MOOC: diferenças entre revisões
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MOOC é um desenvolvimento recente na área de [[educação a distância]], e uma progressão dos ideais de [[educação aberta]] sugerido pelos REA - [[recursos educacionais abertos]]. <ref>{{Citar periódico|ultimo=Chiappe-Laverde|primeiro=Andrés|ultimo2=Hine|primeiro2=Nicolás|ultimo3=Martínez-Silva|primeiro3=José Andrés|data=2015|titulo=Literature and Practice: A Critical Review of MOOCs|jornal=Comunicar|volume=22|numero=44|paginas=09–18|issn=1134-3478|doi=10.3916/c44-2015-01|url=http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=44&articulo=44-2015-01|idioma=es}}</ref>Embora o projeto e participação em um MOOC possa ser semelhante ao de um curso em uma faculdade ou universidade, os MOOC normalmente são gratuitos e não exigem pré-requisitos mas também não oferecem certificados de participação. São ofertados para um grande número de alunos e possuem grande quantidade de material. Os MOOCs são definidos pelo grande volume e heterogeneidade de estudantes participantes. Talvez, no futuro, possa haver validação por uma Universidade através de uma avaliação presencial.
O MOOC tem como raízes o movimento dos recursos educacionais abertos e do [[conectivismo]]. Mais recentemente, uma série de projetos de MOOC têm surgido de forma independente, como [[Coursera]], [[Udacity]], [[OpenClass]] e [[edX]].<ref>Smith, Lindsey "[http://www.educationdive.com/news/5-mooc-providers/44506/ 5 education providers offering MOOCs now or in the future]". July 31 2012.</ref> O investimento financeiro, de forma significativa em 2012, que as instituições aplicaram nesses projetos ajudou a ganhar a atenção do grande público para o MOOC chegando a ser tema do [[New York Times]] em novembro de 2012<ref>Laura Pappano. [http://www.nytimes.com/2012/11/04/education/edlife/massive-open-online-courses-are-multiplying-at-a-rapid-pace.html?pagewanted=1 The Year of the MOOC - The New York Times]. November 2, 2012</ref> destinando toda a sua coluna de Educação à temática MOOC. Cogita-se que esses projetos MOOC objetivam fazer experimentos para transformar os atuais cursos do tipo [[e-learning]] mais escaláveis, sustentáveis e rentáveis.
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== Características básicas ==
Enquanto não há uma definição em comum acerca do que seja um MOOC, duas características básicas merecem ser destacadas:
*Acesso aberto: Para participar de um MOOC não precisa ser um aluno efetivamente matriculado em uma escola clássica, e não é obrigado a pagar nenhuma taxa. Embora possa haver custos de manutenção, mas em princípio são totalmente gratuitos e abertos para qualquer tipo de público
*Escalabilidade: Muitos cursos tradicionais dependem de um certo número de participantes e alguns professores para serem iniciados. No entanto, pela proposta do MOOC em ser [[massivo]] sugere que o curso é projetado para suportar um número indefinido de participantes.
Outras características associadas com esses projetos de MOOC's iniciais, são o licenciamento aberto de conteúdo ([[Creative Commons]]), estrutura aberta e metas de aprendizagem, [[comunidade de prática]], etc. Embora possam não estar presente em todos os projetos MOOC's.<ref>Wiley, David. "[http://opencontent.org/blog/archives/2436 The MOOC Misnomer]". July, 2012</ref>
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Destaca-se também, conforme o Prof. Figueiredo,<ref>Figueiredo, A. Dias. "[http://eden.dei.uc.pt/~adf/ António Dias de Figueiredo ver artigo: MOOCs – Virtudes e Limitações]". out, 2012</ref> que haveria os '''c'''MOOC's, com fortes influências '''''c'''''onectivistas, e os xMOOC's mais tradicionais e estruturados como os do [[MIT]]. Quanto aos cMOOC's, onde os investimentos estão sendo maiores, Figueiredo destaca:
*Exploratórios: o desenvolvimento dos cMOOC's segue um percurso exploratório, de ciclos de tentativa-erro-reflexão;
*Disruptivos: os cMOOC's possuem uma poderosa semente para romper com a clássica forma de ensinar e aprender
▲*Disruptivos: os cMOOC's possuem uma poderosa semente para romper com a clássica forma de ensinar e aprender, como o foco em grandes turmas,sem necessidade participação física e sem acompanhamento individualizado.
*Desconstrutivos: na reforma de uma velha casa é mais fácil, e produtivo, destruí-la e criar um novo projeto, estrutura e design;
*Incubadoras: os cMOOC's são verdadeiros ninhos para explorarmos novas práticas na educação e agregar o potencial da [[inteligência coletiva]] da Web 2.0.
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== História ==
=== Origem ===
Essa iniciativa foi chamada de MOOC – Massive Open Online Course - por [[Dave Cormier]], Gerente de Comunicação na Web e Inovações na [[Universidade de Prince Edward Island]], e pesquisador Senior do Instituto Nacional de Tecnologia na Educação Liberal.<ref>"[http://www.joaomattar.com/moocead/index.php?title=MOOCs WIKI dedicado para a discussão sobre MOOC]"</ref>
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