№7

2019
ИЮЛЬ Ю
НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ
ИЗДАЕТСЯ С ЯНВАРЯ 1970 ГОДА

В номере:
2 Симметрии в несимметричной вселенной
УЧРЕДИТЕЛИ
Андрея Сахарова. Г.Горелик
Российская академия наук 10 Юбилей теоремы Райского. А.Романов
Математический институт
им. В.А.Стеклова РАН ЗАДАЧНИК «КВАНТА»
Физический институт 13 Задачи М2566–М2569, Ф2573–Ф2576
им. П.Н.Лебедева РАН 14 Решения задач М2553–М2557, Ф2561–Ф2564
20 Об одной ортоцентрической четверке.
А.Заславский
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР
А.А.Гайфуллин «КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ 24 Задачи
Н.Н.Андреев, Л.К.Белопухов,
М.Н.Бондаров, Ю.М.Брук, ШКОЛА В «КВАНТЕ»
А.А.Варламов, С.Д.Варламов, 25 Кофе с экспонентами. А.Стасенко
А.П.Веселов, А.Н.Виленкин, В.И.Голубев,
Н.П.Долбилин, С.А.Дориченко,
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК
В.Н.Дубровский, А.А.Заславский,
А.Я.Канель-Белов, П.А.Кожевников 27 Многократная лемма Холла в задачах про
(заместитель главного редактора), мудрецов. М.Шевцова
С.П.Коновалов, К.П.Кохась, А.А.Леонович,
Ю.П.Лысов, А.Б.Минеев, В.В.Произволов, КАЛЕЙДОСКОП «КВАНТА»
В.Ю.Протасов, А.М.Райгородский,
Н.Х.Розов, А.Б.Сосинский, 32 Физика+техника (энергетика)
А.Л.Стасенко, В.Г.Сурдин,
В.М.Тихомиров, В.А.Тихомирова, ИНФОРМАЦИЯ
А.В.Устинов, А.И.Черноуцан
(заместитель главного редактора) 35 Заочная школа СУНЦ НГУ

РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ ОЛИМПИАДЫ

А.В.Анджанс, М.И.Башмаков, В.И.Берник, 40 Заключительный этап XLV Всероссийской
А.А.Боровой, В.В.Козлов, олимпиады школьников по математике
Н.Н.Константинов, Г.Л.Коткин, 43 Заключительный этап LIII Всероссийской
С.П.Новиков, А.Л.Семенов,
С.К.Смирнов, А.Р.Хохлов
олимпиады школьников по физике

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ
48 Московский государственный технический
1970 ГОДА
университет имени Н.Э.Баумана
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР
И.К.Кикоин 53 Ответы, указания, решения
Вниманию наших читателей (64)
ПЕРВЫЙ ЗАМЕСТИТЕЛЬ
ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА
НА ОБЛОЖКЕ
А.Н.Колмогоров
I Иллюстрация к одной физической задаче
Л.А.Арцимович, М.И.Башмаков, В.Г.Болтянский,
И.Н.Бронштейн, Н.Б.Васильев, И.Ф.Гинзбург,
II Коллекция головоломок
В.Г.Зубов, П.Л.Капица, В.А.Кириллин, III Шахматная страничка
Г.И.Косоуров, В.А.Лешковцев, В.П.Лишевский, IV Прогулки с физикой
А.И. Маркушевич, М.Д.Миллионщиков,
Н.А.Патрикеева, Н.Х.Розов, А.П.Савин,
И.Ш.Слободецкий, М.Л.Смолянский,
Я.А.Смородинский, В.А.Фабрикант, Я.Е.Шнайдер
 Симметрии в несимметричной
вселенной Андрея Сахарова
Г.ГОРЕЛИК

Биографы седьмого класса

На мое желание заняться биографией
Андрея Дмитриевича Сахарова отклик-
нулся заокеанский Институт истории на-
уки и техники. Вот почему в 1993 году я с
семьей оказался в небольшом американс-
ком городе Бруклайне, что входит в Боль-
шой Бостон. Спустя три года я попал в
кабинет директора Бруклайнской школы.
Дело в том, что к тому времени мой сын
настолько освоился в школе, что на пере-
мене подрался с одноклассником.
Разбирательство директор школы про-
водил на моих глазах. И делал это за-
мечательно. С уважением к достоинству
13-летних граждан он сообщил им немно-
гословно, негромко, но совершенно твер-
до, что еще один подобный случай станет
их последним событием в этой школе.
После разбирательства, отпустив право-
нарушителей, директор вдруг спросил
меня, не могу ли я рассказать семикласс- Андрей Дмитриевич Сахаров
никам о своих биографических исследо-
ваниях. Эта идея, думаю, неслучайно по- лощении. Побеседовал там с Эйнштей-
сетила директора школы, как-то узнавше- ном, Пикассо, с каким-то знаменитым
го, что родитель его семиклассника пишет (хоть и неизвестным мне) футболистом.
книгу о знаменитом гуманитарном физи- Другие родители беседовали с моим сы-
ке. Биографией в этой школе занимались ном, перевоплотившимся в Леонардо да
всерьез. Каждому семикласснику предос- Винчи, и он им объяснял свою Джоконду
тавили выбрать, по своему вкусу, лич- и свои научные изобретения.
ность, чем-нибудь замечательную, – хоть Получив нежданное домашнее задание,
Архимеда, хоть кинозвезду. Надо было, я начал думать, как рассказать амери-
собрав в библиотеке сведения, написать канскому семикласснику о человеке, ко-
биографию, подобрать иллюстрации и, на- торый в далекой советской России изоб-
конец, на итоговом смотре в школьном ретал водородную бомбу, разгадывал за-
зале перевоплотиться в избранную заме- гадки Вселенной, защищал свободу мыс-
чательную личность. Вместе с другими ли и отстаивал права человека. Задание
родителями я побывал на этом перевоп- нелегкое.
Несколько недель спустя, в том же са-
DOI: https://doi.org/10.4213/kvant20190701 мом школьном зале, где происходили био-
СИММЕТРИИ В НЕСИММЕТРИЧНОЙ ВСЕЛЕННОЙ АНДРЕЯ САХАРОВА 3
графические перевоплощения, те же са-
мые семиклассники уютно расселись пря-
мо на полу и устремили свои пытливые
глаза на пришельца. Накануне каждый из
них получил по листочку, в котором его
спросили, знает ли он:
i что во время второй мировой войны Рис. 1
советские и американские солдаты воева-
ли с общим врагом – нацизмом; не той стороной. (В те времена еще не
i но что спустя полтора десятилетия со- научились показывать картинки прямо из
ветские термоядерные ракеты были наце- флэшки, да и флэшку еще не изобрели.
лены на американские города, а американ- Поэтому приходилось печатать-писать-ри-
ские ракеты – на Россию; совать на прозрачных листах, которые
i что советское термоядерное оружие помещали в проектор, иногда не той сто-
придумал молодой физик Андрей Сахаров роной.) Тогда я предъявил второй авто-
и за это был щедро награжден советским граф, уже без арифметики (рис.2), и
правительством; объяснил, что Сахаров умел писать не
i что, осознав зловредное воздействие
атмосферных ядерных испытаний на здо-
ровье человечества, он способствовал зап-
рету таких испытаний;
i а поняв, что несвобода угрожает жизни
человечества, начал отстаивать права че-
ловека как основу надежного мира между
народами; Рис. 2
i что его усилия Нобелевский комитет
наградил премией мира, а советское пра- только одной рукой в зеркальном изоб-
вительство – высылкой в город Горький; ражении, но и обеими руками одновре-
i что физика Сахарова больше всего менно в разные стороны. А Лидия Кор-
интересовало, как устроена Вселенная; неевна Чуковская, которой он демонст-
i и – семиклассникам на десерт – что рировал свое умение и которая сберегла
Андрей Сахаров начал учиться в школе эти автографы, очевидно, так не умела.
именно с седьмого класса, а до того учился Если бы она была право-лево-рукой, как
дома. Сахаров, и если бы они оба писали по-
английски, то мои слушатели увидели бы
Из рукописного наследия Андрея нечто, похожее на бабочку (рис.3). Труд-
Сахарова нее было объяснить по-английски, как
Лучше один раз увидеть, чем сто раз
услышать, и, чтобы помочь 13-летним
американцам понять русского физика-гу-
маниста, я захватил с собой две его малень-
кие рукописи. Я надеялся, что они помогут
связать невероятные повороты Сахаровс-
кой биографии, показав, как могут быть Рис. 3
связаны симметрия и асимметрия.
Первой я показал рукопись, написан- защита униженных и оскорбленных свя-
ную частично на интернациональном язы- зала этих двух людей с разными жизнен-
ке арифметики (рис.1). Как только кар- ными призваниями: у одного – физика, у
тинка появилась на экране, темнокожая другой – лирика. А что они не замыка-
отличница из первого ряда деликатно под- лись в своих мирах, ясно из приведен-
сказала мне, что «прозрачку» я положил ных картинок.
4 КВАНT $ 2019/№7

Эти же картинки помогли мне расска- – все стороны симметричны относительно

зать семиклассникам о симметриях и не- вертикальной оси.1 И вообще, всякий фун-
симметриях того мира, в котором Андрею даментальный физический закон раскры-
Сахарову довелось жить. Вот этот рас- вает некую симметрию Вселенной. Если
сказ. же эксперимент обнаруживает какую-то
асимметрию, то физик-теоретик получает
Правое и левое
трудную, но захватывающе интересную
В первые американские месяцы меня задачу – найти место этой асимметрии в
поразило обилие людей, пишущих левой гармонии мироздания.
рукой. За сорок пять лет предыдущей – Подобной задачей Сахаров заинтересо-
российской – жизни ничего подобного я не вался в 60-е годы. Симметрия бабочки,
видел. Разумеется, я знал, что такие люди или зеркальная симметрия, причастна к
есть, и конечно же читал лесковского «Лев- самой значительной его идее в космологии
шу», но почему-то в повседневной жизни – в физике Вселенной. Однако прежде чем
их не встречал и даже как-то связывал заняться этой абсолютно мирной идеей,
печальную судьбу Левши с его врожден- предыдущие два десятилетия своей жизни
ной особенностью. – наиболее плодотворные годы для физи-
Сахарову повезло, что он относился к ка-теоретика – Сахаров отдал созданию
еще более редкому меньшинству обоюдо- самого разрушительного оружия в исто-
руких и потому был не столь уязвим для рии человечества. Почему? Асимметрии,
подавляющего большинства праворуких. формировавшие его жизнь, относилась не
Но что если бы его родители не обеспечили к физике, а к политике.
ему домашнее образование до 7-го класса, Андрей Сахаров поступил в университет
а сразу отдали бы его на перевоспитание в в 1938 году, накануне мировой войны. Мир
советскую школу? А там – по Маяковско- тогда представлялся ему крайне асиммет-
му – скомандовали бы: «Кто там пишет ричным. Впереди планеты всей шла стра-
левой?! Правой! Правой! Правой!» По на, в которой ему посчастливилось родить-
мнению самого Андрея Сахарова, долгое ся. Шла навстречу светлому будущему,
домашнее обучение усилило его «некон- обществу всепланетной социальной спра-
тактность, от которой [он] страдал потом ведливости и беспредельных возможнос-
и в школе, и в университете, да и вообще тей. Позади оставались страны капитализ-
почти всю жизнь». Кто знает, ранние тес- ма и среди них наиболее зловещая гитле-
ные контакты с советской жизнью могли ровская Германия, в которой надругались
бы и подорвать чувство собственного дос- над словом «социализм» приставкой «на-
тоинства этого мягкого человека с тверды- ционал-» и отвергали научные теории из-
ми моральными устоями, и лишить его за их «неарийского» происхождения.
способности быть в меньшинстве. А ведь в Асимметрию эту отменила мировая вой-
науке новое слово всегда говорит самое на. Заостренная ось Берлин-Токио вонзи-
маленькое меньшинство – один человек. лась почти одновременно в коммунисти-
Симметрии в физике и политике
ческую диктатуру и в крупнейшую капита-
листическую демократию, что породило
Словом «симметрия» обычно описыва- странную симметрию под немыслимым
ют форму здания, узор, геометрическую прежде названием «Объединенные нации»,
фигуру – это всегда какая-то закономер-
ность формы. Однако в 20-м веке удалось 1 Знаменитая теорема Нётер (доказанная
в физических законах разглядеть проявле-
Эмми Нётер в 1918 году) связывает различные
ния симметрий мироздания. Выяснилось, симметрии физических систем с законами со-
например, что крутящийся волчок долго хранения. В частности, изотропность простран-
не падает просто потому, что «не знает», в ства (равноправие всех направлений) связана
какую сторону упасть: все горизонтальные с законом сохранения момента импульса.
направления в пространстве равноправны (Прим. ред.)
СИММЕТРИИ В НЕСИММЕТРИЧНОЙ ВСЕЛЕННОЙ АНДРЕЯ САХАРОВА 5
когда США и Великобритания стали союз- ная симметрия электричества и магне-
никами СССР в войне против нацистской тизма.
Германии. За сорок лет до того служащий патентно-
Четыре года спустя, сломав воинствен- го бюро в Берне Альберт Эйнштейн, раз-
ную ось, победившие союзники создали мышляя над кажущейся несимметрией
международную организацию – Органи- движущихся зарядов, создал самую зна-
зацию Объединенных нации – в качестве менитую физическую теорию – теорию
инструмента поддержания мира. После относительности. Начиная размышлять о
исчезновения оси, однако, «осевая» сим- какой-нибудь несимметрии природы, тео-
метрия стремительно преобразилась в ан- ретик не знает, придет ли он к новой
тисимметрию, и первые ядерные взрывы теории, просто к новой формуле или не
обозначили это превращение. В Хиросиме придет ни к чему разумному вовсе. Но
и Нагасаки наука зримо вошла в полити- движет размышлениями одно и то же
ку. И физики, причастные к этому, быст- стремление к познанию.
рее политиков поняли, что новая антисим- Итак, в самом теплом и светлом помеще-
метрия чревата самоуничтожением чело- нии Ульяновского патронного завода – в
вечества. Крупнейшие физики-теоретики парткабинете, рядом с полками полити-
20-го века Эйнштейн и Бор обращались к ческих книг, молодой инженер занимался
новорожденному мировому парламенту – теоретической физикой и придумал-таки,
ООН, призывая создать мировое прави- как решить свою электромагнитную зада-
тельство, чтобы ядерный век не стал пос- чу. За этой задачей последовали другие –
ледним веком цивилизации. Увы, тогда ненужные для патронного производства,
это была слишком теоретическая идея. но интересные для начинающего теорети-
ка. Теоретик задавал Природе вопросы,
Теоретик-изобретатель
ответы на которые получал с помощью
Слишком теоретической для 20-летнего физических рассуждений и математики,
Андрея Сахарова была и обрисованная умело распоряжаясь симметриями и асим-
глобальная картина мировых симметрий. метриями. Только одну из этих задач мож-
В зловеще-практических обстоятельствах, но понять без пояснений: «С какой скоро-
когда фашисты подошли к Москве, сту- стью увеличивается толщина льда, окру-
дент-четверокурсник эвакуировался вмес- женного ледяной водой?»
те с университетом в далекий Ашхабад. И Решения двух других задач начинаю-
после ускоренного окончания университе- щий теоретик отправил отцу в Москву, а
та отправился на военный завод в Улья- тот показал их Игорю Евгеньевичу Тамму,
новске. Завод делал патроны – для фрон- главному теоретику в Физическом инсти-
та, для победы. А молодой специалист по туте Академии наук. В результате в начале
«оборонному металловедению», стараясь 1945 года Андрей Сахаров стал аспиран-
помочь победе, изобрел магнитный прибор том ФИАНа и целиком отдался теорети-
для проверки качества пуль. И первая его ческой физике. На чистую науку история
самостоятельная задача в теоретической дала ему всего несколько лет. Атомный
физике родилась из размышлений над взрыв в Хиросиме в августе 1945 года был
этим изобретением. услышан и в Советском Союзе. Ядерная
Чтобы из патронного производства воз- асимметрия требовала ответа. Так считали
никла физическая задачка сомнительной не только политики, но и российские фи-
важности, нужен человек с призванием зики. Восстановление симметрии, созда-
физика-теоретика. Иначе изобретение ние советского ядерного оружия для физи-
вполне конкретного прибора не поведет к ков было не столько великодержавной
странному вопросу: а что если магнитные претензией, сколько предотвращением
силы заменить электрическими? Это был новой войны. Летом 1948 года к разработ-
не производственный вопрос, это был воп- ке супер-бомбы подключили И.Е.Тамма и
рос к природе, в которой имеется стран- его сотрудников. Сахаров, только что за-
6 КВАНT $ 2019/№7

впросак или работая впустую». «Нахаль-

ство» по-другому называется смелостью,
а удача – награда за смелость и в науке.
Но нет оснований не верить Сахарову:
термоядерное изобретательство отняло
слишком много его сил.
Изобретательный теоретик
или практический политик?
Как ни увлекательно видеть в водород-
ной бомбе искусственную звезду, к концу
50-х годов цель была достигнута, научно
проблема исчерпалась. Настала очередь
Андрей Сахаров с дочкой, лето 1948 года изощренной техники. Там тоже есть твор-
(несимметрично нацеленный фотоаппарат) ческий простор, но не для физика-теоре-
тика. А как быть теоретику, который зна-
щитивший диссертацию по чистой науке, ет, что изобрел самое могущественное ору-
вернулся к физико-техническому изобре- жие в истории и – по воле истории – стал
тательству. Почти на два десятилетия. Он очень влиятельным ученым в военно-на-
считал это дело необходимым, оно ему учном комплексе страны? Ответственность
нравилось, и оно у него получалось. Через за происходящее вокруг – родовое чув-
считанные недели у Сахарова родится идея ство российской интеллигенции – приве-
«Слойки» – первой советской термоядер- ло физика-теоретика в практическую по-
ной бомбы. «Это лето памятно мне блес- литику.
ком воды, солнцем, свежей зеленью, сколь- Свою политическую биографию Саха-
зящими по водохранилищу яхтами … Не- ров начал в области своей профессии: его
смотря на летнее время, мы все работали заботили ядерные испытания в атмосфере
очень напряженно. Тот мир, в который мы – вредоносные для человечества и необя-
погрузились, был странно-фантастическим, зательные для поддержания ядерного ба-
разительно контрастировавшим с повсед- ланса. Начинающему политику сопутство-
невной городской и семейной жизнью за вал успех – в 1963 году международный
пределами нашей рабочей комнаты, с обыч- договор запретил надземные испытания.
ной научной работой». Это утвердило Сахарова в важности сво-
Изобретательство совместимо с теорети- ей новой роли. Вместе с тем, общение с
ческой физикой. Знаменитый теоретик высшими руководителями государства
Энрико Ферми об изобретатении супер- давало ему опытные знания о советском
бомбы сказал: «Превосходная физика!» правительстве, недоступные другим. Сама
Ведь термоядерный взрыв с его астроно- проблема стратегического равновесия свя-
мическими температурами и давлениями зана с общим потенциалом государства и
дает теоретику возможность «проникнуть» общества.
внутрь звезды. В середине 60-х годов развитие ядерно-
Все это так. Но спустя сорок лет Саха- ракетного оружия подвело к необычайно
ров с грустью писал в письме: «Пытаюсь опасному повороту в гонке вооружения,
изучать сделанное умными людьми в об- хотя речь шла об обороне. Противоракет-
ласти квантовой теории поля … вещь ная оборона оказалась опаснее для мира,
крайне трудная, и я часто отчаиваюсь чем средства нападения. Этот неочевид-
когда-нибудь выйти на должный уровень ный, но вполне вероятный вывод Саха-
– упущено с 1948 года слишком многое, ров, как один из высших военно-техни-
сплошные пробелы, и все последующие ческих экспертов, попытался объяснить
годы я только за счет удачи и «нахаль- правительству 21 июля 1967 года. Он
ства» мог что-то делать, часто попадая направил – секретной почтой – соответ-
СИММЕТРИИ В НЕСИММЕТРИЧНОЙ ВСЕЛЕННОЙ АНДРЕЯ САХАРОВА 7
ствующее разъяснение. Однако
советские руководители отверг-
ли, а точнее проигнорировали,
это предостережение.
Полученные «эксперимен-
тальные» факты о советском
режиме и о состоянии ядерно-
ракетного противостояния тре-
бовали теоретического осмыс-
ления, результатом чего и ста-
ли Сахаровские «Размышления
о прогрессе, мирном сосуще-
ствовании и интеллектуальной
свободе». В мае 1968 года он
выпустил свою статью в Сам-
издат, в июле перевод статьи
опубликовали на Западе. Са-
харов не проповедовал мораль Дважды Герой Социалистического Труда академик Андрей
несимметричному человечеству, Сахаров и трижды Герой Социалистического Труда академик
а предложил конкретный путь Игорь Курчатов, 1958 год
к симметризации – он был не
морализатор, а теоретик-изобретатель. легче оттого, что он уже думал о зависи-
Корневая проблема выросла из его про- мости такого рода, хотя и в совсем дру-
фессиональной области: как человечеству гой сфере. Примерно за год до его раз-
выжить в условиях ядерного равновесия, мышлений о политических асимметриях
когда это равновесие – «по вине» науч- родилась одна из самых ярких его идей в
но-технического прогресса – становится теоретической физике.
неустойчивым. Технические эксперты
Симметрия и антисимметрия
обычно предлагают технические решения
– как увеличить надежность своих страш- Если в политике Сахаров размышлял о
ных «изделий». Этим занимался и Саха- том, как обеспечить человечеству более
ров вместе со своими коллегами, пока не симметричную жизнь, то в физике – на-
осознал тупиковость узко-технических ре- оборот – он пытался понять, почему столь
шений – слишком тесно главная пробле- несимметрична Вселенная, управляемая
ма связана с жизнью человечества. симметричными законами. В обоих слу-
И он вышел за предписанные рамки. чаях он связывал явления самых малых
Решение проблемы он увидел в том, что и самых больших масштабов. В социаль-
судьба человечества зависит от соблюде- ной жизни – глобальный мир и свободу
ния прав отдельной личности. Всеобщие отдельной личности, а в физике – свой-
права человека означают открытый мир, ства Вселенной и поведение микрочас-
в котором только и возможно взаимное тиц.
узнавание, взаимопонимание, доверие и В 20-м веке физики открыли, что эле-
мирное сосуществование. В мире, разде- ментарные частицы бывают абсолютно
ленном глухими перегородками, само со- тождественными и потому взаимозамени-
бой возникает взаимное недоверие и страх. мыми, но бывают и абсолютно противо-
Кратко Сахаровскую гуманитарную идею положными. Настолько противоположны-
1968 года можно описать так: справиться ми, что при встрече взаимно уничтожа-
с губительной асимметрией большого це- ются, только вспышкой сообщая о своей
лого можно, обеспечивая симметрию для совместной гибели. Такие противополож-
его наименьших составляющих. Путь к ные частицы назвали античастицами. Пер-
этой идее, быть может, дался Сахарову вую античастицу теоретически предска-
8 КВАНT $ 2019/№7

зали и экспериментально открыли еще в

начале 30-х годов. Это была антикопия
электрона – антиэлектрон, за которым
закрепилось название «позитрон». Потом
экспериментаторы нашли антикопии и
других элементарных частиц. Рис. 5
Асимметрия Вселенной, над которой
Сахаров задумался в середине 60-х го- оретики поняли как указание на то, что
дов, состояла в том, что античастиц во бабочка микромира выглядит, скорее, так,
Вселенной очень уж мало – по сравне- как на рисунке 5. Иными словами, ба-
нию с частицами. И слава Богу за такую бочка не изменится, если одновременно с
асимметрию – иначе каждый второй ме- перестановкой правого и левого поменять
теорит состоял бы из антивещества. А местами черный и белый цвета – частицы
такой антиметеорит, даже если бы в нем поменять местами с античастицами и, со-
был всего один грамм, соприкоснувшись ответственно, каждый заряд (Charge) за-
с веществом Земли, произвел бы взрыв менить на противоположный ему. Это
мощности атомной бомбы. Но эту волю CP-симметрия. Но и она оказалась не
Божью физики не понимали – самооче- последним словом науки. В 1964 году
видным казалось, что всякая частица и экспериментаторы обнаружили первое не
ее античастица созданы равными в своих CP-симметричное явление.
правах. А значит, казалось бы, вещество Что на это могли сказать теоретики?
и антивещество должны быть равно пред- Например, то, что и в обыденной жизни
ставлены во Вселенной. Астрофизики ста- нередко путают правое и левое и превра-
ли искать признаки антивещества в кос- щают белое в черное. Физики-теоретики
мосе. Писатели-фантасты устраивали дра- умеют гораздо более хитрое – изменять
матические встречи земного космическо- направление времени на противополож-
го корабля с неземным и – вполне воз- ное. Показывая фильм в обратном на-
можно! – состоящим из антивещества. правлении, можно зубную пасту, выдав-
Сахаров, однако, со всей серьезностью ленную из тюбика, вернуть на экране
отнесся к наблюдаемой асимметрии и при- вспять. В реальной жизни никто такого
писал ее Вселенной в целом, а не просто не видел, и физики называют такой про-
космическому окружению Земли. Тогда цесс асимметричным во времени, или Т-
надлежало понять, как симметрия мик- асимметричным. Что касается элементар-
рочастиц может совмещаться с асиммет- ных частиц, то физики долгое время счи-
рией Вселенной. К тому времени, впро- тали, что в микромире все явления T-
чем, симметрия микромира стала уже не симметричны, как в бильярде: сняв на
столь простой, как правое и левое кры- видео соударение шаров и пустив пленку
лья бабочки, зеркально симметричные в обратном направлении, ничего странно-
(рис.4). В 1956 году произошло знамена- го на экране не заметишь. После круше-
тельное событие – экспериментаторы об- ния P-симметрии физики стали всматри-
наружили, что в мире элементарных час- ваться в другие симметрии. Им не нужна
тиц нет паритета (Parity) правого и ле- была кнопка обратной перемотки, чтобы
вого, или P-симметрии. Это знамение те- задать вопрос о Т-симметрии в микроми-
ре, им хватало ручки и бумаги. В резуль-
тате они установили самый общий закон
симметрии микромира – CPT-закон. Что-
бы превратить одно крыло CPT-бабочки
в другое, надо поменять местами правое
и левое, частицу и ее античастицу (чер-
ное и белое), прошлое и будущее (пере-
Рис. 4 вернуть время T) (рис.6).
СИММЕТРИИ В НЕСИММЕТРИЧНОЙ ВСЕЛЕННОЙ АНДРЕЯ САХАРОВА 9
краткость человеческой жизни по сравне-
нию с возрастом Вселенной.
***
Удивительно, как много может человек
успеть за свою короткую жизнь: научить-
Рис. 6 ся писать правой и левой рукой одновре-
менно, разглядеть симметрию асиммет-
И Сахаров придумал, как такой трой- ричного мира природы и сделать симмет-
ной симметрией микромира объяснить ричнее мир человека. Примерно так я
асимметрию Вселенной. Астрономы дав- завершил рассказ об Андрее Сахарове
но уже обнаружили, что Вселенная не- для американских семиклассников. И не
симметрична во времени. Она расширя- был уверен, что они поняли мой рассказ.
ется – составляющие ее галактики удаля- Поэтому обрадовался, получив из школы
ются друг от друга. Сегодня Вселенная пачку благодарственных писем. Одно из
шире, чем вчера. А поза-поза-поза…вче- них доставило мне особое удовольствие.
ра? Запустим космологический фильм Автор по-американски сдержанно, но
вспять. Расширение Вселенной теперь энергично поблагодарил меня за рассказ
выглядит сжатием, галактики приближа- и выразил надежду, что моя будущая
ются друг к другу, сливаются. При этом книга о Сахарове станет бестселлером. И
сближаются и сами элементарные части- подписался:
цы. Вселенная начинает чувствовать за-
коны микромира.
Именно в ту эпоху, называемую Боль-
шим взрывом, асимметрия Вселенной –
по идее Сахарова – складывалась в про-
цессах, бурлящих тогда в каждой микро-
точке космического пространства, T-асим- Не сразу я заметил, что он подписался
метрия позволила породить наблюдаемую иначе, чем Сахаров, хотя и зеркально-
сейчас С-асимметрию – разное содержа- симметрично. Право-лево-рукий Сахаров
ние частиц и античастиц. Помимо того писал двумя руками от центра к краям
крылышка вселенской бабочки, которое <= =>, а праворукий Вилли, имитируя
видно астрономам, физик-теоретик Саха- двурукость, написал => <=. Замечатель-
ров увидел мысленно и другое крылыш- но, что и симметрии и люди бывают та-
ко, раскрывшееся до Большого взрыва кими разными. И что многие загадки Все-
(рис.7). Сама эта бабочка CPT-симмет- ленной ждут еще своих разгадок. Для
рична, но увидеть ее целиком не дает тех, кто хочет ими заняться, Андрей Са-
харов оставил совет:

