100% au considerat acest document util (1 vot)
161 vizualizări28 pagini119
Încărcat de
eujenioDrepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF sau citiți online pe Scribd
100% au considerat acest document util (1 vot)
161 vizualizări28 pagini119
Încărcat de
eujenioDrepturi de autor
© © All Rights Reserved
Respectăm cu strictețe drepturile privind conținutul. Dacă suspectați că acesta este conținutul dumneavoastră, reclamați-l aici.
Formate disponibile
Descărcați ca PDF sau citiți online pe Scribd
/ 28
8 | Matematic’. Clasa a VI-a
9 Stiu sd rezolv
ie gi probleme de dificultate minim
1, Dac& marim un numar ca 8 obtinem ad Aflati numarul respectiv,
at ae
|
|
HEH
respectiv.
5. Dac& marim dublul unui numar cu 3 obtinem 22 . Aflati numarul respectiv.
6. Daca micsoram triplul unui numar cu 2 obtinem 2. Atal numiarul respectiv. 7. Aflati un numir stiind c4 un sfert din acesta este cu 2,5 mai mare decat 5.
8. Aflati un numar stiind cd 0 cincime din acesta este cu 2,6 mai mica decat 4,8.
9. Aflati un numar stiind cd doua treimi din acesta sunt cu 1,(3) mai mari decat 8.
10, Aflati un numér stiind cd trei sferturi din acesta sunt cu 0,(6) mai mici decat 1,5.
11. Aflafi un numir stiind ci suma dintre el si jumatatea lui este egala cu 4,5.
12. Aflati trei numere naturale consecutive stiind ci suma lor este egal cu 54.
13. Aflati un numar daca acesta micsorat cu z din el este cu 23 mai mare decat 37.
14, Aflagi un numar daca diferenta dintre acesta si 3 din el, maritd cu 18, reprezintd
jumatate din numérul respectiv.
: ae re Pe :
15. Aflati un numar stiind ci suma dintre acesta si 3 din el, micsorata cu 36, repre-
zinta un sfert din numarul respectiv.
16, Dac& numarul pomilor dintr-o livada micgorat cu 8 reprezint 80% din numarul
pomilor mirit cu 5, aflati cati pomi sunt in livada.
17. O societate comerciala a exportat in doua luni o cantitate de grau. in prima luna a
exportat 45% din intreaga cantitate, iar in luna urmatoare a exportat restul de 110 tone
de grau. Calculati cantitatea de grau exportati de societatea comercial.
18. Radu a cheltuit o sum de bani in doua zile. Stiind ca in prima zi a cheltuit : din
sumé, iar in ziua urmatoare a cheltuit restul de 160 lei, calculati suma de bani cheltuita
de Radu in prima zi.
19. O librarie a vandut intr-o siptamana , din numirul de caiete scoase la vanzare,
in sAptimana urmatoare a vandut acelasi numir de caiete, iar in cea de-a treia sip-
tamana a vandut 30 de caiete. Aflati cate caiete a vandut libraria in cele trei saptamani
20. Dupa dous ieftiniri cu 10% fiecare, un obiect cost $10 lei. Aflati pretul obiectului
inainte de cele doud ieftiniri.
21. Un aspirator s-a scumpit cu 2%, iar dupa o perioada de timp s-a ieftinit cu 5%,
aspiratorul ajungand astfel si coste 193,8 lei. Aflati preful initial al aspiratorului.
22. Pentru a rezolva cele 264 de probleme dintr-o culegere de matematicd, un elev si-a
propus sA lucreze cate 4 probleme pe zi. Aflafi dupa cate zile numarul problemelor
rezolvate reprezinta jumatate din numarul problemelor nerezolvate.
9 | Matematica. Clasa a VI-a Matematica. Clasa a VI-a
94
23. Stefan a parcurs un traseu turistic in trei zile. In prima zi a parcurs 2 din lungi-
ee oo ae a
mea traseului, in ziua urmatoare a parcurs 9 din distanja parcursa in prima zi, iar in
ultima zi a parcurs restul de 175 km. Calculati lungimea traseului turistic.
ager robleme de dificultate medie
24. Pentru pregitirea tezei la matematica, un elev a lucrat o tema suplimentara in trei
zile. In prima zi a lucrat 40% din tema, in ziua urmatoare a lucrat 25% din rest, iar in
ultima zi a lucrat 18 probleme. Aflati numarul problemelor lucrate de elev in prima zi.
