CE1

Fichier d'orthographe, de phonologie et de

lecture-fluence.
Ce fichier doit toujours être dans le cartable de
votre enfant car il en aura besoin le soir pour faire sa
lecture et à l'école, pour faire des exercices.

Ce livret contient:
Les listes de mots à apprendre, semaine par semaine
Les exercices d'orthographe (qui seront faits en classe)
Les textes de lecture à travailler tous les soirs
Le texte 1 correspond à des gammes de lecture (mots contenant
un son donné, à lire plusieurs fois pour automatiser la lecture)
Le texte 2 correspond à une comptine axée sur le son travaillé avec
les gammes de lecture. L'entrainement à la lecture de ce texte est
plutôt un entrainement à la diction.
Le texte 3 est un texte pour s'entrainer à lire des différents textes, à
haute voix, avec l'intonation et le respect de la ponctuation.
Le texte 4 est un texte de littérature, à partir duquel l'élève étudiera
la langue (grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire; sur
le cahier du jour) la semaine suivante
NB: Pour tous les textes, il s'agit de s'entrainer plusieurs fois (au mois 5 fois)
chaque soir, afin d'augmenter la fluence (vitesse) de lecture.
A savoir (la vitesse de lecture se mesure en nombres de mots
correctement lus en une minute): La vitesse de lecture attendue en fin de
CE2 est de 90 mots/min et la vitesse de lecture attendue en fin de CE1 est
de 70 mots/min (source:
https://eduscol.education.fr/document/22105/download)
 LES MOTS DU CE1
1 : repas, gâteau, garçon, fille, il y a, lit
2 : rue, plus, tout à coup, écouter, jour, beaucoup
3 : ballon, alors, belle, fleur, nature, arriver
4 : auto, beau, trop, bateau, eau, corps
5 : vacances, parents, temps, enfant, trente, encore
6 : chanter, chercher, chaud/chaude, chez, chien/chienne, cheval
7 : anorak, quand, qui, quinze, quarante, sac
8 : attraper, lunettes, dent, terre/Terre, dehors, demander
9 : bras, apporter, après, pendant, chambre, branche
10 : téléphone, entrer, cahier, journée, nez, année
11 : père, mère, tête
12 : soudain, pain, matin, main, train, faim
13 : onze, rond/ronde, blond/blonde, long/longue, content/contente,
raconter
14 : cent, dessiner, récréation, rester, sous, aussi
15 : zéro, douze, treize, quatorze, seize, poser
16 : homme, femme, donner, bonne/bon, maintenant, pomme
17 : oeil/yeux, cheveu, heure, peur, coeur, soeur
18 : champignon, montagne, gagner, mignon/mignonne, soigner,
panier
19 : puis, ensuite, nuit, oiseau, étoile, bois, aujourd’hui
20 : froid/froide, fruit, frère, photo, vingt, souvent, avant
21 : bien, soleil/Soleil ; briller, ciel, pied, feuille, avion
22 : grand/grande, vague, regarder, gant, gouter, glisser, glace
23 : genou, joue (une), jambe, jardin, gentil/gentille, ranger, jamais
24 : bec, leçon, canard, cinéma, lancer, facile, cadeau
25 : nombre, lampe, impossible
26 : langue, nager, girafe
27 : passer, poisson, ramasser, rusé/rusée, danser, stylo, dessert
 LECTURE 1-1
La nuit, Ruset le renard roux va chasser. Chaque matin, il
rapporte un lièvre ou un oiseau aux renardeaux. Il regarde les
jeunes renards manger puis il s’endort. Vers midi, Ruset sort
du terrier. Les renardeaux le suivent. Ils courent et ils sautent
autour du terrier. Leur père les surveille.