Рис. 7
 Юбилей теоремы Райского
А.РОМАНОВ

50 ЛЕТ НАЗАД В ЖУРНАЛ «МАТЕМА-

тические заметки» была подана
статья школьника Дмитрия Райского [1] с
Определенное таким образом произведе-
ние содержит не более чем n ◊ k различных
векторов, так как суммы векторов для
существенным продвижением в проблеме, разных пар могут и совпадать.
поставленной Хадвигером [2]. Дмитрий Лемма 1. Если мы рассмотрим поворо-
доказал такую теорему: ты k-пучка на произвольный угол, то
При раскраске плоскости в три цвета лишь для конечного числа углов поворота
(разбиении на три непересекающиеся мно- произведение фиксированного n-пучка и
жества) всегда можно выбрать цвет, в повернутого k-пучка будет содержать
котором реализуются все расстояния, менее чем n ◊ k различных векторов.
т.е. для любого положительного d най- Действительно, выбрать два различных
дутся две точки на расстоянии d, окра- вектора a, b из n-пучка и два различных
шенные в выбранный цвет. вектора c, d из k-пучка можно лишь конеч-
Теорема Райского является заметным ным числом способов. Для каждой такой
усилением доказанной в 1961 году брать- четверки векторов рассмотрим повороты
ями Мозерами теоремы о том, что при k-пучка на угол D и сравним суммы век-
раскраске плоскости в три цвета найдутся торов a + cD и b + dD . Так как окружности
две точки одного цвета на расстоянии 1. пересекаются не более чем в двух точках,
При подготовке статьи [1] к печати теоре- не более двух углов D могут дать равен-
ма была обобщена на N-мерное простран- ство этих сумм, что и доказывает лемму 1.
ство и существенно отредактирована. В Лемма 2. Если произведение n-пучка и
результате работа школьника оказалась k-пучка содержит n ◊ k различных векто-
трудночитаемой и недоступной для юных ров, то n ◊ k концов этих векторов обра-
математиков. Здесь я постарался воспро- зуют n фигур, полученных параллельным
извести первоначальный вариант реше- переносом k-точечника, и k фигур, полу-
ния. Я благодарен Н.Н.Константинову,
который в 1971 году рассказал мне доказа-
тельство теоремы Райского. Константинов
помогал Дмитрию в подготовке статьи и
без его участия публикация вряд ли была
бы возможна.
Вспомогательные леммы
Пусть на плоскости задана фигура из n Рис. 1
различных точек – n-точечник. Выберем
одну из этих точек и назовем n-пучком ченных параллельным переносом n-точеч-
набор векторов, выходящих из этой точки ника (рис.1).
ко всем точкам n-точечника (один из век-
торов n-пучка – нуль-вектор). Определим Доказательство теоремы
произведение n-пучка и k-пучка как пучок Предположим, что утверждение неверно
векторов a + c, где вектор a берется из и существует раскраска плоскости в три
n-пучка, а c – из k-пучка. цвета, для которой нельзя выбрать цвет, в
котором реализуются все расстояния. Тог-
DOI: https://doi.org/10.4213/kvant20190702 да для этой раскраски у каждого цвета есть
 ЮБИЛЕЙ ТЕОРЕМЫ РАЙСКОГО 11
расстояние, которого не может быть меж- любом зонде для цвета 1 из 7 точек не
ду двумя точками это цвета. более двух цвета 1, в любом зонде для
Рассмотрим 7-точечник, предложенный цвета 2 из 7 точек не более двух цвета 2,
братьями Мозерами, который Райский а в любом зонде для цвета 3 из 7 точек
назвал «зондом» (рис.2). Все нарисован- не более двух цвета 3.
ные отрезки имеют длину 1. Простым Тем самым, не более 2 ◊ 72 точек может
перебором можно убедиться, что если из быть окрашено в каждый цвет, всего не
более 6 ◊ 72 точек из 73 может быть окра-
шено.
Доказательство завершено.
Многомерный случай
В статье Райского приведено доказа-
тельство теоремы для n-мерного простран-
ства:
Пусть множества A1, A2, …, An +1 обра-
зуют покрытие n-мерного евклидова про-
странства R n (n > 1); тогда среди них
найдется такое множество Ai , что для
всякого d > 0 найдется пара точек из
этого множества, расстояние между ко-
Рис. 2 торыми равно d.
Для доказательства теоремы в таком
этих семи точек выбрать любые три, то виде не требуется новых идей, кроме кон-
найдутся две выбранные точки, соединен- струирования зонда в R n и доказатель-
ные отрезком. Из этого сразу следует ства леммы 1. Чтобы не жертвовать дос-
теорема Мозеров. тупностью изложения, рассмотрим случай
У нас для каждого цвета будет свой трехмерного пространства, для больших
7-точечник-зонд, в котором вместо 1 бу- измерений трудности носят чисто техни-
дет отсутствующее в этом цвете расстоя- ческий характер. (Заметим, что в статье
ние. Выберем произвольную точку плос- Райского доказательство существенно от-
кости и все векторы пучков будем счи- редактировано, здесь я постарался воспро-
тать выходящими из этой точки. Прону- извести первоначальный вариант.)
меруем цвета произвольно и рассмотрим Построим зонд для R 3 . Веретеном Рай-
зонд для цвета 1. В каждом из трех ский назвал 5-точечник из четырех вершин
7-точечников-зондов выберем одну из 7 правильного тетраэдра со стороной d и
точек, например A4 . Тогда для каждого еще одной точки b,
зонда определен свой 7-пучок. По лемме симметричной одной
1 повернем 7-точечник-зонд для цвета 2 из его вершин – вер-
на такой угол, чтобы произведение шине a – относитель-
7-пучков 1 и 2 содержало 72 различных но грани (рис.3).
векторов (было 49-пучком), а 7-точеч- Зондом он назвал
ник-зонд для цвета 3 повернем на такой 9-точечник, получен-
угол, чтобы произведение 49-пучка и это- ный из двух вере-
го 7-пучка содержало 73 различных век- тен, совмещенных
торов. По лемме 2, концы этих 73 векто- вершинами a и по-
ров – 73 различных точек на плоскости вернутых так, что-
– образуют 49 зондов для цвета 3, они бы расстояние меж-
же образуют 49 зондов для цвета 2 и 49 ду точками b этих
зондов для цвета 1. Для завершения до- веретен тоже было
казательства достаточно заметить, что в равно d (рис.4). Рис. 3
12 КВАНT $ 2019/№7

Лемма 2 меняется незначительно. Про-

изведение n-пучка и k-пучка содержит
n ˜ k векторов с учетом кратности, и n ˜ k
концов этих векторов образуют n фигур,
полученных параллельным переносом
k-точечника, и k фигур, полученных па-
раллельным переносом n-точечника. Каж-
дая точка произведения пучков встречает-
ся в этих фигурах столько раз, какова
кратность точки.
При таком подходе многомерный случай
отличается от двумерного только конст-
рукцией зонда.
Оценка сверху
До публикации статьи Райского была
известна раскраска плоскости в 7 цветов, в
Рис. 4 которой любые две точки на расстоянии 1
Очевидно, что такой поворот веретен су- раскрашены в разные цвета. Эта раскрас-
ществует. ка основана на разбиении плоскости на
Доказательство леммы 1 нуждается в равные правильные шестиугольники.
незначительной модернизации. Для задан- С.Б.Стечкин заметил (и с разрешения
ного n-точечника выберем плоскость в R 3 Райского вставил в статью), что плоскость
так, чтобы проекция n-точечника на эту можно разбить на 6 таких множеств, чтобы
плоскость содержала n различных точек. на каждом из них реализовались не все
Выберем исходное положение (поворот) расстояния. Элемент конструкции состоит
k-точечника относительно этой плоскости, из 4 правильных шестиугольников и 8
чтобы его проекция содержала k различ- правильных треугольников. Путем парал-
ных точек. На плоскости получились n- лельных переносов этим элементом мос-
пучок и k-пучок, для которых справедлива тится вся плоскость, как показано на ри-
лемма 1. Рассмотрим поворот исходного k-
пучка вокруг прямой, перпендикулярной
выбранной плоскости. Проекция на плос-
кость содержит n ◊ k различных векторов,
что и доказывает лемму 1 для R 3 . Осталь-
ная часть доказательства проводится без
изменений.
Оптимизация доказательства
теоремы Райского
Предложенное доказательство не исполь-
зует идей, отсутствующих в первоначаль-
ном варианте Райского. Оказывается, мож- Рис. 5
но отказаться от рассмотрения поворотов, сунке 5. Все треугольники являются от-
делающих точки не совпадающими (лемма крытыми, а нижние и правые вершины
1). Вместо этого можно каждому вектору шестиугольников не принадлежат этим фи-
произведения n-пучка и k-пучка припи- гурам. Если принять сторону треугольни-
сать кратность – количество вариантов ка за 1, то расстояние d1 = 2 не реализу-
выбора вектора из n-пучка и вектора из ется на множествах A1, …, A4 одинаково
k-пучка, для которых суммы векторов со-
впадают. (Продолжение см. на с. 23)
 ЗАДАЧНИК «КВАНТА»

Задачи
по математике и физике
Этот раздел ведется у нас из номера в номер с момента основания журнала. Публикуемые в
нем задачи нестандартны, но для их решения не требуется знаний, выходящих за рамки
школьной программы. Наиболее трудные задачи отмечаются звездочкой. После формулировки
задачи мы обычно указываем, кто нам ее предложил. Разумеется, не все эти задачи публикуются
впервые.
Решения задач по математике и физике из этого номера следует отправлять по электрон-
ным адресам: math@kvant.ras.ru и phys@kvant.ras.ru соответственно или по почтовому адресу:
119296 Москва, Ленинский проспект, 64-А, «Квант».
Условия каждой оригинальной задачи, предлагаемой для публикации, вместе с Вашим
решением этой задачи присылайте по тем же адресам.
Задачи М2566–М2569 предлагались на IV Кавказской математической олимпиаде.

Задачи М2566–М2569, Ф2573–Ф2576 ходов во всех ящиках оказалось поровну

абрикосов?
M2566. Существуют ли пять последова- П.Кожевников
тельных натуральных чисел, наименьшее
общее кратное которых является точным M2569*. У Димы есть 100 камней, ника-
квадратом? кие два из которых не равны по массе.
П.Кожевников Также у него есть странные двухчашечные
весы, на каждую чашку которых можно
M2567. На сторонах BC, CA, AB тре- класть ровно 10 камней. Назовем пару
угольника ABC выбраны соответственно камней ясной, если Дима может выяснить,
точки K, L, M, а внутри треугольника какой из камней в этой паре тяжелее.
выбрана точка P так, что PL P BC , Каково наименьшее возможное количе-
PM P CA , PK P AB (рис. 1). Может ли ство ясных пар?
В.Брагин
Ф2573. Шарик массой M с жесткими
пластиковыми стенками после падения (без
начальной скорости) с высоты h на стол
подскакивает на высоту 0,7h. Сколько пес-
ка (какую массу m) нужно насыпать внутрь
шарика, чтобы он после падения с той же
высоты подскакивал на высоту 0,3h?
В.Шариков
Рис. 1
Ф2574. На край большой вазы (он пока-
оказаться, что все три трапеции AMPL,
зан красной лини-
BKPM, CLPK – описанные?
ей на рисунке 2; вид
П.Кожевников
сверху), стоящей
M2568. Имеется 15 изначально пустых на горизонтальном
ящиков. За один ход разрешается выбрать столе, опираются
несколько ящиков и добавить в них коли- три одинаковые
чества абрикосов, равные некоторым по- длинные и тонкие
парно различным степеням двойки. При палочки, каждая из
каком наименьшем натуральном k можно которых имеет мас-
добиться того, чтобы после некоторых k су m, распределен- Рис. 2
14 КВАНT $ 2019/№7

ную равномерно по всей длине. С какой Решения задач М2553 – М2557,

силой взаимодействуют две из трех пало- Ф2561–Ф2564
чек? Концы одной палочки касаются края
M2553*. Решение этой задачи см. в статье
вазы и середины другой палочки.
А.Заславского «Об одной ортоцентричес-
С.Татиков
кой четверке».
Ф2575. Каковы показания одинаковых
M2554. Окружности :1 и :2 касаются
мультиметров в электрической цепи, изоб-
друг друга внешним образом в точке C и
раженной на рисунке 3? Три прибора
касаются внутренним образом окружно-
работают омметрами на диапазоне
сти : в точках A и B (рис.1). Прямая
AB вторично пересекает окружность :1
в точке D. Докажите, что ‘BCD 90o .

Рис. 3

2000 кОм, а три других измеряют напря-

жения. Внутренние сопротивления прибо-
ров в этих режимах измерений одинаковы
и равны R = 1 МОм. ЭДС эквивалентной
(для внешней цепи) батарейки в каждом
омметре равна E = 2,2 В. Рис. 1
С.Варламов
Пусть O, O1 , O2 – центры окружностей
Ф2576. Из однородного резинового шнура
: , :1 , :2 соответственно (рис. 2). Тог-
сделали петлю с «хвостом», т.е. один из
да точки O1 и O2 расположены на сторо-
концов шнура накрепко привязали узлом
нах равнобедренного треугольника AOB.
к одной из его точек между концами (рис.4).
Треугольник AO1D также равнобедрен-
Шнур взяли за две точки и растянули так,
ный, поэтому ‘ADO1 ‘ABO , откуда
O1D P OB .
Пусть прямая DC пересекает вторично :2
Рис. 4 в точке E. Так как C лежит на O1O2 , из
равнобедренных треугольников DO1C и
что петля превратилась в два вытянутых
вдоль друг друга отрезка одинаковой дли-
ны и массы, а хвост целиком вытянулся
вдоль той же линии, на которой располо-
жены участки петли. При этом все неболь-
шие участки шнура приобрели длину, ко-
торая во много раз больше длины этих же
участков в недеформированном состоя-
нии. При растяжении шнур подчиняется
закону Гука. Если «щелкнуть» по узлу, то
волны, пробегающие по шнуру, отразив-
шись от мест крепления, возвращаются к
узлу одновременно. Какую долю от всей
массы резинового шнура составляет хвост?
А. Шнуров Рис. 2
 ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 15
EO2C имеем лое положительное число b и заменяет
записанное на доске число n на число
‘EDO1 ‘O1CD ‘O2CE ‘O2 ED ,
n - b2 . Каждым своим ходом Аня выбира-
откуда O1D P O2E . (Эту параллельность ет целое положительное число k и заме-
можно получить и по-другому, рассматри- няет записанное на доске число n на число
вая гомотетию с центром C, переводящую nk . Боря выигрывает, если число, запи-
:1 в :2 .) санное на доске, когда-нибудь станет
Таким образом, E лежит на прямой BO2 . равным нулю. Сможет ли Аня помешать
Значит, BE – диаметр окружности :2 и Боре выиграть?
‘BCE 90o . Отсюда ‘BCD 90o , что и
требовалось. Ответ: нет, не сможет.
В.Расторгуев Предъявим выигрышную стратегию за
Борю.
M2555. В каждую клетку таблицы Назовем натуральное число q-квадратным,
2019 u 2019 записали число 1 или –1. если оно представляется в виде суммы не
Докажите, что для некоторого нату- более q точных квадратов. Например, точ-
рального k можно выделить k строк и k ный квадрат является q-квадратным чис-
столбцов так, чтобы модуль суммы k2 лом при любом натуральном q. Отметим,
чисел в клетках на пересечении выделен- что n является n-квадратным, поскольку
ных строк и столбцов был больше 1000.
2
n 1144  12 244
 } 3
12 .
n слагаемых
Положим k = 1009 и выделим в таблице Покажем, что если перед ходом Ани было
первые 1009 строк. Оставшиеся строки q-квадратное натуральное число n, то и
далее не используем и сотрем, считая, после хода Ани оно останется q-квадрат-
что у нас таблица 1009 u 2019 . Посколь- ным. Если k четно, то число nk – точный
ку 1009 нечетно, в каждом столбце сум- квадрат, и значит, оно q-квадратное. Пусть
ма нечетна, а значит, отлична от 0. Тем теперь k = 2m + 1 нечетно. Тогда если
самым все столбцы разбиваются на стоб- n x12  x22  }  xq2 , то
цы с положительной суммой и отрица-
2
тельной суммой. Столбцов какого-то вида nk n ˜ nm
не меньше 1009 (так как всего столбцов 2 2 2
2019), значит, мы можем выделить 1009 x1nm  x2nm  }  xqnm .
столбов одного вида. Если это столбцы с
Боря же своим ходом может из q-квадрат-
отрицательной суммой, то в каждом вы-
ного числа получить (q – 1)-квадратное (в
деленном столбце сумма не больше –1,
частности, из 1-квадратного может полу-
поэтому общая сумма в выделенных стол-
бцах не больше –1009. Если же у нас чить 0). Действительно, из n x12  x22  }
1009 столбцов с положительной суммой, }  xq2 Боря может получить x22  }  xq2 .
то в каждом выделенном столбце сумма Таким образом, если начальное число
не меньше 1, поэтому общая сумма в q-квадратное, Боря может за каждый ход
выделенных столбцах не меньше 1009. уменьшать q на 1 и выиграть не более чем
Задача решена. за q ходов. Задача решена.
Доказанная оценка на максимальное зна- На самом деле Боря может выиграть не
чение модуля суммы чисел в «квадратной более чем за 4 хода, поскольку, согласно
подтаблице», конечно, неточна. знаменитой теореме Лагранжа, любое на-
П.Кожевников туральное число представляется в виде
M2556. Аня и Боря играют в такую игру. суммы четырех квадратов целых чисел.
М.Дидин
Вначале Аня пишет на доске целое поло-
жительное число. Затем игроки делают M2557. Дано положительное число H .
ходы по очереди. Боря ходит первым. Докажите, что существует натураль-
Каждым своим ходом Боря выбирает це- ное N такое, что при любом натураль-
16 КВАНT $ 2019/№7

ном n t N верно следующее утвержде-

ние: в любом графе на n вершинах, у
которого количество ребер не менее
(1 + H) n , найдутся два различных про-
стых цикла одинаковой длины.
Пусть G – граф с v = n вершинами и не
менее чем 1  H v ребрами, у которого
длины всех простых циклов попарно раз-
личны. Поскольку длина каждого просто-
го цикла не превышает v, общее количе-
ство простых циклов не превышает v.
Далее, предполагая (для достаточно боль-
ших v), что H2v ! 1 , мы оценим снизу
количество простых циклов квадратичной Cb1 ‰ Cb2 этот подпуть, получим простой
цикл, содержащий ровно два ребра из
функцией от v, откуда будет следовать
множества B – ребра b1 и b2 . Таким
утверждение задачи.
образом, по каждой паре элементов мно-
В каждой компоненте связности графа G
жества Bc мы построили простой цикл в
выберем остовное дерево, их объединение
графе G, причем для разных пар эти
даст остовный лес F. Обозначим через A
циклы разные.
множество всех ребер этого остовного леса,
Таким образом, количество циклов в
а множество остальных ребер графа G
обозначим через B. Ясно, что A  v , графе G не меньше чем Bc Bc  1 2 t
B ! Hv . Добавим фиксированное ребро b t H2v H2v  2 8 , что устанавливает нуж-
из множества B к лесу F; в полученном ную нам квадратичную оценку.
графе есть единственный простой цикл Ф.Петров
Cb . Цикл Cb содержит ребро b. При
Ф2561. В одной из моделей расширяющей-
удалении из цикла Cb ребра b остается
ся Вселенной радиус Вселенной изменя-
простой путь Sb , состоящий из несколь-
ется со скоростью, которая зависит от
ких ребер множества A.
времени t и текущего значения r (t ) по
Поскольку циклы Cb имеют разные дли-
ны для разных ребер b  B, имеем следу- R2 Ê tˆ
формуле v (t ) = v0 2 Á 1 - ˜ , где t –
ющую оценку: r (t ) Ë t0 ¯
время, отсчитываемое от настоящего
¦ Sb t 2  3  }  B  1
момента времени, когда радиус Вселен-
bB
ной равен R. Найдите время, через кото-
= B  3 B 2 ! H2v2 2 . рое произойдет коллапс, т.е. сжатие в
Следовательно, некоторое ребро из мно- точку, в такой модели Вселенной, счи-
жества A принадлежит более чем тая R, v0 и t0 известными.
H2v2 2v H2v 2 множествам Sb . Зафик- Как известно, объем шара радиусом r
сируем такое ребро a  A , и пусть Bc – 4 3
равен V Sr . Малое изменение объема
множество ребер b  B , для которых 3
a  Sb . Из определения ребра a вытекает, будет равно 'V 4Sr 2 'r , где 'r – малое
изменение радиуса шара. В нашей модели
что Bc ! H2v 2 .
расширяющейся Вселенной скорость из-
Для каждого двухэлементного подмноже- менения радиуса Вселенной равна
ства {b1, b2 }  Bc рассмотрим объединение
'r R2 § t ·
циклов Cb1 ‰ Cb2 (см. рисунок). v t 2 ¨
v0 1 ¸ .
Множества Sb1 и Sb2 образуют простые 't r © t0 ¹
пути в F, причем эти пути имеют общий Выражая отсюда 'r , находим, что ско-
подпуть, содержащий ребро a. Удалив из рость изменения объема линейна по
 ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 17
времени: энергии, то получится 1 кг жидкой воды
'V § t · при 0 qC и на всю операцию потребуется
4Sv0 R2 ¨ 1  ¸ . 0,33 МДж энергии (изменение энергии
't © t0 ¹
системы зависит только от ее начального и
Таким образом, начальная величина ско-
конечного состояний). Таким образом, на
рости изменения объема Вселенной равна
образование поверхности всех снежинок,
u0 4Sv0 R2 , а ускорение, с которым ме-
из которых состоит 1 кг снега, тратится
няется скорость, отрицательно и по моду-
энергия
4Sv0 R2
лю равно w . Тогда закон изме- Lл  Lc
t0
нения объема Вселенной имеет вид 0,33 МДж  0,26 МДж 0,07 МДж .
wt2 4 Оценим площадь поверхности всех снежи-
V t V0  u0t  , где V0 SR3 . нок, из которых состоит 1 кг снега:
2 3
Во время коллапса объем будет равен M SD2
S1 ˜2˜ | 9,4 м2 ≫ 0,06 м2 ,
нулю, и решение уравнения V tк 0 m 4
дает искомое время коллапса:
т.е. она во много раз больше, чем у сплош-
§ 2R · ного ледяного кубика с ребром 0,01 м.
tк t0 ¨¨ 1  1  ¸.
© 3v0t0 ¸¹ Площадь поверхности всех ледяных куби-
А.Иванов ков с ребром 1 см, общий объем которых
1 м 3 , равна
Ф2562. Удельная теплота плавления сне-
га, состоящего из плоских снежинок со S2 6 u 104 u 106 м2 600 м2 .
средним диаметром D = 5 мм и средней Это в 100 раз больше, чем площадь поверх-
массой m = 0,004 г, равна Lc = ности куба с ребром 1 м.
= 0,26 МДж кг , а удельная теплота плав- Итак, для раскалывания большого куба на
ления сплошного льда равна Lл = много мелких кубиков потребуется энер-
= 0,33 МДж кг . Если смотреть на сне- гия порядка
жинку, держа ее перед собой так, что она S
выглядит фигурой с шестилучевой сим- Lл  Lc ˜ 2 | 4,5 МДж .
S1
метрией (см. рисунок), то почти вся ее А.Айсберг
Ф2563. Все параметры, отмеченные на
схеме электрической цепи (см. рисунок),
известны. Иными словами, известны ЭДС
батарейки, ее внутреннее сопротивле-
ние, сопротивления резисторов и емкос-
ти конденсаторов. До замыкания ключа
заряды всех пластин конденсаторов рав-
ны нулю. Каким будет заряд на пластине
конденсатора, подключенной к точке 3,

площадь закрыта ледяными кристаллами.

