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Cahier 2021 6e sN1 s1

Le document présente une série d'exercices de numération pour aider à comprendre les fractions, les décimales et la décomposition des nombres. Les exercices incluent des tâches telles que colorier des parties d'unités, écrire des fractions décimales, et résoudre des devinettes mathématiques. L'objectif est de renforcer les compétences en mathématiques de manière interactive et engageante.

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Fiche

taire
supplémen NUMÉRATION
Série 1
Série 1
1 On prend comme unité une bande rectan-
gulaire. Quelle fraction de l’unité représente la par-
tie coloriée ?

......
......

...... ...... ...... 3 On prend comme unité une bande rectan-


gulaire. Colorie :
...... ...... ......

...... 3 27
...... a. b.
10 10

2 On prend comme unité le carré. Quelle fraction


4 On prend comme unité un carré. Colorie :
de l’unité représente la partie coloriée ?

77
a.
100
...... ......
...... ......

7
b.
100
......
......

130 NOMBRES ENTIERS ET DÉCIMAUX : NUMÉRATION


Fiche
taire
supplémen NUMÉRATION
Série 1

5 On prend comme unité un carré. Colorie : 8 En respectant l’unité donnée sur le papier
millimétré, trace un segment de longueur
5
5u + u.
10

1u

9 Écris chaque fraction décimale sous forme d’un


nombre en écriture décimale.
143 2 247
a. a. = ……………… e. = ………………
100 10 100

7 428
b. = ……………… f. = ………………
100 100

3 17
c. = ……………… g. = ………………
1 000 1 000

74 25
d. = ……………… h. = ………………
10 100

6 9 10 Récris les nombres suivants en supprimant les


b. 1+ + zéros inutiles lorsqu’il y en a :
10 100
a. 17,200 = ……………… f. 023,201 20 = …………
6 Écris sous forme d’une fraction décimale.
b. 123,201 = …………… g. 30,000 = ………………
6 ...... 7 ..........
a. 7 + = c. 9 + = c. 36,700 10 = ………… h. 0 050,12 = ……………
10 ...... 1 000 ..........
d. 0 021,125 = ………… i. 1 205 500,0 = …………
8 ...... 3 ......
b. 45 + = d. 54 + =
10 ...... 100 ...... e. 0,123 0 = …………… j. 17,050 = ………………

1 3 ...... 11 Complète les pointillés avec = ou ≠ :


e. 80 + + =
100 10 ......
a. 15 …. 15,0 e. 204 …. 20,4
5 2 ......
f. 3 + + = b. 0,007 …. 0,07 f. 93,7 …. 93,70
10 100 ......
c. 2 000 …. 2,000 g. 24,8 …. 8,24
6 8 ..........
g. + = d. 04,8 …. 4,80 h. 5,000 …. 5
10 1 000 ..........

2 4 .......... 12 Pour chacun des nombres suivants, que re-


h. 7 + + = présente le chiffre 7 ?
1 000 100 ..........

7 Écris sous forme d’une fraction décimale. Nombre 7 est le chiffre des ...
...... .......... 47,125 …………………………..
a. 12,9 = c. 7,125 =
...... ..........
75,69 …………………………..
...... ..........
b. 5,62 = d. 47,06 = 324,071 …………………………..
...... ..........
1 562,756 …………………………..

721,456 …………………………..

NOMBRES ENTIERS ET DÉCIMAUX : NUMÉRATION 131


Fiche
taire
supplémen NUMÉRATION
Série 1

13 Décompose comme dans l’exemple : 16 Recopie la phrase suivante en écrivant le


nombre en chiffre : "Au mois de juin 2018, la po-
Exemple : 3 452 = 3 000 + 400 + 50 +2
pulation mondiale était d'environ sept-milliards-
a. 987 = ………………………………………. cinq-cent-cinquante-neuf-millions-deux-cent-
quatre-vingt-huit-mille-trois-cents personnes."
b. 480 = ……………………………………….
…………………………………………………………………
c. 124 672 = ……………………………………………….
…………………………………………………………………
………………………………………………………………….
…………………………………………………………………
d. 1 345 090 = …………………………………………….
…………………………………………………………………
………………………………………………………………….
17 Donne l’écriture décimale.
e. 8 315 700 012 = ………………………………………
15 centaines et 23 unités :…………………………
………………………………………………………………….
18 centaines et 11 dizaines :……………………….
14 On considère le nombre 5 936 428 107, Quinze unités et trois dixièmes : ………………….
complète :
…………………………….……………………………………
a. 1 représente le chiffre des …………………………. Six cent six unités et douze centièmes :…………
b. 2 représente le chiffre des …………………………. …………………………….……………………………………
c. 3 représente le chiffre des ………………………….
18 Donne l’écriture décimale.
d. 4 représente le chiffre des ………………………….
Neuf unités et deux centièmes : …………………..
e. 5 représente le chiffre des …………………………. Quatre unités et onze millièmes : …………………
f. 6 représente le chiffre des ………………………….. Trois centaines et un dixième : …………………….
g. 7 représente le chiffre des …………………………. Douze dizaines et quinze millièmes : …………….

h. 8 représente le chiffre des …………………………. ………………………………………………………………….


