DELF puniOr) ScolaireAvant-propos : = @ nouveau dispositif du DELF — Dipléme d'études en langue francaise - a été officiellement modifié en septembre 2005. Depuis cette date, les unités capitalisables ont disparu. Aujourd’hui, le sigle DELF ou DALF a valeur de dipléme. On distingue ainsi ‘ordre ci-dessous pour le public adulte : DELF At DELF A2 DELF Bt” DELF 82 DALF Ct DALF C2 Ce systéme existe également pour le public adolescent 4gé de 12 15 ans, c'est le DELF Junior ~ ou scolaire — sans les niveaux C. Les examens du DELF sont ouverts 8 tous ceux qui ont besoin d'une reconnaissance officielle de leur niveau en langue francaise. Les mentions A1, A2, B1, B2, C1, C2 correspondent aux échelles de niveaux du Cadre Européen Commun de Référence. Ce qui implique que les nouveaux diplémes sont calibrés sur ces &chelles, Les épreuves proposées pour chacun des niveaux sont organisées sous forme de tache & réaliser, telles que l'on pourrait avoir a les mettre en ceuvre dans la vie courante. Cet ouvrage correspond au DELF B1 Junior — ou scolaire - qui présente des épreuves écrites et orales en réception et en production. Le niveau correspond @ un enseignement allant de 200 & 250 heures de francais, selon le contexte et le rythme denseignement. Les activités d’entrainement proposées sont destinées & un public d'adolescents en contexte scolaire ou non, les documents choisis sont en relation avec "age des futurs candidats. Elles offrent un équilibre entre l'activité de compréhension et celle de production, a l'oral comme & Iécrit. Les objectifs de ce matériel consistent 7 = & rappeler les orientations du DELF B1 Junior ~ ou scolaire (public adolescent). ~ 4 préparer un dipléme dont les épreuves et les contenus sont déterminés dans le tableau joint. = permettre a chacun de se mesurer aux difficultés et aux types d’épreuves, a son rythme, en lui faisant acquérir les éléments indispensables (communication orale et écrite, grammaire, phonétique.. En termes de connaissances et de compétences, le niveau B1, dit « indépendant », correspond aux spécifications du Niveau seuil. Il est caractérisé par deux traits. Le premier est la capacité & poursuivre une interaction et & obtenir ce que l'on veut dans des situations différentes, comme par exemple la capacité a suivre les points principaux d'une discussion assez longue, condition que la diction soit claire et la langue standard, & faire passer de facon compréhensible une opinion, a puiser avec souplesse dans un large éventail de formes simples pour dire l'essentiel de ce qu’on veut, poursuivre une conversation et & rester compréhensible. Le deuxieme est la capacité de faire face habilement aux problémes de la vie quotidienne, comme par exemple la capacité a se débrouiller dans une situation imprévue, a faire face & lessentiel lors de organisation d'un voyage, & intervenir sans préparation dans des conversations sur des sujets familiers. 3 > SOMMARELeequipe qui a concu cette préparation est composée de spécialistes de I'évaluation en francais, fortement impliqués dans le DELF et dans d'autres systémes de certification (auteurs de manuels, formateurs, responsables de centres d’enseignement du francais...) ls se sont appuyés sur leur expérience personnelle et ont intégré au plus prés les indications et orientations du Conseil de I'Europe présentées dans le Cadre Européen Commun de Référence et les référentiels pour les langues nationales et régionales, par le ministére de |'Education Nationale et par la Commission nationale et le conseil d'orientation pédagogique du DELF et de DALF - Ce menuel présente donc tous les éléments indispensables pour une préparation efficace. Isabelle NORMAND Richard LESCURE Responsable du service Pédagogie et Responsable de la filiére Francais Certifications, Alliance francaise de comme langue étrangere (Université Paris d’Angers), Président de Jury, Membre du Conseil d'Orientation pédagogique DELF-DALF et du groupe d'experts pour la rénovation du DELF-DALF. 4. AVANT PROPOSECOUTER CContprenension o¢ Lonat — page 7 Sommaire Nature des epreuves Descripteurs Bi Comprendre Comprendre une information précise sur des fits des informations sur la vie de la vie quotidienne ou du travail, en reconnaissant Quotidientne annninsnnnsPs OB | les idées générales et les points de deétal. aneee Suive les points principaux dune longue discussion se Comer, p.12 | déroulant en sa présence, a condition que la langue ne soit pas trop difficile et clairement articulée. Suivre une conférence ou un exposé courts et des enregistrements ........ P25 Comprendre des émissions de radio ‘Comprendre un exposé ....... p. 16 | a condition que le sujet soit familier et la présentation directe, simple et clairement structurée. ‘Comprendre des annonces Comprendre et suivre des informations techniques et des instructions _.......-- P- 21 | simples et détaillées (modes d'emploi). Comprendre information contenue dans des documents enregistrés ou & a radio. Participer & une conversation p. 32 Comprendre [essentiel de ce qui est dit sur des sujets familiers rencontrés au travail, 8 'école, pendant les loisirs et soutenir une conversation sur ces sujets. Pour s‘habituer a examen ... p. 37 LIRE Comrenension ors écas ~> page 43 Nature des épreuves Peace ‘Comprendre des textes Lire des textes sur des faits et des sujets qui ihtéressent, avec un niveau satisfaisant de compréhension. Comprendre: de la correspondance ... ‘Comprendre la description d'événements, de sentiments ‘et de souhaits suffisamment bien pour entretenir une correspondance réguliére avec un correspondant ami, Lire pour s‘orienter wn P. 66 Parcourir un texte assez long pour y trouver une Information et réunir des informations provenant de du texte ou de textes differents afin de realiser une tache. Trouver et comprendre information utile et nécessaire dans des écrits quotidiens (lettres, prospectus et courts documents officiels) Lire pour s‘informer Identifier les principales conclusions d'un texte et les points significatifs d’un article de journal simple clairement articulé. disc a P86 aT P- 86 | Reconnaitre les arguments utilisés pour la présentation dun probleme. Lire des instructions =p. 105 | Comprendre le mode d'emploi d'un apparel. Pour s'habituer & l'examen ...p. 116 5 > soMnaReECRIRE Prooucmion ecnire + page 125 (Deccripteurs i [Natures prawves Ecrire des textes sur es sujets variés .p. 126 Ecrire de facon cohérente des textes simples sur une gamme de sujets, variés. i Transmettre cot échanger —.... p. 142 Ecrire des notes et lettres personnelles pour demander ou transmettre des informations d‘intérét imméciat. Ecrire de brefs essais simples ou rapport sur des sujets d'intérét général, donner son opinion. Faire le compte rendu d’expériences en décrivant ses sentiments. Correspondance . p. 146 Ecrire une lettre personnelle pour donner des nouvelles ou exprimer sa pensée sur un sujet tel un film ou de la musique. a Ecrire des lettres personnelles décrivant en détail experiences, sentiments et évenements. Notes, messages et formulaires —.p. 153 rendre un message concernant une demande dinformation, explication d'un probleme. Lalsser des notes qui transmettent une information simple, claire et nette. Pour shabituer 2 examen nnn Ps 159 PARLER Prooucron orate + page 163 Nature deslépreuves Dascripteurs 51 Entretien dirigé, parler de soi .....p. 164 Interviewer et étre Uiiliser une gamme étendue de langue simple. Aborder sans préparation une conversation sur un sujet familier, exprimer es opinions personnelles et échanger de I'inform: Réagir & des sentiments (surprise, jote, tristesse, curiosité, idifférence) et les exprimer i Fournir des renseignements concrets exigés dans un entretien, Conduire un entretien préparé, verifier et confirmer les informations. Expliquer pourquoi quelque chose pose probléme, discuter de la suite & donner, comparer et opposer les solutions. Faire comprendre ses opinions et réactions par rapport aux solutions possibles ou 8 la suite a donner. interviewé ..—.. p. 165 COOPEEEL ener P- 166 Echanger des objets ct des services ...p. 168 Faire face & la majorité des situations susceptibles de se produlre au | ‘cours d'un voyage ou en traitant avec des autorites a l'étranger. Faire face a une situation quelque peu inhabituelle relative a la vie ‘quotidienne (magasin, bureau, banque). Echanger un grand nombre d'informations sur des sujets connus. Expliquer comment faire quelque chose en donnant des instructions détaillées. Résumer - en donnant son opinion ~ un bref récit, un article, un exposé, une discussion, une interview ou un documentaire et répondre a d’éventuelles questions. “Annonces BUDIIQUES wnnnonneP. 171 Faire de breves annonces préparées sur un sujet quotidien. Décrire l'expérience, Relater en détail ses expériences en décrivant sentiments et réactions. Raconter une histoire, ‘intrigue d'un livre ou dun film un auditoire ..p. 183 Pour shabituer Alfexamen enn P. 188 donner des tn événement fortuit et décrire ses propres réactions. ‘arguments .......P. 177 | Développer une argumentation relative & des opinions, projets et actions. Sadresser 8 Faire un exposé simple et direct, préparé, sur un sujet familier, dans son domaine. Peut gérer les questions qui suivent. 