Оцените минимальную работу внешних
сил, которая необходима, чтобы раско-
лоть кусок льда в форме куба с ребром 1 м
на маленькие кубики с ребром 1 см.
Если сначала 1 кг сплошного льда, нахо-
дящегося при температуре 0 qC , превра-
тить в снежинки, а затем эти снежинки
растопить, на что понадобится 0,26 МДж
18 КВАНT $ 2019/№7

через большое время после замыкания Ф2564. В однородном горизонтальном

ключа? магнитном поле B в вертикальной плос-
кости находится закрепленная жесткая
Поскольку суммарный заряд соединенных
металлическая проволока, имеющая фор-
проводами трех пластин конденсаторов
му части окружности радиусом R (см.
емкостями С1 , С2 и С3 измениться не
рисунок). Вдоль проволоки может без
может, то он был и останется равным
нулю. Обозначим потенциалы точек 1, 2 и
3 через M1 , M2 и M3 соответственно. А
потенциал соединенных проводами плас-
тин конденсаторов обозначим M4 . Этот
потенциал можно взять любым; например,
пусть он будет равен нулю. Тогда, в соот-
ветствии с условием, нужно будет найти
величину С3M3 .
Суммарный заряд пластин, соединенных
проводами, равен
С1 M4  M1  С2 M4  M2  С3 M4  M3 0.
трения, но с обеспечением хорошего элек-
Если M4 0 , то получим
трического контакта скользить малень-
С1M1  С2M2  С3M3 0. кая по размерам металлическая шайба
Разности потенциалов точек, взятых по- массой m. Шайба соединена с одним из
парно, равны выводов катушки индуктивностью L, на-
§ r · ходящимся в центре О проволочной ок-
M1  M3 E ¨1  ¸, ружности, тонким гибким и легким про-
© R1  R 2  r ¹ водником, который всегда находится в
откуда почти выпрямленном положении. Вто-
§ r · рой вывод катушки соединен с изогну-
M1 M3  E ¨ 1  ¸; той жесткой проволокой. Электричес-
© R1  R 2  r ¹ ким сопротивлением всех элементов кон-
R1 струкции можно пренебречь. Также мож-
M1  M2 = E ;
но пренебречь индуктивностью изогну-
R1  R2  r
той проволоки, по которой скользит шай-
R2 ба, в сравнении с величиной L. В началь-
M2  M3 = E ,
R1  R2  r ный момент шайба находится чуть пра-
откуда вее самой верхней точки, ее скорость
R2 равна нулю и ток в проводах равен нулю.
M2 = M3  E . В тот момент, когда шайба оказывает-
R1  R2  r
ся в самой нижней точке, ее скорость
Таким образом, получаем становится равной нулю. С какой скоро-
§ § r ·· стью v и с каким ускорением a движется
C1 ¨¨ M3  E ¨ 1  ¸¸  шайба в тот момент, когда она нахо-
© © R1  R2  r ¹ ¸¹
дится на уровне центра окружности О?
§ R2 · Какой ток I течет в этот момент по
+ C2 ¨ M3  E ¸  C3M3 0 . проводам?
© R 1  R2  r ¹
Отсюда следует Методом размерностей можно получить
ответы в таком виде:
C1 R1  R2  C2 R2 0,5
C3M3 EC3 . 0,5 § mgR ·
C1  C2  C3 R1  R2  r v gR ˜D, I ¨ ¸ ˜ E, a g ˜ J .
© L ¹
А.Исагулов Численные значения безразмерных вели-
 ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 19
чин D , E , J нужно искать, так как они Со стороны жесткой изогнутой проволоки
методом размерностей не определяются. на шайбу в горизонтальном направлении
Поскольку электрическое сопротивление действует сила mv2 R mg , т.е. горизон-
проводников равно нулю, то это означа- тальная составляющая ускорения шайбы в
ет, что сохраняются энергия и суммар- этот момент равна по величине g. Найдем
ный магнитный поток, складывающийся силу, которая действует на шайбу со сто-
из магнитного потока LI в катушке ин- роны проводника, соединяющего шайбу с
дуктивности и потока через замкнутый катушкой индуктивности. Эта сила на-
контур, образованный проводниками кон- правлена вверх вне зависимости от того,
струкции. Обозначим угол поворота вып- поднимается шайба вверх или опускается
рямленного проводника от начального вер- вниз. Поскольку считается, что масса это-
тикального положения до текущего поло- го проводника равна нулю, то сумма всех
жения через M . Тогда условия сохране- сил, которые на него действуют, в любой
ния магнитного потока и энергии запи- момент равна нулю. А действуют на него
шутся в виде три силы: сила Ампера и силы, приложен-
ные к его концам, одна из которых – со
BMR2
LI  0, стороны шайбы. В рассматриваемый мо-
2 мент времени эти «концевые» силы, оче-
Rmg видно, одинаковы по величине и направле-
2 BMR2 2
2 ны вертикально, поскольку проводник
mR2 § dM · находится в почти выпрямленном положе-
Rmg cos M  ¨ ¸  .
2 © dt ¹ 2L нии. Таким образом, каждая из этих сил по
Здесь предполагается, что потенциальная величине равна половине от величины
энергия в поле тяжести для шайбы отсчи- силы Ампера:
тывается от положения, когда она нахо- 0,5
FA BRI BR Rmg L
дится на уровне точки О. Поскольку в F
2 2 2
самой нижней точке скорость шайбы обра-
0,5
тилась в ноль, то это означает, что BR2 mg RL
2
BSR2 2
2Rmg . 2 0,5 0,5
8L 16mgLR S mg RL
Когда шайба находится на уровне точки 2
О, энергия магнитного поля равна 0,5 0,5
2 2 2
16mg S2 mg
2mg
BR 2
S2 BSR Rmg .
. 2 S
8L 32L 2
В результате на шайбу в этот момент в
Следовательно, ток, текущий по проводам вертикальном направлении действуют сила
в этот момент, равен тяжести mg, направленная вниз, и сила со
§ Rmg ·
0,5 стороны проводника, равная 2mg S и на-
I ¨ ¸ (или E 1 ). правленная вверх. Следовательно, уско-
© L ¹ рение шайбы в рассматриваемый момент
Потенциальная энергия шайбы в поле тя- равно по модулю
жести в этот момент равна нулю, поэтому 2 0,5
a g 1 1 2 S | 1,064 g
кинетическая энергия равна mv2 2
Rmg 2 , а скорость шайбы равна (или J 1,064 ).
0,5 С.Дмитриев
v gR (или D 1 ).
Причем эта скорость может быть направ-
лена или вверх или вниз, поскольку шайба
это место будет проходить многократно.
20 КВАНT $ 2019/№7

Об одной ортоцентрической Ниже для краткости будем называть две

четверке фигуры перпендикулярно подобными, если
они подобны, одинаково ориентированы и
А.ЗАСЛАВСКИЙ
углы между соответствующими отрезками
Эта статья посвящена геометрической фигур равны 90q . Иными словами, назы-
конструкции из задачи М2553 «Задачника ваем фигуры перпендикулярно подобны-
«Кванта» (эта задача также предлагалась ми, если одну из другой можно получить
на XXII Кубке памяти А.Н.Колмогорова). поворотной гомотетией (т.е. последова-
В процессе изучения этой конструкции, а тельным выполнением поворота и гомоте-
также совместной работы над ней вместе с тии) с углом поворота 90q .
И.Богдановым и П.Кожевниковым обна- Решение задачи. В случае AC = BC
ружилось довольно много интересных гео- точки P, Q и C1 совпадают, а треугольник
метрических сюжетов, о которых мы и KC1L – прямоугольный и равнобедрен-
хотим рассказать читателям. Но начнем с ный, следовательно, утверждение задачи
самой исходной задачи. верно. Далее не умаляя общности считаем,
Задача М2553*. Обозначим через I что AC < BC.
центр окружности, вписанной в остро- Из симметрии четырехугольника BA1IC1
угольный треугольник ABC , через A1 , B1 относительно ВI (рис.2) легко видеть, что
и C1 – точки ее касания со сторонами BC,
CA и AB соответственно, через K и L –
центры окружностей, вписанных в четы-
рехугольники AB1IC1 и BA1IC1 соответ-
ственно, через H – основание высоты,

Рис. 2

прямая C1 A1 (на которой также лежит P)

перпендикулярна прямой BI (на которой
также лежит L). Аналогично, перпендику-
Рис. 1 лярны прямые C1QB1 и AKI. Далее, по-
опущенной из точки C (рис.1). Биссект- скольку C1K и C1L – биссектрисы пря-
риса угла AHC пересекает прямую A1C1 мых углов AC1I и BC1I , имеем
в точке P, а биссектриса угла BHC PH P C1K A C1L P QH . Поэтому треуголь-
пересекает прямую B1C1 в точке Q. До- ники KIC1 и QC1H перпендикулярно
кажите, что Q – ортоцентр треугольни- подобны. Также перпендикулярно подоб-
ка KLP. ны треугольники LIC1 и C1PH , а значит,
Условие задачи, очевидно, означает, что то же верно и для четырехугольников
каждая из точек K, L, P, Q является KILC1 и QC1PH , откуда PQ и KL пер-
ортоцентром треугольника, образованно- пендикулярны как соответствующие диа-
го тремя остальными. Такая четверка то- гонали перпендикулярно подобных четы-
чек называется ортоцентрической. рехугольников.
Теперь достаточно показать, что
DOI: https://doi.org/10.4213/kvant20190703 PK A QL. Пусть X HP ∩ AI и Y HQ ∩
 ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 21

Рис. 3 Рис. 4
uuuur uuur
∩ BI – центры окружностей, вписанных в KP в QL . Эта поворотная гомотетия
треугольники AHC, BHC (рис.3). Не- совмещает диагонали перпендикулярно
трудно показать, что XC1 A YC1 и подобных и равных трапеций PXKC1 и
XC1 YC1 . Действительно, если X c , Yc LC1QY . Значит, на самом деле эта пово-
– проекции X, Y на AB, то XX c C1Yc и ротная гомотетия – просто поворот (на
YYc C1X c (см. упражнение 1 ниже), а uuuur), который,
90q uuuur в частности, переводит
значит, прямоугольные треугольники XC1 в C1Y . Центр такого поворота –
XX cC1 и C1YcY равны. середина гипотенузы XY прямоугольного
Упражнение 1. Докажите, что XX c C1Yc . равнобедренного треугольника XC1Y . Тем
Указание. Из прямоугольного треугольника самым, F – середина XY.
AHC получаем XXc XcH , а C1Y c BC1  BY c . Кроме того, мы поняли, что треугольни-
Далее отрезки XcH , BC1 , BYc можно выразить ки KFP и QFL не только подобны, но и
как отрезки касательных до точки касания с равны, в частности KP = QL. Из этого же
вписанной окружностью в треугольниках AHC, равенства треугольников вытекает, что
BHC, ABC.
треугольник PFL – равнобедренный, но,
Из перпендикулярности XC1 и YC1 как мы знаем, он прямоугольный, откуда
получаем, что треугольники PXC1 и LC1Y ‘KLP 45q .
перпендикулярно подобны и даже равны
Упражнения
(рис.4). Также перпендикулярно подобны
2. Докажите, что для любой ортоцентрической
треугольники KXC1 и QC1Y , а значит, то
четверки K, L, P, Q условие KP = QL эквива-
же верно и для четырехугольников (трапе- лентно равенству 45q или 180q  45q любого из
ций) PXKC1 и LC1QY , откуда PK A LQ , углов (невыпуклого) четырехугольника KLPQ.
что завершает решение. 3. Докажите, что F лежит на серединном пер-
Итак, исходная задача решена. Однако пендикуляре к отрезку HC1 .
рассматриваемая конфигурация обладает Указание. Можно использовать равенство
рядом других красивых свойств. X cH YcC1 (см. упражнение 1).
Укажем некоторые интересные описания Точка E
оснований высот нашей ортоцентрической
четверки K, L, P, Q; назовем эти точки Пользуясь нашей ортоцентрической чет-
D KQ ∩ LP, E LQ ∩ KP, F KL ∩ PQ. веркой, понимаем, что E – центр поворот-
uuuur
ной
uuuur гомотетии, переводящей вектор PQ в
Точка F LK (см. рис.2). Эта поворотная гомоте-
Из ортоцентрической четверки K, L, P, тия совмещает диагонали перпендикуляр-
Q имеем подобие 'KFP » 'QFL (см. но подобных четырехугольников QC1PH
рис. 4), иначе говоря, F – центр пово- и KILC1 . Значит, это поворотная гомоте-
ротной гомотетии, переводящей вектор тия (c углом поворота 90q ), которая пере-
22 КВАНT $ 2019/№7

uuuuur uuur
водит HC1 в C1I . Центр такой поворотной Упражнения
гомотетии – проекция вершины C1 на 5. Из полученных описаний точки D выведите,
гипотенузу IH прямоугольного треуголь- что прямые СD, IC1 и KL пересекаются в одной
точке.
ника IC1H . Таким образом, E совпадает с Указание. Эти прямые – общие касательные и
проекцией C1 на IH. линия центров окружностей.
6. Докажите другим способом, используя тео-
Точка D рему Дезарга, что а) D лежит на AB, б) E лежит
Так как PH A QH и PD A DQ , точка на IH.
D лежит на окружности (PHQ) (рис.5). Указание. Можно применить теорему Дезарга
к треугольникам а) KLC1 и QPH, б) QYL и
PXK.
Наконец, заметим еще один факт о точ-
ках P и Q: прямая PQ проходит через C.
Доказать это можно, например следую-
щим образом, используя гармонические
четверки. Рассмотрим точки U и V пересе-
чения CH с B1C1 и A1C1 соответственно
(рис.6). Нетрудно доказать (например,

Рис. 5

Упражнение 4. Докажите, что E также лежит

на окружности (PHQ).
Как мы знаем, треугольник PDQ – пря-
моугольный равнобедренный, D – сере-
дина дуги PQ, поэтому HD – биссектри-
са угла PHQ. Значит, прямая HD совпа-
дает с AB, т.е. D лежит на AB.
Отметим, что D также лежит на окруж-
ности ( KC1L ) с диаметром KL. Таким
образом, D – точка, в которой окружность
( KLC1 ) вторично пересекает AB.
Известно (см., например, статью «Опи-
санные четырехугольники и ломаные» в Рис. 6
«Кванте» №1 за 2010 г., задача 3), что
общая внутренняя касательная к окружно- пользуясь теоремой Чевы для треугольни-
стям, вписанным в четырехугольники ка C1UV ), что прямые UP, VQ и C1H
AB1IC1 и BA1IC1, отличная от IC1, прохо- пересекаются в одной точке, следователь-
дит через C. Пусть эта касательная – CDc , но, U, V, H и точка PQ ∩ CH образуют
где Dc – точка на прямой AB. Тогда C1 и гармоническую четверку. Но прямые C1B1 ,
Dc лежат на окружности с диаметром KL, C1 A1 , C1H и C1C также образуют гармо-
поскольку KDc A LDc (биссектрисы уг- ническую четверку, значит, точка пересе-
лов между прямыми CDc и AB) и, анало- чения PQ ∩ CH совпадает с C.
гично, KC1 A LC1 (биссектрисы углов меж- Упражнение 7. Докажите, что прямые AH и
ду прямыми IC1 и AB). Тогда Dc совпа- AD симметричны относительно AF.
дает с D. Указание. Используйте упражнение 5.
 ЗАДАЧНИК «КВАНТА» 23
Подведем итог, еще раз сформулиро- Пусть Ec – проекция C1 на IH (по факту
вав основные свойства данной конфигу- мы знаем, что Ec E ), тогда Ec – центр
рации. поворотной гомотетии uuuuu(с
r углом
uuur поворота
1. Точки K, L, P, Q образуют ортоцент- 90q ), переводящей HC 1 в C 1I , а значит,
рическую четверку. QC1PH в KILC1 . Из поворотной гомоте-
2. KP = QL; углы четырехугольника
тии EcP A EcL . Теперь достаточно дока-
KLPQ равны 45q или 180q  45q .
3. Точка F KL ∩ PQ – середина отрез- зать, что ‘KEcL 90q , т.е. точки K, C1 ,
ка XY. Ec , L лежат на одной окружности.
4. Точка E LQ ∩ KP – проекция C1 При инверсии относительно вписанной
на прямую IH. окружности Ec переходит в H. Отметим
5. Точка D KQ ∩ LP лежит на прямой точку T на продолжении HC за точку C
AB. такую, что CT CB1 CA1 . Тогда для
6. Прямая PQ проходит через C. завершения решения достаточно доказать,
В завершение скажем, что на XXII Куб- что образы Kc , Lc , H и C1 точек K, L, Ec
ке памяти А.Н.Колмогорова одиннадца- и C1 лежат на окружности с диаметром
C1T .
тиклассник Владимир Петров из Санкт-
Петербурга придумал другое решение ис- Упражнения
ходной задачи, позволяющее обнаружить
8. Докажите это.
еще ряд свойств. Приведем план этого
9. Пусть окружность с центром C и радиусом
решения. CA1 CB1 пересекает CH в точке G. Докажите,
Так же, как и ранее, заметим перпенди- что F – середина GC1 .
кулярное подобие четырехугольников
KILC1 и QC1PH , откуда PQ A KL .

Юбилей теоремы Райского выбрать не менее n 4 вершин, какая-то

пара выбранных вершин обязательно бу-
(Начало см. на с. 10) дет соединена ребром. Предлагаю читате-
лям убедиться, что если в качестве зонда
отмеченных шестиугольников, а расстоя- выбрать такой граф, то конструкция Рай-
ние d2 = 1 не реализуется на множествах ского доказывает утверждение для четы-
A5 и A6 одинаково отмеченных треуголь- рех цветов, а математикам-программистам
ников. – заняться увлекательной задачей поиска
Ожидаемые продвижения подходящего графа. Сейчас известно мно-
го графов, доказывающих теорему о четы-
Вопрос о том, можно ли аналогичным рех цветах, но, возможно, не каждый
образом разбить плоскость на 4 или 5 граф, найденный для этой цели, обладает
множеств, остается открытым. Но недав- нужным нам свойством.
нее доказательство [3] теоремы о том, что
при раскраске плоскости в четыре цвета Литература
найдутся две точки одного цвета на рассто- 1. Д.Е.Райский. Реализация всех расстояний
янии 1, дает основание надеяться, что для при разбиении пространства Rn на n + 1 часть. –
четырех цветов утверждение теоремы Рай- Математические заметки, т.7, №3, 1970, с.319–
ского тоже верно. Достаточно найти дис- 323.
танционный граф (т.е. граф, вершины 2. Г.Хадвигер, Г.Дебруннер. Комбинаторная
геометрия плоскости. – М., 1965.
которого – точки на плоскости, а ребрами 3. А.Райгородский, В.Воронов, А.Савватеев,
соединены только пары вершин на рассто- Прорыв в задаче о раскраске плоскости. – «Квант»,
янии 1) из n вершин, для которого, если 2018, №11.
 «КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Задачи
1. Большой треугольник разделен на
маленькие треугольники, как показа-
3. Из какой развертки (а–д) полу-
чится кубик, на поверхности которого
но на рисунке . В каждом треугольни- будет замкнутая линия?

ке все стороны одинаковы. Сторона

закрашенного равна 1. Чему равна
сторона большого треугольника?

2. Эмиль и 8 его сестер сделали

несколько фотографий. Каждый раз
Эмиль фотографировался вместе с
4. В клетки квадрата Вася хочет впи-
сать числа от 1 до 5 так, чтобы в
каждой строке и каждом столбце все
числа были различны. Квадрат разбит
на три области, как показано на ри-
сунке . Суммы чисел в областях долж-
ны быть равны. В левую нижнюю клет-
ку Вася вписал число 2. Какое число он
должен вписать в правую верхнюю
клетку? Иллюстрации Д.Гришуковой

пятью сестрами, и каждая сестра ока-

залась на двух или трех фотографиях.
Сколько получилось фотографий?

Эти задачи предлагались на Международ-

ном математическом конкурсе-игре «Кенгуру»
в 2019 году.
 ШКОЛА В «КВАНТЕ»

Кофе с акции, теплотой испарения или сублима-

ции… Качественно вид этой зависимости
показан на рисунке 1.
экспонентами
А.СТАСЕНКО

Г ОВОРЯТ, КОГДА ЗНАМЕНИТОГО ИТАЛЬ-

янского физика Энрико Ферми англича-
не спрашивали, почему он не добавляет
сливки в кофе, он отвечал нечто вроде того:
как вы не понимаете – ведь при этом кофе
больше!
Но дело не только в количестве, но и в
качестве – полноте экстракции, которую
Рис. 1. С уменьшением температуры от началь-
удается достичь за ограниченное время за- ного значения T0 до заданного T резко (экс-
варки t* . А «экстракция» означает «вытяж- поненциально) падает интенсивность экстрак-
ка», «извлечение»… Тут само слово указы- ции; Tf – температура окружающей среды
вает, что нужно достать нечто полезное из
какой-то потенциальной ямы. Энергетичес- Строго говоря, выражение (1) может быть
кую глубину этой ямы обозначим Q ( [Q] = дополнено еще предэкспоненциальным мно-
Дж). Но кто занимается этим извлечением? жителем – степеннуй зависимостью от темпе-
Конечно, тепловая энергия – энергия хаоти- ратуры, которая гораздо «слабее» экспонен-
ческого движения микрочастиц, характер- циальной, но это дополнение не существенно
ное значение которой равно kT. влияет на качественное описание рассматри-
И вот тут вспоминается одна из величай- ваемого процесса.
ших идей термодинамики: концентрация Ясно, что значение экспоненты (1) тем
частиц, извлеченных из потенциальной ямы больше, чем выше температура. Но ведь
их тепловым движением, зависит от отноше- чашка с завариваемым молотым кофе по-
ния упомянутых характерных энергий Q и степенно остывает. Этот процесс относится
kT. И зависит не как-нибудь, а экспоненци- к классу релаксационных, его интенсив-
ально: ность характеризуется так называемым вре-
-
Q
Ê Qˆ менем релаксации W . Опишем этот процесс
f (T ) ∼ e kT ∫ exp Á - . (1)
Ë kT ˜¯ подробнее.
Если масса остывающего тела m (кг),
Чтобы ярче осветить роль экспоненты, вме- удельная теплоемкость c ( Дж (кг ◊ К ) , то
сто e x так и будем писать exp x. изменение его температуры со временем за
Эта идея связана с именами замечатель- счет теплоотвода записывают в виде
ных ученых – Гиббса, Больцмана, Аррениу-
са… (в частности, k = 1,4 ◊ 10 -23 Дж К назы- d (mcT ) = D (T• - T ) dt ,
вается постоянной Больцмана). Да и каж- где D – коэффициент теплообмена
дый школьник знает, что в изотермической ( [D] = Дж c ◊ К ), T• – температура окружа-
атмосфере распределение концентрации мо-
ющей среды. Предполагая, что m, c, D и T•
лекул по высоте y оценивается формулой
постоянны, можно переписать последнее
(1), где Q = m0 gy ( m0 – масса молекулы,
уравнение так:
g – ускорение свободного падения). Ученые
различных разделов науки называют вели- d (T• - T ) T• - T
- = ,
чину Q энергией активации химической ре- dt W
mc
где W = и есть время релаксации. Реше-
D
DOI: https://doi.org/10.4213/kvant20190704 ние этого уравнения опять-таки содержит
26 КВАНT $ 2019/№7

экспоненту: На рисунке 3 представлена качественная

зависимость (4) скорости экстракции кофе
T0 - T (t ) Ê tˆ
1- = exp Á - ˜ . (2) от времени – следствие подстановки данных
T0 - T• Ë W¯ рисунка 2 в рисунок 1. Результат экстракции
Качественный вид зависимости температуры
от времени дан на рисунке 2.

Рис. 3. Зависимость от времени скорости экст-

ракции, учитывающая и ее падение с уменьша-
ющейся температурой (см. рис. 1), и падение
самой температуры со временем (см. рис. 2);
Рис. 2. Со временем экспоненциально умень-
D – коэффициент теплообмена с окружающей
шается температура; Te – значение температу-
средой. Интеграл по времени от t = 0 до
ры, достигаемое по истечении характерного
заданного t = t* – количество экстрагирован-
времени t = W (времени релаксации)
ного вещества
Что же получается: температура T, входя-
щая в показатель экспоненты (1), сама экс- – это интеграл за все отведенное для заварки
поненциально зависит от времени! Подста- время t* , т.е. закрашенная площадь под
вив (2) в (1), найдем выражение для скоро- кривой. Конечно, этот результат наиболее
сти экстракции кофе, пропорциональное впечатляет, если D = 0 (нет теплоотдачи в
функции окружающее пространство). Не случайно
È ˘ джезву с кофе ставят на раскаленный песок
Í Q 1+ a ˙ и даже некоторое время кипятят содержимое
exp Í - ˙. (3) («варят»).
Í kT0 1 + a exp Ê - ˆ ˙
t
Вероятно, вдумчивый читатель уже понял,
ÍÎ ËÁ W ¯˜ ˙˚ что не следует оставлять ложку в заварной
T - T• 'T0 чашке, класть на горку молотого кофе ле-
где a = 0 = – начальный пере-
T• T• пешку меда или сыпать сахар, которые «от-
грев, отнесенный к температуре в окружаю- тягивают» на себя часть теплоты кипятка,
щем пространстве. увеличивая теплоотдачу ( D2 > D1 ), и что
Более того, если заваривать кофе «при сливки нужно добавлять (если, конечно,
нормальных условиях» (как говорят насто- нужно) при t ≥ t* , а не раньше. Может быть,
ящие физики) – температуре 0 oC и давле- этого не знала одна из героинь А.П.Чехова,
нии в одну атмосферу, то отношение которая «...кофий сегодня пила, и без всяко-
'T0 100 K 1 го удовольствия». Но Вы-то всё поняли?
a= = ª и выражение (3)
T• 273,15 K e Приятного аппетита!
можно назвать трижды экспоненциальным:
È Q exp1 + 1 ˘
exp Í - ˙, (4)
ÎÍ kT0 exp1 + exp ( -t W ) ˙˚
а число e = exp 1 – Фундаментальной Кофей-
ной Постоянной. До чего же вездесуще осно-
вание натуральных логарифмов!
 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК

Многократная ему девушкой. Спрашивается, смогут ли все

юноши пригласить на танец знакомых им
девушек? Оказывается, что существует про-
лемма Холла стое необходимое и достаточное условие,
при выполнении которого каждому юноше

в задачах про найдется пара (хотя, возможно, какие-то

девушки при этом останутся без пары). В
этом и заключается суть леммы Холла.