Cinq unités et 23 dixièmes : ………………………..
i. 9 représente le chiffre des …………………………..
12 dizaines, 10 unités, et 54 dixièmes : ………….
j. 0 représente le chiffre des …………………………..
………………………………………………………………….
15 Écris en chiffres chacun des nombres.
19 Dans le nombre 4 091,807 :
a. Deux-cent-trente-quatre-mille-sept-cent-trente-
409 est le nombre entier de ………………………..
quatre : ……………………………………………………… 4 091 807 est le nombre entier de ……………….
b. Neuf-millions-sept-cent-mille-sept-cent- 40 est le nombre entier de ………………………….
quarante-cinq : ……………………………………………. 40 918 est le nombre entier de ……………………

c. Trois-milliards-cent-onze-millions-quatre-cent- 20 Devinette 2
quatorze : …………………………………………………… Je suis un nombre décimal à cinq chiffres.
d. Trente-huit-millions-trente-huit-mille : Mon chiffre des dixièmes est 8.

…………………………………………………………………. Mon chiffre des unités et des centièmes est la


moitié de celui des dixièmes.
e. Vingt-six-milliards-cent-huit-millions-sept-cent-
Mon chiffre des dizaines et des centaines est le
vingt-huit-mille-douze : quart de mon chiffre des unités.

…………………………………………………………………. Qui suis-je ?……………………………………………….

132 NOMBRES ENTIERS ET DÉCIMAUX : NUMÉRATION


Fiche
taire
supplémen
NUMÉRATION
Série 1

21 Devinette 3
24 Nombres croisés (bis)
Je suis un nombre décimal à cinq chiffres.
Horizontalement :
Mon chiffre des dizaines est 1.
A. La somme des chiffres vaut 30, le chiffre des
Mon chiffre des dixièmes est le même que dans le centaines de mille vaut quatre fois le chiffre des
nombre 13,567. unités, le chiffre des dizaines trois fois, le chiffre
Mon chiffre des unités est le tiers de 6. des dizaines de mille deux fois.

Mon chiffre des centièmes est la somme de celui B. Le double de 512 | Rien.
des unités et des dixièmes. C. A la fois dans la table de multiplication de 6 et
Mon chiffre des centaines est le produit de celui 237
dans celle de 9 | L’entier le plus proche de .
des dizaines par celui des unités. 10
D. N’utilise que deux chiffres.
Qui suis-je ?………………………………………………….
E. Si on le divise par 11, on obtient 55 555.
22 Devinette 4 F. Symétrique.
C’est un nombre de cinq chiffres. Verticalement :
Son chiffre des dixièmes est le même que celui I. Quand je multiplie 9 par lui-même | Son chiffre
de17,54. des centaines vaut la moitié de celui des unités et
Son chiffre des centièmes est celui des unités de le tiers de celui des dizaines.
millions de 738 214 006. II. Il contient 1 dizaine plus 405 milliers.
Son chiffre des unités est le chiffre des dizaines de III. Son chiffre des centaines de mille vaut 5, tout
mille de 120 008. comme son chiffre des unités ; il contient, dans le
Son chiffre des millièmes est la moitié de celui des désordre, les chiffres 5, 2, 4, 0, et 1.
centièmes. IV. Comme le C | 510 à l’envers.
Son chiffre des dix-millièmes est égal au chiffre V. On peut le diviser par 3 et par 2 | T100 fois plus
des unités. petit que D.
Quel est ce nombre ?……………………………………. VI. 54 unités et 204 milliers.

23 Devinette 5 I. II. III. IV. V. VI.


Je suis un nombre décimal à 3 chiffres.
A
Pour obtenir mon chiffre des dixièmes, ajoute 1 à
mon chiffre des unités.
B
Mon chiffre des centièmes est le même que celui
du nombre 12395,784.
C
Mon chiffre des unités est dans la table de 3.
Qui suis-je ? Trouve tous les nombres solutions. D
…………………………………………………………………
E

NOMBRES ENTIERS ET DÉCIMAUX : NUMÉRATION 133

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