Manuel pour l'élaboration de sermons

et Études Bibliques

Ministère de l'Évangélisation et des Missions « Hérauts de la Parole »

Ps. Fernando Alexis Jiménez

Tous les droits réservés au nom dewww.adorador.comPour publier et

pour distribuer massivement le contenu du présent manuel, il faudra demander l'autorisation à
les éditeurs et leur auteur.
 Introduction

Une proclamation ouverte de l'évangile

Fréquemment, René Mondejar et moi recevons des dizaines de lettres de partout.
les recoins de notre chère Amérique Latine avec des interrogations d'hommes et de femmes
intéressés par la proclamation de l'évangile.

Ses interrogations tournent autour de : Comment élaborer un aperçu pour

prêcher ? Quels sont les étapes pour trouver les aspects les plus marquants de
Sermon? Comment se procurent et à quoi servent les illustrations ? De quelle manière
il est possible de partager un message simple et pratique qui soit également efficace dans la
formation spirituelle des auditeurs?

Conscients qu'il était nécessaire de mettre à disposition de nos lecteurs en

tous les pays un texte facile à lire et à appliquer, qui ne prétend pas être un traité
sur l'homilétique mais plutôt un guide de base, nous nous sommes donné pour tâche de concevoir et de publier le
MANUEL POUR L'ÉLABORATION DE SERMONS ET D'ÉTUDES BIBLIQUES
a devant vous.

Les leçons sont entièrement pratiques afin que l'étudiant puisse, au

final de chaque enseignement, évaluer ses connaissances et en cas de trouver des lacunes,
revenir sur la lecture pour éclaircir vos questions et vos lacunes.

Notre invitation est de prendre le temps d'étudier chacun des chapitres dans
que se trouve divisé le Manuel, passez en revue et mettez en pratique ce que vous avez appris, et
commencez à élaborer vos propres messages pour partager l'évangile à des milliers de
personnes qui n'ont pas encore connu le Seigneur Jésus-Christ comme leur Sauveur
personnel.

Le Manuel peut être partagé lors de retraites d'un week-end avec le

leadership. Pour cette raison, il a été écrit dans un langage accessible à tous. Nous sommes
sûrs qu'après avoir reçu les instructions, vos collaborateurs immédiats dans
l'église aura les outils de base pour commencer à préparer des sermons.

Vers la fin du texte, vous trouverez également les principes sur la façon dont il est élaboré
une Étude Biblique. Nous considérons que ce complément était essentiel pour former non
seulement à ceux d'entre nous qui aspirent à se produire bientôt dans le pupitre, mais aussi à ceux qui
maîtres d'École du Dimanche, de jeunes, d'adolescents et d'enfants.

Si nous parvenons à ce qu'un plus grand nombre de prédicateurs - hommes et femmes de

prière, discipline dans l'étude des Écritures et témoignage de vie chrétienne -- commencez
à proclamer l'évangile dans les congrégations, nous recevrons le meilleur
compensation pour cet effort.

En cas de publication massive du MANUEL POUR LA

ÉLABORATION DE SERMONS ET D'ÉTUDES BIBLIQUES dans votre dénomination, le
nous vous prions de contacter les auteurs dans le but d'établir les
termes de l'autorisation correspondante.

Enfin, nous souhaitons dédier ce Manuel à tous

les rêveurs qui rêvent d'une Amérique latine sous le domaine et la souveraineté de
Jésus-Christ...
 Index général

Leçon 1

Comment élaborer des sermons ?

1. Combien de types de sermons y a-t-il ?
2. Il faut définir un objectif
3. Le sermon d'édification
4. Le sermon évangélique

Leçon 2

Types de sermons. Description

1.- Sermon Textuel

2.- Sermon Expositif
3.- Le Sermon Thématique
4.- Sermon Biographique
Division du message

Leçon 3

Le sermon textuel

Comment choisit-on un texte ?

a. Cherchez l'adresse de Dieu

b. Étudiez la Bible et prenez des notes
c. Prêchant sur un texte spécifique
d. Découvrez les divisions naturelles du texte

Leçon 4

Comment élabore-t-on les divisions d'un sermon textuel ?

Leçon 5

Le Sermon Expositoire
Concaténation d'idées
Lire et relire le texte

Leçon 6

Structure du Sermon Expositif

Un résumé de la lecture
Traçant le croquis
Accompagnement du message
Leçon 7

Le Sermon Thématique Comment se l'élabore ?

Avantages
Inconvénients
Définir le sujet
Formuler des interrogations

Leçon 8

La structure du Sermon Thématique

Les Grandes Divisions D'où viennent-elles ?
Définir les réponses

Leçon 9

Le Sermon Biographique
Comment élaborer un Sermon Biographique ?
Mettre la théorie en pratique
Le Sermon Biographique et sa structure
a.- Structure
b.- Une structure simple

Leçon 10

L'introduction, les illustrations et la conclusion

L'introduction
Les illustrations
La conclusion

Leçon 11

Recommandations pratiques pour les prédicateurs

1.- La phrase
2.- Clarté dans l'exposition
3.- Avoir défini les idées ou points à exposer
4.- Utilisation d'arguments solides et d'illustrations
5.- Définir le temps d'exposition
6.- Annoncer le titre et résumer, vers la fin
7.- Bonne vocalisation
8.- Ne pas rester statiques
9.- Moduler le ton de la voix
10.- Utiliser des termes courants

Leçon 12Complément

Série : Comment élaborer des études bibliques ?

 Introduction
Que faut-il pour commencer une étude biblique ?
Le carnet de notes
Un dictionnaire
Beaucoup de prière
Lecture panoramique du texte
Résumer les idées

Leçon 13

L'importance du texte et du contexte

Le texte
Qu'est-ce que le contexte ?
Regarder un passage dans son contexte
Qu'est-ce que la Lecture Détaillée ?

Leçon 14

L'Étude Biblique Détaillee

Quelles sont les étapes ?
Première étape : Renseignez-vous sur le livre que vous allez étudier
Le contexte de l'époque
Connaître l'auteur
Conditions sociales et politiques
Circonstances religieuses
L'économie de l'époque
La culture prévalente
À quelle époque le livre a-t-il été écrit ?
Deuxième étape : Lecture détaillée

Leçon 15

Élaboration du tableau des interrogations

Premier interrogatoire : Quoi ?
Deuxième question : Qui ?
Troisième question : Quand ?
Quatrième question : Où ?
Tenir compte des références textuelles :
Un tableau de caractéristiques
Analyse verset par verset
Du centre du verset
Cumul de matériel
 Leçon 1

Comment élaborer des sermons ?

Une des manières efficaces d'atteindre la communauté des croyants est

par l'exposition de la parole dans la structure du Sermon. Comment se
Préparez un sermon ? Quels sont les composants de sa structure ? Combien
Combien de temps doit durer un message ?
Quelles sont les Divisions Majeures et quelles sont les Divisions Mineures ?

Tous ces interrogations seront clarifiées dans ce module préparé

pour ceux qui font partie de l'École de Leadership du Ministère de
Évangélisme et Missions « Hérauts de la Parole ».

Notre aspiration est de dissiper vos doutes concernant la manière dont ils se préparent.
les éléments de base qu'ils doivent contenir, quel type de sermons il y a et,
supposé, les étapes simples et pratiques pour préparer les messages.

Si dans différents coins du monde, même dans les plus reculés,

ceux qui désirent proclamer Jésus-Christ apprennent comment tracer leurs sermons,
nous aurons la satisfaction d'atteindre notre objectif. Peut-être que beaucoup n'auront pas
l'opportunité de participer à un Séminaire Théologique ou à un Institut Biblique. Car
humblement, ce que nous recherchons est de leur fournir une orientation opportune et
efficace... Et... Nous commençons déjà !

Combien de types de sermons y a-t-il ?

Aujourd'hui, il existe de nombreuses façons d'exposer la Parole de Dieu. Toutes

valables et, pour la plupart, efficaces. Mais pendant notre série, nous nous concentrerons
à étudier les bases pour élaborer : sermons textuels, expositifs, thématiques
y biographiques. Ce sont quatre genres qui permettront à l'orateur de présenter le
message de Dieu pour son peuple.

2. Il faut définir un but

Dès le moment où vous vous tiendrez devant le pupitre, vous devrez

avoir clairement en tête ce que l'on espère accomplir à la fin de l'enseignement. En ce sens, il est
il est important que vous sachiez que, lorsque vous vous préparez à faire la présentation, vous devez
avoir clairement en tête si ce que vous voulez offrir à vos interlocuteurs ce sont des bases pour le
croissance et solidité spirituelle, ou les amener à prendre une décision pour Jésus-Christ.

Il est donc nécessaire que, en premier lieu, j'aie défini les deux
grands genres de messages :

a. Le sermon d'édification
b.Le sermon évangéliques

Les deux ont des orientations totalement différentes. Pour cette raison, il est
nécessaire que nous fassions, non seulement la différence, mais que nous ayons défini dans
de quoi chacun consiste.
 3. Le sermon d'édification

C'est le message adressé à toute la congrégation, sur la base que

tout le monde a déjà accepté Jésus-Christ comme son seul et suffisant Sauveur. Pour ce
générer une assistance à la congrégation et ce qu'ils nécessitent ce sont des orientations sur
comment vivre et grandir dans la vie chrétienne. Il s'agit de messages qui touchent une
thématique variée, mais entièrement axée sur l'établissement de bases solides pour le
croyant, l'affirmant dans la sainte doctrine.

4. Le sermon évangélique

C'est beaucoup plus simple que celui de la construction. Dans la plupart des cas
se fondent sur un seul texte et ne sautent pas d'un passage à un autre. D'entrée
est orienté à créer chez les participants une prise de conscience sur la nécessité de
accepter Jésus-Christ comme son seul et suffisant Sauveur. Le sermon, en ces
casos, se termine par une invitation à prendre une décision de foi pour Jésus.

Questionnaire pour la Leçon 1

1.- Si nous regardons l'orientation des sermons, nous constatons qu'il y en a :

a.- Doctrinal
b.-Bâtiment et évangélisation
c.-Biblique
d.-Aucun des précédents

2.- Le message d'édification :

a.-Il s'adresse à ceux qui ne connaissent pas le Christ.

b.-Il est destiné à renforcer ceux qui connaissent déjà le Christ.
d.-Il s'adresse à ceux qui ne savent même pas ce qu'est la Bible.
e.-Aucune des précédentes.

3.- Quel est le but de prêcher un message ?

a.-Laisser un enseignement biblique solide parmi les auditeurs.

b.-Offrir une conférence qui parle un peu de tout.
c.-Contribuer à l'extension du royaume de Dieu.
d.-Fournir aux auditeurs des repères et des principes de vie chrétienne pratique.
Les points a, c et d sont corrects.
 Leçon 2

Types de sermons. Description

Pour que nous ayons une meilleure compréhension des classes et de leur nombre
de sermons, nous faisons ci-après une brève description :

1.- Sermon Textuel

Nous faisons référence au Sermon Textuel en évoquant le message qui prend comme
Base un texte spécifique, généralement un seul verset. Par exemple, Jean
3:16. Sur ce écrit, nous entrons pour développer l'enseignement. Le but est
décomposer sa structure, en mettant l'accent sur les mots dans le sens
particulier des phrases.

2.- Sermon Expositif

Ce genre de sermon se développe en se fondant sur un passage

biblique. Les idées qui sont exposées suivent un ordre logique. Le prédicateur ne
Force un verset pour qu'il se concatène avec un autre ou peut-être pour qu'il dise ce qu'il
veut. Au contraire, prend avec naturel chacune des idées et points
qui émergent dans chaque verset. C'est l'un des styles les plus complexes mais
à son tour, l'un des plus enrichissants. Charles Spurgeon est l'un des meilleurs
exemples de cette forme de prédication. Au XIXe siècle, elle a exercé un pouvoir.
influence en Angleterre et aux États-Unis avec ses puissants messages.

3.- Le Sermon Thématique

Comme son nom l'indique, le Sermon Thématique prend un thème et le

développe. Par exemple, le péché. Tous les versets sont analysés dans les
la parole péché joue un rôle prépondérant. Un besoin est requis
exploration biblique avec pour but de définir ses origines, causes, évolution et
conséquences. Nous avons là un sujet exposé. Ce genre est très fréquent
dans les congrégations.

4.- Sermon Biographique

À la différence des précédents, qui se prêchent en développant un thème

central, le Sermon Biographique prend sa base sur un personnage de la Bible et est le
plus approprié pour avancer des prédications en série, c'est-à-dire, pour plusieurs
services religieux. Du personnage objet d'étude, on recherche des aspects
positifs, les négatifs, quels principes spirituels a-t-il appliqués à son existence et
quels sont valables aujourd'hui, etc.

Division du Message

Pour faciliter l'exposition d'un sujet, on le divise généralement en points.

spécifiques. Ils seraient ce que nous appelons des Divisions Majeures. Ce sont les
grands aspects que nous aborderons. Par exemple, nous allons parler du péché.
Si nous devions le faire en prenant trois grandes facettes, cela pourrait se présenter ainsi.
1. LE PÉCHÉ NOUS MÈNE À LA CÉGLOSIE SPIRITUELLE
2. LE PÉCHÉ NOUS ÉLOIGNE DE DIEU
3. LE PÉCHÉ NOUS MÈNE À L'IMMOBILISME SPIRITUEL

Notez qu'il s'agit d'idées générales, qui impliquent de nombreux éléments.

