CONJUGAISON

Grammaire du verbe : sommaire

CONJ 0 Passé, présent, futur

CONJ 1 Infinitif, radical, groupes, auxiliaires

CONJ 2 Différencier les temps simples et les temps composés

CONJ 3 Personnes et terminaisons

CONJ 4 Le présent de l'indicatif

CONJ 5 Le présent de l'indicatif

CONJ 6 imparfait

CONJ 7 Le futur

CONJ 8 Le futur

CONJ 9 Le passé simple

CONJ 10 La concordance des temps

CONJ 11 Le passé composé

CONJ 12 Le passé composé : accord du participe passé (ac être, avoir)

CONJ 13 Le plus-que-parfait

CONJ 14 Le futur antérieur

CONJ 15 L'impératif

CONJ 16 Le conditionnel présent

CONJ 17 Le subjonctif

CONJ 18 Participe présent et participe passé

 CONJ 0 PASSÉ, PRÉSENT, FUTUR

1 UNE ACTION PEUT SE DÉROULER À DIFFÉRENTS MOMENTS :

● Dans le passé : hier, avant-hier, la semaine dernière, l’an passé...

➢ Hier nous avons visité le musée de la mer.

● Dans le présent : aujourd’hui, en ce moment, actuellement...

➢ Aujourd’hui, nous jouons au basket.

● Dans le futur : demain, après-demain, l’an prochain, plus tard...

➢ Demain, nous irons au cinéma.

2 LA FLÈCHE DU TEMPS

On peut représenter différentes actions sur une flèche chronologique.

Cela permet de :

● repérer l'action dans les 3 zones de temps : passé, présent, futur.

● situer les actions les unes par rapport aux autres.

Exemple :
Phrase 1 : Il fera ses devoirs.
Phrase 2 : Nous sommes partis ensemble.
Phrase 3 : Je consulte ma montre.

PRÉSENT

PASSÉ FUTUR

Nous sommes partis Il fera ses

ensemble. devoirs.
Je consulte ma
montre.
 CONJ 1 INFINITIF, RADICAL, GROUPES et AUXILIAIRES

1 L’INFINITIF EST LE « NOM » DU VERBE.

Dans la phrase : L’avion atterrit sur une piste trempée.
Le verbe conjugué est : atterrit
L’infinitif de ce verbe est : atterrir
Dans le dictionnaire, les verbes sont écrits à l'infinitif.

2 LE RADICAL D’UN VERBE

C’est la partie du mot qui ne change pas quand on conjugue le verbe. La partie qui change s'appelle
la terminaison.

verbe au présent verbe au futur verbe à l’imparfait radical

je chante je chanterai je chantais chant

3 LES GROUPES PERMETTENT DE CLASSER LES VERBES.

1er groupe 2ème groupe 3ème groupe

● les verbes dont l’infinitif se ● les verbes dont l’infinitif se ● les verbes en –ir comme
termine par –er (chanter, termine par –ir venir, partir…(voir règle ci-
manger…) ● et qui se terminent en contre.)
–issant quand on met [ en ] ● les verbes en –re (vivre,
devant. prendre…)
finir  en finissant ● les verbes en –oir (pouvoir,
venir  en venant  3e
vouloir, devoir…)
groupe

Les verbes qui appartiennent au même groupe se conjuguent de la même manière.

4 LES AUXILIAIRES ÊTRE ET AVOIR (VERBES DU 3ÈME GROUPE)

● Ces deux verbes peuvent être utilisés seuls.
➢ Ils ont tous leurs crayons.
➢ Nous sommes dans la classe.

● Ou bien utilisés comme auxiliaires pour conjuguer d’autres verbes.

➢ Les acteurs ont apporté leurs déguisements.
➢ Nous sommes partis en classe de découverte.
 CONJ 2 DIFFERENCIER LES TEMPS SIMPLES ET COMPOSES

1 LES TEMPS SIMPLES

Un verbe peut se conjuguer à un temps simple (présent, imparfait, futur...) ou à

un temps composé (passé composé, plus-que-parfait...)

Lorsqu'un verbe est conjugué à un temps simple, celui-ci s'écrit en un seul mot.

Exemple : devenir - il devient (présent)

manger - tu mangeras (futur)
pleurer - elle pleurait (imparfait)

2 LES TEMPS COMPOSES

Lorsqu'un verbe est conjugué à un temps composé, le verbe s'écrit alors en deux mots. Il est
formé d'un auxiliaire (avoir ou être) et du participe passé du verbe.

