar la asociación de esta ayuda económica y la vulnerabilidad social con la RE de infantes con y sin necesidades básicas insatisfechas. Se utilizó el paradigma Still-Face para evaluar la RE y una escala de nivel socioeconómico. Se encontró que la AUH se r...
La importancia del autoconcepto en el desarrollo de niños y niñas ha sido ampliamente investigada... more La importancia del autoconcepto en el desarrollo de niños y niñas ha sido ampliamente investigada. Sin embargo, son escasas y recientes las investigaciones que indagan la relación entre el autoconcepto y la percepción infantil de las pautas parentales de crianza. El objetivo principal del presente artículo es aportar nuevos conocimientos al estudio del autoconcepto de niños y niñas, y su relación con la percepción de las prácticas de crianza de sus madres, padres y/o cuidadores. La muestra estuvo conformada por niños y niñas de edad escolar, pertenecientes a zonas urbanas de Argentina (M=9.58; DE=1.71). Se administraron instrumentos para indagar aspectos referidos a los modos de percibirse y valorarse a sí mismos, y sobre las características que les atribuyen a las actitudes y comportamientos de sus padres y madres. Se encontraron relaciones significativas entre las dimensiones de apoyo y de control parental percibido y el autoconcepto. Cuanto más apoyo perciben, mayor es su autoconcepto positivo y cuanto mayor es la percepción de control, menor es su autoconcepto positivo. Se concluye que el control parental rígido funcionaría como antagónico o diferenciado de la percepción de apoyo parental por parte de los niños y niñas, destacando la importancia de llevar a cabo intervenciones en dicho tipo de relaciones.
Cohousing communities are characterized by an increased amount of exchanges in social support. Si... more Cohousing communities are characterized by an increased amount of exchanges in social support. Since this circumstance could be attributed to certain characteristics of their inhabitants, the aim of this study was the evaluation of personality traits and trait emotional intelligence. To this purpose, a group difference study was performed in Germany between a sample of residents in cohousing communities (n = 180) and inhabitants of common neighborhoods (n = 104). Significant differences were found that support the idea that residents of cohousing communities have higher levels of well-being and minor levels of detachment and psychoticism, as well as a lower overall score for maladaptive personality traits. We have concluded that further research is needed to examine the possible causal relationships between these findings, and to verify whether living in a cohousing community can operate as a moderator of these traits or if their inhabitants had already bore them before moving into ...
The still-face paradigm (SFP) is a common method in infancy used to assess emotion regulation and... more The still-face paradigm (SFP) is a common method in infancy used to assess emotion regulation and interactions when an adult (typically the caregiver) abruptly stops a positive interaction with a child and switches to a more neutral affect. The effect of this paradigm has been studied in different countries and age ranges, but research in Latin America and with toddlers (e.g., 2-3 years old) of different socioeconomic backgrounds is scarce. The current study analyzed caregiver-child interactions in this novel sample, to analyze the possibility of generalization of the typical response of this paradigm (i.e., less positive affect, reduced gaze, and more negative affect in children when parent affect changes). The sample consisted of 114 caregiver-child dyads from low to middle socioeconomic status (SES) (children's Mage = 26.61 months, SD = 6.73, range = 18-36; 61 girls). The SFP modified version (i.e., on the floor and with a series of standardized toys), the temperament Early Childhood Behavior Questionnaire adapted for Argentina, and an SES scale were used. The typical SFP response was observed in Latin American children. In addition, older children and children with higher SES exhibited better general regulation, and there were weak associations with temperament. For gender differences, boys demonstrated more aggressive behaviors at Phase II. Results from this study suggest that children's response to this paradigm is an unconditional response to the lack of social reinforcers and is only partially associated with social and individual variables.
Son numerosas las investigaciones que analizan el impacto de las ayudas sociales o financieras po... more Son numerosas las investigaciones que analizan el impacto de las ayudas sociales o financieras por parte del estado en el desarrollo cognitivo de niños y niñas en situación de vulnerabilidad. La mayoría de estos estudios se han realizado en países centrales (Europa y Norteamérica), con muestras de población preescolar y en ámbitos educativos. En Argentina, se estima que aproximadamente el 40.8 % de la población (ODSA, 2020) viven en entornos vulnerables, situación que resulta alarmante y que requiere ser trabajada en el país. El objetivo de este estudio fue evaluar la contribución de una ayuda económica del estado argentino denominada Asignación Universal por hijo (AUH) y su asociación con la vulnerabilidad social en las conductas de comunicación no-verbal. Se evaluaron díadas madre-infante con y sin indicadores de necesidades básicas insatisfechas (NBI). La edad de los menores oscilaba entre 9 y 13 meses. Se utilizó un diseño cuasi-experimental con alcance descriptivo, empleando la...