6 COMPREHENSION pel’ ORAL Foetal aan Or retnicrenetc lca Lépreuve consiste 4 répondre a des questions de compréhension. Ces questions portent sur trois documents enregistrés. La durée - maximale des documents est de 6 minutes. Vous avez droit a deux écoutes. eee eteneieln neni elles : Les enregistrements proposés sont de brefs monologues ou dialogues. ; Ils portent sur la compréhension générale, la compréhension d'une « interaction, la compréhension en tant qu‘auditeur et la compréhension de textes ou conversations enregistrés. Dans le cadre de la vie quotidienne (travail, école, loisirs), vous couterez des informations, des conversations, des annonces publiques (renseignements, consignes, instructions, informations techniques), des annonces proposées par les médias (enregistrements radio), ou encore des conférences ou des exposés. CHa tenet ein eee Votre écoute est préparée. Vous pourrez lire les questions avant d'entendre 'enregistrement. En régle générale vous écouterez lenregistrement deux fois, avec un intervalle de trente seconde & trois minutes, qui vous sera précisé. Il faudra identifier avec précision l'information globale, P des informations particuligres, des informations détaillées, " en réponse aux questions posées. e Ne vous précipitez pas ! Ne répondez a la premiére écoute que si vous étes stir(e) de vous. 7 > COMPREHENSION DE LORAL1 VA VIE QUOTIDIENNE © Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois Venregistrement avec une pause de deux minutes entre les deux écoutes. Apras la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en écrivant le numéro de I'énoncé correspondant. mame Tan ee San is eas > Tropes a aaaenae ala ‘cantin 1e un rendez-vous rR ae is : Tana amuses : aeeEe ene ® vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I’enregistrement avec une pause de deux minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez ensuite aux questions en cochant la bonne réponse. Attention Plusieurs réponses sont possibles. 11» La ballothérapie est une danse qui vient : a» [] du Katanga ? b> [1] du Venezuela? ¢» [du Canada ? 2» Cette danse se pratique sur des rythmes : a» [1 endiablés ? b> Cllents ? c> [latins 2 3» Les mouvements sont : a> Cl simples ? b> C) compliqués ? c> Clenfantins ? 4» La bailothérapie convient : : a> [1] auxenfants? b> [aux adultes ? c> Dl aux adolescents ? 5» La bailothérapie se pratique : a> 0] une fois parjour? b> [| une fois parsemaine ? ¢> |_| une fois par mois ? 6 > La bailothérapie permet de: a> (J sedétendre ? b> Cl] se maintenir en forme? ¢> [| perdre du poids ? £8 < COMPREHENSION DE LORALi 3 £% Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une * 5 minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I'enregistrement 7 avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxime r écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse X), ou en écrivant Vinformation demandée. 11» Ce document parle des journaux lycéens et collégiens. vrai Faux C) 2» Dans un journal lycéen, on peut tout écrire. Wai) Faux [) 3 > Il ne faut pas se préoccuper du respect des autres. vrai] Faux 2) 4» Dans la presse en général, il n'y 2 pas de régles, ni de lois. wat] Faux]. 5 > Les journaux respectent en général un code de déontologie,. vrai] Faux (| 6 > De quand date la loi sur la liberté de la presse? 17> Ecrivez le nom dune provocation aux crimes et délitsInteralts par a oi: 8» Ecrivez le nom d'un délit contre les personnes : 4 © vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois l’enregis- trement avec une pause de deux minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxigme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez ensuite aux questions en cochant la bonne réponse. Attention! Plusieurs réponses sont possibles. ‘11> Léducation & la sécurité routiere est obligatoire : a> Dau lycée; b> DO aucollege ; . c> Cala fac. 2 > Elle est dispensée dans le cadre de I'enseignement d’éducation : ‘ a> Cl physique ; b> (J psychologique ; c> Ci civique. 3 > examen a lieu en : a> (1 février ; b> O mars; cc» [1 ntimporte quand. . 4» Le but de cet enseignement est que les jeunes : 2» [) apprennent le code de la route ; b» [les dangers de la route ; c> [les dangers de alcool et de la vitesse. 