Exemple : Tes frères ont désobéi. (passé composé)

aux. participe
avoir passé

Il était devenu un chat. (plus-que-parfait)

aux. participe
être passé
 CONJ 3 PERSONNES et TERMINAISONS

1 CONJUGUER UN VERBE, C’EST :

● Placer un sujet devant le verbe pour indiquer de qui on parle.
● Changer la terminaison du verbe.

2 LES PRONOMS PERSONNELS

Les pronoms personnels sont des mots que l'on peut utiliser à la place d'un groupe
nominal sujet.
ère e e
On les numérote (1 , 2 , 3 ) et on différencie le singulier et le pluriel.
je parle... GN exemples pronom personne

moi, Arthur, roi de

de moi je 1
ère
personne du singulier
Bretagne

de toi toi, mon fils tu e

2 personne du singulier

mon grand ami il

de quelqu’un ou
la boulangère elle e
3 personne du singulier
de quelque chose
quelqu'un on

de moi et d'autres mes amis et moi nous 1

ère
personne du pluriel

de toi et d'autres (sans moi) tes amis et toi vous e

2 personne du pluriel

de plusieurs personnes ou les oiseaux migrateurs ils e

3 personne du pluriel
de plusieurs choses des pommes de terre elles

➢ Moi, Arthur, roi de Bretagne, te défie en combat singulier.  Je te défie en combat singulier.

➢ Les oiseaux migrateurs partent pour les pays chauds.  Ils partent pour les pays chauds.

3 LES TERMINAISONS

Quand on change la personne de conjugaison, il faut changer la terminaison du verbe. La

terminaison dépend de la personne, mais aussi du temps employé.
➢ Exemples :
Manger, Dormir, Fermer,
au présent de l'indicatif à l'imparfait de l'indicatif au futur simple de l'indicatif

Je mange. Je dormais. Je fermerai.

Tu manges. Tu dormais. Tu fermeras.

Elle mange. Elle dormait. Elle fermera.

Nous mangeons. Nous dormions. Nous fermerons.

Vous mangez. Vous dormiez. Vous fermerez.

Ils mangent. Ils dormaient. Ils fermeront.

 CONJ 4 LE PRÉSENT DE L’INDICATIF : groupes 1 et 2

1 L’EMPLOI DU PRÉSENT DE L’INDICATIF

Le présent exprime un fait ou une action qui se déroule au moment ou
nous nous exprimons.
➢ Que manges-tu ? Je pars à la plage. Marc range ses affaires.

Mais on peut l’utiliser pour raconter un fait passé, « comme si on y était ».

● Afin de donner au lecteur l’impression de vivre l’action :

➢ Après un violent accident, le pilote sort de son véhicule.

● Pour exprimer une vérité scientifique ou un fait habituel :

➢ Le Soleil est une étoile naine. Je me brosse les dents après chaque repas.

2 CONJUGAISON DES VERBES AU PRÉSENT DE L’INDICATIF

1er groupe 2ème groupe
chanter finir
➢ Pierre et moi terminons notre
travail.
je chante finis
(nous)
tu chantes finis ➢ Paul et toi mangez trop vite.
il, elle, on chante finit (vous)

nous chantons finissons ➢ Certains finissent en retard.

(ils sont plusieurs)
vous chantez finissez
ils, elles chantent finissent

3 CAS PARTICULIERS
manger lancer essuyer jeter appeler

je mange je lance j’essuie je jette j’appelle

tu manges tu lances tu essuies tu jettes tu appelles
il mange il lance il essuie il jette il appelle
nous mangeons nous lançons nous essuyons nous jetons nous appelons
vous mangez vous lancez vous essuyez vous jetez vous appelez
ils mangent ils lancent ils essuient ils jettent ils appellent
(Ces verbes forment des familles de cas particuliers, basées sur leur terminaison. On parle
des verbes en -ger, -cer, -yer, -eter, -eler.)
 CONJ 5 LE PRÉSENT DE L’INDICATIF : groupe 3 et auxiliaires

1 RAPPEL : L’EMPLOI DU PRÉSENT DE L’INDICATIF

Le présent exprime un fait ou une action qui se déroule au moment ou nous nous
exprimons.
➢ Que manges-tu ? Je pars à la plage. Marc range ses affaires.

