IA DE DAKAR Année Scolaire 2023-2024
COLLEGE MADIBA MANDELA CLASSE DE 2nd S
SERIE D’EXERCICES N°01 SVT STRUCTURE D’UN ECOSYSTEME
EXERCICE1: Lors d’une sortie phytosociologique, les résultats suivants ont été enregistrés.
1m2: A, B, C, D espèces recensées
2m2: C, E, F, H, M espèces recensées
4m2: D, N, O, P, S espèces recensées
8m2: S, Q, C espèces recensées
16m2: D, E, P, S espèces recensées
32m2: F, M, O, Q, S, P, C espèces recensées
64m2: A, F, Q, S, B, E espèces recensées
1) Tracer la courbe du nombre d’espèce en fonction de la surface.
2) Déterminer graphiquement l’aire minimale.
EXERCICE2 :
L’étude d’un groupement végétal donné X a donné les résultats suivants
N° relevés 1 2 3 4 5 6
Espèces
a 10 5 7 - 11 9
b 11 8 9 10 12 9
c 9 4 - 6 9 7
1) Calculer la fréquence des différentes espèces.
2) Tracer l’histogramme de fréquence du groupement végétal et analyser le.
3) Etablir le spectre de dominance de la végétation de ce milieu.
EXERCICE3 :
Soit le tableau de recensement ci-dessous.
NB : les surfaces sont assimilées à des carrées et la première surface correspond à 1m 2
1) Comment détermine-t-on l’aire minimale sur ce terrain ?
2) Après avoir défini l’aire minimale, construire à l’aide de ce tableau la courbe de
variation du nombre d’espèce en fonction de la surface et déterminer graphiquement
l’aire minimale.
3) Analyser cette courbe.
EXERCICE4:
L’étude floristique d’un biotope permet de réaliser le tableau des relevés suivants.
1) Déterminer la fréquence de chaque espèce et tracer l’histogramme de fréquence.
2) Déduire de l’analyse de l’histogramme une caractéristique de la végétation.
Tableau des relevés
Relevés 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Espèces
A + + + + + + + + + + + + +
B + + + + + + +
C + + + + + +
D + + + + +
E +
F + + +
G + +
H + + +
I + + + + +
J + +
K + + +
L +
M + + + + +
N +
O + + + + +
P + + +
Q + + +
EXERCICE 5:
Pour déterminer l’aire minimale d’un site, les élèves d’une classe de seconde ont recensé les espèces
végétales rencontrées dans ce milieu. Les résultats de leur recensement sont consignés dans le tableau ci-
dessous :
Surface (en m2) 1 2 4 8 16 32 64
Nombre d’espèces nouvelles 3 6 3 4 2 0 0
Nombre d’espèces cumulées
1) Reproduisez et complétez ce tableau
2) Expliquez de façon claire et concise, comment ces élèves ont-ils réalisé ce recensement sur le terrain
pour obtenir ces résultats du tableau ?
3) Tracer la courbe aire-espèce
4) Déterminer graphiquement l’aire minimale de ce site et proposez une définition de l’aire minimale.
5) Quel est l’intérêt écologique de l’aire minimale ?
EXERCICE6 :
Une étude phytosociologique menée dans une station a permis de recueillir les données suivantes.
Famille Relevés 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Espèces
A 0 2 2 0 1 4 3 0 1 2 3
Poaceas B 1 1 1 2 4 4 3 3 2 1 1
C 0 0 1 2 2 1 1 2 4 0 2
D 0 0 1 1 3 3 4 7 2 4 5
E 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0
Nictaginaceae F 1 1 2 3 3 4 2 1 0 3 0
G 1 1 2 2 3 1 0 0 0 0 0
Amarantaceaes H 0 1 2 0 2 2 1 0 3 5 0
I 0 0 0 0 0 1 1 0 3 1 2
J 1 2 3 4 5 0 0 0 1 0 0
Astéraceae K 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
L 2 3 1 5 1 0 1 2 0 0 1
M 1 1 2 3 0 0 0 2 0 2 2
1) Calculer la fréquence de chaque espèce.
2) Tracer l’histogramme des fréquences
4) Analyser et interpréter l’histogramme de fréquences
3) Calculer la dominance des différentes espèces.
4) Calculer la dominance de l’espèce D dans la famille des Poaceas
5) Calculer la dominance de la famille des Amarantaceaes dans la station
6) Tracer le spectre de dominance des espèces de la famille des astéracées.