Les divisions mineures sont les points qui soutiennent les divisions.
Majors. Ce sont les points qui sont liés aux premiers et qui servent
pour faire une exposition adéquate. Si nous avons déjà les Divisions Majeures et
nous allons intégrer les Divisions Mineures, ce qui donnerait comme suit :

1. LE PÉCHÉ NOUS MÈNE À L'AVEUGLEMENT SPIRITUEL

Nous avons oublié les principes spirituels contenus dans la Bible

b. Nous laissons de côté les directives tracées par Dieu pour son peuple.

2. LE PÉCHÉ NOUS ÉLOIGNE DE DIEU

a. Progresivement, nous revenons au monde pécheur

b. Notre conscience nous reproche et nous nous éloignons de Dieu qui
de la vie

3. LE PÉCHÉ NOUS MÈNE À L'ARRÊT SPIRITUEL

a. Un chrétien plongé dans le péché ne progresse pas

b. Un chrétien immergé dans le péché est éloigné des vérités
bibliques

Il est important que nous ayons bien en tête le rôle que jouent les Divisions
Les majeurs et les divisions mineures dans la structure du message que
nous partagerons avec les communautés.

Questionnaire pour la Leçon 2

1.- Combien de types de sermons y a-t-il ?

a.-Seulement un
b.-Il y a deux genres
Il y a quatre genres
d.-Aucun des précédents

2.- Les types de sermons que gère l'homilétique sont :

a.-Sermon textuel et expositif.

b.-Sermon expositoire uniquement.
c.-Sermon textuel et thématique.
d.-Sermon textuel, thématique, expositoire, biographique
3.- Le sermon évangélique :

a.-C'est assez élaboré et contient de nombreuses citations bibliques.

b.-Se compose uniquement d'illustrations pour le rendre plus simple.
c.-Il s'adresse à ceux qui ne connaissent pas le Christ.
d.-Utilisez un seul passage biblique - si possible - et des illustrations pour faciliter la
compréhension.
e.-Les points c et d sont corrects.

4.- Dans le sermon textuel :

On travaille à partir de plusieurs versets.

b.-On travaille avec un seul passage Scripturaire.
On travaille à partir d'un seul texte.
d.-Aucun des précédents.

5.- Le sermon expositif :

a.-Tout comme le texte, il utilise plusieurs versets de différents livres.

b.-Il n'utilise pas des versets mais un passage complet.
c.-Utilisez un passage complexe et essayez de le décomposer pour que l'auditeur ait
une compréhension totale.
d.-Avec la seule lecture du texte, cela suffit pour l'auditeur.

6.- Le sermon biographique :

1.-C'est celui qui se développe à partir d'un seul passage biblique.

C'est celui qui analyse soigneusement un verset.
3.-C'est celui qui se développe en se basant sur les données et le développement d'un
personnage.
4.-Aucun des précédents.

6.- Les divisions majeures sont :

a.-Celles qui séparent un sujet d'un autre pour faciliter la compréhension du message.
b.-Celles qui s'écrivent avec des majuscules.
c.-Celles qui permettent de développer les grands points du message qui à son tour
sont expliqués dans les divisions mineures.
e.-Aucune des précédentes.
 Leçon 3

Le sermon textuel
L'élaboration du Sermon Textuel présente de nombreux avantages. Parmi eux,
qui permet de capter l'intérêt des participants, évite de sortir du sujet et en plus,
maintient les marges bibliques, c'est-à-dire qu'il se soumet spécifiquement à ce
Écrite et non aux anecdotes du prédicateur qui tendent à le glorifier lui.
avant Jésus-Christ. En essence, ce genre d'exposition se concentre sur la
Écriture.

Comment choisit-on un texte ?

Ceci constitue la question que tout prédicateur se pose dans ses

début. Ce n'est pas facile. Mais nous suggérons deux principes qui sont infaillibles.

a. Cherchez l'adresse de Dieu

C'est la stratégie principale. Tout prédicateur doit passer une bonne partie
de son temps en prière. Nous ne pouvons pas parler d'un Dieu de puissance si nous ne le
nous le connaissons ou si nous le connaissons et ne restons pas en sa présence. Comment
être les messagers de Celui que nous ne consultons pas ?

Au début de la semaine ou au cours de celle-ci, l'exposant

la personne biblique doit demander l'orientation du Suprême Créateur à la recherche de conseils
sur la portion scripturale à choisir. Ce principe ne faillit pas.
Généralement, au cours des heures suivantes, Dieu montre des passages qui
ils attirent puissamment l'attention et constituent la base de messages
pour l'adhésion.

b. Étudiez la Bible et prenez des notes

Adoptez l'habitude d'étudier la Bible et de prendre des notes dans un

libre sur les aspects qui ont attiré notre attention, ceux qui pourraient avoir
une application pratique ou ceux dans lesquels nous ressentons spécifiquement que
Dieu a parlé à notre vie, ils constituent un outil précieux.

À l'avenir, lorsque nous serons confrontés à l'engagement d'exposer la

Parole de Dieu, il sera très utile de revoir les notes. Cela sera sûrement toujours.
nous trouverons un sujet à partager avec nos congrégations.

Prêchant sur un texte spécifique

Une fois que nous aurons le texte ou le verset à partir duquel nous allons élaborer
Le message, il est nécessaire que nous nous familiarisions avec lui. Nous devons le lire.
autant de fois que nécessaire. Dans la mesure du possible, il est conseillé de choisir un
verset avec une idée complète.
 Lisez ce qui apparaît avant et après le passage choisi. Cela nous
cela aidera à définir le contexte. Écrivez les mots avec lesquels vous n'êtes pas
familiarisé avec la fin de les enquêter avec l'aide du Dictionnaire.

Si vous en avez la possibilité, nous vous suggérons de consulter ce même verset dans
d'autres versions de la Bible. Faites des comparaisons. Définissez les aspects dans lesquels
il peut y avoir des différences. Cette analyse comparative sera enrichissante lorsque
définissez l'approche que prendra le message.

Découvrez les divisions naturelles du texte

Lorsque vous serez familier avec le texte, recherchez les divisions naturelles
que pourrait avoir. En général, un verset pourrait avoir deux ou trois idées
immergées. Pour que nous appréciions ce fait, prenons comme base Jean 3:16.
Car Dieu a tellement aimé le monde qu'il a donné son Fils
unigénito, afin que quiconque croit en lui ne périsse point, mais ait
"vie éternelle" (Jean 3.16).

Après une analyse simple, nous pourrions indiquer que les divisions naturelles sont :

Car Dieu a tant aimé le monde

...qu'il a donné à son Fils unique

...afin que quiconque croit en lui ne périsse point, mais qu'il ait la vie
éternelle

Voici un aperçu de ce que pourrait être la division naturelle à appliquer à

ce verset. Dans les prochaines leçons, nous expliquerons comment sont définies les
Divisions principales

Questionnaire de la Leçon 3

1:- Parmi les avantages du Sermon Textuel, on compte :

a.-Maintient les marges bibliques, capte l'intérêt des auditeurs et évite

sortir du sujet.
b.-Maintient uniquement les marges bibliques.
Attirez l'attention des auditeurs et évitez de vous écarter du sujet.
d.-Toutes les précédentes.

2.- Pour choisir le texte :

a.-On utilise les guides homilétiques qui sont vendus dans les librairies chrétiennes.
On cherche la direction de Dieu dans la prière et nous nous référons aux notes que
nous réalisons une lecture systématique des Écritures.
Nous partons d'un passage qui attire notre attention.

3.- Pourquoi est-il important de découvrir les divisions naturelles du texte ?

a.-Parce que c'est la raison pour laquelle la Bible a des chapitres et des versets.
b.-Parce qu'ils attirent facilement l'attention des lecteurs
c.-Parce qu'ils facilitent l'exposition du sujet et nous ne forçons pas ce qu'il voulait dire
l'auteur sacré.

4.- Un verset peut inclure :

Une seule idée.

b.-Deux idées. Plus, ce serait impossible.
Un seul verset peut développer plusieurs idées.
d.-Toutes les précédentes.
 Leçon 4

Comment élaborer les divisions d'un sermon textuel ?

Comme vous vous en souviendrez, après avoir choisi notre texte qui sera la base de
Sermon, car Dieu a tant aimé le monde, que
a donné son fils unique, afin que quiconque croit en lui ne se perde pas
perdez, mais ayez la vie éternelle", nous convenons que la première chose que nous devons
faire, c'est le diviser espérons-le en trois parties qui ont un sens.

Car Dieu a tant aimé le monde

La deuxième : "...qui a donné son fils unique..."
Et le troisième : "...afin que quiconque croit en lui ne se perde pas, mais
ait une vie éternelle

Chacun de ces segments constituera un point à aborder dans le

message. Ainsi, en prenant comme référence "Car c'est ainsi que
J'aime Dieu au monde, nous pouvons créer une première grande division :

DIEU AIME LE MONDE

La référence sera : "Parce que Dieu a tant aimé le monde"

Maintenant, il faut ajouter des points qui soutiennent ce premier grand aspect. Et
pourraient être :

Dieu aime le monde parce qu'Il l'a créé.

Dieu aime le monde parce que l'homme lui-même l'a fait.
Dieu aime le monde depuis le commencement de la création.

Maintenant, unissons le premier grand postulat, que nous appelons division majeure, avec
ces trois arguments qui soutiennent. Cela donnerait ainsi :

I. DIEU AIME LE MONDE

Car Dieu a tant aimé le monde

Dieu aime le monde parce qu'il l'a créé.

b. Dieu aime le monde parce que l'homme l'a fait.
Dieu aime le monde depuis le commencement de la création.

Vous réalisez ce que nous avons fait ? Nous avons proposé le premier grand point du message et l'
nous accompagnons le soutien pour ce premier point. Passons maintenant
avec le suivant. Cela pourrait être :

DIEU MANIFESTE SON AMOUR À TRAVERS SON FILS

...qui a donné son fils unigénital...

Maintenant, il nous revient de soutenir cette proposition. Nous pourrions le faire.

ainsi :
Jésus est la manifestation suprême de l'amour de Dieu pour le monde
Jésus était le Fils unique, donc un grand sacrifice
Jésus, le Fils de Dieu, s'est donné pour l'humanité

Si nous mettons ce deuxième grand point en accord avec les trois arguments de soutien,
cela nous donnerait ainsi :

II. DIEU MANIFESTE SON AMOUR À TRAVERS SON FILS

...qu'il a donné à son fils unique...

a. Jésus est la preuve suprême de l'amour de Dieu pour le monde

b. Jésus était le Fils unique, donc un grand sacrifice
c. Jésus, le Fils de Dieu, s'est donné pour l'humanité

Nous arrivons au dernier aspect. Nous pourrions le décrire ainsi :

JÉSUS-CHRIST, PORTE À LA VIE ÉTERNELLE

...pour que quiconque croit en lui, ne se

perdez, mais ayez la vie éternelle

Nous joignons maintenant les arguments, ou points de soutien à cette division majeure :

Il est nécessaire de croire en Jésus, le Fils de Dieu.

Qui croit ne mourra jamais.
Celui qui croit aura la vie éternelle

Maintenant, organisons ce troisième élément de notre sermon. Cela donnerait ainsi :

III. JÉSUS-CHRIST, PORTE À LA VIE ÉTERNELLE

...afin que quiconque croit en lui ne périsse point, mais qu'il ait la vie éternelle

Il est nécessaire de croire en Jésus, le Fils de Dieu.

b. Celui qui croit ne mourra pas pour toujours
c. Quiconque croit aura la vie éternelle

Maintenant, il ne nous reste plus qu'à assembler le Sermon dans son intégralité :

Jean 3:16

I. DIEU AIME LE MONDE

Car Dieu a tant aimé le monde

Dieu aime le monde parce qu'Il l'a créé.

b. Dieu aime le monde parce que l'homme l'a fait.
c. Dieu aime le monde depuis le début de la création.
II. DIEU MANIFESTE SON AMOUR PAR SON FILS

...qu'il a donné à son fils unique...

a. Jésus est la manifestation suprême de l'amour de Dieu pour le monde

b. Jésus était le Fils unique, donc un grand sacrifice
c. Jésus, le Fils de Dieu, s'est donné pour l'humanité

III. JESUCRISTO, PORTE VERS LA VIE ÉTERNELLE

...afin que quiconque croit en lui ne périsse point, mais qu'il ait la vie éternelle

Il est nécessaire de croire en Jésus, le Fils de Dieu.

b. Celui qui croit ne mourra pas pour toujours
Celui qui croit aura la vie éternelle

Vous vous en rendez compte ? C'est très simple. Mais cela ne peut pas partir de la base de la
improvisation. N'oubliez pas que le passage doit être étudié avec soin, et dans
À tout moment, la prière doit constituer une base fondamentale.

Bien sûr, vous vous demanderez : Et le titre ? Eh bien, ce n'est pas seulement le titre qui ...
Il manque. Il est également nécessaire d'introduire le message et de présenter la conclusion. Mais
ce sont des aspects que nous allons traiter peu à peu.

Pour l'instant, vous avez une tâche : chercher dans votre Bible un texte auquel vous pouvez
appliquer ces étapes et commencer à préparer un sermon pour le prochain cours. N'oubliez pas
C'est la pratique qui fait le maître.
 Leçon 5

Le sermon expositif

Du genre de messages qui sont partagés avec la congrégation, le modèle

plus passionnant est l'expositoire. Historiquement, il a joué un rôle
prépondérant dans l'évangélisation.