Mais on peut l’utiliser pour raconter un fait passé, « comme si on y était ».

● Afin de donner au lecteur l’impression de vivre l’action :

➢ Après un violent accident, le pilote sort de son véhicule.

● Pour exprimer une vérité scientifique ou un fait habituel :

➢ Le Soleil est une étoile naine. Je me brosse les dents après chaque repas.

2 CONJUGAISON DES VERBES AU PRÉSENT DE L’INDICATIF

3ème groupe
être avoir
venir prendre

je viens prends je suis j’ai

tu viens prends tu es tu as
il, elle, on vient prend il est il a
nous venons prenons nous sommes nous avons
vous venez prenez vous êtes vous avez
ils, elles viennent prennent ils sont ils ont

3 AUTRES VERBES À CONNAITRE

aller voir pouvoir faire

je vais je vois je peux je fais

tu vas tu vois tu peux tu fais
il va il voit il peut il fait
nous allons nous voyons nous pouvons nous faisons (prononcer :
vous allez vous voyez vous pouvez « fezon »)
ils vont ils voient ils peuvent vous faites
ils font
 CONJ 6 L’IMPARFAIT DE L’INDICATIF

1 L’EMPLOI DE L’IMPARFAIT DE L’INDICATIF

● L’imparfait de l’indicatif est un temps du passé. Il exprime un fait ou une action qui a
déjà eu lieu au moment ou nous nous exprimons.

● L’imparfait est souvent utilisé pour décrire une scène, un paysage…

● L'imparfait décrit une action de longue durée (au contraire du passé simple :
➢ Le soleil descendait derrière la montagne, les neiges éternelles flamboyaient de mille
feux ; il nous semblait que les sommets se consumaient.

2 CONJUGAISON DES VERBES

Les terminaisons de l’imparfait sont les mêmes pour tous les verbes.
-ais -ions
-ais -iez
-ait -aient

Gr. 1 Gr. 2 Gr. 3 Auxiliaires

chanter finir faire être avoir

je (j’) chantais finissais faisais j’étais j’avais

tu chantais finissais faisais tu étais tu avais
il, elle, on chantait finissait faisait il était il avait
nous chantions finissions faisions nous étions nous avions
vous chantiez finissiez faisiez vous étiez vous aviez
ils, elles chantaient finissaient faisaient ils étaient ils avaient

3 ATTENTION À L’ÉCRITURE DE CERTAINS VERBES.

● les verbes en –cer (lancer)  nous lancions... mais... je lançais.
● les verbes en –ger (manger)  nous mangions... mais... je mangeais.

● les verbes en –ier ou -yer (crier, balayer…) on ajoute « quand même » un i . Ainsi,
on peut faire la différence avec le présent.
➢ nous criions, vous criiez
➢ nous balayions, vous balayiez
 CONJ 7 LE FUTUR SIMPLE : groupes 1 et 2

1 L’EMPLOI DU FUTUR SIMPLE

Le futur simple exprime un fait ou une action qui se déroulera plus tard, elle n’a pas encore eu lieu
au moment ou nous nous exprimons.
➢ La semaine prochaine nous partirons en vacances.

2 CONJUGAISON DES VERBES DU 1

ER
GROUPE AU FUTUR SIMPLE

1er groupe

chanter appeler lever essuyer

je (j’) chanterai appellerai lèverai essuierai

tu chanteras appelleras lèveras essuieras
il, elle, on chantera appellera lèvera essuiera
nous chanterons appellerons lèverons essuierons
vous chanterez appellerez lèverez essuierez
ils, elles chanteront appelleront lèveront essuieront

Attention
les verbes en –eler ou –eter : doublent leur consonne (appeler  j’appellerai)
ou prennent un accent (acheter  j’achèterai)
les verbes en –yer changent le y en i (essuyer  j’essuierai)

3 CONJUGAISON DES VERBES DU 2

E
GROUPE AU FUTUR SIMPLE

terminaisons finir grandir

–irai je finirai je grandirai

–iras
tu finiras tu grandiras
–ira
il finira il grandira
–irons
–irez nous finirons nous grandirons
–iront vous finirez vous grandirez
ils finiront ils grandiront

4 LE FUTUR PROCHE

Pour exprimer une action qui va se dérouler très prochainement, on emploie souvent le futur proche. On utilise le verbe
aller conjugué au présent et l’infinitif du verbe à conjuguer.