Las enfermedades crónicas pediátricas tienen una alta tasa de prevalencia en Argentina, sin embar... more Las enfermedades crónicas pediátricas tienen una alta tasa de prevalencia en Argentina, sin embargo, poco se ha estudiado acerca de las competencias profesionales necesarias para la intervención en estos casos, que resultan ser importantes para alcanzar objetivos terapéuticos. El objetivo de este estudio fue indagar la relación entre la empatía y las habilidades comunicativas en profesionales de la salud que trabajan con pacientes pediátricos con enfermedades crónicas. El muestreo fue por conveniencia y compuesta por 146 profesionales de la salud de género femenino (M = 37,22; DE = 9,83). Las variables son evaluadas de manera online a través del Índice de Reactividad Interpersonal, la Escala de Habilidades Comunicativas en Profesionales de la Salud y un Cuestionario Sociodemográfico ad-hoc. Los resultados alcanzados señalan una correlación parcial entre las variables de estudio ya que, si bien los constructos totales de empatía y habilidades comunicativas no han correlacionado signi...
Resumen Las praxias pueden abarcar diversas actividades motoras complejas. Clasicamente, se descr... more Resumen Las praxias pueden abarcar diversas actividades motoras complejas. Clasicamente, se describe a las apraxias como la desorganizacion de la secuencia de los movimientos requeridos para un acto (encender un cigarrillo, abrir una puerta, etc.), lo que se denomino “apraxia ideomotora” (Liepmann, 1900). Las actividades de la vida diaria (en adelante AVD) son el conjunto de las actividades primarias de la persona, encaminadas a su autocuidado y movilidad, que le dotan de autonomia e independencia elementales y le permiten vivir sin precisar ayuda continua de otros. El objetivo de este trabajo fue evaluar la eficacia de un programa de rehabilitacion sobre el desempeno de pacientes con apraxia del vestir. Como resultado se encontro una diferencia de desempenos entre los grupos tomando como variable dependiente la suma de movimientos correctos evaluados, y a su vez una mejora en el desempeno del grupo tratamiento y no asi en el control. Los resultados obtenidos en este estudio sugiere...
El objetivo del presente estudio fue evaluar las relaciones entre las estrategias adaptativas y d... more El objetivo del presente estudio fue evaluar las relaciones entre las estrategias adaptativas y desadaptativas de la regulación emocional (RE) y sus efectos sobre la intolerancia a la frustración (IF). Se conformó una muestra no-probabilística de 1066 adultos (M edad= 35.76, DS= 12.78, femenino= 838) residentes en Argentina, a quienes se administraron la Escala de Intolerancia a la Frustración (EIF) y el Cuestionario de regulación emocional cognitiva (CERQ, Cognitive Emotional Regulation Questionnaire). A través de un modelo de ecuaciones estructurales, se determinó que la estrategia de RE denominada Rumiación presentó los mayores efectos sobre la IF; además, se destacó por sus efectos mediadores sobre las demás estrategias desadaptativas. Aunque Aceptación, Poner en perspectiva y Refocalización en planes se consideren estrategias adaptativas de RE, el modelo desarrollado indica que fomentan el uso de las estrategias desadaptativas. Solamente la Focalización positiva tuvo efectos po...
Due to the pandemic by COVID-19, on March 20 in Argentina, preventive and compulsory social isola... more Due to the pandemic by COVID-19, on March 20 in Argentina, preventive and compulsory social isolation was decreed. The objective was to analyze attitudes towards quarantine and relate them to sociodemographic and psychological variables, in 1,066 adults. The Scale of Negative Attitudes towards quarantine (NA), Scale of Frustration Intolerance (FI), Scale of Cognitive Emotional Regulation (CERQ) and ad-hoc sociodemographic questionnaire were used. The surveys were sent online during the first month of compulsory isolation. Supporting the hypotheses raised, it was found that 80% of the participants reported complying with the quarantine, and the NA increased according to: high levels of FI and non-adaptative ER, days of confinement, gender, age, in those who did not comply 100% with isolation and in the unemployed ones. Although, results suggest that associations were found, longitudinal studies after the first phase of quarantine are necessary.Debido a la pandemia por COVID-19, el 20...