5» On peut repasser I'examen plusieurs fois. a> Dou b» CNon > 0 Onne sait pas 9 > COMPREHENSION DELORAL5 > © Meme exercice. écrivez le numéro de la phrase oi! I'on parle de chacun 6 de ces objets. a> phrase n? eases b> phrase n= —_____+___ > phrase n? 10 < COMPREHENSION DE LORALan 6 © Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I'enragistrement avec une pause de deux minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez ensuite aux questions en cochant la bonne réponse. 1» Les premieres classes de neige ont eu lieu en 1960. a> OC) Wai b> [) Faux 2.» Elles ont eu lieu en Haute-Savoie. a> CO) Vrai b> [) Faux 3» Cette premiére figure au Livre des records. a» O)Wrai b> (1) Faux 4> La classe était partie pour trois semaines. i a> Clvrai b> [) Faux 5 > Les éléves de ’époque n’avaient pas cours. a> Clvri b> 1 Faux 6» Les éléves aujourd'hui ne font que de la luge et des bonshommes de neige. a> Ovi b> () Faux EE Une classe de neige aujourd'hui. 11 > COMPREHENSION DE LORAL7» © Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse X\. 1» ) La personne qui parle veut partir faire ses études a I’étranger La personne a qui l'on parle veut partir faire ses études a l'étranger. 2» 1 Bac +3 signifie « trois années d'études aprés le bac ». - () Bac +3 signifie « trois mois d'études aprés le bac ». = 3» ©) Pour faire un stage d'études, il n’est pas nécessaire de maitriser la langue au début. 1 Pour faire un stage d'études, il est nécessaire de maitriser la langue au début. 4» [) Les formalités de séjour en Union européenne sont lourdes. © Les formalités de séjour en Union européenne sont légéres. 5» [Il faut avoir une carte de résident pour un séjour supérieur a trois mois. 1 Il faut avoir une carte de résident pour un séjour inférieur & trois mois. 6» [1 1 faut s'y prendre a lavance pour un hébergement. ) Invest pas nécessaire de s'y prendre a I'avance pour un hébergement. 7» (Le budget est un probleme sans importance. : © Le budget est un probleme important. 8» (La grand-mére est gentile. © La grand-mére n’est pas gentille. 9» C. Les parents ne sont pas inquiets. : Ti Les parents sont inquiets. : 8) © Les « pour » et les « contre » d’une famille nombreuse. Vous allez entendre un document sonore. Il s‘agit de I’interview de deux jeunes filles. Les informations ci-dessous correspondent-elles Miléne ou a Vanessa? Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois 'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Cochez la bonne réponse. Milne Vanessa 1» Elle a deux sceurs. 2» Ses fréres sont jumeaux. 3 » Elle a un journal intime. 4 > Elle s'enferme clé dans sa chambre. 5 » Elle voudrait étre fille unique. 6 » Elle a une chambre pour elle seule. 7 > Elle se chamaille avec ses fréres. 8 > Elle a un frére de 4 ans. 9 > Elle vit dans une grande maison. 10 > Son frére est lycéen. 11 » Elle est bien organisée. 12 > Elle raconte des histoires. 13 » Elle fait le ménage. goooo0o0o0000000 ooooooooo00000 12 < COMPREHENSION DE VORALne nt ne 38. es us es iD 10 £2 S05 animaux. Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois lenregistrement avec une pause de trois minutes entre les.deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Dites si les affirmations sont vraies ou fausses. Vrai Faux 1» SPA signifie Société protectrice des animaux. Oo o 2» Le garcon passe tous les aprés-midi au refuge. Oo o 3» llest employé au refuge. 6 Oo 4» II soccupe d'une douzaine de chiens. Oo Oo 5» IIs'amuse avec les chiens. Qa a 6 » || trouve que les chiens sont agressifs. oO Oo 7» Ine veut pas qu’ils soient adopteés. oOo Qo 8 » Il est contre l'abandon des animaux. Oo Qo £2 Vous allez entendre un dialogue. Vous aurez tout d'abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Cochez la bonne réponse. Attention! Plusieurs réponses sont possibles. 11> Que ressent I'adolescente devant ses professeurs? a> [Jellea les mains moites ; b» Delle bégaye; > [elle transpire. 2» La timidité est : a» [1 unsigne de confiance en soi ; b> [un signe d'anxieté ; c » (lun signe de manque de confiance en soi. 3» La timidité rend les relations avec les autres : a> (1 faciles; b> (1 difficiles ; c > C1 simples. 4» Ladulte conseille a I'adolescente de faire : - a> (de la musique ; b> dela danse; c> () du théétre. 5 > adolescente est la seule dans son cas. a> Dloui b> CNon > Clon ne sait pas 13 > COMPREHENSION DELORAL| 41> 2 Vous allez entendre un autre document sonore. L’exercice est le méme. 1 > Les personnes qui parlent sont : 5 > adolescent essaie de se caltner avec : (lun homme et une femme ; 1 de V’alcoo! ; (une adolescente et un homm (Ode la drogue ; Cun adolescent et un homme. (1 du tabac. 