Parmi les avantages qu'il offre, il y a le fait que l'on travaille sur la base d'un seul
texte. Cela favorise la concentration de l'attention des participants. Il n'est pas nécessaire
sauter d'un verset à l'autre comme cela se produit avec les sermons thématiques.

C'est également le modèle le plus conseillé lorsqu'il s'agit d'un message.

dans lequel nous cherchons comme objectif central, qu'à la fin de prêcher, les
des personnes nouvelles acceptent Jésus-Christ comme leur seul et suffisant Sauveur.

Concaténation d'idées

Lorsqu'on fait une présentation expositive, on suit l'ordre des

événements décrits dans le passage, les aspects abordés ne sont pas forcés
chaque verset, et on parvient à la cohérence et à la concaténation des idées. Pour le
tanto, facilite que les participants suivent le cours des événements.

L'assimilation est plus facile lorsqu'on prêche avec un seul passage. C'est
prouvé que, en sortant du service religieux, les participants sont plus susceptibles de
rappelez-vous non seulement quelle base scripturale a été utilisée, mais aussi de quoi il s'agissait
message.

Un autre aspect en faveur est qu'il facilite l'insertion d'exemples.

pratiques qui rendent l'événement biblique plus proche et compréhensible, lui donne
un air de contemporanéité et une enseignement plus ancré
face à la réalité actuelle.

Le Sermon Expositif permet de partager ce que l'auteur voulait

dire à l'origine, et fermer les possibilités à un phénomène fréquent entre
certains prédicateurs : forcer le texte pour que l'audience entende ce qu'il
veut qu'ils écoutent et rien de plus.

Lire et relire le texte

Le premier pas pour l'élaboration du Sermon Expositoire est

se familiariser avec le passage. Cela nous amène à une première lecture. Ainsi
nous aurons une vue d'ensemble de ce qui se passe, qui intervient et
y compris des lieux pertinents qui sont décrits. Il est essentiel de parvenir à une
compréhension adéquate.

Une seconde lecture devra être orientée vers l'essai de connaître en

détail, quel était le but original de l'auteur.
 Pour rendre l'exemple pratique, nous prendrons comme base de lecture du
chapitre vingt du deuxième livre des Rois. Nous nous concentrerons sur les versets
de un à onze.

L'objectif est que, pour la prochaine leçon, j'aie défini les étapes.
antérieurs, comme aussi qu'il recherche dans un dictionnaire biblique qui était le
roi Ézéchias, à quelle époque a-t-il vécu et quelques aspects liés à son
période de gouvernement.

Questionnaire de la Leçon 5

1.- Le message exposé :

C'est l'un des plus rares à entendre parce que peu de prédicateurs ont
développé la technique expositive.
c.-C'est l'un des préférés des prédicateurs car il développe un thème
avec plusieurs thèmes et est de facile assimilation.
c.-Face au sermon textuel, l'expositoire est meilleur car il travaille avec un seul
verset.
d.-Facilite l'assimilation car cela ne saute pas d'un verset à l'autre.
Les versets a et de sont vrais.

2.- Parmi les avantages du sermon exposé, on compte :

a.-Facile assimilation.
b.- Assimilation facile, se concentrer sur un seul passage et prêcher ce qui est vraiment
voulait dire l'auteur.
c.-On prêche ce que l'auteur voulait vraiment dire.
d.- Aucune des précédentes.

3.- Pour faciliter l'élaboration du sermon expositoire, il est recommandé :

a.-Lire et relire le texte plusieurs fois, en prenant des notes sur les idées
pertinents.
b.-Essayer de connaître l'idée centrale de l'auteur, ce qui est facilité en lisant et relisant le
texte.
Il suffit de lire le texte une seule fois et de ne pas prendre de notes car nous aurons
compréhension facile du texte.

4.- Maintenant que nous avons progressé dans l'étude, révisons les leçons vues :
Dans le sermon textuel :

a.-On travaille à partir de plusieurs versets.

b.-On travaille avec un seul passage scripturaire.
On travaille à partir d'un seul texte.
d.-Aucun des précédents.

5.- Pour choisir le texte :

a.-On utilise les guides homilétiques vendus dans les librairies chrétiennes.
b.-Nous recherchons la direction de Dieu dans la prière et nous nous référons aux notes qui
nous réalisons la lecture systématique des Écritures.
Nous partons d'un passage qui nous attire l'attention.
 Leçon 6

Structure du Sermon Expositif

Comme on s'en souviendra, le Sermon Expositif se soumet ou extrait les
principes contenus dans le texte. Le but est de partager un message ajusté
à ce que l'auteur biblique se proposait, sans ignorer que le contenu a son
application à l'époque à laquelle elle a été écrite, et elle donne des lignes directrices et des principes qui prennent

particular vigence dans notre temps.

Le premier pas consiste à lire attentivement les versets objets d'étude,

identifier quelle est l'essence de chacun. Comme vous vous en souvenez, notre Base
L'écriture ou la lecture biblique est le deuxième livre des Rois, chapitre 20, versets
de un à onze.

Un résumé de la lecture

Une première lecture nous indique que, au moment de la plus grande

prosperité administrative, militaire, économique et religieuse du royaume d'Ézéchias,
le treizième dans la dynastie sur le peuple de Juda (716-687 av. J.-C.), les
de mauvaises nouvelles ont frappé à sa porte. Le prophète Isaïe lui annonce l'imminence
de sa mort. De plus, il l'exhorte à tout régler, en vue de son départ vers le
voyage sans retour.

La réaction du roi ? Angoisse, inquiétude et peut-être l'intime

sensation que de nombreux plans et projets seraient tronqués si je mourais.
De plus, il aimait la vie. Et il crie au Seigneur depuis son désespoir. Dans
réponse à son cri, Dieu ne lui accorde pas seulement la guérison de la maladie que
pâtissait, mais lui prolonge la vie pour une durée de quinze ans de plus.

À partir de ce fait, vous en tant que prédicateur pouvez bien partager un

message extraordinaire de la part de Dieu pour son peuple. De plus, l'histoire
reviste non seulement la force descriptive, d'une valeur littéraire et narrative inestimable,
mais qui émet des principes de vie pouvant être appliqués au chrétien d'aujourd'hui.

Traçant l'ébauche

Maintenant que nous avons clarifié le sujet et que notre objectif est de partager
principes bibliques de vie, retournons à nouveau aux notes que nous avons
écrit pour synthétiser, en une idée, le verset que nous avons lu.

Personnellement, j'ai élaboré le prospectus suivant, mais rappelez-vous que peut-être

vous trouverez d'autres directives pratiques.

Je sais que l'essence du message ne change pas, mais si elles peuvent varier.
idées qui découlent de l'étude que nous ferons du passage. Ma proposition de
le brouillon est resté ainsi :

1. Nous devons être prêts pour l'heure de partir (v.1)

2. Le modèle d'une prière efficace (vv. 2,3)
3. Dieu écoute nos prières (vv. 4,5)
4. Dieu nous offre une nouvelle opportunité (vv. 5,6)
5. Dieu nous offre une sortie du labyrinthe (v.7)
6. Les doutes empêchent les bénédictions dans nos vies (v.8).

Notez que j'ai pris six principes de vie. Au fait, le titre que je lui ai donné
Ce sermon était : "Six principes pour une vie chrétienne victorieuse".

Les précédentes seraient les divisions majeures. Et les divisions

mineurs ? Celles-ci se dégagent d'une nouvelle lecture de chaque verset et de la
idée centrale que nous avons réalisée dans chacun. Cela nous éclaire pour
fournir un support à chaque argument. Dans cet ordre d'idées, les divisions
les propositions mineures sont :

Six principes pour une vie chrétienne victorieuse

2 Rois 20: 1-11

Nous devons être préparés pour l'heure de partir (v.1)

a. L'heure de partir ne prévient pas
b. À l'heure de partir, il n'y a pas de temps pour régler les affaires.
boucles d'oreilles
2. Le modèle d'une prière efficace (vv. 2,3)
La phrase doit être exempte de verbiage.
b. La prière doit reconnaître la grandeur et la puissance de Dieu
3. Dieu écoute nos prières (vv. 4,5)
a. Nos prières touchent le cœur de Dieu
b. Nos prières ne se perdent pas. Dieu les entend.
4. Dieu nous offre une nouvelle opportunité (vv.5, 6)
Dieu nous ouvre les portes d'une nouvelle vie
b. Dieu nous donne une nouvelle chance chaque jour
5. Dieu nous offre une sortie du labyrinthe (v.7)
a. Si nous dépendons de Dieu, nous trouvons des solutions
b. Si nous dépendons de Dieu, les crises ne nous déstabilisent pas.
6. Les doutes empêchent les bénédictions dans nos vies (v.8).
a. Les doutes se transformaient en un mur
b. Les doutes nous empêchent d'avancer

Accompagnement du message

Le Sermon Expositif ouvre les portes pour l'accompagnement avec

illustrations de la vie pratique. Ces remarques avec des histoires, des anecdotes ou
faits de la quotidienneté et rapprochent le message de l'auditeur. C'est l'un des
raisons pour lesquelles ce type d'exposition est attrayant pour beaucoup
prédicateurs.

Si vous avez des questions ou des préoccupations, n'hésitez pas à les partager.

Nous voulons vous aider dans la mesure de nos capacités. N'oubliez pas que notre
mon grand rêve est qu'il y ait des congrégations en Amérique latine même dans les endroits
plus lointains. Que le message transformateur de l'évangile parvienne à tous
Jésus-Christ.
 Leçon 7

Le Sermon Thématique Comment le rédiger ?

Nous arrivons au troisième système d'exposition de la Parole de Dieu : le

Sermon thématique. Comme son nom l'indique, ce genre de prédication tourne autour
autour d'un sujet spécifique.

Requiert de l'aide générale comme une bonne concordance. La

la majorité des éditions des Sociétés Bibliques Unies en ont une, à la fin
de chaque Bible. Mais il est aussi possible de trouver des concordances étendues dans
le marché de la littérature chrétienne. Quelle que soit son étendue, large ou
corta, sont fondamentales dans l'élaboration de ces sermons.

Avantages

Le Sermon Thématique est l'un des plus courants parmi les prédicateurs
évangéliques. C'est favorable car cela offre aux auditeurs une large gamme de
possibilités d'absoudre des interrogations autour d'un aspect scriptural dans
particulier. C'est comme ouvrir un éventail : cela offre de multiples facettes variées.
De plus, elle présente une liste panoramique concernant le sujet de l'étude.

L'exposant lui-même reçoit beaucoup d'édification lors de l'élaboration de

message. Apprends, aiguises ta vision, essaie de te mettre à la place des
croyants et s'avance aux questions qui pourraient être posées. De même
manière, oblige à enquêter sur des aspects qui ne sont pas clairs.

N'oubliez pas que s'il y a quelque chose qui vous pose des doutes, il est très probable que
est-ce que les participants à la réunion aussi.

Inconvénients

Toute pièce a deux faces. Nous avons déjà vu une première facette du Sermon.
Thématique : les avantages. Ils sont nombreux. Mais il y a aussi des inconvénients.
une autre facette de la pièce que je vous invite à analyser maintenant.

Un bon nombre d'exposants se limite à avoir un thème et à chercher

combien de versets y a-t-il dans la Bible. Ensuite, ils organisent leur plan sans plus de
cohérence. Cette pratique peut mener à la confusion, à la désorientation et
y compris l'incertitude pour le public.

J'ai entendu un nombre incalculable de personnes dire : « Le sermon était très

Eh bien, mais je ne l'ai vraiment pas compris. Des affirmations comme ça sont traumatisantes, tant
pour l'exposant comme pour les auditeurs. Pour que cela n'arrive pas, le
Il est fondamental de travailler avec le plus grand soin en traçant le message.

Définir le thème
 Au cours de ce temps où vous et nous, main dans la main et à
À travers le Web, nous avons travaillé sur cette série, vous aurez remarqué que c'est
Il est plus facile d'écouter un message que de s'engager à l'élaborer.

Ce fait doit les amener à être plus prudents dans la préparation de

Chaque exposition. Un croquis implique une prière. N'oubliez pas que vous représentez
un ambassadeur de Dieu dans la chaire. Chaque sermon devrait être comme une
sculpture. Une structure dans laquelle les détails sont très soignés. Pas une pièce
de oratoria préparée au hasard.

De même, ils auront pu découvrir que si nous souhaitons avoir la préparation

nécessaire, il faut prier et être de bons étudiants des Saintes Écritures.

Maintenant, la première étape est de définir le sujet, de le concrétiser. Qu'il ne laisse pas place à
généralités. Supposons que, dans notre Sermon Thématique, nous nous inclinions
«L'amour de Dieu». Notre Base Scripturaire ou Lecture Biblique initiale serait
Jean 3:16.

Jusque-là, tout va bien, mais si vous l'analysez attentivement, vous trouverez que
prêcher sur "L'amour de Dieu" peut sembler très général et même,
ambivalente.

Il est nécessaire d'être plus précis car "L'amour de Dieu" peut

s'exprimer par rapport à la nature, aux enfants, à l'humanité, à la femme
chef de famille, les pharmacodépendants, les prostituées et encore et encore
etcéteras. En synthèse, nous pouvons souligner que l'amour de Dieu a une
projection trop large.

