KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN
Satuan Pendidikan SMPS KINARYA GRASIA T. A
Mata Pelajaran PAK dan Budi Pekerti Guru
Kurikulum 2013 Materi
Kelas / Semester IX ( Sembilan ) / 2
Jumlah Soal 50
Bentuk Soal PG 50
No. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS
Gereja sebagai umat Allah yang Baru. IX
Memahami karya
1 3.1 Allah dalam gereja gedungnya atau orangnya
pertumbuhan gereja IX
makna gereja
IX
Mengenal Gerejaku IX
perpecahan gereja
IX
Memahami karya
2 3.1 Allah dalam gereja di indonesia
pertumbuhan gereja IX
Gereja yang bergumul di Dunia
IX
Memahami karya
3 3.1 Allah dalam Gereja yang bersaksi dan melayani di
pertumbuhan gereja Dunia IX
Mengenal berbagai pelayanan gereja IX
Gereja yang memuridkan
IX
Gereja yang bersaksi dan melayani di
dunia
IX
Gereja yang bersaksi dan melayani di
dunia IX
Gereja dan Orang muda
IX
Gereja dan Orang muda IX
Menganalisis karya
Allah melalui Gereja dan Orang muda
perubahan-perubahan IX
5 3.2
baru yang dihadirkan
gereja di tengah- Gereja dan Orang muda
tengah dunia IX
Gereja dan Orang muda IX
Menerapkan teladan Meneladani Kritus dalam pelayanan
Yesus Kristus dalam IX
8 3.3
hal berkarya bagi
sesama dan dunia Meneladani Kritus dalam pelayanan
IX
Gereja peduli kepada yang berkebutuhan
10
khusus
IX
Gereja peduli kepada yang berkebutuhan
khusus
Menerapkan teladan
IX
Yesus Kristus dalam
3.3
hal berkarya bagi Gereja peduli kepada yang berkebutuhan
sesama dan dunia khusus
IX
Gereja peduli kepada yang berkebutuhan
khusus IX
memiliki karakter kristen
IX
Pengembangan diriku untuk pelayanan
dan sesama
IX
Mengkritisi bentuk Pengembangan diriku untuk pelayanan
pelayanan gereja di dan sesama IX
3.4
tengah masyarakat
pada masa kini Pengembangan diriku untuk pelayanan
dan sesama
IX
Pengembangan diriku untuk pelayanan
dan sesama IX
11
Hidup bermakna bagi lingkungan sekolah
IX
Mengkritisi bentuk
pelayanan gereja di Hidup bermakna bagi lingkungan sekolah
3.4
tengah masyarakat
pada masa kini IX
Hidup bermakna bagi lingkungan sekolah
IX
Memahami tindakan
konkrit yang Remaja di tengah dunia yang berubah
dilakukan dalam
IX
13 3.5 mewujudkan
perannya sebagai
anggota gereja dan Remaja di tengah dunia yang berubah
masyrakat
IX
Hidup berimana VIII
Hidup berimana VIII
3.1 Memahami arti
3.1 sikap hidup beriman
dan berpengharapan
Hidup berimana VIII
3.1 Memahami arti
3.1 sikap hidup beriman ciri-ciri orang yang memelihara iman VIII
dan berpengharapan
Belajar dari tokoh Alkitab VIII
Hidup berpengharapan VIII
pentingnya memiliki harapan VIII
tantangan iman masa kini VIII
Memahami makna tantangan iman masa kini VIII
3.3 hidup beriman sesuai
dengan teladan Yesus
tantangan iman masa kini VIII
tantangan iman masa kini VIII
Setia beribadah, berdoa dan membaca
Menerapkan
Alkitab VIII
kesetiaan dalam
beribadah, berdoa, Setia beribadah, berdoa dan membaca
3.4
dan membaca Alkitab Alkitab VIII
sebagai wujud hidup
orang beriman. Setia beribadah, berdoa dan membaca
Alkitab VIII
N SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN
: 2022/3023
: Renni Sianturi, S.Pd.