6 > Vadolescent a peur: 2 > Ladolescent a un probleme : CO de avenir ; * Oi d'estomac ; Dl dransiets; [5 de développer une dépendance ; | Li de stress. (3 de devenir alcoolique. 7 > Ladulte lui conseille : Batadolescents 1 de fumer tras peu; O fait de ta musique: 1 de consulter un médecin (1 joue au football ; ou un psychologue ; 0 fait du theatre, Ode rester vigilant. . 4 > Vadulte qui parle est : 8 > Estil normal de vivre en permanence CO rassurant ; avec un sentiment de stress et d’anxiété? CO stressant ; oui O anxieux. (Non 42) © Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’ahord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois l'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme €coute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Dites si les affirmations sont vraies ou fausses. Vrai Faux 1» Le Gala du Printemps aura lieu le 6 avril. a o 2 > Des Dj's portent un casque. a o 3 > Pendant la soirée on pourra voir un film. o a 4» Avant la soirée il y aura un cocktail. a Oo 5 > On attend 1 000 personnes. o o 6 > La soirée est dédiée a un jeune enseignant. o o 7 > On pourra acheter les billets le soir méme. a a | 8 > La discotheque s‘appelle La Béte Noire. Oo oO | 9 > Les jeunes de 15 ans pourront participer. oO oO 14 < COMPREHENSION DE FORAL13> §2 Voici un autre document sonore. Dans les mémes conditions d’écoute, cochez la bonne réponse. 1» La seane se passe (7 dans un restaurant ; (1 alentrée d'un cinéma; on ne sait pas ot. 2» Dans cette scéne, ily a: (1 un personnage ; ( deux personnages ; (trois personages, 3 > Martine a déja vu: Ol vesquive ; Quand Ja mer monte; —_(_) Sois genfille. 4 > Martine insiste pour aller voi OD L€squive; ( Quand ta mer monte; (1) Sois gentille. 5 > La caissiére : ( attend tranquillement ; 0 tricote. - 6 > Martine: : (veut aller boire un café ; (ne veut pas aller boire un café. 7 > Michelle : 1 veut aller boire un café avec Martine ; (1 se met en colére. 8 > Est-ce qu’on connait le nom de la personne qui vend les tickets de cinéma? 0 oui Non 14> © Meme exercice. 1 > La scane se passe: OO dans la rue; O dans un cafe ; Con ne sait pas. 2ellya: (un personnage ; O deux personnages ; (1 trois personnages. 3 > La premiere personne qui parle propose d'aller : Dau cinéma; Daun concer C1 aune exposition. : 4 > Maria préfére : (1 Jeanne Cherhal ; (1 Delphine Coutant ; une autre chanteuse 5 > Maria trouve que Delphine Coutant : Oi chante toujours la méme chose ; est meilleure chanteuse que Jeanne Cherhal ; Cl est seulement moins connue. 6 > Maria : Clest d'accord avec son amie; [] se fache un peu ; (1 donne son avis. 7 > Finalement, Maria : ( propose a son amie de venir écouter Delphine Coutant ; (va au concert de Jeanne Cherhal. 8 > Est-ce qu’on connait le prénom de la deuxiéme fille ? O oui Non 415 > COMPREHENSION DE LORAL15> 6% Meme exercice. 1» Dans cette scene de théatre, combien y a+ il de personages? Oun; deux ; trois. 2 > Les deux personages s‘appellent : (11 Tante Pénélope ; 0 Ulysse ; Oo Tante Héléne ; CO Hector. 3 > Qu’est-ce qui se passe? (Ua radio fonctionne trop fort ; [| la radio ne fonctionne plus ; (1 fa lampe est éteinte ; 1 Ia lampe s'est allumée. 4» Hector s'est fait mal : (J alamain; (1 au genou ; Cala chevi 5» Tante Pénélope dit & Hector : 1 de se calmer ; (1 de venir la rejoindre; — [") de rester ot il est. 6 > Hector ne supporte pas : (Ola lumiere vive ; Ole bruit trop fort ; 1 Vobscurité. (Non 5 8 > Hector estiil trés courageux? Dou C1 Non 16> © Programme Erasmus Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois l'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxigme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en écrivant l'information demandée. 1.» Combien d’étudiants sont concernés par Erasmus chaque année? - 2» Qui a donné le nom Erasmus au programme? 3 > Lallocation de mobilité est de combien d'euros? 4 > Quel est le film qui s'est inspiré du programme Erasmus? 5 > Combien de temps est-ce qu'on peut rester? 6 > Est-ce qu'il faut connaitre la langue du pays? 7 > Est-ce qu’Erasmus concerne des lycéens? 16 < COMPREHENSION DE VORAL17> Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois l'enregis- trement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. La maison de Picassette& Chartres 1» Picassiette est le nom : 7 a>) dun village; b» ©) d'une personne > L) d'une maison. : 2» Raymond Isidore était : a> C1 balayeur; bb» [1 fossoyeur ; > carreleur. 