CEM : KAIDARI Mohamed- Sebdou Année scolaire : 2023/2024
Niveau : 4 AM Durée : 2 heures
Composition du 3ème trimestre
Texte :
Le gaspillage et les dégradations environnementaux sont des problèmes cruciaux qui nécessitent une
action urgente de la part de la société. Leur impact dévastateur sur notre planète est indéniable, et il est
impératif que nous agissions maintenant pour inverser cette tendance.
Tout d’abord, Le gaspillage, qu'il soit alimentaire, énergétique ou matériel, est une pratique
raîne une perte
inacceptable dans un monde où des millions de personnes souffrent de la faim. Ce problème entraîne
inutile de matières premières et d'énergie. Cette surconsommation non seulement épuise se nos
os res
ress
ressources
s
limitées, mais elle contribue également à la dégradation de l'environnement par le biaiss de processu
proce
processus de
m
productions polluantes et de déchets non recyclés. En conséquence, les écosystèmes èmes
es sont perturbés,
pertu la
biodiversité est menacée, et la qualité de l'air et de l'eau se détériore.
xa
tion,
De plus, les dégradations environnementales, telles que la déforestation, n, la pollut
pollution des océans et la
maine
ine et le bie
perte de biodiversité, ont des conséquences dévastatrices sur la santé humaine bien -êt des écosystèmes.
bien-être
/e
our de nombreuses
La déforestation, par exemple, entraîne la perte d'habitats naturels pour nombr
nombreus espèces animales et
ndations.
tions. De mêm
végétales, tout en augmentant le risque d'érosion des sols et d'inondations. m
même, la pollution des océans
m
menace la vie marine et contamine les ressources en eau douce ce dont dépen
dépenden
dépendent des millions de personnes à
travers le monde.
co
us prenions
Enfin, face à ces défis, il est impératif que nous ons des
d mesures
m décisives pour lutter contre le
gaspillage et les dégradations environnementales. Cela
n.
la implique
impl qu de d réduire notre empreinte écologique en
vorisant la conso
adoptant des modes de vie plus durables, en favorisant cconsommation responsable et en investissant dans
tio
des technologies propres. Les gouvernementss doivent égalem
éga
également jouer un rôle crucial en mettant en place des
politiques environnementales efficaces, enn promouvant
romouvan des de pratiques agricoles durables et en réglementant les
ntiel de sensibiliser
industries polluantes. Il est également essentiel sens le public sur l'importance de la préservation de
ca
l'environnement à travers les médias.as.
En conclusion, la lutte contre
ontre le gas
gaspilla
gaspillage et les dégradations environnementales est une responsabilité
du
ne action
collective qui nécessite une ion immédia
imm
immédiate et coordonnée.
-e
Questions
cy
I. Compréhensio
Compréhension
ompréhensio de l’écrit :
en
1. les deux principaux
pri problèmes environnementaux abordés dans le texte sont :
a. Le gaspillage et la pollution.
b. Le gaspillage et la déforestation.
c. Le gaspillage et les dégradations environnementaux
(Recopie la bonne réponse.)
2. Quel est l'effet de la déforestation sur les espèces animales et végétales selon le texte ?
3. Relève du 4eme paragraphe ce qu’il faut faire pour lutter contre le gaspillage et les dégradations.
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4. « Leur impact dévastateur sur notre planète est indéniable. »
Le mot souligné veut dire :
a. Destructeur b. Imprévisible c. Indésirable
(Recopie la bonne réponse.)
5. Recopie les phrases puis réponds par Vrai ou Faux
a. Le gaspillage entraîne une perte inutile de matières premières et d'énergie,
b. La déforestation n'a aucun impact sur la perte d'habitats naturels pour les espèces animales et végétales.
c. La sensibilisation du public sur l'importance de la préservation de l'environnement est impérative
d. La lutte contre le gaspillage et les dégradations environnementales est une responsabilitéé individuelle.
ind
6. Trouve dans le texte :
s
a. Deux mots ou expressions qui renvoient à « l’environnement ».
m
b. Un mot de la même famille que « pollution »
xa
ous :
7. Classe les mots et les expressions suivants dans le tableau ci-dessous
- diversité
versité / la poll
La déforestation / la sensibilisation du public / perte de la biodiversité p
pollution / les énergies
/e
propres / inondations.
m
Les causes des dégradations Les conséquences des Les solutions des dégradations
environnementales nementales
mentales
dégradations environnementales environnementales
co
n.
8. Souligne la proposition subordonnée et indique sa nature
nat dans la phrase suivante :
- il est impératif que nous prenions des mesures décisive
décis
décisives pour lutter contre le gaspillage.
tio
9. Transforme la phrase suivante auu discours indi
indirect :
- Le professeur nous conseille : « Agissez dè
dès m
maintenant pour préserver notre environnement. »
ca
équences néfastes
10. "Le gaspillage a des conséquences néf sur l'environnement, alors agissons pour réduire notre
du
gique."
ue."
empreinte écologique."
a. quel est lee rapport
apport exprim
expr
exprimé dans cette phrase ?
-e
rime le même rapport
b. Exprime rap d’une autre manière.
juguées
uées ve
11. Conjuguées verbes aaux temps et aux modes qui conviennent :
cy
- us réduisions notre
"Si nous n consommation d'énergie, nous (contribuer) à la préservation de la planète."
- "Bien
Bien que les
le ressources
re naturelles (être) limitées, beaucoup continuent à gaspiller sans réfléchir."
en
2. Propose
12. Pro un titre au texte.
II. Sit
Situation d’intégration :
Le club écologique (vert) de ton établissement organise une compagne de sensibilisation à la
protection de nature contre la pollution pour thème « soyons des éco-citoyens responsables».
Rédige un texte argumentatif de 8 lignes dans lequel tu expliqueras à ton camarade les dangers de la
pollution dans la nature en proposant des solutions pour lutter contre ce problème.
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