A. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayat... more A. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. B. Kompetensi Dasar Pertemuan Kompetensi Dasar 1-2 KD RANAH PENGETAHUAN 3.19. Mendeskripsikan konsep dan kurva lingkaran dengan titik pusat tertentu dan menurunkan persamaan umum lingkaran dengan metode koordinat. KD RANAH KETERAMPILAN 4.13. Mengolah informasi darisuatu masalah nyata, mengidentifikasi sebuah titik sebagai pusat lingkaran yang melalui suatu titik tertentu, membuat model matematika berupa persamaan lingkaran dan menyelesaikan masalah tersebut. KD RANAH SIKAP 2.1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. 2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan. C. Indikator Pencapaian pembelajaran 1
1. Tuliskan identitas Anda (Nama, Asal Sekolah dan Kabupaten/Kota Sekolah) secara lengkap pada se... more 1. Tuliskan identitas Anda (Nama, Asal Sekolah dan Kabupaten/Kota Sekolah) secara lengkap pada setiap halaman dalam berkas soal dan lembar jawaban Anda. 2. Tes ini terdiri dari 25 soal. Masing-masing soal bernilai 1 jika dijawab dengan benar dan bernilai 0 jika jawaban salah atau tidak terjawab. 3. Waktu yang disediakan adalah 90 menit. 4. Anda diminta menuliskan jawaban yang sesuai untuk setiap pertanyaan pada lembar jawaban yang telah disediakan. 5. Lembar soal dan lembar jawaban harus anda kumpulkan kembali pada saat tes berakhir. 6. Bekerjalah dengan cermat dan rapi. 7. Jawaban hendaknya anda tuliskan dengan menggunakan tinta, bukan pensil. 8. Selama tes, anda tidak diperkenankan menggunakan buku (selain kamus Inggris-Indonesia), catatan dan alat bantu hitung. Anda juga tidak diperkenankan bekerja sama. 9. Mulailah bekerja hanya setelah pengawas memberi tanda dan berhentilah bekerja segera setelah pengawas memberi tanda. 10. Apabila ada hal-hal yang kurang jelas atau perlu ditanyakan, silakan langsung bertanya kepada pengawas ujian. Selamat bekerja.
1. Dua ekor ikan mas berada di dalam aquarium. Ikan yang besar 20 cm berada di bawah permukaan ai... more 1. Dua ekor ikan mas berada di dalam aquarium. Ikan yang besar 20 cm berada di bawah permukaan air dan ikan yang kecil 12 cm berada di bawah permukaan air. Berapa perbedaan jarak kedua ekor ikan dari permukaan air? 2. Diketahui suhu di Puncak Jaya Wijaya-4 0 C, sedangkan pada saat yang sama suhu di Wonosobo 27 0 C. Hitunglah selisih kedua suhu tempat tersebut ! 3. Tulislah sebuah persamaan dengan operasi penjumlahan : 4. Pedagang salak membawa 50 karung salak hasil panennya untuk di jual ke agen. Masing-masing karung berisi 40 kg. Setelah setiap karung dibuka, ternyata 1 8 salak sudah busuk. Berapa kg salak yang tidak busuk? 5. Nilai a yang memenuhi a : 14 =-8 adalah .... 6. Diberikan bilangan 20, 36 dan 60, tentukan faktor dan faktor prima bilangan tersebut ! 7. Tentukan KPK dan FPB dari : 20, 30 dan 45 8. Andi pergi ke les matematika setiap 4 hari sekali. Ali ikut les setiap 5 hari sekali, dan Armin setiap 6 hari sekali. Pada hari Selasa mereka les bersama-sama. Setelah berapa harikah mereka akan pergi ke les bersama-sama lagi? Pada hari apakah itu ? 9. Panitia akan membagikan 20 kue, 24 kerupuk dan 30 permen. Makanan tersebut akan dibagikan ke sejumlah anak dengan jumlah yang sama. Berapa maksimal anak yang dapat menerima ketiga jenis makanan tersebut ? 10. Tiga buah truk mengangkut kelapa sawit. Truk I memuat 3 1 3 ton, truk II mengangkut 4 1 4 ton, dan truk III mengangkut 2 1 6 ton. Berat seluruh kelapa sawit yang dapat diangkut oleh ketiga truk itu adalah…
A. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayat... more A. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. B. Kompetensi Dasar Pertemuan Kompetensi Dasar 1-2 KD RANAH PENGETAHUAN 3.19. Mendeskripsikan konsep dan kurva lingkaran dengan titik pusat tertentu dan menurunkan persamaan umum lingkaran dengan metode koordinat. KD RANAH KETERAMPILAN 4.13. Mengolah informasi darisuatu masalah nyata, mengidentifikasi sebuah titik sebagai pusat lingkaran yang melalui suatu titik tertentu, membuat model matematika berupa persamaan lingkaran dan menyelesaikan masalah tersebut. KD RANAH SIKAP 2.1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah. 2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika. 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku peduli lingkungan. C. Indikator Pencapaian pembelajaran 1
1. Tuliskan identitas Anda (Nama, Asal Sekolah dan Kabupaten/Kota Sekolah) secara lengkap pada se... more 1. Tuliskan identitas Anda (Nama, Asal Sekolah dan Kabupaten/Kota Sekolah) secara lengkap pada setiap halaman dalam berkas soal dan lembar jawaban Anda. 2. Tes ini terdiri dari 25 soal. Masing-masing soal bernilai 1 jika dijawab dengan benar dan bernilai 0 jika jawaban salah atau tidak terjawab. 3. Waktu yang disediakan adalah 90 menit. 4. Anda diminta menuliskan jawaban yang sesuai untuk setiap pertanyaan pada lembar jawaban yang telah disediakan. 5. Lembar soal dan lembar jawaban harus anda kumpulkan kembali pada saat tes berakhir. 6. Bekerjalah dengan cermat dan rapi. 7. Jawaban hendaknya anda tuliskan dengan menggunakan tinta, bukan pensil. 8. Selama tes, anda tidak diperkenankan menggunakan buku (selain kamus Inggris-Indonesia), catatan dan alat bantu hitung. Anda juga tidak diperkenankan bekerja sama. 9. Mulailah bekerja hanya setelah pengawas memberi tanda dan berhentilah bekerja segera setelah pengawas memberi tanda. 10. Apabila ada hal-hal yang kurang jelas atau perlu ditanyakan, silakan langsung bertanya kepada pengawas ujian. Selamat bekerja.