Si nous ne spécifions pas davantage le sujet, nous pouvons générer

confusion parmi le public.

En tant que prédicateur, vous devez avoir clairement en tête quel aspect vous souhaitez mettre en avant,
c'est-à-dire, développer concrètement. C'est un exercice qui doit mettre en pratique les
prochains jours. C'est un pas élémentaire mais en même temps, inéluctable pour tout bon
exposant.

Al grain : vous devez choisir parmi la gamme de possibilités.

Supposons que nous penchions pour « L'amour de Dieu pour l'humanité ». C'est
clair et concis. Cela sera sûrement un message extraordinaire.

Formuler des interrogations

Maintenant qu'il y a un sujet défini, vous en tant que prédicateur devez faire
certains interrogations, qui sont probablement celles que l'on se poserait en tant qu'auditeur
dans la congrégation.

Pourquoi Dieu aime-t-il l'humanité ?

Comment est l'amour de Dieu envers l'humanité ?
3. Qu'est-ce qui génère l'amour de Dieu envers l'humanité ?
 Bien sûr, vous pouvez lui poser d'autres questions. Quel étape allons-nous
À suivre ? Allez à la concordance et choisissez des versets qui évoquent le thème de
l'amour de Dieu, et spécifiquement l'amour de Dieu envers l'humanité.
Vous en trouverez au moins une vingtaine.

Évidemment, cela doit inclure les textes que vous connaissez et que vous considérez.
appropriés. Avec ces vers, j'ai essayé de répondre aux questions que vous avez écrites.

Pour notre prochain rendez-vous, nous espérons que vous aurez prêt le volume de
versets qu'il n'a pas seulement trouvés, mais qu'il espère avoir étudiés.

Questionnaire pour la Leçon 7

1.- Le sermon exposé inclut :

a.-Lecture attentive du texte.

b.-Rechercher les divisions naturelles du texte.
Prendre des notes.
d.- Toutes les précédentes.

2.- Maintenant que nous faisons référence au sermon thématique, nous mettons en avant les suivantes
avantages

Le message tourne autour de plusieurs thèmes bibliques.

Le message tourne autour d'un seul thème soutenu par plusieurs versets
bibliques.
c.-Le message diffère des autres car il se base sur un seul verset biblique.
d.-Aucun des précédents.

3.- Le sermon thématique :

a.-Il n'a que des avantages et aucun inconvénient.

b.-Parmi les inconvénients du sermon thématique, il est nécessaire de compter sur
investiguer en profondeur quels versets permettent de développer un thème, sont explicatifs
et même, ils se concatènent les uns aux autres.
Il est nécessaire d'organiser le plan avec cohérence.
d.-Les réponses sont correctes.

4.- Lorsque nous travaillons un sermon thématique :

a.-Il est nécessaire de définir un verset de base et à partir de là de travailler les thèmes.
b.-Il est requis que le sujet soit spécifique et ne laisse pas place aux digressions.
c.- Les points à développer doivent soutenir le thème central.
d.-Toutes les précédentes.
5.- Pour donner de la solidité au sermon thématique, il est nécessaire :

a.-Formuler des interrogations sur le sujet.

b.-Tenter d'interpréter quelles questions l'auditeur se poserait.
c.-Il n'est pas nécessaire de formuler des questions sur le sujet.
d.-Les points a et b sont corrects.
 Leçon 8

La structure du Sermon Thématique

Comme nous avons eu l'occasion de l'apprécier, le Sermon Thématique se
développe à partir d'un thème. Offre une énorme variété de possibilités
pour non seulement présenter et développer un sujet, mais aussi pour absoudre tous les
interrogations qui peuvent surgir. Édifie les auditeurs, mais d'abord, édifie au
prédicateur.

Le sermon à élaborer a comme titre proposé : « L'amour de Dieu »

vers l'humanité.

Les Grandes Divisions D'où viennent-elles ?

Quand je ne suis pas sûr des points ou des divisions majeures à inclure,
Le plus conseillé est de lui poser des questions sur le titre.

Imaginez un instant que vous entendez, sans y penser, le titre

de l'exposition que quelqu'un d'autre va partager. 'L'amour de Dieu envers la
humanité”. Vous, quels points aimeriez-vous entendre à ce sujet ?
Aussi : Quelles questions vous réveille l'amour de Dieu ? Si vous vous situez dans
les chaussures de la congrégation, il pourrait certainement se poser les questions suivantes
interrogations :

1.Pourquoi Dieu nous a-t-il aimés ?

2.Comment l'amour de Dieu se manifeste-t-il ?
3. Que produit l'amour de Dieu dans nos vies ?

Définissant les réponses

L'étape suivante est plus simple. Il y a deux façons. La première, chercher

dans une Concordance Biblique les versets et passages concernant l'amour de
Dieu. Il y a un bon nombre.

Un exemple pratique. Supposons que nous avons déjà trouvé les suivants
versículos
Juan 3:16; Filipenses 2:8; 1 Juan 3:1; 2 Corintios 5:17-19; Efesios 3:14-18

Nous avons également trouvé d'autres vers qui, bien qu'ils ne parlent pas directement
de l'amour de Dieu, ils expriment de quelle manière et pourquoi, le Créateur nous a aimés :
Genèse 1:1

Il est naturel que nous en trouvions beaucoup plus. Mais spécifiquement dans ce
exemple, nous utiliserons ceux que j'ai notés.

Quelle étape suivre ? Sur la base de tout ce matériel biblique,

commencer à répondre aux interrogations. Les Divisions Mineures, c'est-à-dire, les
Les points que nous développerons doivent s'exprimer en idées courtes et concises.
 En suivant ce processus, le Plan du Sermon Thématique pourrait
rester comme ça :

L'amour de Dieu pour l'humanité

Jean 3:16

I. Pourquoi Dieu nous a-t-il aimés ?

1. Parce que nous sommes sa création (Genèse 1:1)

2.Pourquoi la miséricorde de Dieu est éternelle (Psaumes 57:10)
3. Pour nous ouvrir la porte à devenir ses enfants (1 Jean 3:1)
4. Parce qu'il ne veut pas que nous passions l'éternité sans Lui (Jean 3:16)

II. Comment l'amour de Dieu se manifeste-t-il ?

1. À travers l'œuvre de son Fils Jésus (Jean 3:16)

2. Pour le sacrifice de Jésus sur la croix (Philippiens 2:8)
3. À travers le Saint-Esprit (Romains 5:5-7)

Que produit l'amour de Dieu dans nos vies ?

Produisez de l'amour dans nos vies (Romains 13:10)

2. Nous le reconnaissons comme Père. Nous sommes ses enfants (2 Corinthiens 5:17-19)
3. Il a fait habiter Son Esprit dans nos vies (Éphésiens 3:14-18)

Ceci ne représente que le fondement. Mais en essence, la recommandation

qu'il faut faire très attention, d'un côté dans le choix des versets
et des versets bibliques, et d'autre part, ne pas insérer des versets qui disent ce que je
en tant que prédicateur, je veux dire, mais qu'ils expriment ce que Dieu voulait dire à
à travers les auteurs de chaque texte.
 Leçon 9

Le Sermon Biographique
Nous approchons de la fin de la série sur la façon de rédiger des messages. Dans
Cette fois-ci, nous étudierons la structure et la dynamique du Sermon Biographique.
Conjugue des éléments des précédents, c'est-à-dire des sermons textuels,
expositif et thématique.

Parmi les avantages de ce genre, figure le fait qu'il peut être analysé en
détaille l'existence d'un personnage de la Bible, ses contributions aux autres,
et en particulier, les principes de la vie pratique qui fournissent des directives et des lumières pour
les chrétiens d'aujourd'hui.

Parmi les éléments favorables que possède ce système de prédication, il y a

raconte la proximité étroite des croyants avec les expériences, tant
positives comme négatives, des hommes et des femmes de la Bible. Ils, tout comme
que nous, avons affronté des périodes d'incertitude, de persécutions,
intolérance, doute et aussi de victoire.

Comment élaborer un Sermon Biographique ?

Le premier pas est le choix d'un personnage. Après avoir prié et étudié les
Écritures, nous sélectionnerons qui sera l'objet d'analyse. Une fois que nous aurons
Bien sûr, de qui il s'agit, nous nous dirigeons vers la Bible et lisons tout ce qu'elle dit.
Écritures sur lui ou elle.

L'étude doit être détaillée, dans la mesure du possible. L'objectif est de ne pas laisser
échappement détails. Examiner quel est son origine, période historique approximative en
celui qui a existé, pays ou région où il résidait, à quel moment cela s'est produit
appel de Dieu et quel a été son performance dans la mission que le Seigneur lui a confiée
il a appelé à respecter. Je répète, il est nécessaire de ne pas omettre de détails.

Au cours de l'étude, nous prendrons note de ce que nous apprenons. C'est

il est conseillé de se référer au chapitre et aux versets où il se trouve
des informations pertinentes. N'oubliez pas que ces détails seront d'une grande aide
quand nous structurerons la prédication.

Mettre la théorie en pratique

Prenons par exemple la vie de Noé. C'est une existence relativement

coupe dans le registre Écritural et nous aidera à rendre cette enseignement pratique.

Une fois que nous avons identifié dans quels chapitres de la Bible nous trouvons
aspects concernant le développement du personnage en étude, il serait utile que nous
nous formulerons les questions suivantes :

1.-Quelle est son origine et à quelle famille appartenait-elle ?

2.-Comment l'appel de Dieu s'est-il produit ?
3.-Quelle mission spécifique lui a-t-on confiée ?
4.- Est-ce qu'au début Dieu lui a révélé quel but il devait accomplir ou lui a-t-il été
montrant le chemin de manière progressive ?
5.- Quelle a été sa réponse à l'appel de Dieu ?
6.-Que pouvons-nous apprendre de la relation de notre personnage choisi
avec Dieu ?
7.- Y a-t-il des dangers auxquels vous avez été confronté et qui peuvent nous alerter aujourd'hui pour
observer la transparence et la consécration dans notre marche avec Jésus-Christ ?
8.-Comment décririez-vous le secret du succès tant séculier que spirituel
du personnage sur lequel nous avons réalisé l'analyse?
9.- Quelle a été la conclusion de sa vie ?

L'objectif est de prendre la peine de clarifier ces interrogations pour

le moment où nous publierons notre prochaine leçon. N'oubliez pas que c'est
il est conseillé d'avoir une Bible, un dictionnaire biblique, un bon
concordance et un dictionnaire qui permet d'élargir le sens de certains
termes... Allez-y!

Le Sermon Biographique et sa structure

Structure

Le Sermon Biographiquerépond à la nécessité d'analyser le

appel, croissance et évolution personnelle et spirituelle des hommes de
Dieu conforme à ce que l'enregistre la Bible.

C'est une méthode simple, bien que riche en possibilités pour découvrir à
à partir des Écritures, des principes et des valeurs qui ont une application pour le
homme d'aujourd'hui. Il interroge la transcendance des modes de vie pour les
êtres humains conformément à ce que Dieu dispose, sans que ces lignes directrices de la
forme indiquée de penser et d'agir, changez donc ainsi les temps se modifient.

Une autre caractéristique de la plus haute importance est qu'elle permet de stimuler un
approche entre les problèmes et les victoires de l'homme dans les passages bibliques
et aujourd'hui. Cela amène à penser qu'ils n'étaient pas différents de nous, sauf par leur
foi et dépendance du Créateur, qui est justement ce à quoi nous sommes appelés
apprendre dans notre quotidien.

Comme convenu, la première étape consiste à réaliser une étude détaillée

sur la vie du personnage. Nous avons choisi Noé dans le but d'offrir un
exemple. Selon le texte, certaines des caractéristiques de ce
hommes sont :

Aspects qui se démarquent dans la vie de Noé :

a.-Le nom de Noé est étroitement lié au soulagement de la douleur de la

humanité et le repos des travaux (v. 29).
b.-Il était le descendant d'Adam et le fils de Lamech (Genèse 5:30).
c.-Il a eu d'autres frères car le texte mentionne que Lamec "a engendré des fils et
filles...” (Genèse 5:30).
d.-Noé vécut au milieu d'une société immorale, centrée sur le plaisir (Genèse
6:1, 2).
e.-Au temps de Noé, il y avait des géants (6:4).
f.-Dieu a reconnu à l'époque de Noé la nature pécheresse de l'homme
(vv.3, 5).
g.-La maldad s'était multipliée (v.5). Noé trouva grâce devant le Seigneur (v.
8).
h.-Noé était un homme juste (v. 9 a).
i.-Noé était parfait au milieu d'une génération corrompue (v. 9 b).
Noé avait une famille normale (v. 10).
La méchanceté et le déclin moral ont englobé toute l'humanité
(vv.11-13).
Dieu a donné des instructions spécifiques à Noé (vv. 14-16 et 19-21).
Les plans à moyen et long terme ont été révélés à Noé.
n.-Noé était obéissant à Dieu (v. 22).

