Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education, 2016
Sõdadevahelisel Eestil ei ole ette näidata ülearu palju akadeemilisi naisi, kelle karjäär viis Ee... more Sõdadevahelisel Eestil ei ole ette näidata ülearu palju akadeemilisi naisi, kelle karjäär viis Eesti maailmakaardile. Seda enam on põhjust tähele panna "Eesti mõtteloo" sarjas ilmunud Hilda Taba doktoriväitekirja „The dynamics of education: A methodology of progressive educational thought” (1932) tõlget eesti keelde. Kõnealuses raamatus tutvustab Hilda Taba oma vaateid haridusele ja õpilaste arengule, andes ülevaate toonases haridusteaduses rakendatud meetoditest ja teooriatest ning kritiseerides nende valguses õppeainete korraldust ja õppekavade ülesehitust. Ta on kategooriliselt vastu valmistõdede edastamisele ja õppesisu mõõdutundetule laiendamisele, leides, et õppekava planeerimise eesmärk peab olema õppija kumulatiivne, järjepidev ja katkematu areng.
Page 1. 78 EUROPEAN EDUCATION 78 Kara Brown is a Ph.D. candidate in the Department of Education L... more Page 1. 78 EUROPEAN EDUCATION 78 Kara Brown is a Ph.D. candidate in the Department of Education Leadership and Policy Studies, Indiana University. This article is based on a project funded by the International Research ...
International Perspectives on Education and Society, 2010
Page 1. TRANSNATIONAL VITALITY OF THE FINNO-UGRIC IDENTITY IN ESTONIA: THE ROLE OF EDUCATION AND ... more Page 1. TRANSNATIONAL VITALITY OF THE FINNO-UGRIC IDENTITY IN ESTONIA: THE ROLE OF EDUCATION AND ADVOCACY IN A NEW GEOPOLITICAL CONTEXT Kara D. Brown INTRODUCTION The Finno-Ugric identity ...
This article surveys recent English-language research on language policy and education in the 15 ... more This article surveys recent English-language research on language policy and education in the 15 countries that are now two decades removed from Soviet hegemony. I examine how researchers employ geometric concepts such as asymmetry, parallelism, and trajectories to analyze multilingualism in this region. I then discuss the spatial turn in post-Soviet scholarship on language policy and schooling through attention to the ways language is produced in and through place, the management and experience of language in particular places, and the production of place through language and schooling. In conclusion, I argue that states have inherited schools with a Soviet-era commitment to multilingualism, but have been challenged to transform them into new types of post-Soviet plurilingual institutions—ones that generally promote the titular language, create space for instruction in minority languages, and educate in a foreign language. Evidence from these countries also speaks powerfully to the...
Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education, 2014
Kooskõlas muutustega mujal maailmas on viimastel kümnenditel hoogustunud ka Eestis indiviidi uuri... more Kooskõlas muutustega mujal maailmas on viimastel kümnenditel hoogustunud ka Eestis indiviidi uurimine, kasvanud õpetaja elu ja tööd käsitlevate uurimuste hulk ning paranenud nende kvaliteet. Haridusvaldkonna üheks keskseks uurimisobjektiks on kujunenud õpetaja isiksus, tema käitumine ja tegevused ning nende koosmõju õpilaste arengule ja õppeprotsessile (Guskey, 2002). Õpetajate töö ja elu uurimisel peetakse oluliseks käsitleda kogemusi, mida õpetajad on omandanud tegevõpetajaks saamisele eelnenud koolipraktikast ja enda kooliajast. Nii leiab Goodson, et õpetajaid tuleb uurida nii klassi koosseisu, soo, etnilise päritolu kui ka sotsiaalse tausta, elukogemuste ja sotsiaalsete suhete põhjal (vt selles numbris). Selliseid uurimusi tutvustatakse ka Eesti Haridusteaduste Ajakirja praeguses vabanumbris. Temaatiliselt võib jaotada artiklid neljaks. Esiteks leidub uurimusi, mille keskmes on indiviidi, sh õpetaja varasemad kogemused ning nende mõju tema hilisemale elule ja tegevusele. Teine o...
... Endangered and Minority Languages and Language Varieties” Kara Brown University of South Caro... more ... Endangered and Minority Languages and Language Varieties” Kara Brown University of South Carolina - Columbia, BROWNK25@mailbox.sc.edu ... Page 2. Harris proposes and situates the “ways of knowing” domain of enquiry in Giam-battista Vico's notion of knowledge. ...
Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education, 2016
Sõdadevahelisel Eestil ei ole ette näidata ülearu palju akadeemilisi naisi, kelle karjäär viis Ee... more Sõdadevahelisel Eestil ei ole ette näidata ülearu palju akadeemilisi naisi, kelle karjäär viis Eesti maailmakaardile. Seda enam on põhjust tähele panna "Eesti mõtteloo" sarjas ilmunud Hilda Taba doktoriväitekirja „The dynamics of education: A methodology of progressive educational thought” (1932) tõlget eesti keelde. Kõnealuses raamatus tutvustab Hilda Taba oma vaateid haridusele ja õpilaste arengule, andes ülevaate toonases haridusteaduses rakendatud meetoditest ja teooriatest ning kritiseerides nende valguses õppeainete korraldust ja õppekavade ülesehitust. Ta on kategooriliselt vastu valmistõdede edastamisele ja õppesisu mõõdutundetule laiendamisele, leides, et õppekava planeerimise eesmärk peab olema õppija kumulatiivne, järjepidev ja katkematu areng.
Page 1. 78 EUROPEAN EDUCATION 78 Kara Brown is a Ph.D. candidate in the Department of Education L... more Page 1. 78 EUROPEAN EDUCATION 78 Kara Brown is a Ph.D. candidate in the Department of Education Leadership and Policy Studies, Indiana University. This article is based on a project funded by the International Research ...
International Perspectives on Education and Society, 2010
Page 1. TRANSNATIONAL VITALITY OF THE FINNO-UGRIC IDENTITY IN ESTONIA: THE ROLE OF EDUCATION AND ... more Page 1. TRANSNATIONAL VITALITY OF THE FINNO-UGRIC IDENTITY IN ESTONIA: THE ROLE OF EDUCATION AND ADVOCACY IN A NEW GEOPOLITICAL CONTEXT Kara D. Brown INTRODUCTION The Finno-Ugric identity ...
This article surveys recent English-language research on language policy and education in the 15 ... more This article surveys recent English-language research on language policy and education in the 15 countries that are now two decades removed from Soviet hegemony. I examine how researchers employ geometric concepts such as asymmetry, parallelism, and trajectories to analyze multilingualism in this region. I then discuss the spatial turn in post-Soviet scholarship on language policy and schooling through attention to the ways language is produced in and through place, the management and experience of language in particular places, and the production of place through language and schooling. In conclusion, I argue that states have inherited schools with a Soviet-era commitment to multilingualism, but have been challenged to transform them into new types of post-Soviet plurilingual institutions—ones that generally promote the titular language, create space for instruction in minority languages, and educate in a foreign language. Evidence from these countries also speaks powerfully to the...
Eesti Haridusteaduste Ajakiri. Estonian Journal of Education, 2014
Kooskõlas muutustega mujal maailmas on viimastel kümnenditel hoogustunud ka Eestis indiviidi uuri... more Kooskõlas muutustega mujal maailmas on viimastel kümnenditel hoogustunud ka Eestis indiviidi uurimine, kasvanud õpetaja elu ja tööd käsitlevate uurimuste hulk ning paranenud nende kvaliteet. Haridusvaldkonna üheks keskseks uurimisobjektiks on kujunenud õpetaja isiksus, tema käitumine ja tegevused ning nende koosmõju õpilaste arengule ja õppeprotsessile (Guskey, 2002). Õpetajate töö ja elu uurimisel peetakse oluliseks käsitleda kogemusi, mida õpetajad on omandanud tegevõpetajaks saamisele eelnenud koolipraktikast ja enda kooliajast. Nii leiab Goodson, et õpetajaid tuleb uurida nii klassi koosseisu, soo, etnilise päritolu kui ka sotsiaalse tausta, elukogemuste ja sotsiaalsete suhete põhjal (vt selles numbris). Selliseid uurimusi tutvustatakse ka Eesti Haridusteaduste Ajakirja praeguses vabanumbris. Temaatiliselt võib jaotada artiklid neljaks. Esiteks leidub uurimusi, mille keskmes on indiviidi, sh õpetaja varasemad kogemused ning nende mõju tema hilisemale elule ja tegevusele. Teine o...
... Endangered and Minority Languages and Language Varieties” Kara Brown University of South Caro... more ... Endangered and Minority Languages and Language Varieties” Kara Brown University of South Carolina - Columbia, BROWNK25@mailbox.sc.edu ... Page 2. Harris proposes and situates the “ways of knowing” domain of enquiry in Giam-battista Vico's notion of knowledge. ...
Uploads
Papers