Papers by Maureen Jennifer Gutiérrez Rodríguez
DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals), Dec 1, 2011
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En el marco del programa de formación de profesionales en Comunicación Social para Personas Priva... more En el marco del programa de formación de profesionales en Comunicación Social para Personas Privadas de la Libertad (PPL) y guardianes custodios, —implementado en el Complejo Penitenciario y Carcelario de Ibagué (COIBA)—, se realiza este estudio con el objeto de diseñar estrategias didácticas para fortalecer procesos de enseñanzaaprendizaje en la formación profesional de PPL y guardianes del COIBA, con el fin de promover la mejora en la calidad educativa y propender por la reinserción al campo laboral de las PPL.
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Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2011
Este estudio exploro los saberes y practicas de profesores y estudiantes universitarios sobre la ... more Este estudio exploro los saberes y practicas de profesores y estudiantes universitarios sobre la ensenanza de la escritura en la educacion superior para –a partir de la informacion obtenida y de los aportes teoricos e investigativos existentes sobre el tema– generar un Programa de Alfabetizacion Academica en la Facultad de Educacion de una institucion universitaria en Bogota, Colombia. Se defiende la necesidad de ensenar a escribir en la universidad y de concebir al docente como responsable en la creacion de situaciones propicias para desarrollar la escritura como habilidad comunicativa y herramienta cognoscitiva en la formacion en cada disciplina
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Si bien es cierto que la Educacion creyo pertinente, en sus inicios, educar de forma especifica y... more Si bien es cierto que la Educacion creyo pertinente, en sus inicios, educar de forma especifica y diferenciada a los sujetos que presentaban condiciones especiales, considerando que no encajaban en la escuela ordinaria. No es menos cierto que esta concepcion ha cambiado hacia nuevas formas de pensar las diferencias humanas y su despliegue en escenarios educativos complejos y diversos. Se busca comprender el fenomeno de la diversidad, para entenderlo como una posibilidad y no como un problema. Hoy, la propuesta de inclusion defiende la idea de una educacion para todos [Arnaiz, 1996 citada en Morina, 2004) lo que implica una serie de cambios tanto en la dinamica organizativa como curricular y fisica de la escuela. Teniendo en cuenta que la escuela es una construccion humana y que su sentido esta dado por quienes participan en ella, no es descabellado pensar que estos cambios deben empezar por una transformacion personal de quienes asumen el proceso.
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Magis Revista Internacional De Investigacion En Educacion, Sep 25, 2012
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