Comme vous pourrez le constater, nous avons réalisé une étude préliminaire des chapitres 5 et
6 de la Genèse qui nous fait référence à des aspects importants de la vie de Noé.
supposé, l'histoire s'étend beaucoup plus loin et vous trouverez dans les chapitres
subséquentes beaucoup de choses qui sont pertinentes. Mais pour le cas, nous prenons
seulement ces deux chapitres qui nous serviront à élaborer un message comme celui-ci
que se trouve ci-dessous :

Titre : Noé, un exemple d'intégrité dans une société sans Dieu

Bases Escriturales : Génèse 5 et 6

I.- NOE A ÉTÉ APPELÉ À ACCOMPLIR UNE MISSION À UN MOMENT

COYUNTUREL DE L'HISTOIRE

1.- Historiquement, des hommes de Dieu ont impacté le monde qui les entoure
(Noé, José, Moïse, Abraham, Josué, Gédéon...)
2.-Il y avait une conscience de l'importance de marcher avec Dieu (Genèse 5:23, 24)
3.-Noé entre en scène pour accomplir les desseins de Dieu (Genèse 6: 6, 7).
4.- Comme dans le cas de Jérémie et d'autres hommes de Dieu, le Seigneur avait pour lui
choisi avant de naître.

II.- NOÉ FUT UN EXEMPLE D'INTEGRITÉ DANS UNE SOCIÉTÉ

CORRUPTE (Genèse 6:8, 9). (vv.8, 9).

L'intégrité de Noé lui a permis de trouver grâce aux yeux du Seigneur (v. 8).
2.-Noé se caractérisait par être juste devant Dieu (v. 9 a)
... respectueux des principes conformément à la volonté du Seigneur...
3.-Noé était parfait au milieu d'une génération corrompue (v. 9 b).

III.- DIEU RÉVÈLE SES PLANS À CEUX QUI SONT APPELÉS (vv.10-16).

1.-Noé était un homme normal, avec une famille normale et des obligations (vv.10).
... Dieu choisit des hommes ordinaires et communs...
2.-Dieu a choisi Noé pour développer une mission spécifique à un moment
spécifique (vv.11-13).
3.-Les révélations de Dieu se produisent chez des hommes disposés à l'écouter
et faire Sa volonté (vv. 14-16).

IV.- LES PLANS DE DIEU SE RÉALISENT À MOYEN ET LONG TERME

(vv.17-22).

1.-Dieu a révélé à Noé les plans à moyen terme (v. 17).

2.-Dieu a révélé à Noé les plans à long terme (v. 18).
L'homme doit apprendre à se reposer sur les promesses de Dieu (v. 18).
4.- Rester dans les plans de Dieu nous oblige à être obéissants (v. 22).

Une structure simple

Comme vous pourrez le constater, la structure suivie est très simple. Ne se

sujet à des cases spécifiques. Coule librement. L'essence est de présenter Noé,
comme un homme du commun, mais aussi, comme un homme de Dieu. Voir le monde à
à travers ses yeux et connaître de quelle manière le Créateur a traité sa vie. C'est un
exercice extrêmement enrichissant pour les auditeurs.

Je vous suggère de revoir à nouveau l'exemple. Et essayez d'élaborer votre

propre version du message. Cela vous aidera à élargir votre panorama.

N'oubliez pas, sur la base des prochains chapitres (Genèse 7 et 8, entre ...
d'autres), vous pourrez préparer d'autres messages. Cela soutient ce que nous avons dit au
début de cette série concernant le Sermon Biographique, et il sert à
développer plusieurs messages.

Dans la prochaine leçon, nous apprendrons ce que sont les introductions au

message, as well as the conclusions and what importance they have in the
exposition de la Parole de Dieu.

Questionnaire sur la leçon 9

1.- Parmi les avantages du sermon biographique, on compte :

a.-Analyser en détail le développement historique d'un personnage.

b.-Analyser en détail la relation d'un personnage donné avec Dieu.
c.- Analyser en détail quelle mission il a remplie.
d.-Analyser en détail quels ont été ses points forts ainsi que les
débiles.
e.-Aucune des précédentes.
f Toutes les précédentes.

2.- Lorsque nous indiquons la préparation d'un sermon biographique :

a.-Nous faisons référence à la nécessité de définir initialement quel personnage

nous étudierons.
b.-Défini le personnage, nous recherchons les versets et passages qui font allusion à son
développement.
En étudiant le personnage, nous prendrons note de ses réactions.
d.-Il n'est pas nécessaire d'abondre dans les détails du personnage.
e.-Les réponses a, b et c sont correctes.
f.-Aucune des précédentes.

3.- Le sermon biographique répond à :

a.-Le besoin d'un appel et de croissance personnelle.

b.-Analyser la croissance, l'évolution personnelle et spirituelle d'un personnage.
d.-Analyser l'appel, la croissance, l'évolution personnelle et spirituelle d'un
personnage.
e.-Aucune des précédentes.

4.- Nous allons rappeler certains thèmes abordés dans d'autres chapitres : Pour
Pour faciliter l'élaboration du sermon expositif, il est recommandé :

a.-Lire et relire le texte plusieurs fois, en prenant des notes sur les idées
pertinents.
b.-Essayer de comprendre l'idée centrale de l'auteur, ce qui est facilité en lisant et relisant le
texte.
Il suffit de lire le texte une seule fois et de ne pas prendre de notes car nous aurons
compréhension facile du texte.

5.- Pour choisir le texte avec lequel prêcher :

a.-On utilise les guides homilétiques disponibles dans les librairies chrétiennes.
b.-On recherche la direction de Dieu dans la prière et nous nous référons aux notes que
nous effectuons la lecture systématique des Écritures.
Nous partons d'un passage qui attire notre attention.
 Leçon 10

L'introduction, les illustrations et la conclusion

Tout au long de la série, nous avons appris sur les structures des
sermons textuel, expositif, thématique et biographique. Étape par étape, nous avons vu
comment se conclut l'armature sur laquelle reposent les arguments bibliques
des enseignements que nous partageons avec le public. Maintenant, il est nécessaire
compléter ce tableau avec trois éléments fondamentaux : l'introduction,
les illustrations et la conclusion.

L'introduction

Tout sujet doit avoir une introduction appropriée, une fois partagé.
la Base Écrite ou Base Biblique, et bien sûr, lorsque nous avons lu la
portion sur laquelle nous réaliserons l'analyse. Il s'agit d'une synthèse de tous
les aspects que nous aborderons dans la prédication. C'est l'antichambre ou l'apéritif, et
par conséquent, doit se limiter à esquisser ce que tout le monde entendra
À continuation. Son objectif fondamental est de susciter de l'intérêt.

Il est conseillé que, en ce qui concerne le temps, cela oscille entre trois et cinq.
minutes. À partir de ce moment, cela peut devenir monotone, et si on le souhaite,
contre-productif car les auditeurs tomberont dans de multiples distractions.

L'introduction peut se faire en posant une question ou peut-être, avec

une brève histoire. Quoi qu'il en soit, la ressource utilisée doit éveiller
inquiétude et désirs de savoir ce qui va suivre.

Dans le cas où vous optez pour un récit, il doit autant que possible être
compréhensible. Rappelez-vous que si vous n'êtes pas précis en partageant les informations, vous pouvez
provoquer de la confusion. Une autre recommandation est que les phrases soient courtes. Cela donne
un plus grand impact sur les mots et même, éveillent la curiosité.

Les illustrations

Ils jouent un rôle important dans l'exposition du message. Ce sont les

histoires, anecdotes ou récits qui permettent à l'auditeur de comprendre que la
La parole de Dieu a une application pratique dans notre temps.

Un sermon doit contenir un bon nombre d'illustrations, bien que

en prenant soin de ne pas tomber dans l'excès.

D'où viennent-elles ? De plusieurs endroits. Vous pouvez les prendre de

les livres que je lis, des faits quotidiens que transmettent les nouvelles
télévision, de la radio, des journaux et même, des arguments que se
ils gèrent dans les films. Le traitement avec les personnes qui l'entourent, offre
de même un excellent répertoire d'illustrations.

Pour ne pas les oublier facilement, il est conseillé d'en emporter un avec nous.
agenda ou carnet dans lequel nous notons chaque fait qui, à l'avenir, peut nous
Servir. Il est également conseillé de tenir compte des détails, aussi minimes soient-ils.
irrélevants. Ils peuvent finalement être très utiles.

Les illustrations rendent l'enseignement agréable et constituent un

excellente outil pour que le public mémorise ou du moins assimile les
principes qui ont été reçus à partir de la Parole.

La conclusion

Imaginez toujours un sermon comme l'expérience de gravir une montagne.

Lorsque nous montons, nous le faisons lentement, en faisant attention à l'endroit où nous mettons les pieds.
Assimilé à la prédication, c'est la même chose qui se passe lorsque nous partageons les
principes bibliques accompagnés d'illustrations.

Une fois que nous serons au sommet de la montagne, nous pourrons marcher et
même courir avec confiance. Mais vient le moment où nous devons commencer le
descente. Dans le cas du message, la conclusion est un segment de somme
importance parce que c'est là que nous guidons notre assistance au point que,
Dès le départ, nous voulions qu'ils atteignent.

Il se peut qu'ils prennent une décision de foi pour le Seigneur Jésus-Christ ou peut-être que
appliquez dans votre vie quotidienne des principes pratiques que nous avons partagés
durant l'exposition.

Il est donc recommandé de rappeler en synthèse chacun des points

objet d'étude dans le sermon. Les répéter de manière à faciliter encore
plus son assimilation par les participants à la réunion. Il doit le faire
lentement, sans courir. Bien qu'il soit déjà en train de terminer son message, c'est un temps qui
il doit profiter pour souligner les aspects qu'il souhaite voir rester
gravés --avec l'aide du Saint-Esprit-- dans le cœur et dans l'esprit des
croyants.

Ainsi, la structure du message serait alors :

1.-Base écriturale
2.-Introduction
3.-Développement du sujet (Dans lequel sont incluses les illustrations).
4.-Conclusion

Nous vous invitons à mettre en pratique ces simples

mais des éléments efficaces lorsque je vais partager la Parole de Dieu dans son
congrégation.

Questionnaire sur la leçon 10

1.- Quel que soit le type de sermon que nous allons partager, c'est
nécessaire de le compléter par :

a.-Introduction et illustrations.
b.-Introducción y conclusión.
c.-Introduction, illustrations et conclusion.
d.-Aucune des précédentes.

2.- L'introduction à un sermon :

a.-Il nous présente un aperçu du message que nous recevrons.

b.-Il s'agit d'une synthèse des aspects que nous aborderons dans le message.
c.-Nous pourrions le définir comme l'antichambre ou l'apéritif du message.
d.-Aucune des précédentes.
e.-Toutes les précédentes.

3.- Combien de temps doit durer l'introduction au message ?

a.-Cela peut prendre de dix à quinze minutes.

b.-L'idéal est que ce soit dix minutes.
c.-Généralement, cela prend entre trois et cinq minutes.
d.-Toutes les précédentes.

4.- En parlant des illustrations :

a.-Facilitent l'assimilation du message.

b.-Il est important qu'il y ait plusieurs illustrations.
c.-Oxygéner le message que nous présentons.
d.-Toutes les précédentes.
e.-Aucune des précédentes.

5.- La conclusion joue un rôle important car :

a.-Sintétise le message que nous avons vu et nous fixe des règles de vie chrétienne.
suivre.
b.-Ils permettent de concrétiser l'enseignement avec des tâches pour la semaine.
c.-Ils soulignent des points d'importance dans le message.
d.-Les points a et c sont vrais.
e.-Aucune des précédentes.
 Leçon 11

Recommandations pratiques pour les prédicateurs

Une des questions que posent le plus fréquemment ceux qui prennent
les cours d'homilétique pratique est Comment influencer l'auditeur et
de plus, que le message reste semé dans leurs cœurs ? Cette question
c'est compréhensible et nous nous proposons de l'éclaircir avec une série de principes qui
si bien, ils sont élémentaires, ils donnent d'excellents résultats.

1.- La phrase

Il est essentiel que le leader ou le prédicateur passe du temps devant la

présence de Dieu dans la prière. Nous ne pouvons pas parler au nom du Seigneur et
Créateur de l'univers, si nous ne le connaissons même pas.

Lorsque nous prions, il est très probable que des résultats se produisent.
positifs et marquants parmi ceux qui nous écoutent, comme cela a été montré dans le
passage biblique dans lequel le scribe Esdras a partagé la Parole aux
rapatriés d'Israël.

Esdras ouvrit donc le livre aux yeux du peuple, car il était

plus haut que tout le village ; et quand il l'a ouvert, tout le village lui a été
attentif... et ils lisaient clairement le livre de la loi de Dieu, et ils en expliquaient le sens,
de sorte qu'ils comprissent la lecture" et raconte l'histoire qui jusqu'à tel
point impacta son intervention, qu'il était nécessaire de dire aux
... Le jour saint est à l'Éternel notre Dieu : ne vous laissez pas attrister, ni
vous pleurerez : car tout le peuple pleurait en entendant les paroles de la loi
(Néhémie 8:5, 8 et 9).

2.- Clarté dans l'exposition

Il est évident que, en plus d'être un instrument entre les mains de

Dieu, l'écrivain Esdras avait pour lui que ses exposés étaient clairs, et dans
deuxième lieu, j'avais défini la nécessité de présenter un message qui par
également compris depuis un adolescent jusqu'à un adulte âgé.