25. O scoala a fost dotaté cu mai multe banci noi. Un sfert din numarul bancilor au
fost repartizate clasei a VI-a A, 60% din restul bancilor au fost repartizate clasei
a VI-a B, iar clasei a VI-a C i-au fost repartizate ultimele 18 banci. Precizati clasa care
a primit cele mai multe banci.
Ce nota merit?
Test de evaluare stadiala
Se acordé I punct din oficiu.
(3p) 1. Suma dintre numarul as si dublul unui numar necunoscut este egala cu iB
Aflati numarul necunoscut.
(3p) 2. Dublul diferentei dintre numarul 2 si ; dintr-un numar necunoscut este
1. .
egala cu — din numarul necunoscut. Aflati numarul respectiv.
6
(3p) 3. O biblioteca gcolara a imprumutat elevilor pe timpul vacanfei de vara 40%
din numarul cartilor detinute si a achizitionat in acest timp 70 de volume noi,
astfel c& numarul cartilor din biblioteca reprezinté 85% din numarul cartilor
existente la inceputul vacantei de vara. Aflati numarul cartilor care au fost
imprumutate elevilor.
@ Teste de evaluare sumativa
Testul 1
Se acordé I punct din oficiu.
2p) 1. Verificati dac& numarul rational ; este solutie pentru ecuatia:
a) 24x = 10; b)4:x =8.
(2p) 2. Rezolvati in multimea numerelor rafionale ecuatii
a)x+25=43; b) 1-9x= 16. (Ip) 3. Rezolvati in Q ecuatia 1,3) ~2x = 0,(6).
(Ip) 4. Suma dintre un numar necunoscut si jumatatea lui este egal cu 4,5. Aflati
numarul respectiv.
(Ip) 5. Rezolvati in Q ecuatia - ;
(2p) 6. Rezolvati ecuatia: = = 40.83) -0,75x], undexe Q.
Testul 2
Se acordet 1 punct din oficiu
2p) 1. Nerificati dacd mumarul rational : este solutie pentru ecuatia:
a2 x3, b) dxs1=3,
a3 oa
(2p) 2. Rezolvati in Q ecuatiile:
a) 15x = 27; b)x:6=0,25.
(Ip) 3. Rezolvati in maltimea numerelor rationale ecuatia 2 -2x=
(Ip) 4. Rezolvati ecuatia 4[0,5 + 0,83)x] = 5x, unde xe Q.
(Ip) 5. Diferenta dintre 2,25 si dublul unui numar necunoscut este egal cu 2 din
numarul respectiv. Aflati numarul necunoscut.
(2p) 6. Rezolvati ecvatia {i =x,undexe Q.
Testul 3
Se acordaé 1 punet din oficin.
(2p) 1. Verificati dacd numarul rational : este solutie pentru ecuatia:
2 4
ax+ 2-1; b) x:4=0,25.
4 ye
(2p) 2. Rezolvati in Q ecuatiile:
ae ie =.
og 2
(Ip) 3. Rezolvati in multimea numerelor rationale ecuatia 3-08
(Ip) 4. Rezolvati in Q ecuatia 3[0,2(7)x — 0.4] = 1,0).
8 | Matematic®, Clasa a VI-a (Ip) 5. Suma dintre triplul unui numar necunoscut si 8,75 este egali cu ; din
numarul respectiv. Aflati numarul necunoscut.
+3
(2p) 6. Rezolvati ecuatia io 15-2) =222 sunde xe Q,
Fisa pentru portofoliul elevului
Numele si prenumele:
Clasa a VI-a
Capitolul: Multimea numerelor rationale
Se acorda 10 puncte din oficiu.
1. Dac& propozitia este adevarati, subliniati litera A, iar dacd propozitia este falsi,
subliniati litera F.
(5p) 1. Opusul numarului rational a este numarul rational 17, AF
(Sp) 2. Valoarea absoluta a numarului rational -2 este egal cu 2. AF
(Sp) 3. Daca 538 atunci numirul natural n € {1,2}. AF
m 3
U1, Completati spafiile punctate cu raspunsul corect.
(Sp) 1. Scriind fractia zecimala finita 2,25 sub forma de fr
obtinem .... en
ctie ordinara ireductibila,
f
(Sp) 2 Dintre numerete rationale x = : siy= (2) cel mai mic este numarul
rafional .ecc
(5p) 3. Solutia ecuatiei steed, xe Q, este numérul rational x=
g LL Incercuiti litera corespunzitoare singurului raspuns corect.
© (10p) 1. Cel mai mare dintre numerele rationale 5,23; -5,2(3); -5,(23) si —5,(2) este:
A.-5,23:; B.-5,2(3); C.-$,(23); D.-5,(2).
