ESCOLA MUNICIPAL: _______________________________________________________________
ALUNO(A):_________________________________________________________________________
TURMA: ______________________ DATA:_______/_______/________
Atividades de Língua Portuguesa
SUBSTANTIVOS COMUMS E PRÓPRIOS
OS SUBSTANTIVOS PODEM SER COMUNS E PRÓPRIOS.
OS SUSTANTIVOS COMUNS SÃO NOMES DE SERES EM GERAL, COMO: NOMES DE OBJETOS,
ANIMAIS, PLANTAS,... ESCRITOS COM A LETRA INICIAL MINÚSCULA.
OS SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS SÃO, AQUELES QUE DESIGNAM NOMES PRÓRIOS DE RUAS, CIDADES,
PESSOAS, PAÍSES E ESTADOS. OS SUBSTANTIVOS PRÓPRIOS SÃO ESCRITOS COM LETRA INICIAL
MAÍÚSCULA.
PESSOAS PAÍSES ESTADOS
Jonas Brasil Pernambuco
Maria Argentina Ceará
Regina China Bahia
Francisca Japão São Paulo
Elias Canadá Curitiba
LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO:
PINOTE, O FRACOTE E JANJÃO, O FORTÃO
PINOTE ERA CONSIDERADO O MENINO ─ HÁ ! HÁ! HÁ! SÓ SE RI COM A BOCA,
PEQUENINO E MAIS FRAQUINHO DA BOBÃO.
TURMA, E JANJÃO, O GRANDÃO E ─ ENGANO, REI. A BOCA PODE ESTAR
MAIS FORTE. RINDO E O PENSAMENTO NÃO ESTAR.
JANJÃO ERA SEMPRE O REI NAS JANJÃO FICOU FURIOSO:
BRINCADEIRAS DE PIRATA E MANDAVA EM ─ POIS DIGA AO SEU PENSAMENTO
TUDO. QUE ELE TEM DE ACHAR GRAÇA NAS
UM DIA ACONTECEU UM FATO MINHAS PIADAS!
INTERESSANTE E JANJÃO DEIXOU DE SER ─ SIM, SENHOR.
CONSIDERADO O FORTÃO. JANJÃO CONTOU OUTRA PIADA.
─ PIRATA PINOTE! ESTOU REPARANDO PINOTE RIU COM A BOCA.
QUE VOCÊ NÃO ME OBEDECEU EM NADA. JANJÃO FICOU NA MAIOR DÚVIDA.
QUER IR PRESO? ─ SERÁ QUE O PENSAMENTO DELE
─ NÃO QUERO NÃO, REI. ESTÁ ACHANDO GRAÇA? DE REPENTE
─ ENTÃO POR QUE NÃO ESTÁ RINDO? JANJÃO COMEÇOU A CHORAR.
─ SE O SENHOR QUISER, EU POSSO ─ BUÁ!!! ASSIM NÃO ADIANTA SER O
RIR COM A BOCA. GAROTO MAIS FORTE DA TURMA! TODOS
JANJÃO FEZ A MAIOR CAÇOADA DE FORAM SOCORRER JANJÃO.
PINOTE: ─ COMO SOU INFELIZ! NÃO POSSO
BATER NO PENSAMENTO DO PINO.
( FERNANDA LOPES DE ALMEIDA E ALCY LINARES, PINOTE, O FRACOTE E JANJÃO, O FORTÃO , EDITORA ÁTICA, SÃO PAULO.)
1-Retire do texto e escreva, 2 substantivos próprios que são os nomes dos personagens do
texto.
______________________________________________________________________________
2-Retire do texto e escreva, 2 substantivos próprios que são os nomes das autoras.
______________________________________________________________________________
3-Retire do texto e escreva, 1 substantivo próprio que é o nome da editora que publicou o livro.
______________________________________________________________________________
4-Retire do texto e escreva, 1 substantivo próprio que é o nome da cidade onde livro foi
publicado.
______________________________________________________________________________
5-Retire do texto e escreva, 1 substantivo comum que é uma criança masculina.
______________________________________________________________________________
5-Retire do texto e escreva, 1 substantivo comum que é uma parte do corpo.
______________________________________________________________________________
6-Retire do texto e escreva, 2 substantivos comuns que podem aparecer nos contos de fadas.
______________________________________________________________________________
7-Pense no que tem na sua sala de aula e escreva:
8 substantivos próprios 8 substantivos comuns
8- Escreva frases ou um texto com o sobre o BULLYING, usando pelo menos 6 palavras da
atividade anterior.
_____________________________________________(título)
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9-Represnte com desenhos, o texto ou as frases que você criou.
[Digite aqui]
ESCOLA MUNICIPAL: _______________________________________________________________
ALUNO(A):_________________________________________________________________________
TURMA: ______________________ DATA:_______/_______/________
Substantivos próprio e comum
[Digite aqui]
[Digite aqui]
[Digite aqui]
ESCOLA MUNICIPAL: _______________________________________________________________
ALUNO(A):_________________________________________________________________________
TURMA: ______________________ DATA:_______/_______/________
Atividades de língua portuguesa
1-Leia com atenção a lista de verbos abaixo que caracterizam ações de
Bullying. Circule àquelas que Janjão praticou.
[Digite aqui]
2-Escolha 5 palavras da atividade anterior e forme frases.
a)
b) _
c) _ _
d) _
[Digite aqui]
e) _
3-Como Pinote venceu Janjão, o fortão?
_ _
_ _
4-A atitude de Pinote nos ensina que:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5-Você já passou por alguma situação parecida com a de Pinote? Se sim,
conte-me como foi? O que você sentiu?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6-Um verdadeiro amigo age como Janjão? Como deve ser um amigo de
verdade?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___
[Digite aqui]