➢ Je vais manger. Il va prendre son bain. Nous allons partir en vacances.

 CONJ 8 LE FUTUR SIMPLE : verbes du 3ème groupe et auxiliaires

1 CONJUGAISON DES VERBES AU FUTUR SIMPLE

Groupe 3 Auxiliaires

venir prendre être avoir

je (j’) viendrai prendrai je serai j’aurai

tu viendras prendras tu seras tu auras
il, elle, on viendra prendra il sera il aura
nous viendrons prendrons nous serons nous aurons
vous viendrez prendrez vous serez vous aurez
ils, elles viendront prendront ils seront ils auront

2 AUTRES VERBES À CONNAITRE

aller voir pouvoir faire

j’irai je verrai je pourrai je ferai

tu iras tu verras tu pourras tu feras
il ira il verra il pourra il fera
nous irons nous verrons nous pourrons nous ferons
vous irez vous verrez vous pourrez vous ferez
ils iront ils verront ils pourront ils feront
 CONJ 9 LE PASSÉ SIMPLE

1 L’EMPLOI DU PASSÉ SIMPLE

● Le passé simple est un temps du passé.
● Il exprime une action qui a déjà eu lieu au moment ou nous nous exprimons.

● Il n'est plus utilisé que dans le langage écrit.

● Il est souvent utilisé avec l’imparfait pour exprimer une action plus courte.
➢ Nous nous promenions dans le parc lorsqu’un homme hurla : « Attendez ! ».
[action longue] [action courte]

2 CONJUGAISON DES VERBES AU PASSÉ SIMPLE

Gr. 1 Gr. 2 Gr. 3 Auxiliaires

chanter finir faire être avoir

je (j’) chantai finis fis je fus j’eus

tu chantas finis fis tu fus tu eus
il, elle, on chanta finit fit il fut il eut
nous chantâmes finîmes fîmes nous fûmes nous eûmes
vous chantâtes finîtes fîtes vous fûtes vous eûtes
ils, elles chantèrent finirent firent ils furent ils eurent

3 AUTRES VERBES À CONNAÎTRE

aller voir pouvoir venir

j’allai je vis je pus je vins

tu allas tu vis tu pus tu vins
il alla il vit il put il vint
nous allâmes nous vîmes nous pûmes nous vînmes
vous allâtes vous vîtes vous pûtes vous vîntes
ils allèrent ils virent ils purent ils vinrent

Attention, ne pas confondre j’allai (passé simple) et j’allais (imparfait) !

 CONJ 10 LA CONCORDANCE DES TEMPS.

1 LA CONCORDANCE IMPARFAIT / PASSE SIMPLE : LE RÉCIT

● L'imparfait et le passé simple sont des temps du passé,

● L'imparfait est utilisé pour faire une description, un portrait, pour exprimer une
action passée, plutôt de longue durée ou qui se répète.
➢ La souris grignotait tranquillement

● Le passé simple est utilisé pour exprimer une action passée de courte durée qui
s'est produite à un moment bien précis et qui est complètement terminée. C'est le
temps du récit

● Le passé simple évoque l'événement : c'est le premier plan,

l'imparfait plante le décor : c'est le second plan.

➢ Pendant que Mr Seguin dormait, Blanchette se sauva.

2 LA CONCORDANCE PRÉSENT/FUTUR ET IMPARFAIT/CONDITIONNEL : LA CONDITION

● Quand une condition est exprimée au présent de l'indicatif, le verbe de la

proposition principale se conjugue au futur.
 Si tu as le temps, tu passeras nous voir.

● Quand une condition est exprimée à l'imparfait de l'indicatif, le verbe de la

proposition principale se conjugue au présent du conditionnel.
 Si tu avais le temps, tu passerais nous voir.

3 LA CONCORDANCE TEMPS COMPOSES/ TEMPS SIMPLES : L'ANTERIORITE

● L'action exprimée au temps composé (passé- composé, plus-que-parfait, passé

antérieur, futur antérieur) se déroule avant celle exprimée au temps simple.

 Quand tu as fini ton travail, tu joues..

passé composé présent

 Quand tu avais fini ton travail, tu jouais.