Avoir des idées ou des points à exposer définis

«À quoi sert un croquis ?» Se demandent beaucoup de gens et c'est

probable que aussi, argumentent que seulement l'inspiration de l'Esprit suffit
Santo. Nous n'en discutons pas. Mais il est évident que celui qui n'a pas bien compris de quoi
diserté, confiant dans l'improvisation, court le risque de divaguer. Par le
contrairement, lorsque nous avons un résumé ou un aperçu des sujets à traiter,
profitons mieux du temps, allons droit au but et ne tergiversons pas
d'un segment à l'autre, générant de la confusion parmi ceux qui écoutent.

4.- Utilisation d'arguments solides et d'illustrations

 Un bon exposant de la Parole de Dieu a la certitude de ce qu'il va
exposer, fondé sur la Bible et non sur des expériences personnelles. Rien de plus
chocant d'écouter ceux qui lisent un passage biblique et pendant leur
l'intervention soulève des choses qui n'ont rien à voir avec le texte. Pourtant
qui se posent en super-spirituels et circonscrivent toute la prédication à les
expériences, révélations, dialogues et même des rencontres individuelles qui ont
tenu avec le Seigneur.

Pour contemporiser le message, il est conseillé d'utiliser des illustrations.

Tornan agréable le temps d'exposition, et comme nous l'avons noté précédemment,
permettent aux participants de comprendre que les faits objets d'étude,
Ils ont eu un impact sur des hommes et des femmes comme nous, avec des faiblesses et des forces.

5.- Définir le temps d'exposition

Il est important de définir, dès le début, combien de temps

cela retardera l'exposition. Cela permet au leader ou au prédicateur d'avoir le contrôle sur le
développement de chacun des points, et ne pas s'étendre jusqu'à la limite où les
les personnes se sentent fatiguées.

J'ai entendu ceux qui disent « il ne faut pas mettre de limitations ni

sujetons-nous à des horaires spécifiques car cela n'agit pas selon l'Esprit Saint.” Et à
De telles personnes, j'ai eu le Saint-Esprit est un Esprit d'ordre.

6.- Annoncer le titre et résumer, vers la fin

Il est conseillé qu'au début de l'exposé, nous annoncions de quoi il s'agit.

fait. De cette manière, les auditeurs auront une illustration sur le sujet concernant le
quel tournera la prédication. Aussi, vers la fin et comme nous l'avons déjà noté dans
une autre leçon, il est d'une importance capitale de résumer et de rappeler aux auditeurs ce que
Des points ont été abordés. Cela contribue à l'assimilation de l'enseignement.

7.- Bonne vocalisation

En plus de regarder le public, il est fondamental que le pasteur, le leader ou

prédicateur, vocalisez bien. Prononcez clairement les mots et, en cas que
s'ils se trompent sur un terme, qu'ils le corrigent. Ils ne doivent pas se sentir honteux mais
au contraire, la tranquillité de savoir que l'on est honnête en admettant ses échecs.

8.- Ne pas rester statiques

On observe très souvent depuis les pupitres des exposants qui

ils restent au même endroit et ne se déplacent pas. On dirait qu'il s'agit de
des statues ou d'une photographie placée à côté d'un pupitre. Pour cette raison, c'est
Il est conseillé d'utiliser les mains et le mouvement corporel pour rendre plus
apporte l'enseignement. Aller d'un côté à l'autre, avec mesure, repose les auditeurs.

9.- Moduler le ton de la voix

 Le plus conseillé, lors de la réalisation d'une exposition, est d'abord
utiliser un style agréable, de conversation, qui sonne informel, même s'il s'agit d'un
message profond. Deuxièmement, apprendre à élever ou diminuer le ton de la voix,
conformément au sujet qui est présenté.

Un volume plat aide beaucoup de gens à avoir envie de faire une sieste ou au
moins, expérimentez un bercement permanent ou "faites un petit somme".

Si quelqu'un s'endort dans l'auditorium : d'abord, gardez le silence et

Avec sécurité, il se réveillera. Ou deuxièmement, baissez ou élevez le ton de la voix. Ce sont deux
ressources infaillibles.

10.- Utiliser des termes courants

Lorsque nous exposons la Parole de Dieu, suivant l'exemple d'Esdras,

nous devons aspirer à ce que tous les participants comprennent le sujet. Pour y parvenir,
en plus de la clarté dans l'exposé, il est important de ne pas utiliser de termes
rebusqués ou qui obligent chaque croyant, en plus de sa Bible, celui qui
il est nécessaire d'apporter un dictionnaire sous le bras lorsque l'on assiste à un service religieux
dans lequel vous serez l'exposant.

En plus de ce qui précède, il est superflu de rappeler la nécessité que le prédicateur

allez robe en fonction de l'occasion. La présentation en dit long sur le
exposant, ne l'oubliez pas.
 Leçon 12 - Complément

Comment élaborer des études bibliques ?

Introduction

Quel est le moyen le plus simple, pratique et surtout efficace pour

réaliser une étude biblique ?" C'est l'une des questions que je reçois avec
une fréquence plus élevée dans le volume que je reçois quotidiennement de correspondance. Et
c'est naturel. Les nouveaux croyants, mais aussi ceux qui ont une bonne
temps à marcher main dans la main avec le Seigneur Jésus-Christ, désirent en apprendre davantage sur
Sa Parole et veulent tirer le meilleur parti de la lecture quotidienne et dévotionnelle de la
Bible.

À cette inquiétude s'ajoute l'intérêt croissant pour nos

congrégations pour former des leaders qui contribuent à porter le fardeau et soient
débordément formés pour exercer la tâche d'évangélisation et de prédication.

Les uns et les autres convergent vers la nécessité de réaliser une étude
systématique des Écritures de manière à ce qu'en plus de recevoir édification
spirituel, ils peuvent extraire des messages à partager avec d'autres croyants.

Dans le but de répondre à cet intérêt, depuis le Ministère de

Évangélisme et Missions "Hérauts de la Parole" nous avons conçu la
Cette série présente, que nous espérons, constitue un outil précieux pour chacun.
un de nos lecteurs.

Que faut-il pour commencer une étude biblique ?

Avant tout, il est nécessaire d'avoir la volonté de tirer parti du texte en question.
étude, trouvant des leçons pour son application pratique dans la vie. Un bon
le nombre de chrétiens n'est pas très assidu à la lecture et, il est difficile de le reconnaître, non
ce sont des étudiants réguliers des Écritures. Mais une fois qu'ils apprennent à réaliser
une étude, nous sommes sûrs que votre attitude sera différente.

Le carnet de notes

Lors de l'élaboration d'une étude biblique, il est fondamental d'avoir

je donne un carnet de notes. Là, l'étudiant de la Bible va consigner
notes sur les aspects qui attirent l'attention dans la lecture, mais aussi
vous pourrez enregistrer des anecdotes et des informations qui pourront vous servir à illustrer à l'avenir
les messages.

Un dictionnaire

Selon la version de la Bible utilisée, il y a des termes qui

peuvent être inconnus pour le lecteur. C'est pourquoi je vous recommande de
Ayez un dictionnaire à portée de main. De cette façon, vous pourrez répondre aux questions.
sur des mots qu'il ne connaît pas.
 Au fur et à mesure que je lis et que je ne connais pas une expression, le
l'étudiant l'écrira dans son carnet et cherchera la signification. Cela aidera à
enrichir votre vocabulaire et bien sûr, facilitera votre compréhension de la lecture.

Beaucoup de prière

Le fait de trouver une révélation dans la Parole de Dieu doit toujours être
précédée par un bon temps de prière devant le Seigneur.

Historiquement, cela a été ainsi. Les hommes et les femmes qui ont maintenu un
un contact étroit avec le Créateur, ils ont toujours reçu de nouveaux messages. Et avec
la lecture de la Bible se passe de la même manière.

Lecture panoramique du texte

Le premier pas pour commencer une étude biblique est de définir quel passage
nous voulons étudier.

En cas qu'il s'agisse d'un livre de la Bible (tout le texte de Jonas, par
exemple), il est conseillé de faire une lecture rapide, sans plus.
préventions.

Imaginez que vous êtes au sommet d'une montagne. De là, vous pouvez
diviser toute sa ville. Les rues, les transversales, les passages. C'est vrai, non
pouvez-vous spécifier une adresse ou déterminer la couleur spécifique d'une
bâtiment, mais il a une vision très large de la zone urbaine. Il voit tout. Cela
c'est ce qui se passe lorsque nous faisons une lecture rapide : cela nous permet d'avoir une
idée générale du texte.

Les termes qui vous sont inconnus, les choses qui attirent votre attention
ou peut-être, des aspects qui à d'autres occasions ne l'ont pas intéressé mais maintenant
Il semblerait qu'ils acquièrent une importance particulière, vous devez les noter dans votre carnet.

Résumer les idées

Quand vous allez noter quelque chose qui a particulièrement attiré votre attention, vous
Je suggère que ce soit aussi bref que possible. Notez simplement l'idée générale. Pour
exemple, les versets 1 et 2 du Psaume 23. Le texte dit : « Le Seigneur est mon
pasteur, rien ne me manque; dans des pâturages verts, il me fait reposer. À côté de
des eaux tranquilles me conduit...

En résumé, vous pourriez mettre : "Dieu est mon berger", "Dieu est mon
"fournisseur" ou tout simplement "Dieu nous garde en tout". Ces idées concrètes nous
permettent, d'une part de se souvenir facilement des informations, et d'autre part, nous
préparent pour l'élaboration de messages.

Il convient de souligner que les résumés facilitent la formation de notre idée.

général de tout ce dont traite le texte objet de l'étude. Ils facilitent l'élaboration
de schémas faciles à étudier.
 Il est important de garder à l'esprit que la division d'un livre de la Bible en
chapitres, parfois ne correspond pas au passage d'un sujet à un autre. Nous devons
Soyez très prudents avec cela, afin de ne pas perdre le fil du sujet qui vient.
traitant de l'auteur. Cet aspect sera abordé dans le chapitre suivant, dans le
que nous pourrons voir ce qu'est le texte, ce qu'est le contexte et l'importance de regarder
que se passe-t-il avant, pendant et après le passage que nous analysons.
 Leçon 13

L'importance du texte et du contexte

Trop souvent, nous rencontrons des personnes qui prennent un seul

verset de la Bible et à partir de là ils génèrent toute une série de principes
doctrinales. Ce qui est grave, c'est que, sans avoir une base scripturale suffisante,
partagent des messages totalement décalés, hors de leur contexte. Ils se trompent et
conduisent d'autres personnes à l'erreur.

Il en va de même lorsque l'on élabore une étude biblique. Nous ne pouvons pas, sous
aucune circonstance, prendre un seul verset pour essayer d'expliquer tout
que dit le passage, le chapitre ou le livre.

Pour ne pas commettre d'erreurs, nous définirons ce qu'est le texte et quelle est sa
contexte.

Le texte

Par texte, nous pouvons définir un verset ou un passage spécifique qui

Allons étudier.

Imaginez un mur avec de nombreux briques. Le texte serait l'une de

ces briques. Rendre cela beaucoup plus graphique : imaginez un puzzle.
Qu'est-ce que le texte ? Ce serait l'une des nombreuses pièces qui composent le
totalité du jeu.

Lorsque nous avons cette image claire, nous pouvons comprendre qu'un seul
lien de la chaîne, ne constitue pas le tout mais une partie. Je ne peux pas prendre un
brique et dire : « J'ai dans mes mains tout un mur ou une paroi ».

Qu'est-ce que le contexte ?

Le contexte est l'ensemble des pièces du puzzle ou du mur.

complet. C'est tout dans lequel le texte est incrusté.

Passons à un autre exemple. Placez-vous mentalement dans le temple auquel

assiste. Tu vois toutes les chaises ? Eh bien, cet ensemble de bancs serait le
contexte. Mais maintenant, concentrez votre attention sur une seule des chaises. Si vous le faites
nous expliquerions graphiquement, nous dirions que ce tabouret représenterait le texte.

Avoir ces deux concepts clairement définis revêt une importance particulière car au
élaborer une étude biblique, il est nécessaire de ne pas sortir un texte, de
son contexte.

Regardant un passage dans son contexte

En élaborant une lecture panoramique, nous avons une vue d'ensemble de ce que
cela se produit dans l'intégralité du livre ou du texte que nous allons étudier. Cela nous permet
être au sommet de la montagne et apprécier le paysage : les montagnes, les nuages,
les rivières, les routes et la ville.

Cet exercice nous permet de relier des idées générales et de connaître lesquelles sont les
aspects les plus pertinents. Cette étape est fondamentale car au moment de
réaliser une analyse détaillée, nous avons une cosmovision approximative de ce que
se produit tout au long du texte.

Il est même probable que des questions surgissent ou que, au contraire,

absolvons des questions. Dans tous les cas, il est recommandé de lire le livre de
forme panoramique.

Mais supposons qu'une fois que vous l'ayez fait, vous vous intéressiez à un
un seul chapitre. C'est de là qu'il tirera un enseignement. En effet, il est conseillé de
qu'il prenne le temps de lire les chapitres précédents et suivants. Ainsi
aura une idée beaucoup plus concrète de ce qui se passe.

Nous entrons maintenant dans une expérience passionnante pour tout étudiant de
la Bible. C'est ce que nous connaissons comme Lecture Détail, c'est-à-dire, un passage de
avancée dans l'élaboration de l'étude biblique.

Qu'est-ce que la Lecture Détaillée ?

Ce type de lecture exige beaucoup plus. Cela nous pousse à enquêter, analyser,
corroborer et prendre des notes. C'est un exercice enrichissant car il nous ouvre les
portes pour découvrir en particulier, de quoi traite le chapitre.