3 (0p) 2. Marind jumitatea unui numar necunoscut cu 9 obtinem doua treimi din
3 numiarul respectiv. Numarul necunoscut este egal cu:
3 A.45; B.81; C.27; D.54,
3 5 1 2\7
2 (10p) 3. Rezultatul calculului 12+ (1-3) (2-2) este egal cu:
s 6 2 3
2
A; B. 3; pit.
3 6 6
©
a La exercifiile IV. si V. seriefi pe fig rezolvarile complete.
IV. Matei a cheltuit o suma de bani in trei zile. in prima zi a cheltuit 2 din sum, in
(10p) ziua urmatoare a cheltuit 2 din rest, iar in ultima zi a cheltuit 135 lei. Aflagi
suma de bani cheltuita de Matei in cele trei zile.
V. Se considera numarul rational a = 4 : E -
(10p) a) Aratati ch a= “5.
(10p) b) Rezolvati in multimea numerelor rationale ecuatia: 3(3 3
r T
[ | | |
| |
e
&
>
2
8
€
v
og
2
S
&
5
2
S
=
97 Matematica. Clasa a VI-a
0°
o
Model de test pentru Evaluarea Nationala
Capitolul: Multimea numerelor rationale
ORA DE EDUCATIE FIZICA
La una dintre orele de educatie fizicd, elevii clasei a VI-a D au sustinut proba
saritura in lungime la groapa cu nisip. La inceputul orei, profesorul le-a prezentat
elevilor baremele necesare pentru obtinerea notelor de 10, 9, 8 si 7, atat la baieti cat gi
la fete.
Pentru a raspunde la cerintele 1-3, cititi urmatorul text:
Cele mai bune sarituri la baieti au fost realizate de elevii Dan, Radu, Nicu si lon.
Lungimile acestor sdrituri sunt inregistrate in tabelul urmditor.
Numele Dan Radu Nicu Ton
Lungimea
Saritin Gn} 48 4,75 4,72 ( : 49 |
incercuiti litera corespunzitoare raspunsului corect.
1. Conform informatiilor din tabel cea mai buna saritura in lungime la groapa cu nisip
a fost realizata de:
A. Nicu; B. Ion; C. Dan; D. Radu.
2. Conform informatiilor din tabel dac& rotunjim la ordinul zecimilor numarul rational
care reprezinta lungimea sariturii lui Nicu obfinem:
A. 4,8; B.4,71; C.4,73; D.4,7.
3. Conform informatiilor din tabel daca transformam fractia zecimala care reprezinta
lungimea sariturii lui Radu in fractie ordinara ireductibila objinem:
a2, fee ae, p, £
20 5 (4 25
Pentru a raspunde la cerinfele 4-6, cititi urmatorul text:
La ora de educatie fizicé au fost prezenti tofi elevii clasei a VI-a D, dar 4 dintre
acestia nu au putut sustine proba saritura in lungime la groapa cu nisip din motive
medicale, mumdrul acestora reprezentand din efectivul claset. Se sti edi mumeirul
bilietilor din clasa represima — din numdrul fetelor din clasa si de asemenea se ste
cd numétrul baietilor $i numdrul fetelor care au sustinut proba respectiva sunt egale.
4. Aflati cdti elevi sunt in clasa a VI-a D.
— + 77
] 5. Aflati cdte fete sunt in clasa a VI-a D.
Tr fea
| 1 |
nu au sustinut proba saritura in
6. Precizati numarul baiejilor din clasa a V
lungime la groapa cu nisip in ora respectiv:
eee
L t++i1+} HH
=r | |u| te
Pentru a raspunde la cerintele 7-9, cititi urmatorul text:
Cele 24 de note obtinute de elevii clasei a VI-a D la ora de educajie fizica au fost
note de 8, 9 si 10. Se stie ca numarul notelor de 8 si 9 reprezinté 2 din numarul
notelor de 10, iar numdrul notelor de 8 reprezinta jumatate din numdrul notelor de 9.
7. Aflati cate note de 10 au objinut elevii clasei a VI-a D la ora de educatie fizic
i 1
as 1 Resa cs L ed
8. Aflati cate procente reprezinté numarul notelor de elor obfinute
de elevii clasei a VI-a D la ora de educatie fizica,
+ Po oo
|
j
| Lod | | |
I 1 T 7
Lt 1 | | | J
El] : :
9. Calculati media clasei a VI-a D la proba siritura in lungime la groapa cu nisip obti-
nut in ora respectiva.
