Covid19 pandemic has stimulated both the discussion on the use of IT related teaching tools and t... more Covid19 pandemic has stimulated both the discussion on the use of IT related teaching tools and the exposure of the student population to vulnerabilities linked to cybersecurity literacy. The study presented is based on the assumption that the use of gamification as an element or tool that promotes learning within digital environments may be feasible, and more specifically may function as a teaching element on issues related to cybersecurity for students, especially for higher education students. In order to quantify the openness of students to such a tool path, quantitative methodology was used, and a survey was carried out in two Polytechnic Institutions (PI), achieving a sample of 95 students, and seeking perceptions on positive impacts resulting from the creation of a game scenario for better learning. The statistical analysis conducted tested hypotheses regarding representations and practices about gamification and cybersecurity. Results show that students, regardless of their ...
Esta tesis aborda el problema del uso de la gamificacion para la mejora de la motivacion y el com... more Esta tesis aborda el problema del uso de la gamificacion para la mejora de la motivacion y el compromiso de los estudiantes con el aprendizaje, aspectos criticos para la realizacion de una tarea y el fomento de comportamientos especificos. En consecuencia, factores claves en el exito estudiantil. La falta de compromiso de los estudiantes es un problema identificado en la mayoria de los paises desarrollados. Investigaciones recientes recogen que, en 28 paises de la OCDE (Organizacion para la Cooperacion Economica y el Desarrollo), el 20% - 25% de los estudiantes muestran una baja participacion y/o un bajo sentido de pertenencia, dandose el abandono escolar en todos los niveles educativos. La educacion se enfrenta a una crisis de compromiso, siendo el aburrimiento y la apatia en clase las principales razones por las que muchos estudiantes no se involucran en el aprendizaje escolar. Estas razones repercuten en el fracaso, el absentismo y el abandono escolar. Al mismo tiempo que las esc...
Covid19 pandemic has stimulated both the discussion on the use of IT related teaching tools and t... more Covid19 pandemic has stimulated both the discussion on the use of IT related teaching tools and the exposure of the student population to vulnerabilities linked to cybersecurity literacy. The study presented is based on the assumption that the use of gamification as an element or tool that promotes learning within digital environments may be feasible, and more specifically may function as a teaching element on issues related to cybersecurity for students, especially for higher education students. In order to quantify the openness of students to such a tool path, quantitative methodology was used, and a survey was carried out in two Polytechnic Institutions (PI), achieving a sample of 95 students, and seeking perceptions on positive impacts resulting from the creation of a game scenario for better learning. The statistical analysis conducted tested hypotheses regarding representations and practices about gamification and cybersecurity. Results show that students, regardless of their ...
Esta tesis aborda el problema del uso de la gamificacion para la mejora de la motivacion y el com... more Esta tesis aborda el problema del uso de la gamificacion para la mejora de la motivacion y el compromiso de los estudiantes con el aprendizaje, aspectos criticos para la realizacion de una tarea y el fomento de comportamientos especificos. En consecuencia, factores claves en el exito estudiantil. La falta de compromiso de los estudiantes es un problema identificado en la mayoria de los paises desarrollados. Investigaciones recientes recogen que, en 28 paises de la OCDE (Organizacion para la Cooperacion Economica y el Desarrollo), el 20% - 25% de los estudiantes muestran una baja participacion y/o un bajo sentido de pertenencia, dandose el abandono escolar en todos los niveles educativos. La educacion se enfrenta a una crisis de compromiso, siendo el aburrimiento y la apatia en clase las principales razones por las que muchos estudiantes no se involucran en el aprendizaje escolar. Estas razones repercuten en el fracaso, el absentismo y el abandono escolar. Al mismo tiempo que las esc...
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