мудрецов Теорема 1. Лемма Холла. Рассмотрим

двудольный граф, где вершины первой доли
– это юноши, а вершины второй доли –
девушки. Соединим ребром юношу и девуш-
М.ШЕВЦОВА ку, если они знают друг друга. Предполо-
жим, что любые k юношей знают не меньше
k девушек, для любого k от 1 до общего
Введение
количества юношей. Тогда все юноши смо-
Задачи, связанные с кооперативными ал- гут пригласить на танец знакомых им
горитмами (проще говоря, задачи о мудре- девушек.
цах) традиционно считаются довольно труд- Есть много разных способов доказать лем-
ными. Дело в том, что зачастую придумать му Холла. Мы приведем классическое дока-
соответствующую стратегию действий, га- зательство, которое еще называется методом
рантирующую мудрецам успех (например, чередующихся цепей. Другие доказатель-
при отгадывании цветов колпаков, которые ства можно найти в статье [1].
на них надеты), весьма непросто; нет каких- Доказательство. Предположим противное:
то общих соображений, позволяющих стро- пусть все юноши не смогут танцевать со
ить нужные стратегии. Конечно, есть стан- знакомыми им девушками. Рассмотрим наи-
дартные идеи нумерации, кодирования и большее количество танцующих пар, кото-
т.д., но как именно занумеровать, закодиро- рое можно образовать. Далее рассмотрим
вать и передать тем самым нужную инфор- юношу, не вошедшего в эти пары. Он начи-
мацию, приходится каждый раз придумы- нает организовывать свое тайное общество.
вать заново. В первый день в этом обществе только он.
В этой статье мы расскажем об интерес- Каждый следующий день каждый юноша,
ном подходе к подобным задачам, при кото- входящий в это общество, приглашает туда
ром придумывать подобные стратегии дей- всех знакомых с ним девушек, а они приво-
ствий не нужно. Это кажется невероятным, дят туда своих партнеров по танцу (если
но есть способ доказать существование стра- таковые есть).
тегии, не предъявляя ее явно! Те же идеи
применимы к задачам о фокусниках: можно Упражнения
доказать возможность фокуса, не раскры- 1. Докажите, что рано или поздно в общество
вая способ его проведения! Как это можно придет девушка, у которой не было пары.
сделать, мы узнаем, познакомившись с клас- 2. Докажите, что в таком случае можно разбить
юношей и девушек на пары так, чтобы количество
сическим комбинаторным результатом: лем-
пар увеличилось.
мой Холла. 3. Выведите отсюда лемму Холла.
Обычная и многократная леммы Холла Суть леммы Холла заключается в установ-
Начнем с формулировки классической лении соответствий между двумя типами
леммы Холла. Представим себе, что вечером объектов (юноши и девушки) при выполне-
на танцы пришли юноши и девушки. Неко- нии некоторых условий связи между этими
торые из юношей и девушек знакомы друг с объектами. В комбинаторике существует не
другом. Как это часто бывает, каждый юно- так уж много подобных утверждений, и
ша хочет потанцевать только со знакомой лемма Холла – возможно, наиболее мощное
из них. Чтобы потренироваться ее приме-
DOI: https://doi.org/10.4213/kvant20190705 нять, попробуйте решить следующие задачи.
28 КВАНT $ 2019/№7

Упражнения дем лишь одну задачу на эту тему, отсылая

4. Каждый из двух равновеликих квадратов заинтересованного читателя к статье [2].
разбит на 100 равновеликих частей. Докажите, Задача 1 (Всероссийская олимпиада по
что можно сложить эти квадраты в стопку и математике, 2007). Фокусник с помощником
проткнуть в 100 точках так, чтобы каждая из 100 собираются показать такой фокус. Зри-
частей каждого из квадратов была проткнута. тель пишет на доске последовательность
5. Из шахматной доски вырезали 7 клеток. из N цифр. Помощник фокусника закрыва-
Докажите, что на оставшиеся клетки можно по-
ет две соседних цифры черным кружком.
ставить 8 не бьющих друг друга ладей.
Указание. Рассмотрите двудольный граф, вер- Затем входит фокусник. Его задача – от-
шины которого – это строки (первая доля) и гадать обе закрытые цифры (и порядок, в
столбцы (вторая доля) данной таблицы. котором они расположены). При каком
наименьшем N фокусник может догово-
На практике мы будем использовать лем- риться с помощником так, чтобы фокус
му Холла в очень конкретной ситуации, гарантированно удался?
соответствующей так называемому регуляр- Ответ: 101.
ному двудольному графу. Сформулируем Решение. Перед тем, как переходить к
отдельно соответствующее утверждение, ко- решению, попробуем понять, как можно
торое и будет ключевым при решении задач формализовать отгадывание фокусником
с мудрецами. начальной расстановки цифр. У нас есть
Теорема 2. Лемма Холла для регулярно- множество начальных наборов из N цифр.
го графа. Предположим, что для некоторо- Один из этих наборов пишет зритель – его и
го l > 0 каждый юноша знает ровно l должен отгадать фокусник. Эти наборы со-
девушек и каждая девушка знает ровно l ставят первую долю в нашем двудольном
юношей. Тогда все юноши смогут пригла- графе. Сам фокусник при этом видит лишь
сить на танец знакомых им девушек. часть этого набора с двумя закрытыми по-
В терминах графов это утверждение зву- мощником цифрами. Эти наборы составят
чит так: если в двудольном графе степени вершины второй доли двудольного графа.
всех вершин одинаковы, то вершинам из Это простое соображение, позволяющее
одной доли можно сопоставить ровно по ввести в нашу задачу двудольный граф,
одной смежной вершине из другой доли. подсказывает оценку для числа N. Рассмот-
Доказательство. Рассмотрим произволь- рим все вершины второй доли. Этих вершин
ных k юношей и докажем, что они знают не
в точности N  1 ˜ 10 N 2 . С другой сторо-
менее k девушек (в таком случае наше ут-
ны, вершин в первой доле ровно 10 N . Ясно,
верждение следует из леммы Холла). Пред-
что если вершин во второй доле меньше, чем
положим, что k юношей знают x девушек.
в первой, то фокус не удастся. Действитель-
Посчитаем количество ребер, исходящих из
но, в таком случае найдутся два стартовых
этих k юношей, и количество ребер, входя-
набора из N цифр, которые после закрытия
щих в знакомых им x девушек. Ясно, что
цифр дадут один и тот же набор, который
ребер, выходящих из юношей, не больше,
увидит фокусник, поэтому угадать нужный
чем ребер, входящих в девушек. Тогда
набор он не сможет. Отсюда получаем огра-
kl d xl , откуда x t k , что и требовалось
ничение на N:
доказать.
N  1 ˜ 10 N 2 t 10 N ,
Упражнение 6. В частном охранном предпри-
ятии работают n охранников. Ежедневно им нуж- откуда N t 101 .
но распределяться по n объектам. По прошествии Осталось привести алгоритм действий
k дней оказалось, что никто дважды на одном фокусника, чтобы он мог угадать закрытые
объекте не дежурил. Докажите, что можно соста- цифры в последовательности длины
вить расписание на оставшиеся n – k дней так,
N0 101 . Вот здесь мы и применим лемму
чтобы все охранники подежурили по одному разу
на всех объектах. Холла.
Что нам нужно сделать? У нас есть верши-
В дальнейшем нам будут важны идеи, ны второй доли, которые видит фокусник, и
связанные с применением леммы Холла для вершины первой доли, которые загадал зри-
решения задач про фокусников. Мы приве- тель. Нам нужно установить биекцию, т.е.
 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК 29
взаимно-однозначное соответствие, между партнеры знали друг друга. Но теперь ус-
этими наборами. Более того, как мы устано- ложним задачу. Предположим, что юноши
вим биекцию, совершенно не важно! Важно должны станцевать ровно m танцев каждый
лишь наличие такой биекции! Таким обра- и по-прежнему танцевать они могут только
зом, можно доказать, что у фокусника полу- со знакомыми им девушками. Однако де-
чится отгадать цифры, не раскрывая секрет вушки при этом не могут танцевать больше
фокуса, т.е. не предъявляя явно способ одного танца (в том числе и с тем же самым
отгадывания! В этом и заключается цент- партнером). Оказывается, что гарантиро-
ральная идея этой статьи: доказывать суще- вать существование такого разбиения на груп-
ствование биекций (или других, более слож- пы «один юноша и m девушек» можно с
ных отображений), не строя их явно. помощью условия, очень похожего на усло-
Покажем, как это можно сделать. Рассмот- вие из обычной леммы Холла.
рим уже знакомый нам двудольный граф, в Теорема 3. Многократная лемма Холла.
котором одна доля – это последовательности, Рассмотрим двудольный граф, где вершины
которые может увидеть фокусник, а другая первой доли – это юноши, а вершины вто-
доля – это наборы, которые мог загадать рой доли – девушки. Соединим ребром юно-
зритель. Соединим две вершины в разных шу и девушку, если они знают друг друга.
долях, если, закрыв в первой вершине какие- Каждый юноша хочет танцевать с m зна-
то две соседние цифры, можно получить комыми девушками, причем каждая девуш-
вершину из второй доли. Заметим, что полу- ка не может танцевать два танца (в том
чившийся граф является регулярным. Дей- числе с одним юношей). Докажите, что
ствительно, при N = 101 каждой последова- если при любом k для любого набора из k
тельности из N цифр соответствует N – 1 = юношей количество знакомых им в совокуп-
= 100 способов закрыть в ней две соседние ности девушек не меньше km, то каждый
цифры. С другой стороны, для данной пос- юноша сможет станцевать m танцев.
ледовательности с двумя закрытыми цифра- Доказательство. Клонируем каждого юно-
ми имеется также 100 10 ˜ 10 способов эти шу m раз, и пусть каждый клон знает тех же
цифры восстановить. Значит, граф удовлет- девушек, что и изначальный юноша. Теперь
воряет условиям леммы Холла, и мы можем рассмотрим двудольный граф, где вершины
поставить в соответствие каждому набору первой доли – это все клоны всех юношей, а
цифр, загаданному зрителем, ровно один вершины второй доли – это девушки. Пока-
набор цифр, который увидит фокусник. жем, что в полученном графе выполняется
Таким образом, фокусник и помощник условие обычной леммы Холла, т.е. можно
сначала должны выучить все соответствия всех клонов юношей поставить в пары с
между вершинами первой и второй долей (а различными знакомыми им девушками.
всего этих соответствий ровно 10101 – столько, Возьмем s клонов. Заметим, что они знают
сколько вершин в любой из долей). Когда тех же девушек, что и изначальные юноши,
зритель напишет свою последовательность клонами которых они являются. А этих
s
цифр, помощник вспоминает, какая верши- юношей было хотя бы . По условию
на второй доли соответствует той, которая m
многократной леммы Холла, эти юноши зна-
получилась у зрителя, и закрывает нужные s
цифры. Затем фокусник, входя в аудито- ли хотя бы ˜ m s девушек. Значит, эти s
m
рию, видит вершину второй доли и вспоми- клонов знают хотя бы s девушек, т.е. условие
нает, какой вершине первой доли она соот- леммы Холла выполняется.
ветствует. Это позволяет ему назвать закры- Пусть теперь каждый юноша будет танце-
тые цифры. вать с теми девушками, которые были в
Теперь сформулируем несколько более об- парах с его клонами. Легко видеть, что
щее утверждение, которое мы будем назы- данное разбиение является искомым.
вать многократной леммой Холла. Именно
это утверждение будет для нас ключевым. Как и в случае с обычной леммой Холла,
Опять рассмотрим юношей и девушек, нам будет удобно использовать многократ-
пришедших на танцы, которые должны раз- ную лемму Холла в следующем частном
биться на пары так, чтобы в каждой паре случае.
30 КВАНT $ 2019/№7

Теорема 4. Многократная лемма Холла в видны все шапки, а затем передадим фото-
регулярном случае. Рассмотрим двудоль- аппарат каждому из мудрецов, чтобы он
ный граф, где вершины первой доли – это сам сделал фотографии всех остальных муд-
юноши, а вершины второй доли – девушки. рецов, которых он видит со своего места.
Соединим ребром юношу и девушку, если Рассмотрим двудольный граф, в котором
они знают друг друга. Предположим, что вершины первой доли – это все фотографии,
степени всех вершин, соответствующих сделанные нами (по факту просто всевоз-
юношам, одинаковы и равны m и степени можные начальные расположения колпаков
всех вершин, соответствующих девушкам, на мудрецах), а вторая доля – это все
также одинаковы и равны d. Докажите, фотографии, сделанные всеми мудрецами.
что каждый юноша может станцевать с Далее, соединим вершину v из второй доли
ªmº с вершиной u из первой, если фотография v
«¬ d »¼ знакомыми ему девушками, причем сделана одним из мудрецов в ситуации u.
каждая девушка при этом будет танце- Что должны сделать мудрецы? Для каждой
вать не более одного раза. сделанной им фотографии мудрец должен
постараться восстановить цвет своего колпа-
Упражнение 7. Докажите эту теорему.
ка. Разумеется, в некоторых случаях мудре-
цы ошибутся. Нам нужно найти тех мудре-
Мудрецы и многократная лемма Холла цов, которые гарантированно ответят верно.
Итак, мы выяснили, как доказывать воз- Точнее говоря, следует равномерно распре-
можность проведения фокусов с помощью делить ответы всех мудрецов по фотографи-
леммы Холла: ключевым является соображе- ям u, чтобы на каждую фотографию прихо-
ние о возможности установления инъекции дилось достаточное количество правильных
между множеством стартовых состояний, ответов.
которые видит фокусник, и множеством ко- Для этого воспользуемся многократной
нечных (загаданных зрителем) состояний, леммой Холла. Мудрецы, чьи точки зрения
которые нужно отгадать. Инъекция – это выбраны в соответствии с данной общей
такое соответствие, что разным стартовым фотографией u, будут отвечать исходя из
состояниям сопоставлены разные конечные. предположения, что они находятся в этой
Однако в задачах с мудрецами и кооператив- ситуации, а значит, правильно. Таким обра-
ными стратегиями ситуация более сложная. зом, если каждой фотографии u поставлено
Во-первых, в подавляющем большинстве в соответствие хотя бы m фотографий u1 ,...
таких задач мудрецы могут (и должны) ..., um , сделанных мудрецами, то в каждой
ошибаться, т.е. безошибочного отгадывания ситуации правильно ответят хотя бы m муд-
просто не существует. Во-вторых, возмож- рецов. Число m мы определим из параметров
ность наличия ошибок делает неоднознач- задачи.
ным процесс декодирования. Иначе говоря, Посмотрим, как эта схема работает на
конечная ситуация, которую можно полу- практике.
чить из стартовой, не однозначна. Но у нас Задача 2 (Московская математическая
на такой случай как раз есть многократная олимпиада, 2010). Команда из n мудрецов
лемма Холла! участвует в игре: на каждого из них наде-
Ключевое соображение, позволяющее за- вают шапку одного из k заранее известных
ставить многократную лемму Холла рабо- цветов, а затем по свистку все мудрецы
тать в задачах с мудрецами, заключается в одновременно выбирают себе по одному
следующем. Предположим, что мудрецам шарфу. Команда получает столько очков, у
надели колпаки разных цветов и им нужно скольких ее участников цвет шапки совпал
угадать цвет своего колпака, видя перед с цветом шарфа (шарфов и шапок любого
собой только колпаки других мудрецов. За- цвета имеется достаточное количество;
нумеруем мудрецов и будем надевать на во время игры каждый участник не видит
них колпаки всеми возможными способами. своей шапки, зато видит шапки всех ос-
Вооружимся фотоаппаратом и начнем их тальных, но не имеет права выдавать до
фотографировать. Будем делать фотогра- свистка никакую информацию). Какое наи-
фию каждой ситуации сверху, чтобы были большее число очков команда, заранее наме-
 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ КРУЖОК 31
тив план действий каждого ее члена, мо- ное количество очков, набранных мудреца-
жет гарантированно получить? ми, равно >n k@ .
Ответ: >n k@ .
Решение. Рассмотрим описанный выше Есть класс задач про мудрецов, где требу-
граф, в котором вершины первой доли – это ется найти наибольшую вероятность гаран-
всевозможные начальные позиции команды тированно угадать цвет своего колпака. Рас-
мудрецов (т.е. всевозможные варианты на- смотрим, например, следующие модифика-
деть на них шапки k цветов), а вершины ции предыдущей задачи.
второй доли – это фотографии, сделанные
Упражнения
каждым из мудрецов в каждой возможной
стартовой ситуации. Ясно, что в первой доле 8. В условиях предыдущей задачи будем счи-
тать, что n < k. С какой максимальной вероятно-
kn , а во второй nkn 1 вершин. стью хотя бы один из мудрецов угадает цвет своей
Каждая вершина из первой доли соедине- шапки?
на с n вершинами из второй доли, так как 9. В этот раз мудрецы пишут предполагаемый
такую рассадку может видеть каждый из n цвет своего колпака r раз, при этом они не видят,
мудрецов. С другой стороны, каждая верши- что написали их соседи. Какую максимальную
на из второй доли соединена с k вершинами вероятность того, что хотя бы один из них угадает
из первой доли, так как у каждого мудреца за эти r попыток, могут гарантировать мудрецы?
есть k вариантов цвета своего шарфа. Задача 3 (Олимпиада имени Леонарда
Теперь построим алгоритм действий для Эйлера, 2013). 99 мудрецов сели за круглый
мудрецов, при котором они гарантированно стол. Им известно, что пятидесяти из них
наберут >n k@ очков. Для этого достаточно надели колпаки одного из двух цветов, а
доказать, что можно сопоставить каждой сорока девяти остальным – другого (но
вершине из первой доли >n k@ вершин из заранее неизвестно, какого именно из двух
второй доли. цветов 50 колпаков, а какого – 49). Каждый
Воспользуемся многократной леммой Хол- из мудрецов видит цвета всех колпаков,
ла в регулярном случае. Применим эту лем- кроме своего собственного. Все мудрецы
му, сопоставив каждой начальной расста- должны одновременно написать (каждый
новке u мудрецов из первой доли m >n k@ на своей бумажке) цвет своего колпака.
вершин из второй доли. Именно эти мудре- Смогут ли мудрецы заранее договориться
цы ответят правильно при начальной расста- отвечать так, чтобы не менее 74 из них
новке u. Таким образом, мудрецы могут дали верные ответы?
гарантированно набрать >n k@ очков. Ответ: да.
Осталось доказать, что больше >n k@ оч- Решение. Понятно, что если мудрец видит
ков гарантировать нельзя. На самом деле это 50 колпаков одного цвета, то у него колпак
также объясняется возможностью примене- цвета, отличного от того, которого 50, т.е. он
ния леммы Холла: если бы можно было знает свой колпак. Значит, 49 мудрецов
сопоставить каждой вершине первой доли знают цвет своего колпака и ответят пра-
больше >n k@ вершин из второй доли, то во вильно. Оставшихся 50 мудрецов, которые
второй доле нам просто не хватило бы вер- видят 49 колпаков одного цвета и 49 другого,
шин. Формально это можно доказать так. будем называть невезучими.
Предположим, что есть такая стратегия за Добьемся того, чтобы из невезучих мудре-
мудрецов, которая гарантирует хотя бы цов 25 каждый раз угадывали колпак пра-
>n k@  1 очков. Заметим, что ответ каждого вильно.
мудреца однозначно определяется цветом Рассмотрим описанный выше граф, в кото-
шапок у остальных мудрецов. Поставим в ром вершины первой доли – это всевозмож-
соответствие каждой фотографии из первой ные позиции команды мудрецов, а вершины
доли точки зрения мудрецов, которые в второй доли – это фотографии, сделанные
данной ситуации отвечают правильно. Если каждым из невезучих мудрецов в каждой
для каждой раскраски их больше >n k@ , то возможной стартовой ситуации. Каждая вер-
шина из первой доли соединена с 50 из
nkn 1 t kn >n k@  1 ! kn >n k@ nkn 1
– противоречие. Таким образом, максималь- (Продолжение см. на с. 34)
 Почти во всех случаях, встречающихся в прак- народов, не замедлит обнаружиться и у нас на
тической механике, работа, необходимая для Руси.
воспроизведения движения, пропорциональ- Михаил Доливо-Добровольский
на… энергии произведенного работою движе-
ния… Почти вся энергия Солнца пропадает в насто-
Томас Юнг ящее время бесполезно для человечества… Что
странного в идее воспользоваться этой энерги-
…никакая машина не может извлечь из дан- ей?!
ного количества введенной в нее теплоты боль- Константин Циолковский
ше работы, чем машина, удовлетворяющая ус-
ловиям обратимости… …непрерывное излучение энергии от <ра-
Уильям Томсон (Кельвин) дио> активных тел… указывает на громадные
запасы скрытой энергии, находящейся в самих
Трехфазный ток стал современным культур- радиоатомах.
ным фактором; благотворное влияние, которое Эрнест Резерфорд
оказывает электротехника на жизнь западных

А так ли хорошо знакомы вам

физика+техника
Даже поверхностно брошенный на эпигра-
?
3. Отчего температура выхлопных газов на
выходе из глушителя автомобиля в несколь-
фы взгляд заметит ключевое понятие, указы-
вающее на тему этого выпуска, – ЭНЕРГЕ- ко раз ниже, чем в цилиндре двигателя?
ТИКА. Действительно, как можно обойтись в 4. Чем объяснить, что двигатели внутрен-
нашей инженерной серии выпусков без об- него сгорания имеют более высокий КПД,
суждения возможностей и вклада науки в чем паровые машины?
получение, хранение, трансформацию, пере- 5. На что расходуется энергия, потребляе-
дачу и использование различных видов энер- мая домашним холодильником?
гии? Физика, несомненно, сыграла в этом 6. К какому типу двигателей следует отне-
решающую роль, и каждый раздел школьно- сти огнестрельное оружие?
го ее курса содержит энергетические вопро- 7. Что является нагревателем, рабочим те-
сы. Важность их освоения подчеркивает та- лом и холодильником в ракетном двигателе?
кой прогноз: развитие экономики, необходи- 8. Включенный в сеть электрический утюг
мое для сохранения нынешнего уровня жиз- непрерывно выделяет тепло. Почему его об-
ни до 2050 года, с учетом роста населения, мотка не перегорает?
потребует многократного увеличения глобаль- 9. В момент включения в сеть энергоемких
ного производства энергии, поиска новых, приборов (электрочайника, электроутюга,
нетрадиционных способов ее получения. Это электрокамина и т.д.) яркость горящих в
– серьезный вызов, формирующий целый квартире лампочек заметно падает, но вскоре
ряд физико-технических проблем. восстанавливается. Как это объяснить?
Что ж, давайте энергично, не откладывая, 10. Две электрические лампы накаливания
возьмемся за их решение! мощностью 25 и 200 Вт включены в цепь
последовательно. Какая из них будет гореть
Вопросы и задачи
ярче при замыкании цепи?
1. Скорость выходящей из гидротурбины 11. Каким кипятильником можно вскипя-
воды меньше, чем входящей. С чем это свя- тить воду в кастрюле с меньшей затратой
зано? энергии: мощностью 600 Вт или 1 кВт?
2. Почему секциям батарей центрального 12. Электропроводка внутри квартир по-
отопления придают ребристую форму, а не крыта слоем изоляции, а высоковольтные
круглую, как у обычных труб? линии электропередачи – нет. Почему?
 13. Почему необходимо преобразование …питомцы парижской Политехнической
напряжения трансформаторами в высоко- школы Гаспар-Гюстав Кориолис и Жан-Вик-
вольтное и обратно при передаче энергии на тор Понселе, стремясь применить теоретичес-
дальние расстояния? кие методы к задачам прикладного характе-
14. Как изменится сила тока в первичной и ра, четко определили понятие работы, а так-
вторичной цепях работающего трансформа- же ввели оценку потерь энергии из-за нали-
тора, если его железный сердечник разомк- чия трения.
нуть? …первый в мире электродвигатель был
15. Почему у электродвигателей часто пе- построен Майклом Фарадеем в 1821 году, а
регорает обмотка, если внезапно остановить десятилетием позднее им же был открыт
ротор? закон электромагнитной индукции, легший в
16. В каком случае легче вращать ротор основу современной электроэнергетики.
электрогенератора: когда внешняя цепь ра- …один из самых выдающихся изобретате-
зомкнута или когда замкнута? лей в области электротехники Никола Тесла,
17. Верно ли утверждение, что в ветряных разработавший ряд конструкций электродви-
двигателях используется преобразованная гателей, электрогенераторов и трансформа-
солнечная энергия? торов, прославился еще и постройкой Ниа-
18. Почему в космосе КПД солнечных гарской гидроэлектростанции.
батарей выше, чем на земле? …недавно японские инженеры пучком мик-
19. В какой вид преобразуется максималь- роволнового излучения передали 2 киловатта
ная доля высвобождающейся энергии при мощности на 55 метров. Это очередной шаг к
делении ядер урана? реализации геостационарной электростанции,
когда на высоте 36 тысяч километров спутни-
Микроопыт ки «собирают» и транслируют на Землю
Наверняка вы не раз наблюдали за водо- солнечную энергию.
проводными насадками, с помощью которых …разработана методика напыления на лю-
орошают парковые лужайки, а возможно, и бые гибкие материалы – ткани, пластик и
сами использовали их на дачных участках. В даже туалетную бумагу – солнечных фото-
каких энергетических установках применяет- элементов, вырабатывающих заметное на-
ся такой же принцип действия? пряжение без утраты КПД.
…студенту из Германии удалось создать
Любопытно, что… «электромагнитный комбайн», улавливаю-
щий энергию буквально из воздуха, а имен-
…стремление поставить на службу силы
но – фоновых полей мобильной связи, сиг-
природы уже за тысячи лет до новой эры
налов Wi-Fi и других бытовых источников,
привело к постройке водяных и ветря-
затем заряжая ею батарейки определенного
ных мельниц – прообразов современных тур-
типа.
бин.
…древнегреческий ученый и инженер Ге- Что читать в «Кванте» об энергетике
рон Александрийский изобрел и построил
эолипил – первую действующую паровую (публикации последних лет)
машину. 1. «Великая и ужасная ядерная энергия» – 2015,
…открытие в 1643 году итальянцем Эванд- №3, с.11;
желиста Торричелли атмосферного давления 2. «Термодинамика и мотоЦИКЛ» – 2017, №2,
с.25;
повлекло за собой изобретение воздушных
3. «Трансформатор Тесла – что это такое» –
насосов и пароатмосферных установок. В 2017, №10, с.31;
1675 году голландец Христиан Гюйгенс про- 4. «Почему ЛЭП гудят на частоте 100 Гц?» –
демонстрировал машину, работающую силой 2018, №2, с.38;
взрыва пороха, а сотрудничающий с ним 5. «Что трансформирует трансформатор?» –
француз Дени Папен в 1690 году первым 2018, №3, с.36;
использовал пар для поднятия поршня и 6. «ИТЭР – земная звезда» – 2018, №8, с.2;
описал замкнутый термодинамический цикл 7. «ИТЭР – сегодня» – 2018, №10, с.2.
парового двигателя. Материал подготовил А.Леонович