Supposons que nous ayons déjà lu l'ensemble du livre que nous allons étudier.
Nous avons une cosmovision de ce dont il s'agit. Maintenant, nous commençons à particulariser.
et élaborer l'étude.

Il est recommandé que vous en tant que pasteur, prédicateur, leader ou chrétien
qui commence à s'impliquer dans les activités et le ministère de l'église, développez
le bon habitude de réaliser des études bibliques en suivant deux étapes essentielles :
tant la Lecture Panoramique que la Lecture Détail ou minutée.

Questionnaire sur les leçons 12 et 13

1.- En nous préparant à la réalisation d'études bibliques, il est nécessaire

avoir

a.-Une bonne Bible avec des aides d'étude et du temps pour étudier chaque sujet
objet d'analyse.
b.-Carnet de notes, une concordance, une Bible, une prière et un
étude panoramique du texte.
c.-Une bonne concordance uniquement.
d.-Aucune des précédentes.

2.- Une analyse panoramique du texte est d'une importance capitale car :
a.-Cela nous permet de savoir ce qui s'est passé avant, pendant et après le texte.
étudié.
b.-Profondir dans des termes qui sonnent normalement étranges.
c.-Les deux précédentes.
d.-Aucune des précédentes.

3.- Il est important qu'en lisant le texte objet d'étude :

a.-Prenons des notes pour le moment d'élaborer l'étude.

b.-Souligner notre Bible avec des aspects intéressants.
c.-Prendre des notes sur les aspects intéressants observés en lisant le texte.

4.- Quelle est l'importance du texte et du contexte dans l'étude biblique ?

a.-Ils permettent de déterminer d'où vient un fait déterminé, en l'observant.

que s'est passé avant, pendant et après.
b.-Il suffit de lire le texte. Le contexte n'est pas nécessaire.
c.-Le contexte est déterminant car il nous aide à avoir une meilleure
compréhension du texte que nous avons étudié.
d.- Les réponses a et c sont correctes.
 Leçon 14

L'Étude Biblique Détaillée

Comme tout processus, l'élaboration d'une Étude Biblique Détailée a

quelques étapes.

Quels sont les étapes ?

Pour commencer, nous vous invitons à tous les respecter jusqu'à ce que vous réussissiez.
asimilar et dynamiser ce qui se fait, c'est-à-dire, quel est le processus. Cela vous facilitera
ses propres analyses à réaliser à l'avenir.

Première étape : Renseignez-vous sur le livre que vous étudierez

Aujourd'hui, il existe de nombreuses excellentes Bibles d'étude à des prix modiques. Il y a

beaucoup de versions, toutes très bonnes. En particulier, je considère que celles de
la mayor aceptación en Latinoamérica sont celles qui publient les Sociétés
Bíblicas Unidas.

Mais il est probable que vous résidiez dans un endroit éloigné. Vous avez une Bible.
simple. Eh bien, dans ce cas, il serait conseillé qu'il puisse accéder – que ce soit à
à travers son pasteur ou un leader—à un dictionnaire biblique. La première chose qu'il fera
Alors, c'est chercher le livre spécifique. Par exemple : Jonas.

Prenez le plus grand nombre de données possible. Notez-les dans votre cahier. C'est de
suma importance. Il est vital que je connaisse tout ce qui entoure le livre. L'auteur, la
époque à laquelle cela a été écrit, la situation sociale, économique, politique, religieuse et
culturel.

De cette manière, lorsque nous allons à une deuxième lecture, beaucoup plus
avec soin, nous avons déjà une idée générale de tous les aspects qui entourent le
texte général que nous allons analyser.

Que se passe-t-il si nous n'avons pas à portée de main une Bible ? Ce

l'interrogation sera clarifiée un peu plus loin.

Le contexte de l'époque

Notre société bénéficie des avancées technologiques. Il y a de la modernité.

partout. Mais imaginez que par un mécanisme étrange vous parvenez à ramener
au présent, à quelqu'un qui vivra cinquante ou cent ans après.

Bien sûr, sa manière de s'habiller, de parler et de s'exprimer sera

totalement différent de la nôtre.

S'il vous invite à écouter de la musique sur CD, il vous regardera avec étonnement. Tout comme
si cela lui suggère de naviguer sur Internet. Tout pour lui sera excentrique, obsolète,
choses du passé, en fait, il pourra le qualifier d'archaïque. C'est naturel car il vit dans
une époque différente, avec un développement beaucoup plus avancé dans tous les domaines.
 Pour qu'il comprenne, je devrais entrer dans l'explication de nombreuses choses que
pour nous, ils sont élémentaires aujourd'hui.

Cela se produit également lorsque vous voyagez dans le temps pour réaliser un
étude de la Bible. Beaucoup de choses décrites là-bas n'auront pas de sens pour vous.

C'est là que réside l'importance de connaître les particularités du temps que

décrivez le livre que vous étudiez.

Parmi les éléments sur lesquels nous suggérons d'enquêter avant de réaliser
une exploration en détail, on trouve :

Connaître l'auteur

Il est fondamental que nous sachions qui est l'auteur du livre. D'où
era? ¿En qué época vivió? ¿Cuál era su profesión? ¿Cuál fue el tiempo
approximatif de son travail ministériel ou de son activité séculière ?

Si nous étudions quelques données sur l'écrivain, nous pourrons même connaître
quelles ont pu être certaines de ses motivations.

N'oubliez pas, bien qu'il ait agi sous l'inspiration de l'Esprit de Dieu, quiconque
aura été l'époque où je vivais, j'ai fait face à des périodes de crise, de solitude,
désespoir mais aussi de joie. Dans une certaine mesure, ces états d'esprit,
propres au moment qu'il a vécu, ont exercé une influence considérable sur lui et
dans sa performance.

Cela nous permettra de nous mettre dans la peau de l'auteur, de fouler son sol,
profiter de la même brise du coucher de soleil dans la Palestine aride de l'époque et
tant de choses qui sont lointaines pour nous.

Conditions sociales et politiques

Quelles circonstances politiques prévalaient au moment d'écrire le

livre ? Cette question revêt une grande importance. Sa réponse éclaire.
sur la raison pour laquelle le texte a été écrit.

Nous aide à déterminer si le peuple était sous oppression,

englouti dans l'idolâtrie, éloigné de Dieu et des détails qui sont extrêmement utiles dans le
étude.

Les conditions politiques sont étroitement liées au développement

social. C'est un autre aspect de transcendance.

Le découvrir est enrichissant dans notre étude. Cela élargira la vision que
nous pourrions avoir du moment qui était en train de se vivre.

Circonstances religieuses
 À partir du livre de Josué, en passant par tout l'Ancien Testament
jusqu'à arriver aux Pages du Nouveau Testament, toute l'histoire a été
marquée par une amalgamation de circonstances politiques et religieuses. Dans un
le gouvernement a commencé par un régime théocratique, c'est-à-dire régi par des principes religieux,
mais avec le temps, la partie politique s'est vue plongée dans un mariage avec le
exercice de la religion juive.

D'où le fait que, en fonction de l'évolution du monde politique, on voyait

un reflet dans la vie religieuse. Ou vice versa. On peut aussi trouver
détails précieux à connaître quelles conditions prévalaient dans la relation des
hommes avec Dieu. S'ils étaient éloignés, s'ils étaient très proches ou par le
au contraire, ils adoptaient une attitude d'indifférence.

L'économie de l'époque

Les fluctuations économiques de notre temps nous affectent directement ou

indirectement. Et c'est normal. Quand la pénurie ou la récession frappent
notre poche, nous frappent ou si au contraire, il y a une prospérité financière,
exalte positivement notre esprit, nous amène à envisager des projets vers le
futur, planifier des voyages et un grand nombre de facteurs pour lesquels nous n'avons même pas le temps
ni l'espace pour détailler.

Mais en essence, tout se concentre sur la nécessité d'enquêter,

quand nous avons commencé la Lecture Détailée d'un livre en particulier, quelles étaient les
conditions économiques du moment. Cela nous donnera beaucoup de clarté sur le
ce que certains passages ont été écrits.

La culture prévalente

Il est indéniable le pouvoir que exerce la culture qui nous entoure. Elle apporte
coutumes et habitudes que nous assimilons et mettons en place de manière inconsciente
pratique dans ce que nous faisons. Cela imprègne tout ce qui nous concerne. Même, cela pourrait
nous amener à penser et agir d'une manière inexplicable pour beaucoup.

En réalisant une étude biblique, il est inévitable que nous enquêtions sur le
culture, pas seulement celle qui à ce moment-là faisait partie de l'identité du
peuple juif (dans le cas de l'Ancien Testament) ou des différentes villes et
régions dans lesquelles se déroule le Nouveau Testament. Il est également de la plus haute
importance de savoir quelles cultures externes les influençaient à cette époque
moments.

Ce fait nous amène à avoir une idée très large du pourquoi de son
comportement religieux, par exemple, ou de ses attitudes face à la morale.

À quelle époque le livre a-t-il été écrit ?

Enfin, nous vous suggérons de prendre en compte l'époque à laquelle cela a été écrit.
texte objet d'analyse.
 Séculairement, nous pouvons enquêter beaucoup sur l'histoire et ses changements.
Mais quand nous connaissons le temps approximatif de rédaction du passage,
nous pouvons le relier aux circonstances qui prévalaient à ce moment-là.

Nous ne pouvons pas oublier que la vie et les temps des Juifs, à l'origine, et
des chrétiens, ils n'étaient pas en marge de ce qui se passait autour d'eux.

Il est donc très important de savoir ce qui se passait dans

ces moments.

Deuxième étape : Lecture détaillée

Partons du principe que nous avons déjà des notes de tout ce que
concerne le livre. Nous sommes donc prêts à commencer à identifier des aspects
beaucoup plus détaillés. Et nous avons commencé la deuxième lecture, beaucoup plus analytique.

Nous commençons par lire chaque chapitre et nous y mettons une phrase qui résume.
le contenu. Ainsi, en lisant la totalité des chapitres, nous aurons le squelette ou
aperçu général.

Questionnaire sur la Leçon 14

1.- Pourquoi est-il important de faire des recherches sur le livre que nous étudierons ?

a.-Parce que cela nous permet de connaître l'auteur et l'époque à laquelle il a été écrit.
b.-Parce qu'il nous permet de connaître l'auteur biblique, la situation sociale et politique.
c.-Parce qu'elle nous permet de connaître l'auteur biblique, l'époque à laquelle elle a été écrite et
aspects relatifs au message.
d.-Aucune des précédentes.

2.- Pourquoi est-il important de connaître l'auteur ?

a.-Parce que nous savons ce qui a influencé socialement, politiquement, économiquement et culturellement dans
son ministère.
b.-Parce que nous connaissons quelle était sa relation avec Dieu et quels fruits elle a portés.
c.-Parce que nous savons quelles motivations entouraient son ministère.
d.-Toutes les précédentes.
e.-Aucune des précédentes.

3.- Pourquoi est-il important de connaître la situation sociale, politique et

économique.

a.-Cela nous aide à déterminer si le peuple était sous oppression, plongé

en idolâtrie, éloigné de Dieu et des détails qui sont extrêmement utiles dans l'étude.
b.-Parce que les conditions politiques sont étroitement liées au développement
social. C'est un autre aspect de transcendance.
D'une certaine manière, ce qui entourait l'auteur a influencé son ministère et dans le
ce qu'il a écrit.
d.-Toutes les précédentes.
4.- Quel rôle joue la lecture détaillée du texte dans l'élaboration de
étude biblique ?

a.-La lecture détaillée nous permet d'identifier des aspects en apparence

petits mais qui sont pertinents lorsque nous allons exposer le sujet.
b.- Cela nous permet de synthétiser l'idée générale du texte et les idées secondaires.
c.-Nous aide à esquisser les points abordés dans chaque passage.
d.-Cela nous permet de nous plonger dans une bonne lecture d'édification culturelle et
spirituel.
e.-Toutes les précédentes sauf lad.
 Leçon 15

Élaboration du tableau des questions

Lorsque nous entreprenons une étude détaillée d'un passage, il est de la plus haute importance
utilité de l'élaboration d'une ressource que nous appellerons tableau de
interrogantes. En lui, on cherche à ausculter au maximum l'information que nous
puisse fournir l'écrivain sacré.

Dans ce tableau, nous vous invitons à dessiner sur une feuille de papier.
une fois que vous recevrez les instructions, vous tracerez quatre horizontalement
casillas et deux casillas de forme verticale.

Dans les cases de forme horizontale, vous répondrez à quatre

interrogantes élémentaires qui sont :

¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde?

Nous allons maintenant décrire chacun d'eux. Pour l'illustrer,

imaginez que le texte que vous êtes en train de lire, c'est comme si vous regardiez un très
bon film. Et vous, en tant que bon téléspectateur ou cinéaste, ne voulez pas manquer
les détails. Il veut savoir jusqu'au plus petit détail qui se passe dans l'intrigue et
dénouement du film.

Premier interrogatoire : Quoi ?

Si nous avons pris comme base l'exemple d'un film, l'idée est que
vous répondez à cette question en racontant, de manière résumée, ce que
Il se produit. L'idée est que, avec ses propres mots, il puisse décrire ce qu'est le
argument central de la présentation. Cela nous offre une idée concrète
Sur les éléments que l'auteur du texte biblique aborde.