Matematica, Clasa a VI-a
8 GEOMETRIE a
Capitolul II
TRIUNGHIUL
Lectia 1. Triunghiul: definitie, elemente, clasificare
@ Citesc si retin
Definitie: Fiind date trei puncte necoliniare A, B si C, se numeste triunghi deter
minat de punctele A, B, C reuniunea segmentelor AB U BC U CA.
A
Notam AABC.
/
BA. c
Punctele A, B si C se numesc varfurile triunghiului, segmentele AB, BC gi CA se
numese laturile triunghiului, iar unghiurile <4, DE; b) EF> DF.
Ce nota merit?
Test de evaluare stadiala
:
5
3
8
3
S
Se acorda 1 punct din oficiu.
Gp) 1. Construiti triunghiul EFG si apoi precizati:
a) laturile care se opun unghiurilor ££, £F, respectiv €G;
b) unghiurile care se opun laturilor EF, FG, respectiv GE. 103 (3p) 2. Stabiliti valoarea de adevar a propozifiilor. Daca latura MN este baza triun-
ghiului isoscel MNP, atunci:
a) MN=NP; b) NP=PM; c) MP=MN.(_|
(3p) 3. Construiti triunghiul dreptunghic DEF a cArui ipotenuzi este latura DE.
Precizati unghiul drept al triunghiului DEP.
Lectia 2. Elemente de rationament geometric*
@ Citesc si retin
in matematica se intalnese mai multe tipuri de propozitii: axiome, definitii si teoreme.
Axioma este propozitia care exprima un adevar acceptat fara demonstratie.
Definitia este propozitia cu ajutorul careia se introduce o notiune noua.
Teorema este propozifia care exprima un adevar care se demonstreaza prin
rationamente bazate pe axiome, definitii sau alte teoreme.
in general structura unei teoreme este: ,,Daca..., atunci...”.
Partea din enuntul teoremei care urmeazi dupa cuvantul ,.Daca”
si prezinta ceea ce se cunoaste.
Partea din enuntul teoremei care urmeaza dupa cuvantul .,atunci” se numeste concluzie
si prezinta ceea ce trebuie demonstrat.
Demonstratia teoremei este formata dintr-un gir de rationamente bazate pe ade-
varurile din ipoteza teoremei si pe adevarurile exprimate de alte propozitii matematice
cunoscute si care are drept finalitate acceptarea concluziei ca adevarata.
Observatie: Structura unei probleme de matematica este identicd cu structura unei
teoreme.
se numeste ipotezi
Cum se aplica?
1. Incercuiti litera corespunzatoare singurului raspuns corect. Propozitia: ,,Unghiul cu
miasura de 90° se numeste unghi drept.” este:
A, axioma; B. definitie: C. teorema.
Solutie:
i B. Deoarece propozitia respectiva introduce notiunea de unghi drept, rezulti c&
© saspunsul corect este: B. definitie.
S 2. Stabiliti ipoteza si concluzia teoremei: ,.Daca a | b si b | a, atunci a = 6, oricare ar fi
numerele naturale a sib.”
sy Solutie:
< Ipoteza teoremei este ,,a | b si b | a”, iar concluzia teoremei este .a@ = b”.
5
S
=
104 | ccria 2, Elemente de rationament geometric este facultativa |
|
® $tiu sa rezolv
robleme de dificultate minima
1. incercuifi litera corespunzatoare singurului rispuns corect. Propozitia care exprima
un adevar matematic acceptat prin demonstratie se numeste:
A. axioms; B. definitie; C. teorema.
2. incercuiti litera corespunzatoare singurului raspuns gresit. Propozitia care exprima un
adevar matematic se numeste:
A. teorema; B. definitie; C. axioma,
3. incercuiti litera corespunziitoare singurului raspuns corect. Propozitia: ,,Doua unghiuri
care au masurile egale se numesc unghiuri congruente.” este:
A. axioma B. definitie; C. teorema.
4. incereuiti litera corespunzatoare singurului raspuns corect. Propozitia: ,Suma ma-
surilor unghiurilor in jurul unui punct este egala cu 360°.” este:
A. axiom’; B. definitie; C. teorema.
5. incercuiti litera corespunzatoare singurului raspuns corect. Propozitia: ,,Prin dou
puncte distincte trece o dreapta si numai una.” este:
A. axioma; B. definitie; C. teorema.
6. Stabiliti care dintre urmatoarele propozitii este definitie:
a) Daca un unghi este congruent cu suplementul sau, atunci acesta este unghi drept.
b) Suma lungimilor laturilor unui triunghi se numeste perimetrul triunghiului.