324х208
34 КВАНT $ 2019/№7

(Начало см. на с. 27) расстановке u. Таким образом гномы могут

гарантированно угадать 3 раза и спастись.
второй, так как невезучих мудрецов в каж- Рассмотрим обобщение двух предыдущих
дой ситуации 50. С другой стороны, каждая задач.
вершина из второй доли соединена с двумя Задача 5. Есть колпаки k цветов, каждо-
вершинами из первой, так как у невезучего го по m штук. Один колпак убирают, а
мудреца есть два варианта, какого цвета у остальные mk – 1 надевают на мудрецов.
него колпак. Теперь достаточно доказать, После этого мудрецы называют цвет свое-
что можно сопоставить каждой вершине из го колпака. Какое максимальное количе-
первой доли 25 вершин из второй доли. ство правильных ответов могут гаранти-
Для этого опять воспользуемся многократ- ровать мудрецы?
ной леммой Холла. К каждой начальной ªm k  1 º
расстановке (назовем ее u) мудрецов из Ответ: «
2 »  m 1.
первой доли будут сопоставлены 25 вершин ¬ ¼
Решение. Понятно, что если мудрец видит
из второй доли. Именно эти мудрецы ответят
ровно m – 2 колпака одного из цветов, то у
правильно при начальной расстановке u.
него колпак этого цвета и он ответит пра-
Таким образом мудрецы гарантированно смо-
вильно. Значит, m – 1 правильный ответ
гут угадать 25 + 49 = 74 раза.
мудрецы дать смогут.
Задача 4 (Математический праздник,
Если же мудрец такого цвета не видит, то
2011). Дракон запер в пещере шестерых
на нем колпак одного из цветов, которых по
гномов и сказал: «У меня есть семь колпа-
m штук. Такой мудрец видит k – 2 группы
ков семи цветов радуги. Завтра утром я
колпаков одного цвета по m колпаков и 2
завяжу вам глаза и надену на каждого по
группы по m – 1 колпаку. Тем самым, у этого
колпаку, а один колпак спрячу. Затем сни-
мудреца 2 варианта, в каком он колпаке.
му повязки, и вы сможете увидеть колпаки
Рассмотрим двудольный граф, где одна доля
на головах у других, но общаться я вам уже
– фотографии, сделанные такими сомневаю-
не позволю. После этого каждый втайне от
щимися мудрецами, а другая – раскраски.
других скажет мне цвет спрятанного кол-
Соединим каждую раскраску с сомневающи-
пака. Если угадают хотя бы трое, всех
мися в ней мудрецами. Тогда степень каждой
отпущу. Если меньше – съем на обед».
раскраски равна m(k – 1). По многократной
Смогут ли гномы заранее договориться
лемме Холла мы можем сопоставить каждой
действовать так, чтобы спастись?
Решение. Рассмотрим описанный выше ªm k  1 º
раскраске по « » мудрецов. Таким
граф, где вершины первой доли – это всевоз- ¬ 2 ¼
можные позиции команды гномов, а верши- образом, угадают в каждой раскраске по
ны второй доли – это фотографии, сделанные ªm k  1 º
каждым из гномов в каждой возможной « 2 »  m  1 раз.
стартовой ситуации. Каждая вершина из ¬ ¼
Упражнение 10. Докажите, что больше
первой доли соединена с 6 вершинами из
второй, так как гномов всего 6. Далее, каждая ªm k  1 º
« 2 »  m  1 мудрецов не смогут отгадать
вершина из второй доли соединена с 2 верши- ¬ ¼
нами из первой, так как всего цветов 7, а один цвет своего колпака.
гном видит 5 из них, значит, его колпак
одного из двух оставшихся цветов. Теперь
Автор благодарит П.В. Бибикова за по-
составим алгоритм действий гномов, при
мощь в подготовке статьи и внимание к
котором они гарантированно смогут угадать
работе.
3 раза. Для этого достаточно доказать, что
можно сопоставить каждой вершине из пер- Литература
вой доли 3 из второй. Воспользуемся много- 1. А.Романов. Задачи и теоремы о представи-
кратной леммой Холла: каждой начальной телях. – «Квант», 2015, №1.
расстановке гномов u из первой доли сопос- 2. А. Эвнин. Задачи о фокусниках и теоремы
тавим 3 вершины из второй доли. Именно эти Холла и Шпернера. – «Квант», 2019, №2.
гномы ответят правильно при начальной
 ИНФОРМАЦИЯ
ЗАОЧНАЯ ШКОЛА СУНЦ НГУ оказалось в правом кармане. Когда после
этого из левого кармана переложили в пра-
В новосибирском Академгородке в составе вый карман 30 руб., то в правом кармане
Специализированного учебно-научного цент- стало в 2 раза больше денег, чем оказалось
ра Новосибирского государственного универ- в левом кармане.
ситета (СУНЦ НГУ) уже более 50 лет работает Сколько всего денег
Заочная физико-математическая школа (ЗФМШ было в карманах кур-
НГУ) для учащихся 5–11 классов общеобразо- тки?
вательных школ. 5. Найдите, из ка-
Учащиеся ЗФМШ, успешно выполнившие кого количества кле-
все задания, по окончании одиннадцатого клас- точек состоит фигура,
са получают удостоверение выпускника Заоч- которая похожа на
ной школы СУНЦ НГУ. фигуру, изображен-
Преподаватели общеобразовательных уч- ную на рисунке 1, но в Рис. 1
реждений могут работать по программам самом длинном гори-
ЗФМШ в форме факультативных занятий с зонтальном ряду содержит не 7, а 21 клеточ-
группами учащихся. ку.
Ежегодно лучшие ученики 8–10 классов 6. Двум школьникам дали задание вычис-
ЗФМШ приглашаются в Летнюю школу СУНЦ лить сумму квадратов трех подряд идущих
НГУ, которая проводится в новосибирском натуральных чисел. У одного из них получи-
Академгородке с 1 по 23 августа. По результа- лось 434, а у другого 508, но один из них
там обучения в Летней школе проводится за- допустил ошибку в вычислениях. Определи-
числение в СУНЦ НГУ. те, какой из результатов неверный.
В ЗФМШ НГУ принимаются все желающие,
без вступительных экзаменов. Прием в школу 6 класс
ведется круглогодично. Всю подробную ин-
1. Обычно сотрудник банка едет от дома до
формацию можно найти на сайте ЗФМШ
работы 30 мин с некоторой постоянной ско-
http://zfmsh.nsu.ru
ростью. Однажды первую половину пути он
Наш адрес: 630090 Новосибирск, ул.Пирого-
проехал со скоростью на 20% меньше перво-
ва, д.11/1, Заочная школа СУНЦ НГУ
начальной скорости движения. Во сколько
Телефон/факс: (383) 363-40-66
раз он должен увеличить новую скорость
E-mail: zfmsh@yandex.ru
движения, чтобы добраться до работы также
Первые задания на 2019/20 учебный год за 30 мин?
Необходимо присылать решенное задание 2. Найдите наименьшую дробь со знамена-
4
того класса, в котором Вы будете учиться в телем 53, которая больше числа .
Заочной школе. 7
3. Найдите, сколько всего трехзначных
чисел, в записи которых не встречается циф-
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ра 3.
МАТЕМАТИКА 4. Когда из правого кармана куртки пере-
ложили в левый карман 40 руб., то в левом
5 класс кармане стало в 1,5 раза больше денег, чем
1. Найдите наибольшую дробь со знамена- оказалось в левом кармане. Когда после
телем 17, которая меньше 0,75. этого из левого кармана переложили в пра-
2. Произведение двух чисел на 142 больше вый карман 60 руб., то в правом кармане
их суммы, а сумма этих чисел на 24 больше стало в 2 раза больше денег, чем оказалось
их разности. Найдите эти числа. в левом кармане. Сколько всего денег было
3. Найдите, сколько всего трехзначных в карманах этой куртки?
чисел, в записи которых хотя бы одна цифра 5. Найдите, из какого количества клеточек
равна нулю. состоит фигура, которая похожа на фигуру,
4. Когда из правого кармана куртки пере- изображенную на рисунке 1, но в самом
ложили в левый карман 20 руб., то в левом длинном горизонтальном ряду содержит не
кармане стало в 3 раза больше денег, чем 7, а 63 клеточки.
36 КВАНT $ 2019/№7

6. Двум школьникам дали задание вычис- 10 км/ч и проехал весь путь за 1,3 ч. Если
лить сумму квадратов трех подряд идущих бы водитель на последней четверти пути
натуральных чисел. У одного из них получи- уменьшил скорость на 10 км/ч, то весь путь
лось 1085, а у другого 1453. Определите, 3
какой из результатов неверный. он проехал бы за 1 ч . Найдите длину пути
8
от пункта А до пункта В.
7 класс
3. К заданному прямоугольнику с целыми
1. Определите, какое число нужно одно- сторонами можно добавить прямоугольник
временно прибавить к числителю и знамена- площади 30 см2 и получить квадрат, а также
379 от заданного прямоугольника можно отре-
телю дроби , чтобы получившаяся дробь зать прямоугольник площади 26 см2 и тоже
652
5 получить квадрат. Найдите стороны задан-
стала равной дроби . ного прямоугольника.
8
2. Обычно сотрудник банка едет от дома до 4. При каждом n найдите сумму
работы 40 мин с некоторой постоянной ско- 4n ˜ 4n  1  4n  2 ˜ 4n  3 
ростью. Однажды первую половину пути он
проехал с меньшей скоростью, а вторую + 4n  4 ˜ 4n  5  …  4 ˜ 3  2 ˜ 1 .
половину пути проехал со скоростью на 20% 5. В квадрате ABCD окружность, прохо-
больше первоначальной скорости движения. дящая через вершину D и точку пересечения
Определите, во сколько раз скорость движе- диагоналей, пересекает сторону AD в точке
ния на второй половине пути больше скоро- L и сторону DC в точке K. Докажите, что
сти движения на первой половине пути. DL = CK.
3. К заданному прямоугольнику с целыми 6. Двум школьникам дали задание вычис-
сторонами можно добавить прямоугольник лить сумму квадратов трех подряд идущих
площади 12 см 2 и получить квадрат, а также натуральных чисел. У одного из них получи-
от заданного прямоугольника можно отре- лось 1016173, а у другого 1124309. Опреде-
зать прямоугольник площади 11 см 2 и тоже лите, какой из результатов верный.
получить квадрат. Найдите стороны задан-
ного прямоугольника. 9 класс
4. Определите количество нулей, стоящих 1. Решите задачу 2 для 8 класса.
в конце записи числа, которое получится при 2. Найдите все положительные десятич-
выполнении всех действий в произведении ные дроби, при вычеркивании у которых
1 ˜ 2 ˜ 3 ˜ … ˜ 99 . цифры разряда десятых получается дробь, в
5. Две окружности S1 и S2 одинакового два раза большая исходной дроби.
радиуса касаются в точке А. Третья окруж- 3. При каждом n найдите сумму
ность S3 такого же радиуса проходит через
2n ˜ 4n  1  2n  1 ˜ 4n  3 
точку А и вторично пересекает окружности
S1 и S2 в точках В и С. Докажите, что ВС  2n  2 ˜ 4n  5  …  2 ˜ 3  1 ˜ 1 .
– диаметр окружности S3 . 4. На плоскости задан правильный 60-
6. Двум школьникам дали задание вычис- угольник. Сколько еще можно указать пра-
лить сумму квадратов трех подряд идущих вильных многоугольников, выбирая верши-
натуральных чисел. У одного из них получи- ны из числа вершин заданного многоуголь-
лось 3073, а у другого 2525, но один из них ника?
допустил ошибку в вычислениях. Определи- 5. В квадрате ABCD точки K на стороне
те, какой из результатов верный. BC и L на стороне CD выбраны так, что угол
8 класс KAL равен 45q . Докажите, что два из трех
оснований высот треугольника AKL распо-
1. Найдите наибольшую дробь со знамена- ложены на диагонали BD.
5 6. Лист бумаги разрезают либо на 4, либо
телем 2019, которая меньше числа .
17 на 7 частей. Затем некоторые из частей также
2. Проехав три четверти пути от пункта А разрезают либо на 4, либо на 7 частей и так
до пункта В с некоторой постоянной ско- проделывают несколько раз. В некоторый
ростью, водитель увеличил скорость на момент подсчитали все части и получили
 ИНФОРМАЦИЯ 37
число 2019. Докажите, что при подсчете ФИЗИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
была допущена ошибка.
ФИЗИКА
10 класс 7 класс
1. Найдите значение выражения 1. Определите толщину пятикопеечной
монеты с помощью обычной линейки. При-
999 ˜ 997  995 ˜ 993  991 ˜ 989  …
думайте, как можно уменьшить ошибку из-
…  7 ˜ 5  3 ˜1. мерения.
2. На плоскости задан правильный 120- 2. Измерьте линейкой внутренний объем
угольник. Сколько еще можно указать пра- ящика письменного стола. Оцените ошибку
вильных многоугольников, выбирая верши- измерения.
ны из числа вершин заданного многоуголь- 3. Оцените высоту дерева. Способ приду-
ника? майте сами. На дерево лезть не надо!
3. Найдите все целые значения a, при 4. Определите скорость течения реки, если
каждом из которых уравнение катер проходит за час по течению расстояние
х = 10 км, а против течения у = 6 км.
a  1 x 2  2ax  a  1 0 5. Из пункта А в 9 ч 00 мин выходит
автобус и движется по прямому шоссе с
имеет более одного целого корня.
постоянной скоростью v = 40 км/ч. Из
4. Решите уравнение
этого же пункта в момент времени 9 ч 30 мин
3 выходит второй автобус и движется со ско-
7  2x  2x  1 x 1  .
x 1 ростью u = 80 км/ч. На каком расстоянии
от пункта А и через какое время после
5. В квадрате ABCD точки K на стороне
отправления первого автобуса второй авто-
BC и L на стороне CD выбраны так, что угол
бус с ним поравняется?
KAL равен 45q , отрезки AK и AL пересека-
ют диагональ BD в точках M и N. Докажите, 8 класс
что треугольники AKL и AMN подобны. 1. С какой силой вода в квадратном аква-
S риуме со сторонами дна x = 20 см и высотой
6. Докажите, что число cos иррацио-
24 воды Н = 30 см действует на его дно и
нально.
стенки? Плотность воды U 1000 кг м 3 .
11 класс Атмосферное давление не учитывать, так
как оно действует с обеих сторон.
1. Представьте многочлен x 4  2x 3  5x  2 2. Тело в воде весит в три раза меньше, чем
в виде произведения двух многочленов вто- в воздухе. Чему равна плотность тела?
рой степени. 3. Расстояние между пристанями А и В на
2. У правильной четырехугольной пира- реке равно s = 144 км. Сколько времени
миды центры вписанной и описанной сфер потребуется катеру для совершения рейса
совпадают. Найдите отношение радиусов этих между пристанями туда и обратно
сфер. A Æ B Æ A , если скорость катера в стоячей
3. Решите задачу 4 для 10 класса. воде v = 18 км/ч, скорость течения воды
4. Рассматриваются последовательности u = 3 м/с, а время его стоянки у пристани
длины 8, составленные из чисел 1, 0, –1. В незначительно? Русло реки прямое.
Найдите из них количество таких последова- 4. Под действием силы f = 500 Н пружина
тельностей, сумма членов которых равна 0. сжалась на x = 10 мм. На сколько миллимет-
5. В квадрате ABCD точки K на стороне ров сожмется пружина при нагрузке F =
AB и L на стороне CD выбраны так, что = 2 кН?
1 2 5. В шахту глубиной H = 100 м каждую
AK AB , CL CD . Отрезки DK и BL
5 3 минуту поступает определенный объем грун-
пересекают диагональ AC в точках M и N товой воды. Эта вода с помощью насоса и
соответственно. Докажите, что треугольни- трубы определенного сечения удаляется из
ки AKM и CNL подобны. шахты. Откачивая объем V = 1 м 3 воды,
6. Решите задачу 6 для 10 класса. насос совершает работу A = 2 МДж. Во
38 КВАНT $ 2019/№7

сколько раз увеличится эта работа, если стакана встроена длинная трубка сечением S
количество ежеминутно поступающей воды (рис.2). Поршень удерживает некоторое ко-
возрастет вдвое? Силой трения при движе- личество жидкости. Его медленно перемеща-
нии воды по трубе пренебречь. Ускорение ют вверх. График прикладываемой к порш-
свободного падения g = 10 м с2 . ню силы в зависимости от высоты его подъе-
ма приведен на рисунке 3. Определите по
9 класс
1. Два отдаленных участка аэропорта A и
B связаны движущимся тротуаром. Пасса-
жир дважды перемещался по этому маршру-
ту. В первый раз работала только дорожка
из A в B, и пассажир затратил время
t1 | 4 мин 50 с на замкнутый маршрут
A o B o A . Во втором случае обе дорожки
не двигались, и пассажир на этот же марш-
рут затратил время t2 | 6 мин 40 с . Какое
время потратил бы пассажир на маршрут
A o B o A , если бы обе дорожки двига- Рис. 3
лись? Пассажир во всех случаях идет с
одной и той же относительной скоростью. графику и приведенным данным плотность
2. Имеется несколько одинаковых медных жидкости. Трение отсутствует.
кубиков и электроплитка. Первоначально 4. Изолирующая кювета длиной L до вы-
все кубики имели комнатную температуру. соты H заполнена проводящей жидкостью
Конфорка электроплитки была нагрета и (рис.4). Сопротивление между левым и пра-
находилась при постоянной температуре.
Первый кубик длительное время нагревали
на конфорке, а затем, сняв с нее, положили
на второй, холодный кубик и измерили
установившуюся температуру образовавшей-
ся стопки – она оказалась равной T1 . Во
втором опыте аналогично нагретый на плит-
ке третий кубик положили на стопку из
холодных кубиков 4 и 5 – установилась
температура T2 . Какая установится темпе-
ратура, если теплый кубик 1 из первой
стопки положить на холодный кубик 6?
Потерей кубиками тепла во внешнюю среду
пренебречь. Рис. 4
3. Перевернутый цилиндрический стакан
закрыт легким подвижным поршнем. В дно вым краем объема жидкости R. Каким станет
это сопротивление, если в кювету парал-
лельно ее дну поместить выполненный из
изолятора брусок длиной l и шириной, рав-
ной ширине кюветы? Расстояние между ниж-
ней гранью бруска и дном кюветы h, h < H.
Жидкость не переливается через край и
брусок не утопает в жидкости целиком,
l≫H.
5. Стрела автомобильного крана длиной l
опирается на шарнир и удерживается в на-
клонном положении тросом, прикреплен-
ным к вертикальной стойке точно над шар-
Рис. 2 ниром на высоте h относительно него (рис.
 ИНФОРМАЦИЯ 39
циентом P , P ! tg D . К верхнему бруску
прикреплена нить, переброшенная через блок,
закрепленный на нижнем бруске (рис.6).
При каком коэффициенте трения можно,
натягивая нить с некоторым усилием вдоль
склона, поднимать нижний брусок, оставляя
верхний неподвижным?
11 класс
Рис. 5 1. Решите задачу 1 для 10 класса.
2. На гладкой горизонтальной поверхнос-
5).Определите максимальный вес груза, ко- ти лежит доска длиной L и массой M (рис.7).
торый можно поднять с помощью такого На ее левый край положили маленький
крана при высоте верхнего конца стрелы брусок массой m. Толчком доске сообщили
относительно шарнира H, если трос выдер-
живает максимальное усилие T.
10 класс
1. Два поезда движутся с постоянными
скоростями по встречным путям. Пассажир
первого купе первого вагона первого поезда
увидел стоящего на железнодорожной насы- Рис. 7
пи медведя на t1 4 с раньше, чем пасса- некоторую начальную скорость, и оба тела
жир первого купе последнего, пятого вагона пришли в движение. При какой начальной
этого же поезда. Пассажир первого купе скорости доски брусок приобретет наиболь-
первого вагона второго поезда увидел этого шую скорость? Коэффициент трения между
же медведя на t2 4 с раньше пассажира бруском и доской P , а трение между доской
первого купе последнего, шестого вагона и горизонтальной поверхностью отсутству-
этого же поезда. За какое время второй поезд ет.
пройдет перед глазами пассажира первого 3. На гладком горизонтальном столе ле-
поезда? жат шарик и подвижный трамплин, поверх-
2. Решите задачу 3 для 9 класса. ность которого вначале горизонтальна, а в
3. Через время t = 200 c после отправле- конце вертикальна (рис.8). Трамплин толч-
ния голова поезда поравнялась с железно- ком приводят в движение навстречу шарику
дорожным переездом, и за время W1 23,6 c
поезд прошел мимо этого переезда цели-
ком. Мимо следующего переезда, располо-
женного на расстоянии L = 2500 м от пер-
вого, он прошел за время W2 16,23 с. С
каким постоянным ускорением двигался по- Рис. 8
езд?
4. Решите задачу 5 для 9 класса. со скоростью v. На какое расстояние по
5. На плоскости, наклоненной под углом горизонтали пролетит шарик после того, как
D к горизонту, лежат два одинаковых брус- подскочит на трамплине? Трения нет. Мас-
ка, удерживаемых силой трения с коэффи- сы шарика и трамплина равны. Размером
трамплина пренебречь.
4. Шприц закрыли со стороны иголки,
вставили в него поршень; постепенно увели-
чивая усилие, вдвинули поршень до 1/2
длины шприца и, постепенно ослабляя уси-
лие, его отпустили – в результате он остано-
вился на расстоянии 3/4 длины шприца от
Рис. 6 его конца (рис.9). Определите усилие при
40 КВАНT $ 2019/№7

5. На пружине висит гиря мас-

сой m. К находящейся в равнове-
сии гире при помощи нити при-
соединили вторую гирю той же
Рис. 9 массы m и, не растягивая пружи-
поршне, вдвинутом до длины шприца, если ну, отпустили (рис.10). Какую
атмосферное давление p0 , а площадь сече- минимальную силу натяжения
ния поршня S. Изменением температуры должна выдерживать нить, что-
пренебречь. бы она не порвалась?
Рис. 10

ОЛИМПИАДЫ

Заключительный этап
XLV Всероссийской олимпиады
школьников по математике
9 класс

10 класс

Заключительный этап Всероссийской мате-

матической олимпиады школьников прошел в
Пермском крае с 21 по 27 апреля 2019 года. Все
участники олимпиады проживали в корпусах
расположенного на живописном берегу Камы
курорта Усть-Качка, а туры олимпиады прохо-
дили в находящемся неподалеку современном
здании Кадетского корпуса. В экскурсионную
программу олимпиады были включены поезд- 11 класс
ки в Кунгурскую пещеру, осмотр достоприме-
чательностей Перми. Интересной и насыщен-
ной была научно-познавательная программа
олимпиады: перед участниками выступали с
лекциями представители ведущих универси-
тетов страны.
В олимпиаде приняли участие 378 юных
математиков из 65 регионов России. Кроме
того, традиционными участниками олимпиады
 ОЛИМПИАДЫ 41
были гости – команды Китая и Болгарии. О 4. В лагерь приехали 10000 детей, каждый
сложности задач можно судить из таблиц, в дружит ровно с 11 другими детьми в лагере
которых указано количество школьников, ре- (дружба взаимна). Каждый ребенок носит
шивших задачу (т.е. набравших по данной футболку одного из семи цветов радуги,
задаче не менее 5 баллов из 7 возможных). причем у любых двух друзей цвета различ-
Интересно, что в каждой из параллелей ны. Вожатые потребовали, чтобы какие-
лучшие участники набрали одинаковое число нибудь дети (хотя бы один) надели футбол-
баллов – 50 из 56 возможных. ки других цветов (из тех же семи). Опрос
После туров олимпиады было проведено показал, что 100 детей менять цвет не наме-
голосование (своеобразный конкурс красоты рены. Докажите, что некоторые из осталь-
среди задач), в котором участники указали ных детей все же могут изменить цвета своих
наиболее понравившиеся им задачи. В 9 клас- футболок так, чтобы по-прежнему у любых
се тройка лучших задач оказалась такой: 8 двух друзей цвета были различны.
(I место), 3 (II место), 7 (III место); в 10 классе А.Магазинов
– 2 (I место), 7 (II место), 6 (III место), в 11 5. В детском саду воспитательница взяла
классе – 3 (I место), 6 (II место), 1 и 4 n > 1 одинаковых картонных прямоугольни-
(поделили III место). ков и раздала их n детям, каждому по
Ниже приводятся условия задач и список прямоугольнику. Каждый ребенок разрезал
победителей заключительного этапа XLV Все- свой прямоугольник на несколько одинако-
российской олимпиады школьников по мате- вых квадратиков (квадратики у разных де-
матике. тей могли быть разными). Оказалось, что
общее количество квадратиков – простое
УСЛОВИЯ ЗАДАЧ
число. Докажите, что исходные прямоуголь-
9 класс ники были квадратами.
С.Берлов
1. На плоскости отмечены 5 точек. Дока-
жите, что можно выбрать некоторые из них 6. На стороне AC равнобедренного треу-
и переместить их так, чтобы расстояние гольника ABC с основанием BC взята точка
между любыми двумя перемещенными точ- D. На меньшей дуге CD окружности, опи-
ками не изменилось, а в результате на санной около треугольника BCD, выбрана
плоскости осталось множество из 5 точек, точка K. Луч CK пересекает прямую, парал-
симметричное относительно некоторой лельную BC и проходящую через A, в точке
прямой. T. Пусть M – середина отрезка DT. Докажи-
С.Волчёнков те, что –AKT = –CAM .
А.Кузнецов
2. При каком наименьшем натуральном n 7.Среди 16 монет есть 8 тяжелых – массой
существуют такие целые a1 , a2 , ..., an , что по 11 г, и 8 легких – массой по 10 г, но
квадратный трехчлен неизвестно, какие из монет какой массы.
2
x2  2 a1  a2  }  an x Одна из монет юбилейная. Как за три взве-
шивания на двухчашечных весах без гирь
 a14  a24  }  an4  1
узнать, является юбилейная монета тяжелой
имеет по крайней мере один целый корень? или легкой?
П.Козлов К.Кноп
3. Окружность : с центром в точке O 8. Даны числа a, b, c, не меньшие 1.
описана около остроугольного треугольника Докажите, что
ABC, в котором AB < BC; его высоты a+b+c ab - 1 bc - 1 ca - 1
пересекаются в точке H. На продолжении ≥ + + .
4 b+c c+a a+b
отрезка BO за точку O отмечена точка D
такая, что ‘ADC ‘ABC . Прямая, прохо- К.Тыщук
дящая через точку H параллельно прямой 10 класс
BO, пересекает меньшую дугу AC окружно- 1. См. задачу М2562 «Задачника «Кванта».
сти : в точке E. Докажите, что BH = DE.
А.Кузнецов 2. См. задачу М2563 «Задачника «Кванта».
42 КВАНT $ 2019/№7