Plus- que parfait imparfait
 Quand tu auras fini ton travail, tu joueras..
futur antérieur futur
 CONJ 11 LE PASSÉ COMPOSÉ

1 L’EMPLOI DU PASSÉ COMPOSÉ

● Le passé composé est un temps du passé.
● Il exprime une action qui a déjà eu lieu au moment ou nous nous exprimons.

 Mais cette action peut ne pas être encore terminée...

➢ Il y a trois mois, ils ont commencé la construction du bateau.

2 CONJUGAISON DES VERBES AU PASSÉ COMPOSÉ

Comme son nom l’indique, le passé composé est un temps composé.
● On utilise un auxiliaire : avoir (le plus souvent) ou être (pour quelques verbes*). Il est
conjugué au présent.
* Les verbes naître, mourir,
➢ Pierre a (avoir) rangé son bureau.
descendre, monter, venir, aller,
➢ Ils ont (avoir) planté un arbre devant la maison.
arriver, sortir, partir, entrer, tomber,
➢ Nous sommes (être) partis avec nos amis.
rester, ainsi que tous les verbes
● Le verbe lui-même est conjugué au participe passé. pronominaux.
➢ Pierre a rangé son bureau.
➢ Ils ont planté un arbre devant la maison.
➢ Nous sommes partis avec nos amis.

Passé composé = auxiliaire au présent de l’indicatif + participe passé

Les verbes finissant en –er (1er groupe) forment leur participe passé en -é
Les verbes finissant en –ir (2ème groupe) forment leur participe passé en -i.
Les verbes du 3e groupe forment leur participe passé en -é, -i, -u, -it, -is, -t, -û, s.

Gr. 1 Gr. 2 Gr. 3 Auxiliaires

chanter finir faire être avoir

j’ai chanté j’ai fini j’ai fait j’ai été j’ai eu

tu as chanté tu as fini tu as fait tu as été tu as eu
il a chanté il a fini il a fait il a été il a eu
nous avons chanté nous avons fini nous avons fait nous avons été nous avons eu
vous avez chanté vous avez fini vous avez fait vous avez été vous avez eu
ils ont chanté ils ont fini ils ont fait ils ont été ils ont eu
 CONJ 12 LE PASSÉ COMPOSÉ : L’ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ

1 L’ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ

● Avec l’auxiliaire être : le participe passé s’accorde avec le sujet.
➢ Pierre est arrivé. le sujet est au masculin singulier  -é
➢ Magali est arrivée. le sujet est au féminin singulier  -ée
➢ Les enfants sont arrivés. le sujet est au masculin pluriel  -és
➢ Les filles sont arrivées. le sujet est au féminin pluriel  -ées
● Avec l’auxiliaire avoir : le participe passé ne s’accorde pas avec le sujet.
➢ Pierre a mangé.
➢ Magali a mangé.
➢ Les enfants ont mangé.
➢ Les filles ont mangé.

MAIS le participe passé s’accorde avec le COD s’il est placé avant le verbe .
➢ Tu as visité une jolie maison.
[Tu as visité…quoi ? on ne le sait pas encore  on n’accorde pas.]
➢ La maison que tu as visitée est jolie.
[Tu as visité…quoi ? « la maison »  on accorde.]

2 AUTRES VERBES À CONNAÎTRE

aller voir venir

je suis allé (-ée) j’ai vu je suis venu (-ue)

tu es allé (-ée) tu as vu tu es venu (-ue)
il est allé il a vu il est venu
elle est allée elle a vu elle est venue
nous sommes allés (-ées) nous avons vu nous sommes venus (-ues)
vous êtes allés (-ées) vous avez vu vous êtes venus (-ues)
ils sont allés ils ont vu ils sont venus
elles sont allées elles ont vu elles sont venues
 CONJ 13 LE PLUS-QUE-PARFAIT

1 L’EMPLOI DU PLUS-QUE-PARFAIT
● Le plus-que-parfait est un temps du passé.

● Dans un récit, le plus-que-parfait exprime une action plus ancienne et on utilise

l’imparfait pour une action plus récente.
➢ La nuit dernière, il nous racontait qu’en 1924 il avait chassé des animaux étranges.
➢ Il disait qu’il avait exploré des contrées inconnues.

2 CONJUGAISON DES VERBES AU PLUS-QUE-PARFAIT

Le plus-que-parfait se forme avec l’imparfait de l’indicatif de l’auxiliaire (être ou avoir)

auquel on associe le participe passé du verbe à conjuguer.