7. Stabiliti care dintre urmatoarele propozitii este teorema:
a) Unghiul ale carui laturi sunt semidrepte identice se numeste unghi nul.
b) Dacé a | b, atunci a | B « c, oricare ar fi numerele naturale a, b sic.
ipoteza si concluzia teoremei: ,,Daci unghiurile .”
9. Stabiliti ipoteza si concluzia teoremei: ,,Dacd a | b si a | c, atunci a| b + ¢, oricare ar
fi numerele naturale a, b si c.”
10. Stabiliti ipoteza si concluzia teoremei: ,,Doua drepte paralele formeazi cu orice
secant unghiuri alterne interne congruente.”
11. Stabiliti ipoteza si concluzia problemei: ,,Daci semidreapta OD este bisectoarea
unghiului drept sunt suple-
mentare si tO; = 3 £O2, aflati masura xO,”.
ipoteza si concluzia problemei: ,,Dacd numarul 3" + 1, 7 €
aratati cin = 0."
Matematica, Clasa a VI-a
105 Ce nota merit?
Test de evaluare stadiala
Se acordé I punet din oficiu.
(3p) 1. incercuifi litera corespunzatoare singurului raspuns corect. Propozitia: ,.Doua
segmente care au lungimile egale se numesc segmente congruente.” este:
A. teorem’; B. definitie; C. axioma.
(3p) 2. incercuiti litera corespunzitoare singurului raspuns corect. Propozitia: ,,Doua
drepte paralele formeaza cu orice secantii unghiuri corespondente congruente.””
este:
A. axiom’; B. definitie; C. teorema.
(3p) 3. Stabiliti ipoteza si concluzia problemei: ,,Dreptele paralele a si b formeaza
cu secanta c unghiurile interne <4 si +B de aceeasi parte a secantei. $tiind ca
4B =2 +A, aflati £4 si
4. in figura alturaté sunt reprezentate triunghiul ABC si un-
ghiurile sale exterioare cu varfurile in punctele B si C, notate cu
Bi, respectiv C). Stabiliti valoarea de adevar a propozitiilor:
a) Daca ABC = tACB, atunci €B, = £C1;
b) Daca €B: = Ci, atunci ABC = ¢ACB. b
& 5. In figura alituraté sunt reprezentate triunghiul DEF si un-
ehiul sau exterior cu varful in punctul D, notat €D). Stabiliti
aloarea de adevar a propozitiilor:
a) Di = tEDF + *DEF;
b) 4D = tEDF + #DFE;
c) £D; = {DEF + £DFE. E i
Sanne ee
6. Fie ABC un triunghi. Daca:
a) «BAC + tABC = 118°, aflati masura unghiului exterior cu varful in
b) £4BC + £BCA = 109°, aflati masura unghiului exterior cu varful in A;
c) BAC + ACB = 132°, aflati masura unghiului exterior cu varful in B.
7. Aflati masurile unghiurilor exterioare ale triunghiului DEF, stiind ca:
a) £D = 29° si KE = 75°, b) 4D = 40° si #F = 63°.
8. Fie c,b+c>asic+a>b.
e Cum se aplica?
1. Aritafi cd nu se poate construi un triunghi care s aiba lungimile laturilor egale cu
11 cm, 25 cm, respectiv 13 cm.
Solutie:
Observaim c& 11 cm + 13 cm < 25 cm, prin urmare nu se poate construi un triunghi
cu lungimile laturilor de 11 cm, 25 em, respectiv 13 em.
2. in triunghiul ABC, bisectoarea unghiului £4 intersecteaza latura (BC) in punctul D.
Stiind ca AB < AC, aratati cd ADB < £ADC. Solutie: A
Deoarece AB < AC, aplicdnd teorema 1, rezulté cA
£C < «B (1). Aplicdnd teorema unghiului exterior, re-
zulta ci ADB = £C + xDAC, respectiv BC > CA. Stabiliti valoarea de adevar a
propozitiilor:
a) #B> 4B><«C:[_ ]
©) €C> £4 > 4B.
3. Se considera triunghiul MNP cu «M < £ADC, aratati cd AB > AC.
11. Se considera triunghiul ABC cu masura £4 = 60°. Aratati ci AB < BC < CA sau
AB2>BC2CA,
4 eum PLUMAGE
12. Daca punctul D este situat in interiorul triunghiului ABC, arataji ca DB + DC <