LECTURE 1-2
Voilà, voilà dit l’âne, J’ai mangé trop de fourrage.
Voilà, voilà dit le chat, J’ai mangé trop de rats.
Voilà, voilà dit le lapin, J’ai mangé trop de romarin.
Et maintenant nous sommes trop gras,
Nous ne pouvons plus faire un pas.
 LECTURE 1-3
J'ai pataugé un long moment dans la vase. Quand enfin, j'ai réussi à m'en sortir, il
faisait nuit noire. J'avais horriblement froid, je tremblais de tous mes membres ; c'est
à peine si je pouvais ouvrir les yeux tellement la boue me collait de partout. J'avançais
péniblement. Je n'ai pas osé couper par les champs, de peur d'une autre mésaventure,
et j'ai regagné la maison par le bord de la route. De toute la vie, jamais je n'ai été
aussi soulagé que cette nuit-là en apercevant la maison. Malgré l'heure tardive, papa
et maman n'étaient pas couchés. Par chance ils avaient laissé la lumière extérieure
allumée. J'ai gratté discrètement à la porte. Maman a ouvert. Au lieu d'être contente
de me retrouver, elle a dit en posant d'un air furieux ses poings sur ses hanches :
- Ah ! Te voilà ! Tu as vu l'heure ? Et dans quel état tu t'es mis ! Tu n'es même pas
reconnaissable ! (…) File dans la baignoire !

LECTURE 1-4
La nuit, Ruset le renard roux va chasser. Chaque matin, il rapporte un
lièvre ou un oiseau aux renardeaux. Il regarde les jeunes renards
manger puis il s’endort. Vers midi, Ruset sort du terrier. Les
renardeaux le suivent. Ils courent et ils sautent autour du terrier.
Leur père les surveille.
 LECTURE 2-1
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un animal
un ami
un âne une image
une amie à la maison
une ânesse un film
la salade à l’école un stylo
la pâte une fille
malade à la piscine un cygne
(pour la un animal
un garçon à mon frère un pyjama
tarte) une fourmi
un chat/une à huit il y a
un gâteau un tapis
chatte heures
un château un lit
un repas
il y a

LECTURE 2-2
Inimaginable! Ici, une souris rit, une brebis lit,
une fourmi gémit, une perdrix skie.
Inimaginable!
Là-bas il y a un boa à l'opéra, il y a un panda dans la véranda,
il y a un koala au cinéma, il y a un cobra dans la villa. Inimaginable!
 LECTURE 2-3
Louane et Alan sont invités chez Caroline pour son anniversaire. Ils
lui ont apporté des cadeaux. En arrivant, ils les posent près de la
table, et vont jouer avec Caroline dans le jardin. Ils jouent au loup et
font de la balançoire.
Ensuite, la maman de Caroline leur sert le gâteau d’anniversaire.
Caroline souffle ses six bougies et sa maman partage le gâteau. C’est
son préféré, un gâteau au chocolat avec du sucre de toutes les
couleurs dessus. Les enfants mangent, puis Caroline ouvre ses
cadeaux. Elle a reçu une poupée et un ballon.

LECTURE 2-4
Un matin, sur le marché, monsieur Seguin achète une nouvelle chèvre.
À son retour, il attache Blanquette à un pieu dans un pré. Pendant
plusieurs jours, la mignonne petite chèvre semble contente. Elle
broute l’herbe verte du pré de bon cœur. La jeune chèvre est bien
chez monsieur Seguin. Elle a tout ce qu’il faut, sauf la liberté !
 LECTURE 3-1
............. .............

un ours/une ourse
une bouche
un blouson
douze
une usine jouer
un cube souvent
une bulle écouter
un lutin un jour
un mur un genou
le sucre un chou
dessus la joue
la rue sous
plus nous
vous
un loup/une louve
beaucoup
tout à coup

LECTURE 3-2
Lulu, qu'as-tu vu? Qu'as-tu vu Lulu? J'ai vu une tortue en tutu. J'ai vu
une mule sur une grue. J'ai vu une puce sur la lune.
Loulou, le pou que faites-vous? Que faites-vous Loulou le pou? Je joue
avec un joujou sous le houx. Je roule une roue dans la boue. Je goute
une soupe au chou.
 LECTURE 3-3
Cet après-midi, Théo et Alan vont à la plage avec leurs parents. Il fait
chaud dans la voiture, mais ça ne dérange pas les deux garçons, qui
imaginent tout ce qu’ils vont pouvoir faire une fois arrivés.
Enfin papa gare la voiture. Il y a beaucoup de monde sur la plage,
mais la famille trouve un coin tranquille où s’installer. Papa plante le
parasol et installe les serviettes de plage, pendant que maman met de
la crème solaire aux enfants.

