Les différents plans d’un argumentaire
I / Le plan simple
Modèle 1
Introduction
On pourrait se demander, en effet, si+ thèse. Mais une telle opinion n’est pas aussi simple
que cela. Elle peut bel et bien admettre la réponse suivante thèse.
Développement
Pour démontrer une telle position, je considère personnellement que+ +thèse= D’une part+
1er argument. L’exemple de + 1er exemple en est concrètement significatif. D’autre part, tout
concourt à penser que+ 2ème argument. Un tel point de vue trouve son illustration la plus
parfaite lorsqu’on cite l’exemple de +2ème exemple.
Conclusion
Ainsi, il conviendrait de se rallier tout à fait logiquement à ceux qui estiment à raison que+
Thèse. Or, cette opinion aussi séduisante soit-elle, est-elle toujours défendable ?
Modèle 2
De nos jours/Actuellement/ Depuis assez de temps, dans notre société/ nombreuses
sont les personnes qui pensent que… tandis que d’autres estiment le contraire. Alors,
laquelle des deux opinions doit-on défendre ? Lequel des deux points de vus semble le plus
raisonnable ?
Personnellement, je pense que+ la thèse…car il suffit de réfléchir un peu de temps
pour se rendre compte que cette idée est entièrement/ totalement juste/ Injuste. D’abord…
Ensuite…Par ailleurs… Enfin……
Pour conclure, on peut déduire de ce qui précède que…. Jusqu’à quand…?
II / Le plan composé :
Nul ne peut nier (force est de constater, il est indéniable, il va sans dire) que le
thème …….est très débattu partout dans le monde. Ceci dit, ce sujet/ Phénomène/ fléau/
problème… partage les opinions en deux catégories/clans/castes/rangs, les uns (certains, des
gens, ceux qui) pensent/croient/estiment/apprécient/ jugent que thèse......, alors que en
revanche (par contre, pourtant, cependant, néanmoins, toutefois, nonobstant, tandis que)
d’autres estiment que Antithèse…. Peut-on (faut-il, est-il possible, est-il légitime…)…?
Les personnes qui disent que thèse étayent/ renforcent/appuient/ soutiennent/
supportent/consolident leur thèse par bon nombre (beaucoup) d’arguments. D’abord,
ARG1…. Par exemple……….Ensuite, ARG2……à titre d’exemple……..Enfin, ARG3…….comme le
prouve l’exemple suivant……….
Cependant (par contre, en revanche, mais, toutefois) d’autres personnes s’y opposent
en se défendant par d’autres preuves. Pour eux, ARG1…., en l’occurrence,…De plus,
ARG2……., de ce fait…….De surcroit, ARG3……..Ainsi……….Sans oublier, ARG4….. comme le
témoigne l’exemple de……
Finalement (pour conclure, en guise de conclusion, en somme…), s’il est vrai que le
thème1….., il est moins vrai que thème2, personnellement/ à mon avis/ à mon opinion, pour
moi, j’estime………..Faut-il donc aussi croire que….. ?
III / Le plan dialectique :
Nul ne peut nier que le thème …… est très débattu partout dans le monde. Ceci dit,
ce sujet/ Phénomène/ fléau/ problème… partage les opinions en deux
catégories/clans/castes/rangs, les uns (certains, des gens, ceux qui) pensent que thèse......,
alors que d’autres estiment que Antithèse…. Peut-on (faut-il) se rallier à l’une de ces idées ?
Les personnes qui disent que thèse étayent/ renforcent/appuient/ soutiennent/
supportent/consolident leur thèse par bon nombre (beaucoup) d’arguments. D’abord,
ARG1……. Par exemple……….Ensuite, ARG2……à titre d’exemple……..Enfin, ARG3…….comme
le prouve l’exemple suivant……….
Cependant (par contre) d’autres personnes s’y opposent en se défendant par d’autres
preuves. Pour eux, ARG1…., en l’occurrence,……De plus, ARG2……., de ce fait…….De surcroit,
ARG3……..Ainsi……….Sans oublier, ARG4….. comme le témoigne l’exemple de ……
En ce qui me concerne (personnellement), je serai tenté de dire que j’approuve
(j’estime, je considère)……..En effet ARG1…. Aussi, ARG2…… ajoutons à cela ARG3…
Finalement (bref, pour conclure, en guise de conclusion……..
