[go: up one dir, main page]

0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
760 vues2 pages

L'avare

Le document est un extrait de la pièce de théâtre L'Avare de Molière. Il met en scène Harpagon, un vieil avare, qui découvre que son trésor enterré dans son jardin a été volé. Il demande alors l'aide du commissaire pour retrouver l'argent volé.

Transféré par

Mida Los
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
760 vues2 pages

L'avare

Le document est un extrait de la pièce de théâtre L'Avare de Molière. Il met en scène Harpagon, un vieil avare, qui découvre que son trésor enterré dans son jardin a été volé. Il demande alors l'aide du commissaire pour retrouver l'argent volé.

Transféré par

Mida Los
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats DOCX, PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
Vous êtes sur la page 1/ 2

L’avare

HARPAGON est un vieil avare de cinquante ans qui a enterré son trésor dans
son jardin, il découvre qu’il a été volé
LE COMMISSAIRE.- (en toute fierté) Laissez-moi faire. Je sais mon métier, Dieu merci.
Ce n’est pas d’aujourd’hui que je me mêle de découvrir des vols ; et je voudrais avoir autant
de sacs de mille francs, que j’ai fait pendre de personnes.
HARPAGON.- (furieux) Tous les magistrats sont intéressés à prendre cette affaire en main ;
et si l’on ne me fait retrouver mon argent, je demanderai justice de la justice.
LE COMMISSAIRE.-(d’un air sérieux), Il faut faire toutes les poursuites requises. Vous
dites qu’il y avait dans cette cassette ?
HARPAGON.- Dix mille écus bien comptés.
LE COMMISSAIRE.- (étonné) Dix mille écus !
HARPAGON.- Dix mille écus.
LE COMMISSAIRE.- Le vol est considérable.
HARPAGON.- Il n’y a point de supplice assez grand pour l’énormité de ce crime ; et s’il
demeure impuni, les choses les plus sacrées ne sont plus en sûreté.
LE COMMISSAIRE.- En quelles espèces était cette somme ?
HARPAGON.- En bons louis d’or, et pistoles bien trébuchantes.
LE COMMISSAIRE.- Qui soupçonnez-vous de ce vol ?
HARPAGON.- Tout le monde ; et je veux que vous arrêtiez prisonniers la ville et les
faubourgs.

Moliere, L’Avare Acte 5, Scene 1.

Questions :

Compréhension de l’écrit : (14 pts)


1- De quel genre du texte s’agit-il ? (1pt)
a- Un conte b- un récit c- Une pièce de théâtre
- Choisissez la bonne réponse
2- Quel est le thème traité dans ce texte ? (1pt)
………………………………………………………………………………………
3- D'où est extrait ce texte ? (1pt) …………………………………………………….
4- Qui sont les personnages en présence dans le texte ? Quelle est la situation qui les
unit ? (2pts)
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
5- Qui soupçonne Harpagon ? Relevez une phrase du texte qui justifie votre réponse.
(1pt)
……………………………………………………………………………………….
6- Harpagon est avare, c'est-à-dire qu’il accumule de l’argent pour : (1pt)
A- le dépenser. B- le cacher. C- l’offrir.
7- Répondez par « vrai »ou « faux » puis corrigez : (3pts)
- L’argent d’Harpagon était caché dans la maison. (………)
……………………………………………………………………………………….
- Le Commissaire n’était pas étonné de la réponse d’Harpagon
(………..) …………………………………………………………………………..
- Harpagon ne soupçonne personne. (………)
…………………………………………………………………………………………
8- Relevez de ce texte deux didascalies ? (1pt)
A- ……………………………………… B-……………………………………….
9- A qui ou à quoi renvoient les prenons soulignés dans le texte ? (1.5 pts)
Mon: …………………… Vous : ……….……………. Il : ………………………….

10- « … Dix mille écus ! », qu'indique le signe de ponctuation dans cette réplique : (0.5pt)
- Etonnement.
- Interjection.
- Hésitation.

11- Quelle est la visée communicative de ce texte ? (1pt)


…………………………………………………………………………………………

Synthèse : (06pts)

Complétez le paragraphe à l’aide des mots suivants :


(Intentions, didascalies, attentif, indications, jouée, pièce de théâtre.)

« Cette …………….. est faite pour être ……, vue et entendue. Il faut
donc être ………… à toutes les ……..…… dans le texte : registres de
langue, répartition de la parole, types de phrases permettant de
comprendre les………….…et sentiments des personnages ou les ……
permettant de mieux comprendre certains points comme le lieu, le temps,
le ton ».

Vous aimerez peut-être aussi