3. В межгалактической гостинице есть 100 2. Верно ли, что при любых ненулевых
комнат вместимостью 101, 102, ..., 200 чело- целых числах a и b система
век. В этих комнатах суммарно живет n
Ïtg13x tgay = 1,
человек. В гостиницу приехал VIP-гость, Ì
для которого нужно освободить целую ком- Ótg21x tgby = 1
нату. Для этого директор гостиницы выби- имеет хотя бы одно решение?
рает одну комнату и переселяет всех ее М.Антипов
жителей в одну и ту же другую комнату. При
каком наибольшем n директор гостиницы 3. См. задачу М2565,а «Задачника «Кван-
всегда может таким образом освободить ком- та».
нату независимо от текущего расселения? 4. Дана треугольная пирамида ABCD.
Д.Белов, А.Сафиуллина Сфера Z A касается грани BCD, а также
4. См. задачу М2564 «Задачника «Кванта». плоскостей остальных граней вне самих гра-
ней. Аналогично, сфера ZB касается грани
5. См. задачу 5 для 9 класса. ACD, а также плоскостей остальных граней
вне самих граней. Пусть K – точка касания
6. В остроугольном треугольнике ABC сферы Z A с плоскостью ACD, а L – точка
проведена биссектриса BL. Точки D и E – касания сферы ZB с плоскостью BCD. На
середины меньших дуг AB и BC окружности продолжениях отрезков AK и BL за точки K
: , описанной около треугольника ABC, и L выбраны точки X и Y соответственно так,
соответственно. На продолжении отрезка что ‘CKD ‘CXD  ‘CBD и ‘CLD
BD за точку D отмечена точка P, а на ‘CYD  ‘CAD . Докажите, что точки X и
продолжении отрезка BE за точку E – точка Y равноудалены от середины отрезка CD.
Q так, что ‘APB ‘CQB 90 . Докажите,
o
Ф.Бахарев
что середина отрезка BL лежит на прямой
PQ. 5. Радиусы пяти концентрических окруж-
А.Кузнецов ностей Z0 , Z1 , Z2 , Z3 , Z4 образуют в
указанном порядке геометрическую прогрес-
7. В математическом кружке занимаются сию со знаменателем q. При каком наиболь-
24 школьника. Каждую команду, состоя- шем q можно нарисовать незамкнутую лома-
щую из 6 школьников, руководитель считает ную A0 A1 A2 A3 A4 , состоящую из четырех
либо сыгранной, либо несыгранной. Для отрезков равной длины, в которой Ai лежит
турнира математических боев руководитель на Zi при всех i = 0, 1, 2, 3, 4?
собирается разбить детей на 4 команды по 6 И.Богданов
человек. Может ли оказаться, что при любом
разбиении школьников на 4 команды сыг- 6. См. задачу 6 для 9 класса.
ранными будут либо ровно три команды,
либо ровно одна, причем и тот и другой 7. См. задачу 8 для 10 класса.
варианты присутствуют? 8. Дано натуральное n. Из 26 единичных
И.Богданов белых кубиков и одного черного кубика
8. Даны непостоянный многочлен P(x) с собирается куб 3 u 3 u 3 так, что черный
целыми коэффициентами и натуральное чис- кубик находится в его центре. Из n3 таких
ло n. Положим a0 n , ak P ak 1 при всех кубов с ребром 3 составили куб с ребром 3n.
натуральных k. Оказалось, что для любого Какое наименьшее количество белых куби-
натурального b в последовательности a0 , a1 , ков можно перекрасить в красный цвет так,
a2 ,... есть число, являющееся b-й степенью чтобы каждый белый кубик имел хотя бы
натурального числа, большего 1. Докажите, одну общую вершину с каким-нибудь крас-
что многочлен P(x) – линейный. ным?
М.Антипов И.Богданов
11 класс
1. См. задачу М2562 «Задачника «Кван-
та».
 ОЛИМПИАДЫ 43
Победители олимпиады
9 класс Ефремов Андрей – Санкт-Петербург, Пре-
зидентский физико-математический лицей
Садовничий Антон – Москва, лицей «Вто-
239;
рая школа»,
Аникин Сергей – Москва, лицей «Вторая 11 класс
школа»;
Ковалев Тимофей – Москва, СУНЦ МГУ,
10 класс Львов Алексей – Новосибирск, гимназия 6
«Горностай»,
Андреев Аркадий – Казань, лицей 131,
Кулишов Валерий – Москва, ГБОУ «Пять-
Захаров Георгий – Курган, гимназия 47,
десят седьмая школа»,
Писцов Георгий – Москва, школа 1329,
Петров Владимир – Санкт-Петербург, Пре-
Храмов Владислав – Казань, гимназия 7
зидентский физико-математический лицей
имени Героя России А.В.Козина,
239.
Васильев Иван – Санкт-Петербург, Прези-
дентский физико-математический лицей 239,
Публикацию подготовили Н.Агаханов, Д.Белов, И.Богданов, А.Гайфуллин,
М.Григорьев, П.Кожевников, О.Подлипский

Заключительный этап
LIII Всероссийской олимпиады
школьников по физике

Рис. 1
помощью циркуля и линейки без делений
определите точку, в которой находился ко-
рабль в момент встречи катеров, если извес-
тно, что:
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР • катера двигались по прямой с одинаковы-
ми скоростями, составляющими 3/8 от ско-
9 класс рости корабля;
Задача 1. Навигация • время движения катеров от их старта до
Движущийся равномерно и прямолинейно встречи также равно W ;
корабль прошел точку A, находящуюся на • при встрече катеров корабль вновь ока-
расстоянии L = 5 км от пристани B (рис. 1). зался на расстоянии L от пристани.
Через некоторое время W после этого от Опишите последовательность построений
корабля и от пристани навстречу друг другу и найдите расстояние (в километрах), кото-
отправились два катера. Перерисуйте рису- рое проходит катер за время W . Ветра и
нок в бланк решений и построениями с течения нет.
44 КВАНT $ 2019/№7

Примечание. На рисунке расстояние AB цилиндра в калориметр был бы погружен

разделено на 5 равных интервалов. цилиндр массой 1,6m, то установилась бы
Е.Подоляко температура t2 = 15 oC . При погружении
цилиндра массой 3m установилась бы темпе-
Задача 2. Безопасная дистанция
ратура t3 = 30 oC , а для цилиндра массой 4m
По прямому участку дороги с одинаковой
— температура t4 = 45 oC. Ось каждого ци-
скоростью v друг за другом едут две маши-
линдра при погружении вертикальна. Опре-
ны, одна из которых при торможении замед-
делите:
ляется с ускорением a1 , а другая с ускорени-
1) температуру T цилиндров;
ем a2 . Если начнет тормозить водитель
2) долю J объема стакана калориметра,
передней машины, то водитель задней среа-
заполненного жидкостью;
гирует и нажмет на педаль тормоза не сразу,
3) массу m первого цилиндра;
а с задержкой W = 1,0 с. В зависимости от
4) отношение удельных теплоемкостей c0
того, какая из машин будет ехать впереди,
жидкости и с металла.
минимальная безопасная дистанция, позво-
А.Аполонский
ляющая избежать столкновения между ними,
окажется равной либо L1 = 5 м, либо L2 = Задача 5. Треугольная призма
= 40 м. Определите, с какой скоростью едут Электрическая цепь, представляющая со-
машины. бой треугольную призму с диагоналями в
М.Замятнин боковых гранях
(рис. 3), состоит из
Задача 3. Стремянка проводников с оди-
На рисунке 2 изображена упрощенная наковым сопротив-
модель лестницы-стремянки, состоящей из лением R = 12 Ом
соединенных шарнирно независимо от их
легкой опоры и массив- длины. Определите
ной части, наклоненных сопротивление цепи
под углами E = 20o и J к между узлами: 1) A
вертикали ( tg J = 2tg E ). и A1 ; 2) C и A1 .
Масса лестницы m = Рис. 3
В.Слободянин
= 20 кг. Определите, с
какой силой взаимодей- 10 класс
Рис. 2
ствуют между собой час- Задача 1. Гантель
ти лестницы. Трения в шарнире нет. Коэф- На гладком горизонтальном столе лежит
фициент трения P между полом и касающи- гантель, состоящая из двух маленьких по
мися его частями стремянки одинаков. При размеру шайб, имеющих массы m1 и m2 ,
каком минимальном значении коэффици- соединенных легким жестким (деформации
ента P части лестницы не будут разъезжать- стержня малы по сравнению
ся? Ускорение свободного падения с его размерами) стержнем
g = 10 м с2 . длиной L. В момент времени
М.Замятнин t = 0 на шайбу массой m1
начинает действовать посто- Рис. 4
Задача 4. Четырехцилиндровый нагрев янная по величине горизон-
В цилиндрический стакан калориметра тальная сила F (рис. 4). Направление дей-
налито m0 = 200 г жидкости плотностью U0 ствия силы всегда составляет один и тот же
при температуре t0 = 0 oC . В термостате при острый угол D со стержнем. Считайте изве-
неизвестной температуре T находится набор стным, что при таком движении угловое
однородных цилиндров из одного и того же ускорение стержня является постоянным. В
металла плотностью U = 6U0 . Диаметр всех некоторый момент времени W после начала
цилиндров одинаков и практически совпада- действия силы стержень на мгновение ока-
ет (чуть меньше) с диаметром стакана. При зался не напряженным (т.е. ни сжатым, ни
погружении в калориметр цилиндра массой растянутым). Найдите:
m тепловое равновесие устанавливается при 1) угловую скорость Z вращения стержня
температуре t1 = 10 oC . Если вместо первого в момент времени W ;
 ОЛИМПИАДЫ 45
2) угловое ускорение стержня dZ dt ; на молярная теплоемкость газа C. Найдите
3) промежуток времени W ; максимально возможный КПД цикла.
4) угол поворота стержня к моменту време- Л.Колдунов, А.Жигар
ни W .
Задача 4. Заряженная пластинка
С.Варламов
Тонкая плоская пластинка из диэлектрика
Задача 2. Поканальное движение в форме ромба со стороной a и острым углом
Небольшие частицы с одинаковыми масса- 60o заряжена однородно с поверхностной
ми m и зарядами q и —q движутся без трения плотностью заряда V . Потенциал в вершине
по пересекающимся под прямым углом уз- острого угла ромба равен M1, в вершине
ким прямым каналам, расположенным в тупого равен M2 (рис. 7). Из такого же

Рис. 7

Рис. 5 диэлектрика вырезают тонкую пластинку в

форме равностороннего треугольника ABC
горизонтальной плоскости (рис.5). При этом со стороной 2a (рис. 8) и заряжают ее с такой
оказалось, что в процессе дальнейшего дви-
жения расстояние R между частицами оста-
ется неизменным. Найдите суммарную кине-
тическую энергию частиц.
И.Воробьев
Задача 3. Архив лорда Кельвина
В архиве лорда Кельвина нашли график
циклического процесса, совершенного над
фиксированым количеством одноатомного
идеального газа (рис. 6). От времени черни- Рис. 8
ла выцвели, и информация про направления
же поверхностной плотностью заряда. Опре-
некоторых процессов была утрачена. Также
делите:
была утрачена и информация про то, что
1) потенциал в точке C треугольной плас-
отложено по оси абсцисс. Известно лишь,
тинки;
что на оси абсцисс отложена одна из следу-
2) потенциал в точке D, лежащей на сере-
ющих величин: объем, давление, температу-
дине стороны треугольной пластинки.
ра или плотность, а шкала выполнена в
Теперь из треугольной пластинки ABC
условных единицах. По оси ординат отложе-
удаляют правильный треугольник со сторо-
ной a (рис. 9). Определите:

Рис. 6 Рис. 9
46 КВАНT $ 2019/№7

3) потенциал в точке D¢ «дырявой» пла- 4) скорость тела в момент начала про-

стинки; скальзывания, если коэффициент трения
4) потенциал в точке C¢ «дырявой» плас- между цилиндрами задан и равен P .
тинки. А.Уймин
Примечание. Все пластинки удалены друг Задача 2. Вещества X и Y
от друга и от других тел. В двух одинаковых сосудах с поршнями
А.Аполонский при одинаковых давлении pA и температуре
Задача 5. Оцени и до- TA находятся одинаковые смеси равных
кажи масс m жидкой и твердой фаз вещества X.
Бесконечная сетка с При этом плотность твердой фазы на 20%
квадратными ячейками со- больше плотности жидкой фазы UX . Не
брана из одинаковых ре- изменяя внешнего давления, к первому сосу-
зисторов (рис. 10). В узел ду медленно подводят известное количество
A извне втекает ток I. Оце- теплоты Q1 . В этом процессе масса твердой
ните силу тока в звене ВС фазы уменьшается вдвое. Затем, обеспечив
Рис. 10 с погрешностью не более надежную теплоизоляцию сосуда, немного
10%. Докажите, что по- увеличивают внешнее давление. Обозначим
грешность вашей оценки не превышает 10%. это состояние «В». Внешние воздействия на
Р.Компанеец второй сосуд проводят в обратном порядке:
сначала увеличивают давление, а затем, под-
11 класс держивая его постоянным, подводят необхо-
Задача 1. Два цилиндра димое для перевода в то же состояние B
Внутрь закрепленного цилиндра радиусом количество теплоты Q2 .
R, ось O которого горизонтальна, помещают 1) Какое количество теплоты больше: Q1
легкий цилиндр или Q2 ?
вдвое меньшего ра- 2) Определите давление pB в состоянии B.
диуса (рис. 11). Ось 3) Определите температуру TB в состоя-
C меньшего цилинд- нии B.
ра также горизон- Этот же эксперимент с двумя сосудами был
тальна. На поверх- проведен со смесями равных масс m жидкой
ности меньшего ци- и твердой фаз другого вещества Y, у которо-
линдра закреплено го в начальном состоянии C плотность твер-
Рис. 11 маленькое тело мас- дой фазы на 20% меньше плотности жидкой
сой m. Меньший ци- фазы UY . Оказалось, что для изобарическо-
линдр удерживают так, что тело находится на го плавления половины твердой фазы Y при
оси большего цилиндра, а плоскость OC (в переходе из состояния pC , TC потребова-
которой лежат оси обоих цилиндров) состав- лось подвести количество теплоты Q3 , а для
ляет угол D с вертикалью. Меньший ци- перехода в конечное состояние D во втором
линдр отпускают, и он начинает катиться по сосуде — количество теплоты Q4 .
внутренней поверхности большего без про- 4) Какое количество теплоты больше: Q3
скальзывания. Определите: или Q4 ?
1) ускорение тела сразу после начала дви- 5) Определите давление pD в состоянии
жения; D.
2) ускорение и скорость тела в момент 6) Определите температуру TD в состоя-
времени, когда плоскость OC вертикальна; нии D.
считайте, что до этого момента движение А.Аполонский
шло без проскальзывания; Задача 3. Зачем нужны диоды
3) минимальное значение коэффициента Электрическая схема состоит из трех кон-
трения между цилиндрами P , при котором денсаторов C1 , C2 , C3 одинаковой емкости
возможно движение без проскальзывания до C, катушки индуктивностью L, двух идеаль-
момента, когда плоскость OC займет поло- ных диодов, источника постоянного напря-
жение, симметричное начальному по отно- жения U0 , ключа K (рис. 12). Первоначаль-
шению к вертикали; но перед замыканием ключа конденсаторы
 ОЛИМПИАДЫ 47
r
поле с индукцией B определяется выраже-
ниемr 'W = -kB'l cos M , где M — угол меж-
ду B и направлением шнура, а k — посто-
янный коэффициент.
В.Маринюк, С.Муравьев, А.Чернов
Задача 5. Русалочка
«В открытом море вода совсем синяя, как
лепестки самых красивых васильков, и про-
Рис. 12 зрачная, как чистое стекло, — но зато и
глубоко там! Ни один якорь не достанет до
дна; на дно моря пришлось бы поставить
не заряжены. Затем ключ переводят в поло-
одну на другую много-много колоколен, толь-
жение 1 и после установления равновесия
ко тогда бы они могли высунуться из воды.
переключают в положение 2.
На самом дне живут русалки» (Г.Х. Андер-
1) Чему равны напряжения на конденсато-
сен).
рах U1 , U2 и U3 перед переключением
Ясной ночью Принц, ростом H = 1,8 м,
ключа в положение 2?
мечтал на берегу спокойного Тихого океана
2) Чему равно максимальное значение ID
и смотрел на лунную дорожку, которая
тока через диоды после переключения ключа
начиналась от него на расстоянии DП = 5 м
в положение 2?
по горизонтали и имела длину LП = 50 м
3) В каких пределах ( ÈÎU1min ,U1max ˘˚ , (рис.14). В это же самое время у берега под
ÈU2min ,U2max ˘ и ÈU3min ,U3max ˘ ) изменяются
Î ˚ Î ˚
напряжения на конденсаторах после пере-
ключения ключа в положение 2?
4) Качественно изобразите график зависи-
мости сила тока I, протекающего через ка-
тушку индуктивности, от времени.
5) Чему равен период колебаний Т тока I?
Активным сопротивлением катушки ин-
дуктивности и проводов можно пренебречь.
А.Аполонский
Задача 4. Магнитный шнур Рис. 14
Тонкий, однородный нерастяжимый гиб-
кий шнур длиной l изготовлен из ферромаг-
нетика, причем магнитный момент каждого водой на глубине H лежала Русалочка, тоже
его маленького элемента направлен вдоль о чем-то мечтая.
шнура. Один конец шнура удерживают на 1) На каком расстоянии DР от себя (тоже
по горизонтали) лунную дорожку будет ви-
расстоянии l1 (l1 > l ) от
деть Русалочка?
бесконечного прямого 2) Какой длины LР будет эта дорожка?
провода, по которому те- Считайте, что легкий бриз создает мелкую
чет электрический ток I одинаковую рябь по всей поверхности океа-
(рис. 13). Пренебрегая на. Показатель преломления морской воды
силой тяжести и собствен- n = 1,35. Угловым размером Луны можно
Рис. 13 ным магнитным полем пренебречь.
шнура, найдите: Указание. Бриз – слабый береговой ветер,
1) расстояние между концами шнура в дующий днем с моря на сушу, а ночью с суши
состоянии равновесия; на море. Рябь, – мелкое волнение водной
2) на каком расстоянии от провода окажет- поверхности.
ся свободный конец шнура. Л.Мельниковский
Указание. Энергия маленького элемента
шнура длиной 'l во внешнем магнитном
48 КВАНT $ 2019/№7

Победители олимпиады
9 класс Никита Москалев – Кировская область,
Дмитрий Сорокин – Москва, «Пятьдесят Кировский физико-математический лицей,
седьмая школа», Федор Оксаниченко – Санкт-Петербург,
Даниил Житов – Москва, Школа «Летово», школа имени А.М.Горчакова,
Тихон Евтеев – Москва, школа 179, Антоний Белышев – Санкт-Петербург, Ака-
Антон Руденко – Москва, школа 1329, демический лицей «Физико-техническая
Кирилл Аржаных – Москва, Лицей «Вторая школа»,
школа», Константин Ведерников – Москва, Школа
Матвей Князев – Березники Пермского «Летово»;
края, школа 3, 11 класс
Тимур Прядилин – Москва, Школа «Лето-
во»; Григорий Бобков – Москва, школа 1589,
Алексей Шишкин – Москва, школа 1589,
10 класс Владимир Малиновский – Москва, школа
Татьяна Емельянова – Москва, ФМШ 2007, 1589,
Иван Харичкин – Санкт-Петербург, Прези- Дмитрий Царёв – Москва, Лицей «Вторая
дентский физико-математический лицей школа»,
239, Никита Чуйкин – Череповец Вологодской
Сергей Савельев – Москва, школа 1568 области, школа 17,
имени Пабло Неруды, Юрий Бруякин – Москва, Школа «Воробь-
Александр Головастенко – Санкт-Петер- евы горы»,
бург, Академический лицей «Физико-тех- Владислав Поляков – Санкт-Петербург,
ническая школа», Президентский физико-математический ли-
Алексей Кадыков – Республика Мордовия, цей 239,
Республиканский лицей для одаренных Терентий Кузнецов – Новосибирск, СУНЦ
детей, НГУ.
Публикацию подготовил В.Слободянин

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Московский государственный
технический университет
имени Н.Э.Баумана
ФИЗИКА бывает в пункт В, находящийся ниже по
течению, через 80 c (рис.1). Одновремен-
Олимпиада-2019 но с велосипедистом с противоположного
берега из точки С отплывает катер, кото-
Первый тур рый должен попасть в пункт В одновре-
Вариант 1 менно с велосипедистом. С какой мини-
мальной скоростью (в км/ч) относительно
1. Из пункта А, находящегося на берегу воды должен плыть катер, если скорость
реки, выезжает велосипедист и, двигаясь течения реки v0 5 км ч , а ширина реки
со скоростью v 5 м с вдоль реки , при- b = 300 м?
 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ 49
5. На нити длиной L = 5,4 м подвешен
шарик массой m. На расстоянии L 2 от
точки подвеса О вбит гвоздь А (рис.3). Нить
отведена на угол 90q от вертикали и отпуще-
на без начальной скорости. На какую макси-
мальную высоту от нижнего положения под-
нимется шарик?
Рис. 1 6. Альфа-частица (ядро 24 He ) движется
прямолинейно вдоль оси x под действием
2. Тело, двигаясь из состояния покоя под электрического поля с напряженностью
действием постоянной силы, равной 20 Н, за Ex E0  bx , где E0 и b – известные посто-
время 't 0,1 c приобретает кинетическую янные. В начальный момент времени альфа-
энергию W0 = 10 Дж. Найдите энергию, частица покоилась в точке x = 0. Чему равна
которую сообщит эта сила тому же телу за максимальная кинетическая энергия альфа-
следующий промежуток времени 't 0,1 c . частицы в таком движении? Через какое
3. После падения на горизонтальную по- время от начала движения она достигается?
верхность шарик, отскочив от нее, двигался 7. В теплоизолированном сосуде находит-
по параболической траектории. В течение 1 ся азот при температуре T1 = 300 К. Через
секунды направление вектора скорости ша- некоторое время, под действием излучения,
рика изменилось на 90q . Найдите модуль все молекулы азота распадаются. Определи-
перемещения шарика за это время. Принять те температуру газа в сосуде после распада
ускорение свободного падения g 10 м с2 . всех молекул, если при рас-
4. В планетарной зубчатой передаче шес- паде одной молекулы азота
терни 1 и 2 (рис.2) приводятся в движение на атомы выделяется коли-
кривошипом 3, ось вращения которого со- чество теплоты q = 0,6 эВ.
8. C какой силой человек
должен тянуть веревку
(рис.4), чтобы удержать себя
и платформу, на которой он
стоит, в равновесии? Масса
человека m1 = 70 кг, масса
платформы m2 = 30 кг.
Массой блоков и веревок
пренебречь. Ускорение сво-
бодного падения принять
равным 10 м с2 .
Рис. 2 9. На горизонтальной не-
Рис. 4
проводящей поверхности в
впадает с осью неподвижного колеса 4. Чис- однородном магнитном поле, линии индук-
ло зубьев шестерен Z1 = 15 и Z2 = 25, а число ции которого горизонтальны, находится же-
зубьев колеса Z4 = 75. Найдите отношение сткое тонкое однородное проводящее кольцо
числа оборотов шестерни 1 к числу оборотов радиусом R и массой m. Найдите величину
шестерни 2 за два оборота кривошипа. индукции магнитного поля такую, чтобы при
пропускании по кольцу тока силой I оно
начало подниматься.
Вариант 2
1. Человек в лодке переплывает реку ши-
риной 1 км. Скорость течения реки в 2 раза
больше скорости лодки относительно воды.
Найдите минимальное расстояние, на кото-
рое снесет лодку вниз по течению реки за
Рис. 3 время переправы.
50 КВАНT $ 2019/№7

2. Муравей сидит в нижней точке внутрен- трос к одному концу сваи, ее медленно
ней поверхности тонкостенного обруча ради- поднимают в вертикальное положение, в
усом R = 0,5 м, который катится по горизон- котором свая, опираясь на дно, выступает
тальной плоскости без проскальзывания. над поверхностью воды на одну третью часть
Определите радиус кривизны траектории своей длины. Найдите работу, которую не-
муравья в тот момент, когда муравей окажет- обходимо совершить при таком подъеме сваи.
ся в верхней точке обруча. Плотность бетона в n = 4 раза больше
3. Два однородных свинцовых стержня плотности воды. Силами сопротивления и
длиной L = 1,3 м каждый могут свободно массой троса пренебречь.
вращаться в вертикальной плоскости вокруг 8. Батарея конденсаторов, состоящая из
общей горизонтальной оси, проходящей че- четырех одинаковых металлических плас-
рез края этих стержней. Стержни отклонили тин, расположенных в воздухе на равных
в разные стороны на 90q от вертикали и расстояниях d друг от друга, подключена к
отпустили без начальной скорости. Опреде- источнику постоянного тока с ЭДС, равной
лите, на сколько градусов нагреются стерж- E , как показано на рисунке 5. Площадь
ни после столкновении, считая его абсолют-
но неупругим. Принять, что все тепло, выде-
лившееся при столкновении стержней, идет
на их нагревание. Сопротивление воздуха не
учитывать. Удельная теплоемкость свинца
с 130 Дж к㠘 град . Ускорение свобод-
ного падения принять равным g 10 м с2 .
Рис. 5
4. По наклонной плоскости, расположен-
ной под углом 45q к горизонту, одновремен- каждой из пластин равна S. Пластина 1
но начинают скатываться без проскальзыва- соединена проводником с пластиной 3. Оп-
ния обруч и соскальзывать брусок. Найдите ределите величину заряда, который пройдет
коэффициент трения между бруском и плос- через источник тока, если пространство меж-
костью, при котором оба тела будут двигать- ду пластинами 2 и 3 заполнить диэлектриком
ся, не обгоняя друг друга. с диэлектрической проницаемостью H 4 .
5. В вертикально расположенном цилинд- Расстояние d между пластинами мало по
ре под поршнем находится моль гелия. На сравнению с их размерами.
поршне лежит груз. При этом объем газа 9. Металлический шар радиусом R1 =
V1 = 10 л, а давление p1 4 ˜ 105 Па . В = 4 см окружен концентрической проводя-
некоторый момент времени груз с поршня щей оболочкой радиусом R2 = 10 см. Про-
убрали. В результате газ под поршнем ади- странство между шаром и оболочкой запол-
абатически изменил свой объем, а давление нено однородным диэлектриком. Определи-
газа уменьшилось в два раза. Определите те величину максимального напряжения, ко-
температуру газа после установления термо- торое можно подвести к такому сферическо-
динамического равновесия. Силами трения му конденсатору, если пробой диэлектрика
при перемещении поршня в цилиндре пре- происходит при напряженности электричес-
небречь. кого поля в нем E 100 кВ см .
6. На гвозде, вбитом в стену, висит гибкий
трос длиной 20 м так, что его концы нахо- Второй тур
дятся на одном уровне. В начальный момент
трос покоится. В некоторый момент в ре- Вариант 1
зультате небольшого толчка трос начинает 1. Однородный стержень массой m и дли-
скользить по гвоздю. Определите скорость ной L лежит на горизонтальной шерохова-
троса в момент времени, когда отношение той поверхности. Ударом стержню сообща-
длин троса по разные стороны гвоздя будет ют скорость v, направленную вдоль его
равно 3:1. Ускорение свободного падения продольной оси. Определите максимальное
принять равным 10 м с2 . расстояние, на которое сместится стержень,
7. Бетонная однородная свая массой m и если известно, что для поворота стержня на
длиной L лежит на дне водоема. Привязав той же плоскости вокруг одного из его кон-
 ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ 51
цов на угол D нужно совершить работу,
равную А.
2. На шероховатую горизонтальную по-
верхность вертикально поставили гантель,
состоящую из двух маленьких шариков мас-
сами m1 2m и m2 m , соединенных неве-
сомым жестким стержнем (рис.6). Гантель
Рис. 8