3» Il ramassait toute la journée : a» (_] des bouts de papier; b> |_| des bouts de chandelle ; c > [_) des bouts de verre. 4~ Ma décoré sa maisor a> (demosaiques; b>] de tableaux; > [1 de sculptures: 5» Marecouvert de mosaiques = a> Cl lamachine’ laver; b> [| lamachined coudre; ¢> (| fa machine & café, 6 > Raymond Isidore a édifié : a> 1] une piscine ; b> [1] une chapelle > [7 une cuisine, 7» Lamaison de Picassiette est classée : a» (| monument historique ;b >] monument fantaisiste;_¢> () monument administratit. 117 > COMPREHENSION DE LORAL =18) © Le Louvre : palais et musée. ‘ ag) Vous allez entendre un document sonore. Ecoutez a visite commentée. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois l'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Puis complétez les phrases avec des chiffres. ‘Wue générale du Louvre 1 > Le palais du Louvre a plus de années d'histoire. 2> Ila été fondé en 3» Les collections sont organisées en départements. 4> Le Louvre est installé sur un domaine de plus de hectares. 20) 5 > Les salles d'exposition occupent environ m2. 6> millénaires de civilisation sont représentés. 7 > Trouvez le monument qui ne fait pas partie des « grands travaux (Ia Bibliotheque nationale de France ; Ol rrare du Carrousel ; (1 ropera Bastille ; O rarche de la Défense. 8 > Le Louvre était & l'origine : A un musée ; (1 un chateau fort ; un palais. 9> Le Louvre se trouve : 1 sur la rive gauche ; sur la rive droite CO au sud de la ville. 18 < COMPREHENSION DE LORAL19) 6% Vous allez entendre un document sonore. pee : i Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois 'en- aux prunes registrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. 11> Le festival de la BD a lieu tous les 2 ans. a> 0 vrai b> CO) Faux c> C) Onne sait pas 2> Lauteur de Titeuf était président du jury du 32° festival. : a> 0 vrai b> O) Faux c> C) On ne sait pas 3> Le palmaras a été cette année un palmarés international. a> O vrai b> Ol Faux c> CO) Onne sait pas 4> Uiranienne Marjane Satrapi a recu le Prix du meilleur album pour Poulet aux prunes. a> DO Vrai b> Oi Faux c> LJ On ne sait pas 5 > Le Premier ministre était présent a la remise des prix. ‘ a> 0 Wrai b> Faux c> C) Onne sait pas 6 > Le Japonais Yoshihiro Tatsumi était venu spécialement du Japon. a> O vrai b> CO Faux cL) Onne sait pas 7» Ia regu le Grand Prix de la ville d’Angouléme. a> 1 vrai b> (1) Faux c» C) On ne sait pas 20> 2 Vous allez entendre un document sonore. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. . 11> Le document que vous avez entendu est : ‘ a» [J une chanson ; b> OC) unconte; c> [1] une conférence. 2> Le personnage s‘appelle : a> Cl Emmanuel ; b> 2 Manuel c> O Marcel. 3 > Ilva jouer au football : a> C1) tous les mois ; b> [1] toutes les semaines; ¢> [) tous les samedis ; dC) tous les mercredis. 4> Cest un footballeur : a> C) amateur; b> C) professionnel. 5> Iljoue. a> C plutot bien ; b> () plutét mal ; cc» [) trés bien ; d> (tres mal. 6 > Sur son passage, il trouve : a> C1 unautre footballeur; b> [| untrés gros chien; ¢> [] un tout petit chien. 7» Le chien a une énorme, de grosses entrouvertes, des blanches et acérées, une pendante. 8» Manuel peut-il passer sur le chemin? 19 > COMPREHENSION DE LORAL21) 6% Vous allez entendre 9 un document sonore. I Répondez aux questions en z= cochant la bonne réponse. = Ala sortie du film Lauberge espagnole, nous avons is de quelques | ‘Trouvez qui tf2{s]4]sle] « va donne un avis positif. vv West pas tras satisfait. [ Trouver qui 7]2]3) 4] 5/6 ft que est un film en faveur de I'Union européenne. | dit que les personnages ne sont pas convaincants. | dit que est parfois naif. «dit qu’ll donne envie de voyager. a vu le film neuf fois. | .. apprécie surtout les acteurs. 20 < COMPREHENSION DE LORAL22>) §% Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d‘abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I'enregistrement avec une pause de deux minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. i Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. 1» Le CeBit est un salon de |'informatique. a> 0) vrai b> 0) Faux c> (1 Onne sait pas 2> Ilaliew en Allemagne. a> 0 wrai b> () Faux c» () Onne sait pas 3» Les produits sont vendus sur place. a> 0 vrai b> C1) Faux c> [1] On ne sait pas 4» Le théme de cette année est le numérique. a> Ol Waal b> C1) Faux c> 0) Onne sait pas 23 §% Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d'abord une minute pour observer la carte, puis vous entendrez deux fois I'enregis- trement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxigme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez en numérotant chaque information selon son ordre d'apparition. Suman He 21> COMPREHENSION DE LORAL|| 24 2 Haute altitude, haute technologie. Vous allez entendre un document sonore, Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Ecoutez les « Avis aux skieurs » et mettez dans I’ordre les opérations. 