Plus-que-parfait = auxiliaire à l’imparfait de l’indicatif + participe

passé

Comme pour le passé composé,

● si l’on utilise l’auxiliaire être le participe passé s’accorde avec le sujet

● si l’on utilise l’auxiliaire avoir le participe s’accorde avec le COD quand il est placé
avant le verbe.
Groupe 1 Auxiliaires

(avoir) chanter (être) tomber être avoir

j’avais chanté j’étais tombé (-ée) j’avais été j’avais eu

tu avais chanté tu étais tombé (-ée) tu avais été tu avais eu

il avait chanté il était tombé il avait été il avait eu

elle avait chanté elle était tombée

nous avions chanté nous étions tombés (-ées) nous avions été nous avions eu

vous aviez chanté vous étiez tombés (-ées) vous aviez été vous aviez eu

ils avaient chanté ils étaient tombés ils avaient été ils avaient eu
elles avaient chanté elles étaient tombées
 CONJ 14 LE FUTUR ANTERIEUR

1 L’EMPLOI DU FUTUR ANTERIEUR

● Le Futur antérieur de l'indicatif est un temps composé.

● Il sert à indiquer une action qui se déroule avant l'action exprimée par le
verbe au futur simple.
➢ Quand tu auras terminé ton travail, tu sortiras en récréation.

● Le futur antérieur est formé :

- de l'auxiliaire avoir ou être conjugué au futur simple,
- et du participe passé du verbe conjugué.
Nous aurons pris, ils auront fait, elle sera partie.

Attention, lorsque le verbe est conjugué avec l'auxiliaire être, il faut accorder le
participe passé avec le sujet.

2 CONJUGAISON DES VERBES AU FUTUR ANTERIEUR

Groupe 1 Auxiliaires
chanter être avoir

J'aurai chanté J'aurai été J'aurai eu

tu auras chanté tu auras été tu auras eu
il aura chanté il aura été il aura eu

nous aurons chanté nous aurons nous aurons eu

vous aurez chanté été vous aurez eu
ils auront chanté vous aurez été ils auront eu
ils auront été

3 AUTRES VERBES À CONNAÎTRE

faire aller venir pouvoir

J'aurai fait Je serai allé(e) Je serai venu(e) J'aurai pu

tu,,,,,,,,,,,,,,, tu,,,,,,,,,,,,,,, tu,,,,,,,,,,,,,,, tu,,,,,,,,,,,,,,,

il,,,,,,,,,,,,,,,, il,,,,,,,,,,,,,,,, il,,,,,,,,,,,,,,,, il,,,,,,,,,,,,,,,,

nous,,,,,,,,,,,, nous,,,,,,,,,,,, nous,,,,,,,,,,,, nous,,,,,,,,,,,,

vous,,,,,,,,,,,,, vous,,,,,,,,,,,,, vous,,,,,,,,,,,,, vous,,,,,,,,,,,,,

ils,,,,,,,,,,,,,,,, ils,,,,,,,,,,,,,,,, ils,,,,,,,,,,,,,,,, ils,,,,,,,,,,,,,,,

 CONJ 15 L’IMPÉRATIF PRÉSENT

1 L’EMPLOI DE L’IMPÉRATIF PRÉSENT

● Comme l’indicatif, le subjonctif ou le conditionnel, l’impératif est un mode.

● On utilise l’impératif à l'oral pour dire à quelqu'un ce qu'il faut faire : ordre, conseil,
demande, invitation, instruction, souhait, permission...
➢ Viens ici ! Viens en train, c’est plus rapide. Viens voir cette
sculpture !
ordre conseil invitation

● L'impératif est utilisé pour construire les phrases impératives (voir GR.04 ).

2 CONJUGAISON DES VERBES À L’IMPÉRATIF

Groupe 1 Groupe 2 Groupe 3 Auxiliaires

chanter finir prendre être avoir

chante finis prends sois aie

chantons finissons prenons soyons ayons

chantez finissez prenez soyez ayez

3 AUTRES VERBES À CONNAITRE

faire aller voir dire venir pouvoir

va PAS
fais vois dis viens

d’impératif
faisons allons voyons disons venons

faites allez voyez dites venez

 CONJ 16 LE CONDITIONNEL PRÉSENT

1 L’EMPLOI DU CONDITIONNEL PRÉSENT

● Comme l’indicatif et le subjonctif, le conditionnel est un mode.