versión en castellano del test de temperamento Early Child Behavior Questionnaire Very Short Form... more versión en castellano del test de temperamento Early Child Behavior Questionnaire Very Short Form (ECBQVSF) en una muestra de 401 infantes (Medad = 27.05 meses DE = 7.08) de Buenos Aires. El análisis factorial exploratorio mostró una estructura de tres factores que explicó el 27% de la varianza, con aceptables pesos factoriales de sus ítems. El análisis factorial confirmatorio indicó que el ajuste del modelo propuesto fue aceptable, siguiendo la estructura factorial original de tres subescalas. El análisis de la confiabilidad señaló una buena consistencia interna para esta muestra. A su vez, esta versión mostró resultados esperables relativos a las correlaciones entre las distintas subdimensiones de la escala, y diferencias según género, nivel socioeconómico y edad. Por último, se encontró invarianza factorial en cuanto al género de los infantes. Se concluye que las diferencias encontradas con respecto a estudios previos podrían deberse a características culturales.
En Argentina, la asignación universal por hijo (AUH) es un seguro social que se otorga a personas... more En Argentina, la asignación universal por hijo (AUH) es un seguro social que se otorga a personas en situación de vulnerabilidad social por cada hijo menor de 18 años y con discapacidad, cuyos padres se encuentran insertos en trabajos no regulados. Por otro lado, la regulación emocional (RE) se relaciona con monitorear, evaluar y modificar reacciones emocionales para alcanzar metas, y predice la comunicación, habilidades ejecutivas y el rendimiento académico. Las investigaciones que analizan el impacto de las ayudas sociales o financieras por parte del Estado en el desarrollo cognitivo de infantes en situación de vulnerabilidad son de Estados Unidos y Europa, y con muestras de preescolares. El objetivo del siguiente estudio fue evaluar la asociación de esta ayuda económica y la vulnerabilidad social con la RE de infantes con y sin necesidades básicas insatisfechas. Se utilizó el paradigma Still-Face para evaluar la RE y una escala de nivel socioeconómico. Se encontró que la AUH se r...
La importancia del autoconcepto en el desarrollo de niños y niñas ha sido ampliamente investigada... more La importancia del autoconcepto en el desarrollo de niños y niñas ha sido ampliamente investigada. Sin embargo, son escasas y recientes las investigaciones que indagan la relación entre el autoconcepto y la percepción infantil de las pautas parentales de crianza. El objetivo principal del presente artículo es aportar nuevos conocimientos al estudio del autoconcepto de niños y niñas, y su relación con la percepción de las prácticas de crianza de sus madres, padres y/o cuidadores. La muestra estuvo conformada por niños y niñas de edad escolar, pertenecientes a zonas urbanas de Argentina (M=9.58; DE=1.71). Se administraron instrumentos para indagar aspectos referidos a los modos de percibirse y valorarse a sí mismos, y sobre las características que les atribuyen a las actitudes y comportamientos de sus padres y madres. Se encontraron relaciones significativas entre las dimensiones de apoyo y de control parental percibido y el autoconcepto. Cuanto más apoyo perciben, mayor es su autoconcepto positivo y cuanto mayor es la percepción de control, menor es su autoconcepto positivo. Se concluye que el control parental rígido funcionaría como antagónico o diferenciado de la percepción de apoyo parental por parte de los niños y niñas, destacando la importancia de llevar a cabo intervenciones en dicho tipo de relaciones.
Cohousing communities are characterized by an increased amount of exchanges in social support. Si... more Cohousing communities are characterized by an increased amount of exchanges in social support. Since this circumstance could be attributed to certain characteristics of their inhabitants, the aim of this study was the evaluation of personality traits and trait emotional intelligence. To this purpose, a group difference study was performed in Germany between a sample of residents in cohousing communities (n = 180) and inhabitants of common neighborhoods (n = 104). Significant differences were found that support the idea that residents of cohousing communities have higher levels of well-being and minor levels of detachment and psychoticism, as well as a lower overall score for maladaptive personality traits. We have concluded that further research is needed to examine the possible causal relationships between these findings, and to verify whether living in a cohousing community can operate as a moderator of these traits or if their inhabitants had already bore them before moving into ...
