Pendidikian anak usia dini tidak lahir begitu saja seperti saat ini. namun melalui pembaruan teor... more Pendidikian anak usia dini tidak lahir begitu saja seperti saat ini. namun melalui pembaruan teori dan ide dari dunia pendidikan dan psikologi perkembangan. Perkembangan itu sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti perubahan lingkungan, perubahan politik dan kebijakan, perubahan paradigma pemikiran para ahli di bidang psikologi dan pendidikan. Demikian pula dengan dunia pendidikan anak usia dini, dilandasi oleh pemahaman pendidikan adalah proses yang tiada akhir, maka di dalamnya terdapatlah kesepakatan para ahli untuk melayani anak sejak usia kandungan sampai sepanjang hayat manusia .Rasionalitas pendidikan sepanjang hayat menjadi landasan munculnya kepedulian penduduk dunia terhadap pendidikan sejak kandung dengan tahap tahap usia dan perkembang annya sampai pada pendidikan akhir hayatnya. Keterkaitan masa kandungan, masa lahir, massa perkembangan dan pertumbuhan. sampai pada masa dewasa menjadi satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan antara satu dengan lainnya.Teori dan ide masa lalu menjadi landasan berpijak dalam pengembangan dan pembaruan teori dan ide yang berkembang saat ini, tanpa teori dan ide masa lalu tidak mudah memunculkan teori dan ide tersebut.
Pendidikian anak usia dini tidak lahir begitu saja seperti saat ini. namun melalui pembaruan teor... more Pendidikian anak usia dini tidak lahir begitu saja seperti saat ini. namun melalui pembaruan teori dan ide dari dunia pendidikan dan psikologi perkembangan. Perkembangan itu sangat dipengaruhi oleh berbagai faktor, seperti perubahan lingkungan, perubahan politik dan kebijakan, perubahan paradigma pemikiran para ahli di bidang psikologi dan pendidikan. Demikian pula dengan dunia pendidikan anak usia dini, dilandasi oleh pemahaman pendidikan adalah proses yang tiada akhir, maka di dalamnya terdapatlah kesepakatan para ahli untuk melayani anak sejak usia kandungan sampai sepanjang hayat manusia .Rasionalitas pendidikan sepanjang hayat menjadi landasan munculnya kepedulian penduduk dunia terhadap pendidikan sejak kandung dengan tahap tahap usia dan perkembang annya sampai pada pendidikan akhir hayatnya. Keterkaitan masa kandungan, masa lahir, massa perkembangan dan pertumbuhan. sampai pada masa dewasa menjadi satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan antara satu dengan lainnya.Teori dan ide masa lalu menjadi landasan berpijak dalam pengembangan dan pembaruan teori dan ide yang berkembang saat ini, tanpa teori dan ide masa lalu tidak mudah memunculkan teori dan ide tersebut.
Uploads
Papers
Books