LECTURE 3-4
Dans la montagne, la petite chèvre est heureuse. Plus de corde ! Plus
de pieu ! Elle a de l’herbe jusque par-dessus ses petites cornes. Et
quelle herbe ! Elle est savoureuse, fine, dentelée. Blanquette broute
des grandes fleurs parfumées. Elles sont si bonnes. Elle gambade.
Elle tombe dans les feuilles et les châtaignes. Elle va partout, sur un
pic, dans un ravin. La petite coureuse en robe blanche n’a peur de
rien, même pas du loup.
 LECTURE 4-1
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du lait un renard/une renarde

du linge une reine
calme une robe
alors décorer
une moufle le jardin
une classe belle un bras
une fleur un ballon gris/grise derrière
blanc/blanche une bulle septembre du beurre
bleu/bleue la colle la nature marron
blond/blonde une salle alors la nourriture
joli/jolie la vaisselle un car arriver
une valise elle/elles la cour
une école pour
une poule le soir
du fil encore
un animal hier
le ciel une fleur

LECTURE 4-2
Sur le lac, au clair de lune, une libellule avale la laitue et le lait.
Le loup, d'un coup de langue, avale la libellule!le riche roi des souris
rêve d'un carrosse rose et rond tiré par des rats
C'est très rare et ridicule. Mais c'est pour rire !
 LECTURE 4-3
C’est le matin. La maman de Martin vient le réveiller et lui dit de
regarder par la fenêtre. Le petit garçon est surpris : le jardin est
entièrement recouvert d’une splendide couverture blanche.
« Il a neigé toute la nuit, dit maman. Le car ne passera pas ce matin,
tu ne vas pas pouvoir aller à l’école. Tu vas rester à la maison avec
moi. »
Martin est content. Il se dépêche de prendre son petit déjeuner pour
pouvoir aller jouer dehors. Avec sa mère, il fabrique un superbe
bonhomme de neige.

LECTURE 4-4
Hier, un fermier a donné deux chats blancs à la sorcière Sirissol. Les
deux chatons sont turbulents. Et ça, Sirissol ne le sait pas !
Aujourd’hui, la sorcière dit à ses chats :
– Je vais à une réunion. Vous êtes des chats gentils alors vous restez
bien sagement ici. Surtout, vous ne quittez pas la maison. Vous n’allez
pas dans le jardin. Vous jouez tranquillement dans la cuisine. Vous ne
faites pas de bêtises. Je serai là dans deux heures.
Les chatons malicieux regardent la sorcière partir. Sirissol enfourche
son balai et s’envole. Est-ce qu’ils vont lui obéir ? Pas du tout ! Ils
partent aussitôt à l’aventure.
 LECTURE 5-1
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une porte
une moto beaucoup une corne
une photo un gâteau la gorge
zéro une autruche un château une botte
le cacao une auto la peau un col
le métro aussi un cadeau bientôt un bol
une auto un fauteuil un bureau aussitôt une robe
un pot sauter un oiseau à côté l’or
un abricot un préau un lionceau un hôpital un phoque
gros/grosse des animaux un chevreau la compote
le dos haut/haute un bateau l’école
le sirop beau une pomme
trop l’eau encore
le corps

LECTURE 5-2
Au trot, au galop, les animaux, chevaux, chameaux, éléphanteaux, les
grosses motos et les vélos ont sur l'eau dans un bateau, au trot, au
galop
Victor, qui dort voit des choses folles! Sur le sol, à l'école, Colargol dort
dans un bol, Tournesol, l'orange molle en robe dorée, sort d'une horloge
et s'envole. Et Victor dort encore!
 LECTURE 5-3
On frappe à la porte.
« C’est papa », dit maman.
Papa entre, un carton dans les bras. « C’est une surprise pour vous, dit-il.
Devinez ce qu’il y a dedans.
- Est-ce que c’est un jouet ? demande Sarah.
- Je suis sûr que c’est un gâteau, dit Jérémie.
- Est-ce que ça roule ?
- Est-ce que ça se mange ?
- Mais pourquoi il y a des trous sur le couvercle de la boîte ?
- Je crois qu’il y a quelque chose qui bouge là dedans, dit
maman. »