The still-face paradigm (SFP) is a common method in infancy used to assess emotion regulation and... more The still-face paradigm (SFP) is a common method in infancy used to assess emotion regulation and interactions when an adult (typically the caregiver) abruptly stops a positive interaction with a child and switches to a more neutral affect. The effect of this paradigm has been studied in different countries and age ranges, but research in Latin America and with toddlers (e.g., 2-3 years old) of different socioeconomic backgrounds is scarce. The current study analyzed caregiver-child interactions in this novel sample, to analyze the possibility of generalization of the typical response of this paradigm (i.e., less positive affect, reduced gaze, and more negative affect in children when parent affect changes). The sample consisted of 114 caregiver-child dyads from low to middle socioeconomic status (SES) (children's Mage = 26.61 months, SD = 6.73, range = 18-36; 61 girls). The SFP modified version (i.e., on the floor and with a series of standardized toys), the temperament Early Childhood Behavior Questionnaire adapted for Argentina, and an SES scale were used. The typical SFP response was observed in Latin American children. In addition, older children and children with higher SES exhibited better general regulation, and there were weak associations with temperament. For gender differences, boys demonstrated more aggressive behaviors at Phase II. Results from this study suggest that children's response to this paradigm is an unconditional response to the lack of social reinforcers and is only partially associated with social and individual variables.
Son numerosas las investigaciones que analizan el impacto de las ayudas sociales o financieras po... more Son numerosas las investigaciones que analizan el impacto de las ayudas sociales o financieras por parte del estado en el desarrollo cognitivo de niños y niñas en situación de vulnerabilidad. La mayoría de estos estudios se han realizado en países centrales (Europa y Norteamérica), con muestras de población preescolar y en ámbitos educativos. En Argentina, se estima que aproximadamente el 40.8 % de la población (ODSA, 2020) viven en entornos vulnerables, situación que resulta alarmante y que requiere ser trabajada en el país. El objetivo de este estudio fue evaluar la contribución de una ayuda económica del estado argentino denominada Asignación Universal por hijo (AUH) y su asociación con la vulnerabilidad social en las conductas de comunicación no-verbal. Se evaluaron díadas madre-infante con y sin indicadores de necesidades básicas insatisfechas (NBI). La edad de los menores oscilaba entre 9 y 13 meses. Se utilizó un diseño cuasi-experimental con alcance descriptivo, empleando la...
Las enfermedades crónicas pediátricas tienen una alta tasa de prevalencia en Argentina, sin embar... more Las enfermedades crónicas pediátricas tienen una alta tasa de prevalencia en Argentina, sin embargo, poco se ha estudiado acerca de las competencias profesionales necesarias para la intervención en estos casos, que resultan ser importantes para alcanzar objetivos terapéuticos. El objetivo de este estudio fue indagar la relación entre la empatía y las habilidades comunicativas en profesionales de la salud que trabajan con pacientes pediátricos con enfermedades crónicas. El muestreo fue por conveniencia y compuesta por 146 profesionales de la salud de género femenino (M = 37,22; DE = 9,83). Las variables son evaluadas de manera online a través del Índice de Reactividad Interpersonal, la Escala de Habilidades Comunicativas en Profesionales de la Salud y un Cuestionario Sociodemográfico ad-hoc. Los resultados alcanzados señalan una correlación parcial entre las variables de estudio ya que, si bien los constructos totales de empatía y habilidades comunicativas no han correlacionado signi...
Resumen Las praxias pueden abarcar diversas actividades motoras complejas. Clasicamente, se descr... more Resumen Las praxias pueden abarcar diversas actividades motoras complejas. Clasicamente, se describe a las apraxias como la desorganizacion de la secuencia de los movimientos requeridos para un acto (encender un cigarrillo, abrir una puerta, etc.), lo que se denomino “apraxia ideomotora” (Liepmann, 1900). Las actividades de la vida diaria (en adelante AVD) son el conjunto de las actividades primarias de la persona, encaminadas a su autocuidado y movilidad, que le dotan de autonomia e independencia elementales y le permiten vivir sin precisar ayuda continua de otros. El objetivo de este trabajo fue evaluar la eficacia de un programa de rehabilitacion sobre el desempeno de pacientes con apraxia del vestir. Como resultado se encontro una diferencia de desempenos entre los grupos tomando como variable dependiente la suma de movimientos correctos evaluados, y a su vez una mejora en el desempeno del grupo tratamiento y no asi en el control. Los resultados obtenidos en este estudio sugiere...
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