костью С = 10 мкФ заряжен до напряжения

U0 = 2 B. Индуктивность катушки L =
= 0,1 Гн, ЭДС батареи E = 5 В, диод D –
идеальный. Определите максимальный ток в
цепи после замыкания ключа. Найдите на-
пряжение, которое установится на конденса-
торе после замыкания ключа.
5. На гладкой горизонтальной поверхнос-
ти расположена треугольная призма массой
2m с углом D 30q , соединенная невесомой
Рис. 6 недеформированной пружиной жесткостью
отпускают без начальной скорости, и она k c бруском массой m (рис.9). Шар массой m
начинает падать. Определите величину ко-
эффициента трения между гантелью и плос-
костью, если нижний шарик начинает сколь-
зить по плоскости, когда угол наклона стер-
жня с плоскостью достигнет D 75q
( sin 75q 0,97 ).
3. Моль одноатомного идеального газа из
начального состояния 1 расширяется в про- Рис. 9
цессе 1–2 (рис.7) с постоянной теплоемкос-
падает вертикально вниз и ударяется в при-
зму со скоростью v. Определите величину
максимальной деформации пружины при
дальнейшем движении тел. Силами трения
пренебречь.
6. Какое максимальное число электронно-
позитронных пар может образоваться при
взаимодействии с веществом двух одинако-
вых гамма-квантов, на которые распалась
движущаяся нейтральная релятивистская
частица с массой покоя m0 , если угол между
направлениями разлета гамма-квантов
Рис. 7
T 60q? Считать, что вся энергия гамма-
квантов идет на образование электронно-
тью, совершая в нем работу A12 = 200 Дж. позитронных пар.
Затем к газу подводится количество теплоты
Вариант 2
Q23 = 200 Дж в процессе 2–3, в котором
давление газа прямо пропорционально его 1. На шероховатой поверхности стола ле-
объему. Температуры в состояниях 1 и 3 жит цепочка длиной L так, что один ее
одинаковые. Найдите количество теплоты, конец свешивается с края стола. Когда све-
подведенное к газу в процессе 1–2. шивающаяся часть цепочки составляет 1/4
4. В схеме, изображенной на рисунке 8, часть ее полной длины, цепочка начинает
при разомкнутом ключе K конденсатор ем- соскальзывать. Найдите скорость цепочки
52 КВАНT $ 2019/№7

в момент полного соскальзывания ее со сто- ряд 2q , на средней – заряд  q, на внут-

ла. При соскальзывании цепочка не касает- ренней – заряд q . Внутренняя сфера мо-
ся поверхности пола, на котором стоит стол. жет быть соединена с землей, потенциал
2. На дне водоема выделился пузырек которой равен нулю. Определите заряд Q,
газа диаметром d. При подъеме этого пу- который протечет через гальванометр Г, если
зырька к поверхности воды его диаметр замкнуть ключ K.
увеличился в n раз. Найдите глубину водо- 5. В ионном двигателе, используемом для
ема в этом месте. Атмосферное давление изменения ориентации космической стан-
p0 , коэффициент поверхностного натяже- ции, поток ионов атомов водорода, уско-
ния воды V и ее плотность U известны. ренный напряжением U 104 B, вылетает
При расширении газа его температура не из двигателя, создавая реактивную тягу.
изменялась. Определите секундный расход водорода в
3. Тепловой двигатель работает по циклу, двигателе, при котором реактивная сила
состоящему из двух изохор и двух адиабат будет равна силе светового давления на
(рис.10). Изменение объема идеального газа поверхность солнечной батареи космичес-
кой станции, выполненной в виде круга
радиусом R = 100 м и имеющей коэффици-
ент отражения солнечных лучей U 0,2 .
Суммарная мощность светового излучения
Солнца W 4 ˜ 1026 Вт . Солнечные лучи
падают перпендикулярно поверхности сол-
нечной батареи. Расстояние от космической
станции до Солнца r 150 ˜ 106 км .
6. Шарик массой m = 2 г, имеющий по-
ложительный заряд q, начинает скользить
Рис. 10 с начальной скоростью, равной нулю, по
V2 сферической поверхности радиусом R =
в пределах цикла 4 . Уравнение адиа-
V1 D = 10 cм из точки А (рис.12). Потенциаль-
баты может быть записано в виде TV =
= const, где D – известный показатель степе-
ни. Определите массовый расход топлива с
удельной теплотой сгорания q при соверше-
нии двигателем работы А. Потерями тепла
пренебречь.
4. Три тонкостенные металлические сфе-
ры, радиусы которых R, 2R и 3R, распо-
ложены так, что их центры совпадают
(рис.11). На внешней сфере находится за-

Рис. 12

ная энергия взаимодействия заряда q и не-

подвижного отрицательного заряда Q в точ-
ке А равна WA 2 ˜ 103 Дж . Определите
потенциальную энергию взаимодействия за-
рядов, когда заряд q находится в точке В,
если результирующая сил давления и ку-
лоновского взаимодействия в точке В рав-
на F = 0,1 Н.
Публикацию подготовил Ю.Струков

Рис. 11
 ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ
«КВАНТ» ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 52 - 8 52 - 8
8:8+ = 30 и 0 + = 22 .
2 2
ЗАДАЧИ Очевидно, что как примеры с последним сгибом
(см. «Квант» №6) длины 4, так и примеры с последним сгибом
длины 8 существуют, так что все эти варианты
1. В субботу. реализуются.
Разобьем эти 9 дней на первые 2 и последние 7.
Если прийти в субботу, то получится кататься в КАЛЕЙДОСКОП «КВАНТА»
оба первых дня, а в других случаях не получит-
ся. А среди последних семи дней в любом случае Вопросы и задачи
будет ровно одна суббота, одно воскресенье и 1. Гидротурбина совершает механическую рабо-
один вторник. ту за счет убыли кинетической энергии потока
2. На правом верхнем (рис.1). воды.
2. Батареи ребристой формы имеют большую
поверхность, благодаря чему обладают большей
теплоотдачей.
3. Выхлопные газы совершают работу за счет
убыли их внутренней энергии и, следовательно,
понижения температуры.
4. У двигателей внутреннего сгорания достигает-
ся более высокая температура рабочего тела.
5. Если длительное время не открывать дверцу
работающего холодильника, то температура внут-
ри него, а значит, и внутренняя энергия практи-
чески не изменяются. Следовательно, потребля-
емая холодильником электроэнергия расходует-
Рис. 1 ся на нагревание комнаты.
6. К двигателям внутреннего сгорания одноразо-
На двух левых рисунках условия поровну чер- вого (при каждом выстреле) использования.
ных и белых клеток, так что закрашена полови- 7. Нагреватель – камера сгорания топлива, ра-
на квадрата. На каждом из правых рисунков бочее тело – продукты его сгорания, холодиль-
черных квадратиков на один больше, чем белых, ник – внешняя среда.
но на верхнем площадь одного квадратика боль- 8. Устанавливается энергетический баланс: вы-
ше, чем на нижнем. Значит, и суммарная пло- деляемое джоулево тепло рассеивается в окру-
щадь черных квадратиков больше на правом жающую среду, при этом температура материала
верхнем рисунке. обмотки не достигает точки его плавления.
3. Рисунок б) из условия. 9. Мощность, потребляемая включенным прибо-
4. 22, 24, 28, 30. ром, вначале во много раз больше номинальной,
Рассмотрим последнее разворачивание. В нем так как сопротивление его холодной спирали
сгиб проходил по одной из средних линий пря- мало, что приводит к росту напряжения на под-
моугольника 4 ¥ 8 . Тогда все отрезки этой сред- водящих проводах. По мере нагревания спирали
ней линии выгнуты одинаково. До последнего потребляемая прибором мощность падает, при-
разворачивания две половины прямоугольника ближаясь к номинальной, что приводит к увели-
складывались как единое целое, значит, любые чению накала лампочек.
два отрезка, симметричные относительно этой 10. Более мощная лампа имеет меньшее сопро-
средней линии, выгнуты разным образом. Тогда тивление. При последовательном включении сила
они бьются на пары, в каждой из которых ровно тока в лампах будет одинакова, а напряжение на
один выгнут вверх. более мощной лампе будет меньше. Поэтому
Всего отрезков 3 ◊ 8 + 4 ◊ 7 = 52 . Получаем 4 ва- менее мощная лампа будет гореть ярче.
рианта, сколько отрезков могло быть выгнуто 11. Лучше воспользоваться кипятильником боль-
вверх. Если последний сгиб был длины 4 и его шей мощности, поскольку при этом вода нагре-
отрезки выгнуты вверх, то всего вверх выгнуто ется быстрее и, значит, меньше тепла за это
52 - 4 время будет отдано окружающей среде.
4+ = 28 отрезков, если же его отрезки
2 52 - 4 12. Слой воздуха между высоко расположенны-
выгнуты вниз — то 0 + = 24 . Аналогично ми проводами и землей служит изолятором.
2
получаем два варианта, когда сгиб был длины 13. Дальняя передача электроэнергии без транс-
54 КВАНT $ 2019/№7

формации вызывает большую тепловую потерю Тогда число d нечетно и является квадратом,
мощности в проводах. поэтому оно дает остаток 1 при делении на 8.
14. Ток в первичной цепи возрастет, во вторич- Перепишем равенство выше в виде
ной – уменьшится. d  1  a14  a24  }  an4
4
a1  a2  }  an
15. Вся энергия магнитного поля, сосредоточен-
и рассмотрим его по модулю 8. Нетрудно прове-
ного в обмотке, преобразуется в тепло, что при-
рить, что четвертые степени целых чисел дают
водит к плавлению материала обмотки.
лишь остатки 0 и 1 при делении на 8, т.е. правая
16. Механическая работа по вращению ротора
часть равенства дает остаток 0 или 1. Левая же
генератора преобразуется в электрическую энер-
часть сравнима с 1 + 1 + k, где k – количество
гию, а также расходуется на преодоление сил
нечетных чисел среди ai . Значит, n t k t 6 .
сопротивления. В разомкнутой цепи тока нет, и
3. Пусть P – вторая точка пересечения BO с
механической работы требуется меньше.
окружностью : (рис.2). Тогда BP – диаметр
17. Да. Своим происхождением ветры обязаны
неравномерному распределению солнечной энер-
гии в атмосфере и по поверхности земли.
18. За пределами атмосферы интенсивность сол-
нечного излучения выше.
19. В кинетическую энергию образующихся ос-
колков.
Микроопыт
Действие реакции струи жидкости или газа ис-
пользуется в различных типах турбин – от гид-
ростанций до ветродвигателей. Рис. 2
o ‘BAP . Значит, CP P AH и
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП : , и ‘BCP 90
AP P CH . Следовательно, четырехугольник
XLV ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ
AHCP – параллелограмм. Обозначим через M
ШКОЛЬНИКОВ ПО МАТЕМАТИКЕ
точку пересечения его диагоналей. Она является
9 класс серединой отрезков PH и AC.
При симметрии относительно точки M точка A
1. Обозначим данные точки через A, B, C, D и переходит в точку C, а точка P – в точку H.
E. Выберем из них две самые удаленные друг от Пусть при этой симметрии точка E переходит в
друга, пусть это A и B. Покажем, что можно Ec , а окружность : – в :c . Тогда точки A, H,
переместить их требуемым образом. Проведем Ec и C лежат на :c . Поскольку ‘ADC
серединный перпендикуляр D к отрезку CD. ‘ABC 180o  ‘AHC , точка D также лежит
Если E лежит на D , то достаточно переместить на :c .
точки A и B на прямую D . Иначе пусть Ec – В силу симметрии, ‘ECP ‘EcAH , а также
точка, симметричная E относительно D . Заме- PEc P HE – поэтому точка Ec лежит на прямой
тим, что расстояние от E до D меньше длины PB. Из вписанности четырехугольников AHEcD
одного из отрезков EC и ED, т.е. меньше AB. и BEPC получаем, что ‘EBP ‘ECP
Таким образом, можно переместить точку A в ‘EcAH ‘EcDH . Таким образом, ‘EBD
точку Ec , а точку B – в точку, лежащую на D и ‘BDH . Это означает, что трапеция BHED –
удаленную от Ec на расстояние AB. Легко ви- равнобокая, поэтому BH = DE.
деть, что D – ось симметрии нового множества 4. Перейдем к графу, вершины которого соот-
точек, что и требовалось. ветствуют детям, а ребра – дружбам. Напомним,
2. При n = 6. что раскраска вершин называется правильной,
При n = 6 можно положить a1 a2 a3 a4 1 если цвета любых двух вершин, соединенных
и a5 a6 1 ; тогда трехчлен из условия при- ребром, различны. Таким образом, граф пра-
нимает вид x2  8 x  7 и имеет два целых корня: вильно раскрашен в 7 цветов, в нем выделено
1 и 7. Осталось показать, что это – наименьшее 100 стабильных вершин, и требуется перекра-
возможное значение n. сить часть остальных вершин так, чтобы рас-
Пусть числа a1 , a2 ,..., an удовлетворяют усло- краска осталась правильной.
вию задачи; тогда деленный на 4 дискриминант Предположим, что это невозможно. Пронумеру-
квадратного трехчлена из условия должен быть ем цвета числами 1, 2,...,7. Рассмотрим любые
полным квадратом. Он равен два цвета i < j. Оставим в графе только верши-
4
d a1  a2  }  an  a14  a24  }  an4  1 . ны этих цветов и ребра между ними; обозначим
 ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ 55
полученный граф через Gij . Этот граф может
распасться на несколько компонент связности;
обозначим через cij их количество. Если
cij ! 100 , то в одной из компонент нет стабиль-
ных вершин; тогда можно изменить цвет каждой
вершины в этой компоненте, заменив i на j и
наоборот, и добиться требуемой альтернативной
раскраски.
Значит, cij d 100 при всех i и j. Заметим, что
каждая компонента связности, содержащая x
вершин, содержит не менее x – 1 ребер; значит,
если в Gij есть vij вершин, то количество ребер
в нем eij не меньше чем vij  cij , т.е.
eij t vij  100 . (* )
С другой стороны, нетрудно найти сумму V всех Рис. 3
чисел vij и сумму E всех чисел eij . Действи- жит на окружности Z , что и требовалось дока-
тельно, в исходном графе 10000 вершин и каж- зать.
дая из них участвует в 6 графах вида Gij ; 7. Обозначим юбилейную монету через Ю. Отло-
поэтому V 6 ˜ 10000 60000 . С другой сторо- жим две неюбилейные монеты A и B и разложим
ны, в исходном графе 11 ˜ 10000 2 55000 ребер оставшиеся 14 монет по 7 на каждую чашу так,
и каждое участвует ровно в одном графе Gij ; чтобы Ю попала на левую. Назовем монету левой
поэтому E = 55000. или правой, если при взвешивании она попала на
Поскольку пар цветов всего C72 21 , неравен- левую или правую чашу соответственно.
ство ( * ) влечет E t V  21 ˜ 100 , что не так для Случай (=). Пусть чаши оказались в равнове-
найденных значений. Значит, наше предположе- сии.
ние неверно, и требуемая перекраска возможна. В этом случае либо на каждой чаше по 3 тяже-
5. Предположим противное: пусть прямоуголь- лых монеты (и тогда A и B обе тяжелые), либо
ники имели размеры k u l , где l < k. Пусть ai – по 4 (тогда A и B легкие). В любом случае обе
длина стороны квадрата у i-го ребенка. Тогда отложенные монеты одинаковы. В этом случае
каждая сторона прямоугольника составлена из возьмем с левой чаши Ю и еще одну монету C и
нескольких отрезков длиной ai , т.е. l bi ai и сравним эту пару с парой A и B.
k ci ai , где bi и ci – натуральные числа. При Подслучай (=,=). Пусть снова получено равно-
этом у ребенка получилось bi ci квадратиков. весие.
Заметим, что 1  k l ci bi , т.е. число k l раци- Тогда все 4 монеты A, B, C, Ю весят одинаково.
онально. Пусть s t – его несократимая запись; Сравним их с любыми другими четырьмя левы-
тогда s > 1, и ci делится на s при всех i. Значит, ми монетами. Если весы окажутся в равновесии,
и число квадратиков у i-го ребенка делится на s. то все 8 монет во взвешивании – одного веса.
Тогда общее число квадратиков Q также делится Тогда среди левых монет было 6 монет такого
на s > 1, и притом Q > s (поскольку количество веса; это невозможно. Значит. какая-то чаша
детей больше 1). Значит, Q – составное число; перевесит, и мы узнаем, являлись A, B, C и Ю
противоречие. тяжелыми или легкими.
6. Продлим отрезок AM на его длину за точку Подслучай (=,<). Чаша, содержащая Ю во вто-
M, получим точку N такую, что ADNT – парал- ром взвешивании, легче.
лелограмм. Поскольку ‘ANT ‘CAM , для ре- Тогда на этой чаше не может быть двух тяжелых
шения задачи достаточно показать, что монет. Сравнив эти две монеты друг с другом,
‘AKT ‘ANT , или что точки A, T, N, K мы в случае неравенства сразу узнаем вес Ю, а в
лежат на одной окружности (рис.3). случае равенства сможем сделать вывод о том,
Пусть ND пересекает AB в точке S; тогда что обе монеты на этой чаше – легкие.
DS P BC , и BSDC – равнобокая трапеция. Мы Подслучай (=,>), когда чаша с Ю тяжелее,
докажем, что точки K и N лежат на окружности аналогичен.
Z , описанной около треугольника AST. Имеем Случай (<). Пусть левая чаша в первом взвеши-
‘ATN ‘ADN 180o  ‘SDA 180o  ‘ASD , вании оказалась легче.
значит, N лежит на окружности Z . Из окружно- Тогда среди левых монет не более трех тяжелых.
сти, описанной около трапеции BSDC, имеем Сравнив Ю с какой-нибудь левой монетой C, мы
‘SKT ‘SBC 180o  ‘SAT , поэтому K ле- либо узнаем вес Ю (в случае неравенства), либо
56 КВАНT $ 2019/№7

найдем две одинаковые монеты (Ю и C). Срав- оставшихся людей поочередно в любые комна-
нив эту пару с другой парой левых монет, мы ты, где еще остаются свободные места.
опять же узнаем вес Ю в случае неравенства. В 6. Обозначим ‘BAC 2D , ‘ACB 2J . Не ума-
случае же равенства мы найдем 4 левые монеты ляя общности, считаем, что D t J . Поскольку
одного веса, одна из которых – Ю. Как уже точки D и E – середины дуг AB и AC окружнос-
отмечалось, они могут быть только легкими. ‘ACB
ти Z , имеем ‘ABD J и ‘CBE D .
Случай (>), когда в первом взвешивании чаша с 2
Ю тяжелее, аналогичен предыдущему. Обозначим через M и N середины сторон AB и
8. По неравенству о средних имеем b  c t 2 bc , BC соответственно (рис.4). Тогда MN – средняя
откуда
ab  1 ab  1 § 1· 1 § 1· 1
4 d2 2 ¨ a  ¸· d ¨ a  ¸  ,
bc bc © b¹ c © b¹ c
где в последнем переходе опять применено нера-
венство о средних. Аналогично выводятся нера-
венства
bc  1 § 1· 1 ca  1 § 1· 1
4 d ¨b  ¸  , 4 d ¨c  ¸  .
ca © c ¹ a a  b © a ¹ b
Складывая три полученных неравенства, полу-
чаем требуемое. Рис. 4
Замечание. Равенство достигается при a b
c 2. линия треугольника ABC, она параллельна сто-
роне AC и проходит через середину K отрезка
10 класс BL. Также ‘AMK 180o  ‘MAC 180o  2D и
3. 8824. ‘BNK ‘BCA 2J .
Предположим, что при 8824 постояльцах дирек- Пусть BM = MA = c, BN = NC = a. Отрезок MP
тор не может осуществить переселение. Разобь- является медианой в прямоугольном треугольни-
ем комнаты на пары по вместимости: 101–200, ке APB, поэтому MP = c и ‘MPB ‘MBP J ;
102–199,..., 150–151. Отметим, что для каждой аналогично, NQ = a и ‘NQB D . Следователь-
пары комнат суммарное количество человек, но, ‘QNK ‘BNK  ‘BNQ 2J  180o  2D и
живущих в двух комнатах, больше, чем вмести- ‘PMK ‘AMK  ‘PMA 180o  2D  2J . Так
мость большей комнаты из пары, иначе всех как D t J , то либо точки P и Q лежат на прямой
человек из этой пары можно было бы собрать в MN, и в таком случае задача уже решена, либо
комнате с большей вместимостью. Таким обра- точка P лежит в той же полуплоскости, что и
зом, общее количество людей не меньше 201 + точка A относительно прямой MN, а точка Q – в
+ 200 + 199 +... + 152 = 353 ˜ 25 = 8825. Поэтому другой полуплоскости.
при 8824 постояльцах директор может освобо- Заметим, что BK – биссектриса треугольника
дить комнату.
BMN, поэтому MK KN c a MP QN . Вмес-
Теперь приведем пример, доказывающий, что
при 8825 и более постояльцах существует рассе- те с равенством ‘PMK ‘QNK это означает,
ление, в котором освободить комнату указанным что треугольники PMK и QNK подобны. Зна-
образом не удастся. чит, ‘MKP ‘NKQ . Поскольку точки P и Q
Упорядочим комнаты по возрастанию вместимо- лежат в разных полуплоскостях относительно
сти. Пусть в первых пятидесяти комнатах живет прямой MN, точки P, M и K лежат на одной
по 76, а в комнате вместимости k при прямой, что и требовалось доказать.
151 d k d 200 живет k – 75 человек. Посчитаем 7. Да, может.
количество постояльцев в гостинице: Приведем один из возможных примеров. Выде-
76 ˜ 50  (76  77  78  }  125) лим трех школьников. Будем называть сыгран-
= 3800  201 ˜ 25 3800  5025 8825 . ными команды, в которых содержится 1 или 3
Рассмотрим две произвольные комнаты вмести- выделенных школьника, а остальные – несыг-
мости a < b. Заметим, что в комнате вместимости ранными.
b живет не меньше b – 75 человек, а в комнате Выделенные школьники могут либо оказаться в
a – не меньше 76 человек. Таким образом, пере- трех разных командах, и тогда мы получим три
селить людей из одной комнаты в другую ни для сыгранные команды и одну несыгранную, либо
какой пары комнат не удастся, поэтому пример оказаться все в одной команде, и мы получим
подходит. Если n > 8825, то достаточно селить одну сыгранную и три несыгранные, либо двое
 ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ 57
k
могут оказаться в одной команде и один в дру- В первом случае ak n2 , т.е. ak не может быть
гой, в этом случае мы также получаем одну нечетной степенью натурального числа, если n
сыгранную и три несыгранные команды. Таким не является таковой степенью. Во втором случае
образом, все условия соблюдаются. P x d 1 при всех x, т.е. P(x) не может быть
Замечание. Также подходят все примеры, когда степенью натурального числа, большего 1. В
выделено нечетное количество школьников, боль- обоих случаях условие задачи не выполнено;
шее 1 и меньшее 23, и все команды, в которых значит, P(x) линеен.
присутствует нечетное количество выделенных
школьников, объявляются сыгранными, а все 11 класс
остальные – несыгранными. 2. Нет.
8. Заметим сразу, что при каждом натуральном Покажем, что система не будет иметь решений
b в последовательности a0 , a1 , a2 ,... встретится при a = 8, b = 13. Действительно, из уравнений
бесконечно много b-х степеней натуральных чи- системы вытекает, что
сел, больших единицы. Действительно, если их S S
количество конечно и наибольшая из них – это 13 x  ay  Sk , 21x  by  Sl
2 2
N xb , то в последовательности не встретится при целых k и l. Отсюда следует
ни одной (Nb)-й степени, что невозможно.
21a  13b y 21 13 x  ay  13 21x  by
Положим dk ak 1  ak ; тогда ak 1 { ak mod dk .
Поскольку все коэффициенты многочлена це- = S 4  21k  13l .
лые, из a { ac mod dk следует P(a) { При a = 8, b = 13 получаем y 13l  21k  4 S ,
{ P(ac) mod dk . Отсюда непосредственной ин- а значит, tg ay 0 . Поэтому первое уравнение
дукцией по s получаем, что ak  s 1 { ak  s mod dk , системы не может выполняться.
т.е. ak  s { ak mod dk при всех s t 0 . 4. Отметим точки K1 и L1 касания вписанной
Лемма. ak ak  1 делится на dk . сферы Z тетраэдра с гранями ACD и BCD
Доказательство. Пусть pl – максимальная сте- соответственно, а также точки K2 и L2 касания
пень простого числа p, делящая dk ; достаточно сфер ZB и ZA с этими гранями. Сферы Z и ZA
показать, что ak ak  1 делится на pl . Поло- гомотетичны с центром в точке A, поэтому точка
K1 лежит на отрезке AK. Аналогично, точка L1
жим b pl 1 p  1 l ; согласно замечанию выше,
лежит на отрезке BL.
найдется такой индекс s > k, что as mb при
Покажем, что точки L1 и L2 изогонально сопря-
натуральном m; при этом as { ak mod pl . жены относительно треугольника BCD, т.е.
Если m не делится на p, то по теореме Эйле- ‘BCL1 ‘DCL2 , ‘DBL1 ‘CBL2 и ‘CDL1
l
ра as mp
l 1
( p 1)
{ 1l { 1 mod pl , откуда ‘BDL2 . Докажем первое из этих равенств;
остальные два доказываются аналогично. Обо-
ak { 1 mod p . Если же m делится на p, то as
l
значим через M1 и M точки касания плоскости
делится на pl , а значит, и ak тоже. В любом ABC со сферами Z и ZA соответственно (рис.5).
случае ak ak  1 делится на pl , что и требова- Из равенства отрезков касательных, проведен-
лось. ных из одной точки к сфере, следует, что такие
Согласно лемме, для любого k число ak ak  1 пары треугольников равны по трем сторонам:
делится на dk P ak  ak ; при этом по условию 'CK1D 'CL1D , 'AK1C 'AM1C , 'BL1C
среди целых чисел ak бесконечно много раз- 'BM1C , 'CL2 D 'CKD , 'BL2C 'BMC ,
личных. В частности, x x  1 t Q x при 'AKC 'AMC . Значит, ‘BCL1  ‘BCL2
бесконечном количестве целых значений x (где
Q(x) = P(x) – x).
Предположим теперь, что степень многочлена
P(x) (и, как следствие, многочлена Q(x)) боль-
ше 1. Тогда неравенство выше может выполнять-
ся для бесконечно многих целых x лишь тогда,
когда Q(x) – квадратный трехчлен со старшим
коэффициентом r1 , т.е. Q x r x2  ux  v . В
этом последнем случае значения многочлена
Q x ∓ x x 1 u r 1 x  v делятся на Q(x)
для бесконечного количества целых x; это может
быть лишь если Q x r x x  1 , т.е. P x x2
2 2
или P x 2x  x 1 x 1 . Рис. 5
58 КВАНT $ 2019/№7