1. Dua ekor ikan mas berada di dalam aquarium. Ikan yang besar 20 cm berada di bawah permukaan ai... more 1. Dua ekor ikan mas berada di dalam aquarium. Ikan yang besar 20 cm berada di bawah permukaan air dan ikan yang kecil 12 cm berada di bawah permukaan air. Berapa perbedaan jarak kedua ekor ikan dari permukaan air? 2. Diketahui suhu di Puncak Jaya Wijaya-4 0 C, sedangkan pada saat yang sama suhu di Wonosobo 27 0 C. Hitunglah selisih kedua suhu tempat tersebut ! 3. Tulislah sebuah persamaan dengan operasi penjumlahan : 4. Pedagang salak membawa 50 karung salak hasil panennya untuk di jual ke agen. Masing-masing karung berisi 40 kg. Setelah setiap karung dibuka, ternyata 1 8 salak sudah busuk. Berapa kg salak yang tidak busuk? 5. Nilai a yang memenuhi a : 14 =-8 adalah .... 6. Diberikan bilangan 20, 36 dan 60, tentukan faktor dan faktor prima bilangan tersebut ! 7. Tentukan KPK dan FPB dari : 20, 30 dan 45 8. Andi pergi ke les matematika setiap 4 hari sekali. Ali ikut les setiap 5 hari sekali, dan Armin setiap 6 hari sekali. Pada hari Selasa mereka les bersama-sama. Setelah berapa harikah mereka akan pergi ke les bersama-sama lagi? Pada hari apakah itu ? 9. Panitia akan membagikan 20 kue, 24 kerupuk dan 30 permen. Makanan tersebut akan dibagikan ke sejumlah anak dengan jumlah yang sama. Berapa maksimal anak yang dapat menerima ketiga jenis makanan tersebut ? 10. Tiga buah truk mengangkut kelapa sawit. Truk I memuat 3 1 3 ton, truk II mengangkut 4 1 4 ton, dan truk III mengangkut 2 1 6 ton. Berat seluruh kelapa sawit yang dapat diangkut oleh ketiga truk itu adalah…
A. Pembelahan Sel Pembelahan sel berfungsi untuk: 1. Pertumbuhan 2. Perbaikan 3. Reproduksi Pembe... more A. Pembelahan Sel Pembelahan sel berfungsi untuk: 1. Pertumbuhan 2. Perbaikan 3. Reproduksi Pembelahan sel dapat dibedakan menjadi 2 macam, yaitu: 1. Pembelahan mitosis 2. Pembelahan meiosis Perbedaan antara pembelahan mitosis dan pembelahan meiosis Mitosis : 1. Terjadi pada semua sel tubuh (autosom) yang sedang memperbanyak diri. 2. Hanya terdapat satu tahap pembelahan dalam satu siklus pembelahan sel. 3. Tidak terdapat pasangan kromosom homolog, yang berpisah adalah kromatid-kromatid yang bergerak menuju kutub yang berbeda. 4. Tidak terjadi pertukaran segmen kromosom. 5. Terjadi di sel romantik. 6. Tahapan mitosis : "profase-metafase-anafase dan telofase diselingi oleh interfase". 7. Tujuan prosesnya adalah untuk masa pertumbuhan seseorang. 8. Sifat sel anak berupa diploid atau 2n. 9. Sel baru yang dihasilkan sari suatu mitosis akan mempunyai struktur genetik yang sama dengan sel awal. 10. Pembelahan sel waktunya berlangsung singkat. 11. Jumlah kromosom per nukleus tetap dipertahankan pada sel anak. 12. Hasil akhir dari pembelahan satu sel adalah dua sel baru yang sama. Meiosis : 1. Hanya terjadi pada sel gonad pada saat pembentukan gamet. 2. Terdapat dua tahap pembelahan, yaitu meiosis I dan meiosis II.
Uploads
Papers