: Kelas 8 30 % dan kls 9 70 %
LEVEL BENTUK NOMOR
INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
Siswa memahami arti gereja dalam bahasa Yunani 2 PG 1
siswa dapat menyebutkan penegertian gereja dalam bahasa PG 2
portugis dan bahasa Yunani
Siswa mengetahui makna dan fungsi hukum taurat, dalam PG 3
jemaat mula-mula
menyebutkan Tugas Pelayanan Gereja PG 5
siswa dapat Menyebutkan penyebab perpecahan pada greja PG 4
mula-mula
siswa menyebutkan bahwa Gereja dipanggil tidak hanya PG 6
untuk bersekutu dan bersaksi
Gereja dipanggil untuk memberitakan perbuatan-perbuatan PG 7
besar yang dilakukan Tuhan, seperti dalam AMANAT
AGUNG Tuhan Yesus dalam kitab injil
siswa mengetahui kitab Kisah Para Rasul yang melukiskan
tentang kehidupan umat perdana yang tidak mebeda- 2 PG 9
bedakan
siswa mengetahui makna Kata " KOINONIA" 2 PG 10
Siswa mengetahui tentang peristiwa turunya Roh kudus
yang disebut sebagai hari Pentakosta 2 PG 11
sisa memahami kisah para rasul 2, Roh kudus
dicurakankepada murid-muridNya dalam bentuk tanda 2 PG 12
lidah lidah api
Siswa mengetahui makna dan arti saksi kristus 2 PG 13
siswa mengenal tokoh Alkitab seoarang Pemuda yang 2 PG 14
bernama Daniel yg menjaga kesetiaanya kepada Tuhan
Siswa mengenal Tokoh Alkitab yag bernama Daud PG 15
siswa mengetahui bahwa gereja membutuhkan orang muda 2 PG 16
karena orang muda adalah masa deoan gereja
siswa mengetahui cara mempertahankan iman sebagai 2 PG 18
remaja Kristen
Siswa mengetahui cara pengajaran Doa yang benar 3 PG 19
Siswa mengetahui nilai-nilai tentang kerajaan sorga yang 3 PG 8
sering kali bertabrakan dengan prinsip dunia
Siswa mengetahu jenis penderitaan yang Tuhan Yesus 2 PG 17
alami sebelum mati demi menebus dosa umat manusia
Siswa bisa menerapkan sikap sebagai remaja kristen 2 PG 27
terhadap orang yang berkebutuhan klhusus
Siswa bisa menerapkan sikap sebagai Yesus terhadap 2 PG 28
orang yang berkebutuhan klhusus atau orang yang
dianggap berdoasa sesuai kitab Lukas 14:12-14
Siswa memahami isi kitab Injil Lukas 14: 12-14, tentang 3 PG 29
bagaimana hars menghargai orang yang tidak mampu
Siswa mengetahui tempat dimana Tuhan Yesus 2 PG 35
menyembuhkan orang yang kerasukan Roh jahat
siswa memahami wujud mengasihi yang telah diterapkan 2 PG 34
oleh Tuhan Yesus, sesuai kitab Yoh 13:1-17
Siswa memahami mana pertumbuhan remaja pada masa 2 PG 30
Transisi
Siswa memahami mana pertumbuhan remaja pada masa 2 PG 31
bertanga
Siswa memhami bahwa semakin cepat mereka menerima 3 32
keberadaan diri semakin
siswa memahami cepat mereka
dan menyadari bahwaberadaptasi
bahwa
pertumbuhan secara fisik akan mengalami erubahan secara 3 PG 33
fisik merupakan karunia Tuhan yangpatut disyukuri
siswa mengetahui cerita yang tertuang dalam kitab 1 3 PG 24
Samuek 1: 11-13, bagaimana hana berdoa dengan berkata-
kata dalam hatinya dan hanya bibirnya saja yang bergerak
siswa mengetahui cerita yang tertuang dalam kitab 1
Samuek 1: 11-13, dan mengetahu nama suami Hana dan 3 PG 25
penina
siswa menyadari pranan Sebagai remaja Kristen 2 PG 26
mengetahu hal apa yang harus dilakukan ketikan melihat
teman yang membutuhkan pertolongan di sekolaj
2 PG 26
siswa memahami dan menerapkan bagaimana sikap hidup
sebagai seorang remaja Kristen agar imanya brtumbuh
siswa memahami maksud dan tujuan dari berdoa adalah
2 PG 20
menjadikan pribadi yang kuat dalam iman ketika
menghadapi berbagai pencobaan
Peserta didik Menjelaskan makna hidup beriman 2 PG 36
Peserta didik Menjelaskan makna hidup beriman 2 PG 37
Memahami makna hidup berpengharapan 2 PG 38
ciri ciri orang beriman 2 PG 39
kitab tentang kisah Sadrakh, Mesak dan Abednego 2 PG 40
memahami hal yang terbesar antara Iman pengharapan dan
2 PG 41
kasih
siswa mengetahui makna dari kitab Roma 7: 10 2 PG 42
kontribusi remaja kristen sebagai orang yang memiliki
3 PG 43
makna hidup
berani mnjalanka Tugas yag diamanatka Tuhan yesus
3 PG 44
kristus, karena sadr akan peranan Roh kudus
siswa menyadari bahwa teladan atau idola yang baik
2 PG 45
adalah Yesus
siswa mengetahui bahwaTuhan tidak meandng manusia
2 PG 46
dari fisik, tetapi Tuha melihat hati.