1» Ensuite on recoit un message de confirmation sur son portable. 2» En cas de dommage, on bénéficie d'une assurance tous risques. 3 > Le montant payé est chargé sur une télécarte. 4> On passe plus rapidement aux tourniquets. . 5 > On peut acheter le forfait remontées par Internet. : 6» Le montant peut étre aussi téléchargé sur votre montre. Ordre des opérations: | [) Oo Oo Oo 25> 6% La borne de téléchargement. Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I'enregistrement avec une pause de deux minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez ensuite aux questions en cochant la bonne réponse. vrai Faux 11> Avec la nouvelle borne on n’aura plus besoin d'ordinateur. 2» La borne est lente et compliquée. 3 > Avec la borne on pourra faire sa propre compilation. 4> Les jeunes ne pourront pas utiliser la borne. oooo0og0 oooo00o 5» La durée d’achat est supérieure a 5 minutes. 26> £% Vous allez entendre un document sonore composé de trois annonces. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxigme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse ou en écrivant l'information demandée. 22 < COMPREHENSION DE LORALPremiére annonce ‘11> LUFCV est une association qui propose aux jeunes : 1 des séjours de sports d'hiver ; C1 des séjours de remise en forme ; des séjours de préparation aux examens. 2» Le numéro de l'association & Nantes est : 02 40 73 24 07 f 02.40 73 7427 1 02 40 73 04 27 (02 40 67 04 73 3 > Le site Internet de l'association est : CO wwwasso.ufev.fr 1 wwufevsrasso Ol wwwmutev.asso.fr Deuxiéme annonce 4> La conférence portera sur la violence des adolescents. On parlera : O des comportements ; OO de la prévention ; C1 des réponses éducatives. 5 > Les conférenciers s‘appellent (1 Roger Létang et Eric Fontaine ; (1 Roger Létang et Gaétan Rondeau ; 0 Eric Létang et Roger Fontaine. 6 > entrée est payante. Cest : (1 3€ pour les étudiants ; 1 6€ pour le public adulte ; 1 5¢ pour les méres de famille. ‘Troisime annonce 7» La manifestation appelée Ram Dam espére attirer jeunes. 8 > La manifestation sera ouverte de... a... saufle Ouverture & 9 > Le nom du site internet est 23 > COMPREHENSION DE LORAL.27) © vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les documents écrits, puis vous entendrez deux fois lenregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Apres la deuxigme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Trouvez le document écrit correspondant au document sonore. Document 2 Document 3 24 < COMPREHENSION DE LORALe /-28) © vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour observer les dessins, puis vous entendrez deux fois Venregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez en écrivant le numéro de I'instruction dans le bon emplacement. 729) 6% etéo. ~~ Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour observer les dessins, puis vous entendrez deux fois l'enregis- trement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. | 1» Il fera sec en Allemagne jeudi. a> [) Wai b>) Faux > [] Onne sait pas 2> tly aura des ondées aux abords de la mer Noire. a>] Vi b> 0) Faux c> [] Onnesait pas 3» Vendredi il y aura du soleil & Londres et & Paris. a> 0 Wal b> [) Faux > [1] Onnesait pas 4 I pleuvra beaucoup & Bruxelles. a>] vrai b> 0) Faux ¢> [1] Onnesait pas 5» Ily aura des averses en Sicile. a> 0 Wr b> 0] Faux > [] Onne sait pas 25 > COMPREHENSION DE LORAL30> £2 Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une 7 3 minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la‘deuxieme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse (xi, ou en écrivant Vinformation demandée. 11> Ce que vous avez entendu est : une pitce de théatre ; | [1 une emission de radio [11 la bande sonore d'un film, 2> Les personages qui parlent sont : (lun médecin et un moniteur de ski ; (un journaliste et un médecin ; (9 un médecin et un opticien. 3 > Les rayons ultraviolets : Oi sont sans danger ; ( peuvent provoquer des brilures. | 4» Les rayons ultraviolets A: | (sont moins dangereux que les ultraviolets 8 ; sont aussi dangereux que les ultraviolets (sont plus dangereux que les ultraviolets B. 5 > Pour se protéger, on peut porter 1 des tunettes solaires normalisées ; Cl nvimporte quelles lunettes. 