Institut français du Cambodge
CAHIER D’ACTIVITÉS
Troisième année de médecine
Table des matières
Activité 1 – Le plus que parfait ............................................................................................... 2
Activité 2 – Plus que parfait ................................................................................................... 3
Activité 3 – Plus que parfait ................................................................................................... 4
Activité 4 – Vocabulaire - Garder la forme.............................................................................. 5
Activité 5 - Le conditionnel présent ........................................................................................ 6
Activité 6 – Le conditionnel présent........................................................................................ 7
Activité 7 – Le conditionnel présent........................................................................................ 8
Activité 8 – Vocabulaire - Maladies et symptômes................................................................ 10
Activité 9 – Vocabulaire : Pourquoi faire la grasse matinée .................................................. 11
Activité 10 - L’hypothèse sur le présent ................................................................................ 12
Activité 11 – L’hypothèse sur le présent ............................................................................... 13
Activité 13 – Vocabulaire - Donner des conseils ................................................................... 14
Activité 14 – Forums de discussions médicales...................................................................... 14
Activité 15 : Le subjonctif ..................................................................................................... 14
Activité 16 – Le subjonctif .................................................................................................... 16
Activité 17 – Conditionnel présent et subjonctif .................................................................... 17
Activité 18 - Le subjonctif .................................................................................................... 17
Activité 19 Confinement ...................................................................................................... 19
Activité 20 - La cause et la conséquence ............................................................................... 25
Activité 21 - La conséquence ................................................................................................ 26
Activité 22 – L’expression du but .......................................................................................... 26
Activité 23 - Virus, bactéries et compagnie ........................................................................... 30
Annexes CV et lettre de motivation ...................................................................................... 35
La lettre de motivation ........................................................................................................ 35
Annexes – Vocabulaire : La trousse de secours ..................................................................... 38
Annexes – Vocabulaire : Matériel médical et médicaments .................................................. 38
Annexes – Vocabulaire : Les parties du corps (frontal) .......................................................... 39
Annexes – Vocabulaire : Les parties du corps (Dorsal) .......................................................... 40
Annexes – Vocabulaire : La santé ......................................................................................... 41
1
Activité 1 – Le plus que parfait
2
Activité 2 – Plus que parfait
a. Faut-il utiliser l’auxiliaire avoir ou être ? Choisis le verbe qui convient.
1. Clément …………………….voyagé en avion.
2. Mélanie et Léa………………..acheté un cadeau.
3. Nous……………….. venus pour Noël.
4. Est-ce que vous……………….. entrés dans la maison ?
5. Est-ce que tu t’…………………. souvenu de lui ?
b. Complète les phrases en conjuguant les verbes au plus-que-parfait.
1. Lucas (vendre) ……………………………… son vieux vélo.
2. Patricia (rester) ……………………………. chez Jean.
3. Madeleine et Guillaume (choisir)………………………… ce chien.
4. Nous (rendre) …………………………………….. le DVD.
5. Vous (chercher) des glaces.
c. Conjugue les verbes à la forme correcte du plus-que-parfait. Fais attention aux
particularités de formation!
1. Est-ce qu’elles (aller) ……………………………….déjà dans ce restaurant ?
2. Ils (recevoir) …………………………….. un e-mail.
3. Marc (vouloir) ………………………………….. une nouvelle voiture.
4. Est-ce que tu (voir) …………………………… déjà ce film ?
5. Juliette (descendre) …………………………………. par les escaliers.
3
Activité 3 – Plus que parfait
Exercices en ligne :
https://bonjourdefrance.com/lessons/b1/grammaire/149
https://vivelefle.jimdofree.com/niveau-b1/conjugaison-b1/plus-que-parfait/
4
Activité 4 – Vocabulaire - Garder la forme
5
Activité 5 - Le conditionnel présent
6
Activité 6 – Le conditionnel présent
7
Activité 7 – Le conditionnel présent
Exercices en ligne :
https://www.kwyk.fr/exercices/francais/3e/conjugaison/le-conditionnel-present/
https://vivelefle.jimdofree.com/niveau-a2/conjugaison-a2/conditionnel-pr%C3%A9sent/
8
9
Activité 8 – Vocabulaire - Maladies et symptômes
10
Activité 9 – Vocabulaire : Pourquoi faire la grasse matinée
Questions :
11
Activité 10 - L’hypothèse sur le présent
Exercices en ligne
https://la-conjugaison.nouvelobs.com/exercice-fle/jouer.php?id_niveau=3&id_rubrique=68
https://learningapps.org/23879797
12
Activité 11 – L’hypothèse sur le présent
Activité 12 – L’hypothèse sur le présent
13
Activité 13 – Vocabulaire - Donner des conseils
Activité 14 – Forums de discussions médicales
Activité 15 – subjonctif présent
Activité 15 : Le subjonctif
14
15
Activité 16 – Le subjonctif
Activités en ligne
https://unetassedefle.weebly.com/le-subjonctif-preacutesent-diverses-activiteacutes-en-ligne.html
https://la-conjugaison.nouvelobs.com/exercice-
fle/jouer.php?id_niveau=3&id_rubrique=84
16
Activité 17 – Conditionnel présent et subjonctif
Regarder la vidéo et compléter les paroles de la chanson avec le conditionnel présent et le subjonctif
présent.
https://www.youtube.com/watch?v=vOznRtE4fOg
Activité 18 - Le subjonctif
Complétez la fiche avec des verbes au subjonctif :
17
18
Activité 19 Confinement
Regardez le document et faites l’’exercice A :
19
20
Maintenant, relisez le document plus attentivement. Vous pouvez vérifier et éventuellement
corriger vos réponses antérieures.