LECTURE 5-4
La semaine dernière, les deux chats de Sirissol sont tombés dans la
cheminée. Depuis, ils sont sages. Aujourd’hui, ils décident d’aller
jusqu’au fond du jardin. Ils arrivent près d’un grand arbre. Il est très
haut. Les deux chats n’ont pas le droit d’aller dans les arbres. Or ils
adorent grimper. Hop ! Les voilà dans l’arbre. Mais plus ils montent,
plus ils sont sur des branches fines. Et le vent balance les branches !
En haut de l’arbre, ils ont peur, ils sont même terrorisés.
 LECTURE 6-1
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un an
une branche encore
une plante enfin
chanter ensuite
danser entre
demander entrer
quarante / cinquante un enfant
soixante une enfant
une chambre
ranger pendant emmener
une jambe
orange prendre embrasser
un champion
les vacances trente remplacer
un champignon
dans / avant / devant vendredi le temps
une lampe
blanc/blanche rentrer
grand/grande comment
maintenant une dent
méchant/méchante content/contente
pendant souvent
quand cent
un enfant les parents
une enfant

LECTURE 6-2
La tante de Jonathan a un chat blanc. Sa queue danse quand il y a du
vent sur l'océan. Ses dents tremblent quand il mange du hareng sur un
banc. Le chat blanc de la tante de Jonathan miaule en dormant.
 LECTURE 6-3
La fête foraine s’est installée en ville pour la semaine. Lisa et Nicolas
y vont avec leurs parents. Lisa a peur de monter dans les manèges
qui vont vite, alors Nicolas se moque d’elle.
« Ce n’est pas gentil, dit papa. C’est normal qu’elle ait peur, elle n’a
que cinq ans, elle est trop petite pour monter dans ces manèges. »
Pour se faire pardonner, Nicolas décide d’essayer de gagner une
belle peluche pour sa sœur au tir à la carabine. Il tire ses trois coups
mais ne touche aucun ballon.

LECTURE 6-4
La semaine dernière, les deux chats de Sirissol sont tombés dans la
cheminée. Depuis, ils sont sages. Aujourd’hui, ils décident d’aller
jusqu’au fond du jardin. Ils arrivent près d’un grand arbre. Il est très
haut. Les deux chats n’ont pas le droit d’aller dans les arbres. Or ils
adorent grimper. Hop ! Les voilà dans l’arbre. Mais plus ils montent,
plus ils sont sur des branches fines. Et le vent balance les branches !
En haut de l’arbre, ils ont peur, ils sont même terrorisés.
 LECTURE 7-1
.............

chanter / une chanson / chanter / un chanteur/une chanteuse

un chat/une chatte
chaud/chaude
chaque
une chambre
un chapeau
une chemise
chercher
un cheval
un cheveu
chez
un chien/une chienne
du chocolat
un champion/une championne
un champignon
méchant/méchante
acheter
une branche

LECTURE 7-2
Où vont Charles, Charline, Michel et Micheline? Ils s'en vont à la pêche
à la mouche, avec du chocolat dans la bouche, des mouchoirs dans la
poche, et des chouchous dans les cheveux.
 LECTURE 7-3
Léo, le petit frère de Marie, regarde son cochon d’Inde qui joue dans
sa cage. Il pense que le cochon d’Inde s’ennuie tout seul là-dedans.
Il décide d’attraper le petit animal pour jouer avec lui dans sa
chambre.
Le cochon d’Inde a peur, il court dans sa cage mais Léo réussit
quand même à le prendre dans sa main. Il le sort, et là, c’est le
drame : le cochon d’inde réussit à s’échapper ! Il file se cacher sous
le lit. Léo s’allonge par terre, tend le bras, mais le cochon d’Inde est
trop loin, il n’arrive pas à le toucher.

LECTURE 7-4
On fait des décorations de Noël
Matériel : de l’eau, une cuvette, des journaux, un pinceau, de la peinture, une grande
passoire.
1. On déchire un journal en petits morceaux. On verse de l’eau dans la cuvette et on
dépose les morceaux de papier dedans.
2. Le lendemain, on malaxe la pâte obtenue. Puis, on place cette pâte dans la
passoire au-dessus de la cuvette pendant deux heures.
3. On protège la table avec du papier. On prend une boule de pâte. On la presse pour
éliminer l’eau et on façonne des étoiles, des boules, des sapins, des lettres…
4. On fait sécher les objets. Ensuite on les décore avec de la peinture.
5. Enfin, pour accrocher les décorations, on colle une ficelle au dos de chaque objet.