= ‘BCM1  ‘BCM ‘ACM  ‘ACM1 ‘ACK 

 ‘ACK1 ‘DCK1  ‘DCK ‘DCL1  ‘DCL2 ,
откуда следует требуемое равенство ‘BCL1
‘DCL2 .
Используя условие задачи и доказанную изого-
нальную сопряженность точек L1 и L2 , получа-
ем, что
‘CXD ‘CKD  ‘CBD
= ‘CL2 D  ‘CBD ‘BCL2  ‘BDL2 =
‘DCL1  ‘CDL1 180o  ‘CL1D
180o  ‘CK1D .
Следовательно, четырехугольник CK1DX впи-
санный. Аналогично устанавливается вписанность
четырехугольника CL1DY .
Обозначим через N1 точку касания сферы Z и
грани ABD. Из равенства треугольников Рис. 7
'AK1C 'AM1C и равенства аналогичных пар
треугольников, примыкающих к пяти остальным ‘CK1X ‘DL1Y ‘DK1Yc следует, что точки
X и Yc симметричны относительно диаметра
окружности J , перпендикулярного хорде CD.
Следовательно, точки X и Yc , а значит, и точки
X и Y равноудалены от середины отрезка CD.
5 1
5. При q .
2
Можно считать, что q t 1 . Пусть радиус Zi
равен Ri Rqi .
Выберем некоторое положительное l и попыта-
емся построить требуемую ломаную с отрезками
длины l, стартуя с произвольной точки A0  Z0 .
Пусть точка Ai  Zi уже построена. Расстояния
от нее до точек окружности Zi1 пробегают
отрезок >Ri 1  Ri ; Ri 1  Ri @ , т.е. ª¬ Rqi q  1 ;
Рис. 6
Rqi q  1 º¼ . Точку Ai 1 можно построить тогда
ребрам тетраэдра ABCD, получаем (рис.6), что и только тогда, когда l принадлежит этому от-
2‘AK1C ‘AK1C  ‘AM1C резку. Значит, ломаную удастся построить тогда
и только тогда, когда Rqi q  1 d l d Rqi q  1
= 360o  ‘AK1D  ‘CK1D 
при всех i = 0, 1, 2, 3.
 360o  ‘AM1B  ‘BM1C Поскольку q t 1 , эта система неравенств равно-
сильна неравенствам Rq3 q  1 d l d Rq3 q  1 .
360o  ‘AN1D  ‘CL1D  360o  ‘AN1B 
Длина l, удовлетворяющая им, существует тогда
 ‘BL1C ‘BL1D  ‘BN1D 2‘BL1D . и только тогда, когда q3 q  1 d q  1 , т.е.
Так как точки K1 и L1 лежат на отрезках AX и q4  q3  q  1 d 0 , или q2  q  1 q2  1 d 0 .
BY соответственно, отсюда следует, что
‘CK1X ‘DLY Наибольшее значение q, удовлетворяющее этому
1 .
Повернем плоскость BCD вокруг прямой CD 5 1
неравенству, есть q .
так, чтобы она совместилась с плоскостью ACD 2
2
и при этом треугольник CL1D совместился с 8. n  1 n .
равным ему треугольником CK1D (рис.7). При Введем систему координат так, чтобы центры
этом повороте окружность, описанная около че- кубиков имели координаты от 1 до 3n по каждой
тырехугольника CL1DY , перейдет в окружность оси. Каждому кубику присвоим координаты его
J , описанную около четырехугольника CK1DX . центра. Таким образом, кубик черный тогда и
В частности, точка Y перейдет в некоторую только тогда, когда все его координаты дают
точку Yc на окружности J . Из равенства углов остаток 2 при делении на 3.
 ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ 59
Окрасим красным все белые кубики с координа-
тами (a,b,c), где a делится на 3, а
b { c { 2 mod 3 , а также все кубики с коорди-
натами (1,b,c), где b { c { 2 mod 3 . Нетрудно
видеть, что получилось n  1 n2 красных куби-
ков, и требования задачи выполнены. Осталось
показать, что добиться требуемого нельзя, окра-
сив менее n  1 n2 кубиков.
При i =1, 2,..., n положим w3i i , w3i 1 0 ,
w3i  2 n  1  i ; последовательность wi выг-
лядит так: n, 0, 1, n – 1, 0, 2, n – 2,..., 1, 0, n.
Запишем в каждый кубик с координатами (a,b,c)
число wawbwc (в частности, в черных кубиках Рис. 8
записаны нули). Тогда общая сумма всех чисел, ланса находим установившуюся в калориметре
записанных в белых кубиках, окажется равной температуру и обратную ей величину:
3 3
6 w1  }  w3n n3 n  1 . cMT 1 1 c m 1
t= и = + 0 0 .
Назовем ценой S(X) кубика X сумму чисел во cM + c0m0 t T c T M
всех кубиках, имеющих с ним общую вершину 1 1
Зависимость y = от x = будет линейной с
(включая сам X). Тогда в любой окраске, удов- t M
летворяющей требованиям, сумма цен красных c0m0
угловым коэффициентом k1 = и свободным
кубиков не меньше чем 6 . Докажем теперь, что cT
1
2
S X d n  1 n для любого белого кубика X. членом b1 = . Если при погружении часть жид-
T
Из этого будет следовать, что в красный цвет кости вытекает, т.е. объем цилиндра больше
6
надо окрасить не менее 2
n  1 n2 ку- объема части калориметра 'V , не занятого жид-
n 1 n костью, то получим
биков, что и требовалось.
cMT
Пусть (a,b,c) – координаты кубика X. Абсциссы t= ,
M
всех кубиков, имеющих с ним общую вершину, cM + c0m0 + c0U0 'V - U0c0
равны a или a r 1 ; такое же утверждение верно U
для остальных координат. Поэтому 1 1Ê c U ˆ c m + 'm 1
= Á1 - 0 0 ˜ + 0 0 ,
S(X) wa 1  wa  wa 1 u t T Ë cU ¯ c T M
u wb 1  wb  wb 1 wc 1  wc  wc 1 , где 'm = U0 'V .
где мы полагаем w0 w3 n 1 0 . Осталось заме- Нанесем на координатную плоскость ( y, x ) , где
тить, что wt 1  wt  wt 1 n , если t { 2 mod 3 , 1 m
y= , x= , данные условия задачи. Из ри-
иначе wt 1  wt  wt 1 n  1 . Поскольку не все t M
координаты X дают остаток 2, отсюда следует, сунка 9 видно, что точки 1 и 2 соответствуют
2
что S X d n  1 n . первому случаю, а точки 3 и 4 – второму. Отсю-
2
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП да получим: 1) T = 90 oC ; 2) J = ; 3) m =
3
LIII ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ c
= 300 г; 4) 0 = 12 .
ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИКЕ c
Теоретический тур
9 класс
1. Построения видны на рисунке 8. За время W
катер проходит расстояние 1,5 км.
2L Ê L ˆ
2. v = 1 Á 1 + 2 - 1˜ = 20 м с .
W Ë L1 ¯
3. P = tgE = 0,36 (первой проскользнет легкая
опора, так как на нее действует меньшая сила
нормальной реакции).
4. Пусть М – масса цилиндра. В случае, когда
после погружения цилиндра в калориметр жид-
кость не вытекает, из уравнения теплового ба- Рис. 9
60 КВАНT $ 2019/№7

5. 1) Эквивалентная схема изображена на рисун- положения стержня, на малое расстояние

ке 10. Разорвав узлы А и B1, получим систему
F sin D t 2
параллельных и последовательных соединений dLпопер =
m1 2
и стержень повернется на малый угол
dLпопер F sin D t2
dM = = .
L m1L 2
Так как угловое ускорение постоянно, то
t2 F sin D
dM = E , откуда E = .
2 Lm1
3) Поскольку угловое ускорение постоянно, то
Lm1 cos D
Z = EW , и W = .
F sin2 D
Рис. 10 4) Угол поворота к моменту времени W равен
EW2 ctgD
резисторов, откуда найдем M= = .
2 2
5
RAA1 = R = 5 Ом . 2. Введем оси координат x и y с началом в точке
12
2) В этом случае эквивалентная схема (рис.11) пересечения каналов, направленные вдоль них.Ес-
ли x и y – координаты частиц, то x2 + y2 = R2 .
При неизменности расстояния, а значит, и потен-
циальной энергии из закона сохранения энергии
следует, что сумма квадратов скоростей шариков
неизменна: vx2 + vy2 = const . Для ускорений шари-
ков из второго закона Ньютона и закона Кулона
имеем
kq2 x kq2 y
ax = - 3
и ay = - ,
mR mR3
поскольку поперечные каналам проекции куло-
новской силы уравновешиваются силами нор-
Рис. 11 мальной реакции опоры, а сил трения нет.
Рассмотрим воображаемую «квазичастицу» мас-
представляет собой сбалансированный мост и сой m, движущуюся в плоскости xy. Пусть коор-
1 динаты частицы равны координатам x и y наших
RСA1 = R = 6 Ом .
2 частиц. Пусть на нее действует сила, равная
10 класс kq2 R2 и направленная к началу координат.
Заметим, что проекции ускорения квазичастицы
1. 1) Рассмотрим момент времени W . Так как на оси x и y в точности равны ускорениям исход-
стержень не напряжен, то ускорение шайбы мас- ных частиц ax и ay . Учитывая, что и координаты
сой m2 равно нулю. Если выбрать инерциаль- квазичастицы равны координатам исходных час-
ную систему отсчета, в которой эта шайба в тиц, получим, что движение квазичастицы по ок-
данный момент времени имеет нулевую скорость, ружности радиусом R эквивалентно движению
то шайба массой m1 в этот момент движется по исходных частиц. При этом скорость v движения
траектории, радиус кривизны которой равен L. квазичастицы по окружности постоянна, так как
Проекция ускорения этой шайбы на стержень v2 = vx2 + vy2 . Для центростремительного ускоре-
F cos D ния квазичастицы из выражений для проекций
равна , и она же равна Z2 L . Значит,
m1 ускорения получим
F cos D v2 kq2
Z= . = , откуда
Lm1 R mR2
Eкин =
(
m vx2 + vy2
=
)
mv2 kq2
= .
2) За небольшой промежуток времени после 2 2 2R
начала действия силы шайба, к которой прило- 3. Заметим, что цикл состоит из трех процессов
жена сила, сместится в направлении, перпенди- 5 3
кулярном к первоначальному направлению рас- с теплоемкостями R , R и 2R, значит, пер-
2 2
 ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ 61
вые два процесса это изохорический и изобари- 2) Мысленно разобь-
ческий. Выясним, какой процесс имеет теплоем- ем треугольник на 4
кость 2R: треугольника со сто-
dQ (3 2)( pdV + Vdp) + pdV ронами a (рис.14).
C= = = 2R , Заметим, что AEDF
dT (1 R)( pdV + Vdp) – это исходный ромб,
p dp который создает в
откуда pdV = Vdp, или = , что соответ-
V dV точке D потенциал
ствует процессу, в котором давление пропорцио- M1 . К нему нужно до-
нально объему. Рис. 14
бавить потенциалы,
Поскольку изохорический процесс на графике в создаваемые треугольниками BDE и DFC. По-
условии представлен в виде точки, то это означает, тенциал каждого из них в вершине D равен
что по оси абсцисс отложены объем или плотность. M2 2 . Отсюда MD = M1 + M2 .
Рассмотрим вариант, где по оси абсцисс отложен 3) После удаления центрального треугольника
объем. Тогда получаем цикл, изображенный на потенциал в точке D уменьшился на M2 2 и стал
рисунке 12. Найдем его КПД, обозначив мини- равен MD¢ = M1 + M2 2 .
4) Для нахождения потенциала точки C «дыря-
вой» пластинки нужно узнать, какой потенциал
создавал в ней треугольник DEF. Рассмотрим
ромб CFED. Его потенциал в точке C равен M1 и
складывается из потенциала, создаваемого тре-
угольником DEF, и потенциала, создаваемого
треугольником FDC и равного M2 2 . Тогда тре-
угольник DEF создает в точке C потенциал
Рис. 12 Рис. 13 M1 - M2 2 . Значит, после удаления центрального
треугольника потенциал точки C станет равным
мальные давления и объем p0 и V0 :
Ê M ˆ 3
MC ¢ = M2 - Á M1 - 2 ˜ = M2 - M1 .
K=
A
=
(1 2) ◊ 2p0 ◊ 2V0 =
Ë 2¯ 2
Qпол ( 3 2)( 3 p0 ◊ 3V0 - p0V0 ) + 3 p0 ◊ 2V0 5. Из соображений симметрии очевидно, что
2 p0V0 1 из узла A ток разбежится поровну по 4 возмож-
= = . ным направлениям
18 p0V0 9
(рис.15). Значит,
Если по оси абсцисс графика из условия отложе- I1 = I 4 . В узле B ток
1
но U или , то соответствующий цикл пред- делится на 3 части,
V причем ток, бегущий
ставлен на рисунке 13. КПД этого цикла равен
вправо, будет равен
A току, бегущему влево.
K= =
Qпол Обозначим эти токи
=
(1 2) ◊ 2p0 ◊ 2V0 =
I2 , а оставшийся ток
(3 2)(3p0 ◊ 3V0 - p0V0 ) + (( p0 + 3p0 ) 2) ◊ 2V0 – I3 . Из соображе-
ний симметрии отно-
2 p0V0 1 сительно прямой AC Рис. 15
= = .
16 p0V0 8 следует, что по звену FC тоже течет ток I2 .
Таким образом, максимальный КПД цикла ра- Также из симметрии следует, что токи, вытекаю-
вен 1/8. щие из узла C вверх и вправо, равны друг другу.
4. 1) По принципу суперпозиции, потенциал M2 Учитывая, что в узел C втекает ток 2I2 , получа-
равен удвоенному потенциалу вершины равно- ем, что вытекающие из него токи тоже равны
сторонней треугольной пластинки со стороной a I2 .
I I
и поверхностной плотностью заряда V . Если Для узла B: I1 = = 2I2 + I3 , или I3 = - 2I2 .
4 4
размеры пластинки увеличить в 2 раза, сохранив Напряжение между узлами B и E можно посчи-
поверхностную плотность заряда, то потенциал
тать двумя способами: I3 R + I4 R = I2 R + I2 R ,
каждой точки тоже увеличится в 2 раза. (Дока-
откуда I4 = 2I2 - I3 .
жите это.) Значит, потенциал точки C в 2 раза
Для узла D: I3 = 2I4 - I5 . Так как I5 > 0 , то
больше потенциала вершины пластинки со сто-
роной a, т.е. MC = M2 . I3 > 2I4 . Преобразуем: I3 > 2 (2I2 - I3 ) , или
62 КВАНT $ 2019/№7

ÊI ˆ Неравенство Fтр £ PN дает условие для отсут-

3I3 > 4 I2 , 3 Á - 2I2 ˜ > 4 I2 , 3I - 24 I2 > 16 I2 ,
Ë4 ¯ ствия проскальзывания: P ≥ tg (D + E). Для того
3 чтобы плоскость OC заняла симметричное на-
I2 < I.
40 чальному положение, должно быть выполнено
С другой стороны, I4 > 0 , 2I2 - I3 > 0 ,
E = D , значит, P min = tg2D .
I I
2I2 - + 2I2 > 0 , I2 > . 4) Проскальзывание начнется при tg (D + E) = P .
4 16
1 3 10 12 А к этому моменту тело вдоль прямой OE прой-
Значит, I < I2 < I , или I < I2 < I. P
16 40 160 160 дет расстояние l = R sin (D + E) = R . Из
Окончательно получим 1 + P2
Ê 11 1 ˆ закона сохранения энергии получаем
I2 = Á ± I.
Ë 160 160 ˜¯ 2gR P sin D
v= .
Погрешность оценки составляет 1 11 = 9% . 1 + P2
11 класс 2. При изобарическом плавлении температура
1. Если проскальзывания нет, то длина дуги AB определяется условием равновесия фаз и не ме-
(рис. 16) равна длине дуги BD (и OE). Так как няется. Изменение давления в теплоизолирован-
радиусы цилиндров различаются в два раза, то ном сосуде является адиабатическим процессом.
–OCE = 2–AOB . Треугольник OCE – равно- Следовательно, если процесс, проведенный в
o 1 первом сосуде, объединить с обращенным про-
бедренный, значит, –COE = 90 - –OCE =
2 цессом, проведенном во втором сосуде, мы полу-
= 90o - –AOB , и чим цикл Карно. В этом цикле Q1 – это количе-
–AOE = 90o . Таким ство теплоты, подведенное от нагревателя,
образом, тело всегда на- Q1 - Q2 = - ( pB - pA ) 'VX < 0 – совершенная ра-
ходится на перпендику- бота, TA – температура нагревателя, а TB –
ляре к OA, т.е. движет- температура холодильника, а 'VX – увеличение
ся по прямой, состав- объема при плавлении. Поскольку
ляющей угол D с гори-
Ê 3 5 ˆ Ê 1 5 ˆ m
зонтом. 'VX = m Á + ˜ - mÁ + = ,
1) Запишем закон со- Ë 2UX 12UX ¯ Ë UX 6UX ˜¯ 12UX
Рис. 16
хранения энергии для то
тела, которое движется по прямой линии. Пусть Q2 - Q1 12UX (Q2 - Q1 )
оно сместилось на расстояние l вдоль прямой pB = p A + = pA + .
'VX m
OE. Тогда изменение высоты равно 'h = -l sin D , Коэффициент полезного действия цикла Карно
ускорение постоянно и равно a = g sin D . равен
2) Изменение высоты тела, когда плоскость OC
TA - TB Q1 - Q2 Q
вертикальна, равно 'h = - R (1 - cos 2D ) 2 . Тог- K= = , откуда TB = TA 2 > TA .
да, по закону сохранения энергии, TA Q1 Q1
v = 2gR sin D . Аналогично, для вещества Y получаем
3) На систему «тело–меньший цилиндр» rдей-
r Q3 - Q4 = - ( pD - pC ) 'VY > 0 ,
ствуют сила тяжести
r mg , сила реакции N и
сила трения Fтр . Сумма векторов сил реакции и Ê 3 5 ˆ Ê 1 5 ˆ m
'VY = m Á + - mÁ + =- ,
трения (рис. 17) направ- Ë 2UY 8UY ˜¯ Ë UY 4UY ˜¯ 8UY
лена перпендикулярно
OE (прямо на тело в точ- 8UY (Q3 - Q4 )
pD = pC + ,
ке E, так как на меньший m
цилиндр не может дей- Q
TD = TC 4 < TC .
ствовать ненулевой мо- Q3
мент сил, потому что 3. При замыкании ключа в положение 1 конден-
массой цилиндра и раз- саторы подключены к источнику параллельно и
мером тела мы пренеб- заряжаются до напряжения U0 каждый зарядом
регаем) и равна по моду- q0 = CU0 . После переключения ключа в поло-
Рис. 17
лю mg cos D . Тогда жение 2 начинаются колебания. Ток при этом
N = mg cos D cos (D + E) , Fтр = mg cos D sin (D + E) , течет в направлениях, указанных на рисунке 18,
где E – угол отклонения плоскости OC от верти- напряжения на конденсаторах C1 и C3 умень-
кали, отсчитываемый в направлении качения. шаются, на C2 – увеличивается. Потенциал Md
 ОТВЕТЫ, УКАЗАНИЯ, РЕШЕНИЯ 63
поэтому в колебаниях участвует все та же после-
довательная цепочка и все ранее выписанные
уравнения для колебаний остаются справедли-
выми. По истечении полного периода колебаний
2S LC
T= = 2S ток прекращается, конденса-
Z 3
торы возвращаются в исходное состояние и про-
цесс повторяется вновь.
Таким образом, в процессе колебаний ток через
диоды не течет и колебания тока являются гар-
Рис. 18 LC
моническими с периодом T = 2S . Напря-
3
точки d больше потенциала Ma точки a, Mb
жение на конденсаторах C1 и C3 меняется в
больше Mc , ток через диоды не течет.
Пусть в момент времени t заряд конденсаторов U0
пределах от до U0 , на конденсаторе C2 – в
C1 и C3 равен q (t ) (t = 0 при переключении 3
5U0
ключа в положение 2), q (0) = q0 . Тогда протек- пределах от U0 до , знаки зарядов на
3
ший через катушку индуктивности заряд равен пластинах всех трех конденсаторов не меняются.
'q = q0 - q , а на конденсаторе C2 заряд равен 4. Шнур расположится в магнитном поле прово-
q2 = 2q0 - q . Для контура abdca получаем да так, чтобы энергия его взаимодействия с по-
q 2q - q q лем была минимальна. Энергия малого элемента
LI ¢ = - 0 + .
C C C шнура в магнитном поле описывается в точности
Учитывая, что I = -q¢ , запишем такой же формулой, что и энергия электрическо-
го диполя, т.е. системы двух зарядов +q и –q,
3q 2q0 3Ê 2 ˆ
- Lq ¢¢ = - , или Lq ¢¢ + Á q - q0 ˜ = 0 . расположенных на малом расстоянии r 'l друг от
C C CË 3 ¯ друга, в электрическом поле E . Поэтому при
2 определении равновесного положения шнура во
Заменив q - q0 = q1 и учитывая, что q ¢¢ = q1¢¢ , r
получим 3 внешнем поле B можно заменить его на «цепоч-
r
ку» из диполей
r в поле E такой же конфигура-
3
Lq1¢¢ = q1 = 0 . ции, что и B . В этой цепочке диполи ориентиро-
C ваны вдоль нее и противоположные заряды со-
Это уравнение гармонических колебаний, причем седних диполей компенсируются. Поэтому це-
при t = 0 q1 (0) = q0 3 . Решение этого уравнения: почка из диполей эквивалентна гибкой цепочке с
q зарядами +q и –q на концах. Если пренебречь
q1 (t ) = q1 (0) cos Zt = 0 cos Zt , где Z = 3 ( LC ) .
3 электрическим взаимодействием этих зарядов r и
Для заряда q (t ) имеем силой тяжести, то очевидно, что вектор E в
точке расположения свободного конца цепочки
2 Ê2 1 ˆ
q (t ) = q1 (t ) + q0 = q0 Á + cos Zt ˜ . должен быть направлен вдоль цепочки (сила
3 Ë3 3 ¯ r
qE уравновешивается силой
Качественно график I (t ) представляет собой натяжения цепочки). Также
синусоиду, симметричную относительно оси вре- ясно, что в состоянии равно-
мени и выходящую из начала координат. Ток весия цепочка, растягиваемая
через катушку индуктивности при этом меняется за свободный конец, будет
по гармоническому закону отрезком, проходящим через r
Zq0 закрепленный конец и E .
I (t ) = - q¢ =
sin Zt . Значит, расстояние между
3
его концами равно длине
Для заряда q2 (t ) конденсатора C2 имеем шнура l. Возвращаясь к шну-
Ê4 1 ˆ ру в поле провода, прихо-
q2 (t ) = 2q0 - q (t ) = q0 Á - cos Zt ˜ . дим к выводу: шнур будет
Ë3 3 ¯
растянут по прямой в плос- Рис. 19
T S LC
При t = = =S ток через катушку ин- кости, перпендикулярной
2 Z 3 проводу с током, и перпендикулярен радиусу,
дуктивности становится равен нулю, затем течет
проведенному от оси провода к свободному кон-
в обратном направлении. Однако диоды по-пре-
жнему закрыты, так как Md > Ma и Mb > Mc , цу шнура (рис.19). Следовательно, x = l12 - l2 .
64 КВАНT $ 2019/№7

Отсюда
1Ê H H ˆ
D= arctg + arctg ª 0,189 ,
2 ÁË DП DП + LП ˜¯
1Ê H H ˆ
M= arctg - arctg ª 0,078 .
4 ÁË DП DП + LП ˜¯

Из закона преломления, n cos (E1 - M) = cos (D -

- M) и n cos (E2 + M) = cos ( D + M) . Тогда
Ê D - Mˆ Ê D - Mˆ
E1 = arccos Á + M, E2 = arccos Á -M.
Ë n ˜¯ Ë n ˜¯
H H
Учитывая, что tgE1 = и tgE2 = , по-
DP DР + LР
лучим
Рис. 20
DР = HctgE1 = 1,67 м , LР = HctgE2 - DР = 0,48 м .
5. Обозначим высоту Луны над горизонтом D , а
амплитуду наклона поверхности воды M . На-
правление лучей, ограничивающих видимую
Принцем лунную дорожку, определяется углами

КВАНТ
D + 2M и D - 2M (рис.20):
H H
tg (D + 2M) =
DП
, tg (D - 2M) =
DП + LП
. 12+

НОМЕР ПОДГОТОВИЛИ
Е.В.Бакаев, Е.М.Епифанов,
А.Ю.Котова, С.Л.Кузнецов,
В.А.Тихомирова, А.И.Черноуцан
НОМЕР ОФОРМИЛИ
В.Н.Власов, Д.Н.Гришукова,
А.Е.Пацхверия, М.Н.Сумнина
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ
РЕДАКТОР
Е.В.Морозова
КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРУППА
М.Н.Грицук, Е.А.Митченко

Журнал «Квант» зарегистрирован

в Комитете РФ по печати.
Рег. св-во ПИ №ФС77–54256
Тираж: 1-й завод 900 экз. Заказ №
Адрес редакции:
119296 Москва, Ленинский проспект, 64-А,
«Квант»
Тел.: +7 916 168-64-74
Е-mail: math@kvant.ras.ru, phys@kvant.ras.ru
Отпечатано
в соответствии с предоставленными
материалами
в типографии ООО «ТДДС-СТОЛИЦА-8»
Телефон: +7 495 363-48-86,
htpp: //capitalpress.ru