21
22
23
24
Activité 20 - La cause et la conséquence
25
Activité 21 - La conséquence
Exercices en ligne :
https://leflepourlescurieux.fr/cause-et-consequence-les-differentes-constructions-grammaire-b1/
https://vivelefle.jimdofree.com/niveau-b1/grammaire-b1/la-cons%C3%A9quence/
Activité 22 – L’expression du but
Choisissez la bonne réponse
26
27
Exercice 3 : Transformez les phrases suivantes pour exprimer un but.
Exemple : Elle ne mange jamais de sucreries de peur de grossir.
→ Elle ne mange jamais de sucreries pour ne pas grossir.
1. Par peur de recevoir une réprimande de leur mère, les enfants se sont cachés après avoir fait des
bêtises.
→ ___________________________________________________________________
2. Je prends toujours l’escalier de crainte de rester bloqué dans l’ascenseur.
→ ___________________________________________________________________
3. Marie s’est enfermée dans sa chambre de peur de déranger ses parents et leurs invités dans leur
débat.
→ ___________________________________________________________________
4. Nous avons préféré nous taire de peur de vous blesser.
→ ___________________________________________________________________
28
5. Tu adores mettre de la musique en bruit de fond par peur du silence.
→ ___________________________________________________________________
Exercices en ligne
https://vivelefle.jimdofree.com/niveau-b1/grammaire-b1/le-but/
https://unetassedefle.weebly.com/lexpression-du-but-preacutesentation-et-activiteacutes-en-
ligne.html
29
Activité 23 - Virus, bactéries et compagnie
30
Exercice en ligne
https://www.liveworksheets.com/worksheets/fr/Fran%C3%A7ais_Langue_%C3%89trang%C3%A8re_(
FLE)/L'alimentation/Sant%C3%A9_et_bien_%C3%AAtre_ky156160rv
31
Activité 24 – La sédentarité des enfants inquiète les cardiologues
CONSIGNE : Lisez les questions ci-dessous et répondez ensuite aux questions à choix
multiple. Attention, certaines d'entre elles contiennent plusieurs bonnes réponses.
1. Que relève l’étude comparative australienne ?
a. Les enfants des années 70 couraient plus vite que ceux d’aujourd’hui.
b. Les enfants d’aujourd’hui courent 4 fois plus que ceux des années 70.
c. Les enfants des années 70 parcouraient une plus longue distance en moins de temps.
d. Les enfants, que ce soit ceux des années 70 ou d’aujourd’hui, aiment courir.
32
2. Pourquoi l’étude comparative est-elle prise très au sérieux par les cardiologues français ?
a. Parce que l’enfance est une période déterminante pour notre santé.
b. Parce que l’endurance d’une personne témoigne de la santé de cette dernière.
c. Parce que l’Australie est l’un des meilleurs enquêteurs au monde.
3. En théorie, il est recommandé à un enfant de réaliser…
a… 1 heure d’activité chaque jour.
b… 60 minutes d’activité hebdomadaire.
c… au moins 50 minutes d’activité quotidienne.
4. Qu’est-ce qui a une influence sur les activités des enfants ?
a. Le manque de terrains de foot.
b. L’émergence des jeux vidéos et des tablettes.
c. L’utilisation abusive des voitures.
5. Pour le cardiologue, si rien ne change, quelle sera la conséquence sur l’avenir de nos enfants ?
a. Ils seront victimes d’obésité.
b. Ils mourront plus jeunes que nous.
c. Ils seront en mauvaise santé plus jeunes que nous.
6. Que recommande le cardiologue aux parents ?
a. Les parents doivent expliquer à leurs enfants que l’être humain n’est pas sédentaire.
b. Les parents doivent faire marcher leurs enfants dès le plus jeune âge.
c. Les parents doivent encourager leurs enfants à participer à des activités sociales.
7. Comparez les activités des enfants des années 50 avec celles d’aujourd’hui.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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33
Pour vous aider à mieux comprendre le document, voici quelques définitions :
la poussette : petite voiture d'enfant à pousser.
la tablette : petit ordinateur portable.
la sédentarité : activité physique faible ou nulle.
le cardiologue : médecin spécialiste du cœur.
l'endurance (f.) : capacité d'exercer une activité physique pendant un long moment.
le frein : ce qui limite quelque chose.
bouger : agir, faire des mouvements, ne pas être sédentaire.
déposer en double-file : s'arrêter en voiture sur la route, quelques instants, en parallèle des
places de stationnement, pour faire descendre le passager.
se balader : se promener, faire une petite marche.
34
Annexe - CV
Annexe - La lettre de motivation
35
36
37
Annexes – Vocabulaire : La trousse de secours
Annexes – Vocabulaire : Matériel médical et médicaments
38
Annexes – Vocabulaire : Les parties du corps (frontal)
39
Annexes – Vocabulaire : Les parties du corps (Dorsal)
40
Annexes – Vocabulaire : La santé
41