Il s'agit de nous impliquer dans tout le déroulement de ce qui se passe dans le

passage, nous mettre dans les chaussures de l'auteur et déterminer ce qu'il voulait
nous transmettre, des dizaines ou des centaines d'années plus tard.

Cet exercice est d'une importance capitale car il nous offre des concepts
Clairs qui nous aideront dans l'élaboration ultérieure des sermons. N'oubliez pas
porter une attention particulière à tous les détails, au moment où je vais
déterminer cette question.

Deuxième question : Qui ?

Nous continuons avec l'illustration du film. Dans tout bon film par
supposé interviennent les bons, les mauvais et ces personnages qui
ils sont simplement importants pour que l'argument ait du poids.

Eh bien, dans son tableau, il est essentiel que vous notiez quels personnages
interviennent, définissant sur la base du texte lu, le poste qu'ils occupent, dans le
possible s'ils sont ou non des individus avec de bonnes ou de mauvaises attitudes et tout ce que cela implique
nous peut offrir un panorama de quelle est sa contribution ou de quelle manière ils prennent
partie dans le texte biblique : Que font-ils ? Pourquoi sont-ils importants ? Quel était leur
relation avec Dieu ? etc.

Troisième question : Quand ?

Nous entrons ici dans un point que nous ne devons jamais oublier. D'un côté, nous
il enrichit le panorama du texte que nous lisons, et d'un autre, il nous situe dans le temps.
Je fais référence à la question « Quand ? ». L'idée est que, si le passage que nous lisons
nos le permet, nous pouvons déterminer à quel moment, quand, en quelle année et
sous quels gouvernements ou périodes spécifiques - religieux ou administratifs -
les faits décrits dans le texte se sont produits.

La datation, c'est-à-dire déterminer le temps où cela s'est produit.

faits, c'est nécessaire pour l'étudiant biblique. Maintenant, supposons que dans le
Nous n'avons pas trouvé de références majeures concernant l'année à laquelle cela se produit.
les événements, donc à ce moment-là et pour dissiper tout doute, il est
il est conseillé que vous consultiez le dictionnaire biblique.

Quatrième question : Où ?

Éclaircir cette question nous aide à déterminer l'endroit où

les événements se sont produits. Rappelez-vous que la Bible raconte, non seulement
aspects liés à divers personnages, mais aussi à la localisation.

Selon le lieu où se déroulent les événements,

nous pouvons identifier s'il s'agit de territoires peuplés de croyants (appelés ainsi
israélites ou chrétiens, selon qu'il lit l'Ancien ou le Nouveau
Testament).

Le plus conseillé, bien sûr, est que vous vous rendiez à la section
de la Biblia que utilise, où sont publiées les cartes. Elles sont d'une
aide extraordinaire. Aussi, comme nous le verrons plus tard, il est nécessaire
que vous appreniez l'utilisation des échelles lors de la détermination
distances. Vous pouvez consulter ces instructions avec votre maître biblique.

Tenir compte des références textuelles :

Lorsque nous étudions en détail un passage de la Bible, il est important d'avoir

en compte les références qui apparaissent et qui nous mènent à d'autres textes.

Prenons un exemple. Nous allons réaliser une analyse détaillée

premier chapitre du livre d'Isaïe. Notre objectif est de découvrir ce qui s'est passé
quand le prophète commence et développe son ministère.

En commençant à lire, nous trouvons dans le texte que : “Vision d'Isaïe,

fils d'Amos, qui a vu au sujet de Juda et de Jérusalem aux jours d'Ozias,
Jotam, Achaz et Ézéchias, rois de Juda” (Isaïe 1:1).
 Pour avoir une idée approximative de ce qui se passait dans tous les
ordres : politique, religieux, économique, administratif et culturel, entre autres, est
il est nécessaire que nous prenions le temps qu'il faut pour enquêter sur les
références annotées.

Si nous regardons de près, nous trouverons que les références au roi

Uzías se trouvent en 2 Rois 15:1-7 et 2 Chr. 26:1-23 ; celles de Jotam, en 2
Rois 15:32-38 et 2 Ch. 27:1-9; ceux d'Achaz, dans 2 Rois 16:1-20; 2 Ch. 28:1-27 et
les d'Ézéchias, en 2 Rois 18:1-20 et 2 Chroniques 29:1-32.

Un tableau de caractéristiques

Pour déterminer ce que fit chacun des monarques israélites et de quoi

manière, sa performance administrative et religieuse a pu exercer une influence non
seulement dans le village mais dans le ministère du prophète Isaïe, c'est d'une grande aide la
élaboration d'un tableau.

Dans le nous devons consigner : "Qu'est-ce qui a été positif ?", "Qu'est-ce qui a été négatif ?"
et une troisième case dans laquelle nous inscrivons « Que nous enseigne-t-il pour notre
temps ?

De cette manière, nous pouvons résumer les exécutions, évaluer leur

développement. C'est fondamental car nous pourrons comprendre un peu les
les circonstances qui ont entouré le développement d'Isaïe et nous aidera
également à connaître, plus en détail, pourquoi la prophétie a été écrite.

Nous vous conseillons maintenant de lire chacune des références bibliques que
il y a sur les rois. Dans le tableau, notez ce qu'ils ont fait, si leur période
administratif était bon ou mauvais selon le récit de l'auteur sacré, si
était proche ou éloigné de Dieu, de quelle manière exerçaient-ils une influence sur lui
pueblo, combien d'années avaient-ils lorsqu'ils ont commencé leur règne et, par
supposé, combien de temps ont-ils gouverné.

Quand j'aurai l'analyse de chacun des quatre rois qu'il a vus

gouverner Isaïe, aura un panorama beaucoup plus clair de quelle a été l'influence
que exercèrent dans son ministère et de quelle manière, les prophéties qu'il a transmises
ils avaient des obligations dans le peuple d'Israël.

Il s'agit d'un point qu'il ne faut pas négliger. Rappelez-vous que

généralement, les références à d'autres textes bibliques sont écrites juste
pour localiser l'étudiant de la Bible.

Analyse verset par verset

Maintenant, passons à l'analyse verset par verset. Il est nécessaire que lors de
Faisons-le, notons sur une feuille de papier chaque verset que nous étudierons dans
détail. Que faut-il prendre en compte ?

Dans un premier temps, il est nécessaire que nous prenions note :

 Du centre du verset

Avec ces termes, nous faisons référence à quelle est l'enseignement primordial en
le verset objet d'analyse. Par exemple, le verset deux du premier chapitre
d'Isaïe. Là, on commence à décrire en détail la prophétie. Notre but
c'est de trouver le centre.

Il dit : « Écoutez, cieux, et toi, terre, écoute ; car l'Éternel parle :

J'ai élevé des enfants, et je les ai rendus grands, et ils se sont rebellés contre moi” (Is. 1:2).

Faites une seconde lecture de ce verset. Encore une fois, si cela ne vous reste pas
bien sûr quel est le point central de ce petit texte. Vous pourrez dire: “Le
la prophétie est pour les cieux et la terre”. C'est bien, je ne discute pas, mais c'est
il est nécessaire d'approfondir un peu plus. Vous vous en rendez compte ? Au fur et à mesure que nous avançons,
nous avons découvert qu'il est nécessaire d'aiguiser beaucoup plus les sens lorsque nous lisons
la Bible. Une seconde opinion pourrait indiquer : "Le centre du passage est Jéhovah."
C'est lui qui parle à travers son prophète." Il s'approche mais définitivement,
ce n'est pas encore le point.

Si nécessaire, faites une nouvelle lecture. Oui, il l'a découvert. Le point

focal se trouve non au début du texte ni au milieu, dans ce cas il est à
final. Oui, il l'a définitivement découvert. Cela fait référence à la rébellion du peuple.
d'Israël.

Comme vous prenez des notes dans votre carnet, je noterais le verset 2 -
centro : Rébellion du peuple.

Je vous invite maintenant à vous tourner vers le verset 3. Répétons l'exercice.

Faites les lectures autant de fois que vous le jugez nécessaire. L'idée est que vous preniez
notes quand j'aurai bien clarifié quel est le centre de ce verset.

Le bœuf connaît son maître, et l'âne la mangeoire de son.

Seigneur ; Israël ne comprend pas, mon peuple n'a pas de connaissance” (Is. 1:3).

Faisons l'analyse à nouveau. Lentement. Vous avez sûrement déjà pu identifier

le point essentiel. Ce n'est ni le bœuf, ni le propriétaire, et encore moins l'étable. Dans
essence, cette première partie du verset illustre la seconde
partie où se trouve l'enseignement principal. Oui, le point central
ce serait l'ignorance du peuple, l'ignorance des choses de Dieu.

Nous l'encourageons maintenant à continuer ainsi avec les versets suivants.

du 4 au 9.

Prenez note. Ne cessez pas de le faire car vous apprendrez justement dans la
mesure dans laquelle je mets en pratique la théorie. Réaliser les exercices constitue la
base pour devenir un bon étudiant de la Bible.

Supposons qu'il a déjà fait les exercices. Il les a dans son cahier de notes.
Il aura pu découvrir que tous réitèrent un point : la rébellion et l'éloignement
del peuple. Ils sont en dehors de la volonté de Dieu parce qu'ils ont enfreint le
péché, la dépravation et bien sûr, une méconnaissance absolue des
préceptes tracés par le Seigneur.

Maintenant, revenons au verset 9. Relisons-le. Là

vous trouverez un enseignement précieux. Dit le texte :

Si le Seigneur des armées ne nous avait laissé un reste petit, comme

Sodome et Gomorrhe nous étions, et semblables à Gomorrhe

Si vous avez lu les versets précédents, vous remarquerez que dans la prophétie, le Seigneur
est en train de recueillir dans le péché du peuple et son éloignement de la Parole, c'est
dire, des lois qu'Il avait prescrites. Mais ce verset 9 est différent de
les autres. Et l'importance de la différence réside justement dans le fait que nous
Il est dit que Dieu a laissé un petit peuple. Un reste qui semblerait
nous indiquer, a contribué à ce qu'à ce moment-là ne se déclenche pas le
jugement divin, qui en fait, était à la porte.

À qui était destinée la prophétie?

Maintenant, une question qui est naturelle de se poser : À qui cela allait-il ?
cette première partie de la prophétie est-elle dirigée?

Si nous n'avions pas réalisé une étude préalable sur les quatre rois....
nous penserions que l'annonce prophétique avait une application dans tous les cas. Mais
l'analyse que nous avons déjà réalisée nous permet d'intuire qu'elle se réfère, probablement
aux deux derniers rois et en particulier au déclin moral dans lequel ils ont plongé le
peuple.

Cumul de matériel

Lorsqu'on effectue une analyse détaillée, verset par verset

dans tout le chapitre, nous avons une série d'informations qui nous aideront à
avoir une vue d'ensemble de ce qui se passait.

C'est comme s'il se trouvait dans une bibliothèque et après avoir demandé des livres de toute
classe, les aurait sur la table. Il sait de quoi traite chacun des textes.
Vous avez au moins les références. Mais ce que vous allez faire, c'est répondre à un
questionnaire. Il lui revient alors d'organiser les livres de consultation, de
accord avec les sujets.

C'est exactement ce que nous faisons lorsque nous avons déjà réalisé le
analyse de tout le passage. Nous avons à portée de main l'ensemble des informations. Nous
correspond maintenant à l'organiser de manière à faciliter l'élaboration du
sermon, selon les modèles que nous apprendrons plus tard.

N'oubliez pas que tout au long de ce processus, le rôle essentiel est joué par l'utilisation.
de la libreta de points. Sauvegarder ces informations est crucial, car ce n'est pas seulement
maintenant, lorsqu'il se prépare à rédiger un message, mais plutôt par la suite,
il peut vous servir à élaborer d'autres études bibliques connexes.
 Questionnaire sur la Leçon 15

1.- Que cherchons-nous avec le tableau d'interrogations ?

a.-Connaître davantage le texte et le contexte.

b.-Avoir une approche des circonstances sociales, politiques,
économiques, religieuses et culturelles de l'époque.
c.-Connaître au mieux les informations que l'auteur peut nous fournir
sacré.

2.- Quelles sont les questions que nous posons ?

a.-Son Pourquoi ? Quand ? et Où ?

b.-Les plus conseillés sont Quoi ? Qui ? Quand ? et Où ?
c.-Il suffit de nous demander : Quand ? et Qui ?
d.-Toutes les réponses précédentes.

3.- Pourquoi les références textuelles sont-elles importantes ?

a.-Parce qu'ils nous permettent d'approfondir les aspects que nous étudions et
que peuvent avoir un développement plus important dans d'autres passages bibliques.
b.-Nous permet de connaître ce qui se passait dans des aspects d'ordre culturel,
politique, économique et social.
c.- Ils nous définissent un cadre de caractéristiques de ce que nous étudions.
d.-Les réponses à et b sont correctes.
e.-Seules les questions a et c sont correctes.

4.- Le tableau des caractéristiques positives Quel rôle joue-t-il dans l'étude
biblique?

a.-Rend possible de connaître le contexte général.

b.-Réponds aux questions Qu'est-ce qui a été positif ?, Qu'est-ce qui a été négatif ? Et
Que nous enseigne-t-il pour notre temps ?
c.-Les précédentes.
d.-Aucune des réponses ci-dessus.

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