Ecoles Zem2 Zrt Série 6 Prof: Khaled/Mohamed
Formation SN 7D Bac 2025
Exercice 1 : QCM / Repérez la (ou les) réponse(s) exacte(s) pour chaque série d’affirmations.
1-La Pollinisation c'est : 2-Le pistil se transforme 3- Une reproduction sexuée fait
a- Le déplacement du pollen vers en intervenir
le pistil de la fleur. a) Fruit qui renferme les a) Des cellules sexuelles mâles et
b- Le déplacement et la rencontre ovules femelles.
du pistil. b) Fruit qui renferme les b) Seulement le pollen (cellule
c- Le déplacement et la rencontre graines sexuelle mâle).
des étamines. c) Fruit qui renferme les c) Seulement les ovules (cellules
d- Le déplacement et la rencontre grains de pollen sexuelles femelles.
des ovules. d) Fruit qui renferme le d) Seulement le pollen et les
pistil anthérozoïdes.
4- Les étamines contiennent 5- La fleur permet la 6- Chez les Spermaphytes,
a- Les ovules (cellules sexuelles a- dissémination des l’ovaire se transforme en :
femelles). graines. a- fleur.
b- Les ovules (cellules sexuelles b- dissémination des b- fruit.
mâle). fruits. c- graine.
c- Le pollen (cellule sexuelle c- reproduction sexuée. d- plante.
femelle). d- reproduction asexuée.
d- Le pollen (cellule sexuelle
mâle).
7- Le grain de pollen : 8- Les plantes portant à la 9-Chez les angiospermes le
a) contient les ovules. fois des fleurs males et sporophyte est :
b) est dans le pistil. femelles sont dites : a-la plante feuillée.
c) contient les gamètes mâles. a-dioïques b-la graine
d) est contenu dans les sacs polliniques. b-monoïques c-le grain de pollen.
c-hermaphrodites d- le sac embryonnaire.
d-polygames.
Exercice 2 :
1-Légendez le schéma du document 1, représentant une partie d’un végétal.
On réalise la coupe transversale au niveau (a) sur le dessin du document 1.
2-Représentez schématiquement ce que l’on peut observer au microscope.
Au fort grossissement du microscope, on observe sur la coupe
(a) de nombreux éléments identiques à celui représenté par le document 2.
3-Identifiez cet élément et expliquez sa formation.
Ces éléments vont-ils subir d’autres transformations ?
Quel rôle vont-ils avoir ?
Exercice 3 :
Les documents suivants représentent des schémas de deux fleurs qu’un jardinier a trouvé sur des
palmiers dattiers différents.
La fleur A, a été retrouvée sur le palmier dattier n°1 alors que la fleur B a été retrouvée sur le palmier
dattier n°2.
1-Comparez la fleur A à la fleur B.
2-Si le palmier dattier n°2 ne comporte que des fleurs B, comment peut-il produire des fruits (Les
dattes) ?
3-Quelle partie de la fleur s’est transformée pour donner la partie C de la datte ?
4-Quelle partie de la fleur s’est transformée pour donner la partie D de la datte.
Exercice 4 :
Le document 2 ci-contre représente un phénomène biologique qui
se produit chez une plante angiosperme.
1- Légendez ce document.
2- Donnez le nom de ce phénomène puis déterminer le devenir de
chacun des éléments A et B.