siswa mengetahui nas Do Bapa Kami 2 PG 47
siswa mngenal tokoh Alkitab yang senang bermazmur
2 PG 48
kepada Tuhan, dan telah mengalahkan bangsa Filistin
Sisa memahami karakter dasar yng hrus dimilikerang
3 PG 49
pelayan Tuhan
Tanjungpinang, .............................
Guru Bidang Study
RENNI SIANTURI, S.Pd.
No Kisi -Kisi
1 Arti gereja dalam bahasa Yunani, dan portugis
2 Menyebutkan Tugas Pelayanan Gereja
3 Menyebutkan penyebab perpecahan pada greja mula-mula
4 AMANAT AGUNG Tuhan Yesus dalam kitab injil
5 makna Kata " KOINONIA"
6 Peristiwa turunya Roh kudus yang disebut sebagai hari Pentakosta
Baca kisah para rasul 2, Roh kudus dicurakankepada murid-muridNya dalam bentuk tanda
7 lidah lidah api
8 Tokoh Alkitab seoarang Pemuda yang bernama Daniel dan DAUD
9 Cara mempertahankan iman sebagai remaja Kristen
10 Pengajaran Doa yang benar
11 Nilai-nilai tentang kerajaan sorga yang sering kali bertabrakan dengan prinsip dunia
12 Jenis penderitaan yang Tuhan Yesus alami sebelum mati demi menebus dosa umat manusia
menerapkan sikap sebagai Yesus terhadap orang yang berkebutuhan klhusus atau orang yang
13 dianggap berdoasa sesuai kitab Lukas 14:12-14
Siswa memahami isi kitab Injil Lukas 14: 12-14, tentang bagaimana hars menghargai orang
14 yang tidak mampu
15 Tuhan Yesus menyembuhkan orang yang kerasukan Roh jahat di Galilea
16 Wujud mengasihi yang telah diterapkan oleh Tuhan Yesus, sesuai kitab Yoh 13:1-17
17 Pertumbuhan remaja pada masa Transisi, masa bertanya dll
Siswa memhami bahwa semakin cepat mereka menerima keberadaan diri semakin cepat
18 mereka beradaptasi
siswa memahami dan menyadari bahwa bahwa pertumbuhan secara fisik akan mengalami
19 erubahan secara fisik merupakan karunia Tuhan yangpatut disyukuri
siswa mengetahui cerita yang tertuang dalam kitab 1 Samuek 1: 11-13, bagaimana hana
20 berdoa dengan berkata-kata dalam hatinya dan hanya bibirnya saja yang bergerak
siswa mengetahui cerita yang tertuang dalam kitab 1 Samuek 1: 11-13, dan mengetahu nama
21 suami Hana dan penina
22 Sikap hidup sebagai seorang remaja Kristen agar imanya brtumbuh
Maksud dan tujuan dari berdoa adalah menjadikan pribadi yang kuat dalam iman ketika
23 menghadapi berbagai pencobaan
24 Peserta didik Menjelaskan makna hidup beriman
25 Peserta didik Menjelaskan makna hidup beriman
26 Memahami makna hidup berpengharapan
27 ciri ciri oeang beriman
28 kitab tentang kisah Sadrakh, Mesak dan Abednego
29 memahami hal yang terbesar antara Iman pengharapan dan kasih
30 siswa mengetahui makna dari kitab Roma 7: 10
31 kontribusi remaja kristen sebagai orang yang memiliki makna hidup
berani mnjalanka Tugas yag diamanatka Tuhan yesus kristus, karena sadr akan peranan Roh
32 kudus
33 siswa menyadari bahwa teladan atau idola yang baik adalah Yesus
siswa mengetahui bahwaTuhan tidak meandng manusia dari fisik, tetapi Tuha melihat hati.
34
35 siswa mengetahui nas Do Bapa Kami
siswa mngenal tokoh Alkitab yang senang bermazmur kepada Tuhan, dan telah mengalahkan
36 bangsa Filistin
37 Sisa memahami karakter dasar yng hrus dimilikerang pelayan Tuhan
Materi Kelas
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
9
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