● On l'utilise pour exprimer une action qui aura lieu à condition qu’une autre action
ait pu se produire avant.
➢ Si j’habitais à la montagne, je skierais tous les jours.

ATTENTION de ne pas confondre conditionnel présent et futur de l’indicatif.

➢ Si je partais, j’emmènerais mon chat. Si nous partions, nous

emmènerions notre sac.
imparfait  conditionnel présent imparfait  conditionnel présent

➢ Si je pars, j’emmènerai mon chat. Si nous partons, nous

emmènerons notre sac.
présent  futur de l’indicatif présent  futur de l’indicatif

Le conditionnel présent est donc employé lorsque la condition est à

l’imparfait.

2 CONJUGAISON DES VERBES AU CONDITIONNEL PRÉSENT

Gr. 1 Gr. 2 Auxiliaires

chanter finir être avoir

je (j’) chanterais finirais je serais j’aurais

tu chanterais finirais tu serais tu aurais
il, elle, on chanterait finirait il serait il aurait
nous chanterions finirions nous serions nous aurions
vous chanteriez finiriez vous seriez vous auriez
ils, elles chanteraient finiraient ils seraient ils auraient
 CONJ 17 LE SUBJONCTIF PRÉSENT

1 L’EMPLOI DU SUBJONCTIF PRÉSENT

● Comme l’indicatif, le subjonctif n’est pas un temps mais un mode.

● On utilise le subjonctif pour exprimer un souhait, une hypothèse...

➢ Je souhaite que nous finissions ce travail.

● Le mode subjonctif est souvent utilisé dans une proposition subordonnée introduite
par « que » ou ses dérivés.
➢ J’aimerais qu’elle soit là ! Je souhaite que nous restions ensemble.

2 CONJUGAISON DES VERBES AU SUBJONCTIF PRÉSENT

Groupe 1 Groupe 2 Auxiliaires

chanter finir être avoir

que je chante que je finisse que je sois que j’aie

que tu chantes que tu finisses que tu sois que tu aies

qu’il chante qu’il finisse qu’il soit (que l’on soit) qu’il ait (que l’on ait)

que nous chantions que nous finissions que nous soyons que nous ayons

que vous chantiez que vous finissiez que vous soyez que vous ayez

qu’ils chantent qu’ils finissent qu’ils soient qu’ils aient

 CONJ 18 PARTICIPE PRÉSENT et PARTICIPE PASSÉ

1 LE PARTICIPE EST UN MODE QUI COMPORTE DEUX TEMPS :

● le participe présent qui est invariable.

er ème
● terminaison en –ant pour les verbes du 1 et du 3 groupe.
➢ chanter  [en] chantant aller  [en] allant
ème
● terminaison en –issant pour les verbes du 2 groupe.
➢ finir  [en] finissant
➢ En regardant par le fenêtre je suis aveuglé par les éclairs. Un homme sortant du
parking court. Le facteur, finissant sa distribution, préfère s’abriter sous un arbre.

● le participe passé qui peut varier. Il se comporte comme un adjectif

qualificatif.

2 TERMINAISONS DU PARTICIPE PASSÉ

-é pour les verbes du 1er groupe (manger, chanter…)

-i pour les verbes du 2ème groupe (finir, salir…)

-é, -i, -u, -ut, -is, -t, -û, s pour les verbes du 3ème groupe (faire, aller, prendre,
partir…)

3 ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ

● Employé comme adjectif, le participe passé s'accorde en genre et en

nombre avec le nom auquel il se rapporte.

● Le participe passé s’accorde avec le sujet s'il est utilisé avec l’auxiliaire
être.

● Lorsqu’il est employé avec l’auxiliaire avoir il s’accorde avec le C.O.D. si

celui-ci est placé avant le verbe.
➢ Cet élève est fatigué.  Ces élèves sont fatigués.  Ces danseuses sont fatiguées.
(adjectif)
➢ Il est resté en classe.  Elle est restée en classe.  Elles sont restées en classe.
(auxil. être)
➢ Cet élève a mangé.  Ces élèves ont mangé.  Ces danseuses ont mangé.
(auxil. avoir)
➢ Ces élèves ont regardé des films.  Les films que les élèves ont regardés.
(auxil. avoir)
C.O.D. C.O.D.