6 > Les verres les moins filtrants sont les verres de niveau et les verres les plus filtrants sont les verres de niveau 7 > Vous avez acheté des verres de niveau 1. Pensez-vous que c'est suffisant quand il y a beaucoup de neige et beaucoup de soleil? 8 > Quelle recommandation amicale donne le journal 26 < COMPREHENSION DE LORAL31% vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois lenregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. 1» Ona fété le Nouvel An chin a> [lle te janvier; b> [J le 9 janvier ; c» Dle9 février. 2» Cette année est placée sous le signe : a> Oi du chien; b> [1 du poulet ; > Cl ducog. 3 > Lempereur de Jade a invité : a» (112 animaux; b> (1 beaucoup d'animaux ; cc» [1 tous les animaux de la terre, 4» Vannée du coq sera : a> [June année heureuse ; b> (une année difficile ; > [lune année comme les autres. Symbole de I'année du cog en chinois 5 > Le signe du coq est celuid a> [la ferveur ; b> [la chaleur ; > Ola rigueur. 6 > Cette année aura aussi un coté positif: a> Dou; b> Cinon; c> Cl] peutatre. 7» Le Nouvel An chinois est une féte : a» [1] peu importante ; b> (| trés importante ; c» (importante. B> La danse: a> [i del'hamegon ; b>) ducochon ; > (1 du dragon. la plus populaire est la 27 > COMPREHENSION DE LORAL32) © Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour observer les tableaux, puis vous entendrez deux fois I'enregis- ‘trement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. a> Classez les informations. 1 2 3 4 5 6 sport politique actualité i metéo curiosités/faits divers b> Quel est le sujet dont on parle? 1 2 3 4 5 6 une maladie le mauvais temps le carburant un record tune competition rappel aux urnes 2B < COMPREHENSION DE LORAL(733) © Meme exercice. Cochez les bonnes réponses. a 11> Ce que vous avez entendu est : (lune piece de theatre ; [une émission de radio ; (J la bande sonore d'un film. 2» Combien de personnes ont pris la parole? O2 . o3 4 Os 3» Marcel pense : ‘ [5 que les CD sont trop chers : 1 que les chansons sont trop formatées ; 17) que les « majors » ne prennent pas de risque. 4> Alexandre dit que : (son public télécharge un titre, mais n’achéte jamais d'album ; (son public télécharge un titre, puis achéte un album. 5> Jef: [5] vend toute sa musique sur internet ; 1 propose des chansons formatées ; [] n'a pas Internet, mais a des vrais disques. 6> Luc affirme : (9 que les maisons de disques ne proposent pas des artistes qui ont des choses & apporter ; () que le public suit quand c'est intéressant. 7» Alexandre et Luc pensent la méme chose : [les cD sont trop chers ; les mais 8» Qui se pose le m O luc 1 Alexandre Cet ns de disques et les grandes « majors » ne prennent aucun risque. \s de problémes? 29> COMPREHENSION DE LORAL34) 6% Mame exercice. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. Message 1 1» Le président du CSA dit que c’est un événement unique dans l'histoire de la télévision. 2» La télévision numérique terrestre permettra de capter 6 chaines gratuites. Message 2 1» Le tricot et la broderie sont la mode. 2» lly aura 200 000 exposants au salon. Message 3 1» Valmy se trouve dans le nord de la France. 2» Le moulin de Valmy a été détruit lors de la tempéte de 1999. 30 < COMPREHENSION DE LORAL Weal Faun Oo so 6 oa oo oo og Le Moulin de Valmy35> ©% Méme exercice. Repondez aux questions en cochant la bonne réponse. ' 1 > Le prix du meilleur film francais a été décerné a: (1 Mathieu Amalric; 1 Clovis Cornillac ; (1 Abdelatif Kechiche, 2> Abdelatif Kechiche a recu aussi : (le prix du meilleur acteur ; : le prix du meilleur scénario ; File prix du meilleur second role masculin ; : (lle prix du meilleur espoir féminin. . 3 > Marion Cotillard a obtenu : le prix de la meilleur actrice ; Ole prix du meilleur espoir féminin ; (lle prix du meilleur second réle féminin. 4> Le prix de la meilleure actrice est allé 1] Marion Cotillard ; (1 Sara Forestier ; 1 Yolande Moreau. 5 > Le film de Yolande Moreau s'appelle: © Quand fa mer monte ; OLeEsquive 1 Un long dimanche de fiancailles. 6» Le film Les Choristes a obtenu ‘ (le prix du meilleur scénario original ; (le prix du plus grand nombre d'entrées ; (le prix de la meilleure musique de film. 7 > Sara Forestier a joué dans : (2 Un long Dimanche de fiancailles ; Ol Rois et reines ; Oeesquive ; O Quand la mer monte. 8 > Le film qui a obtenu le plus de récompenses est : (1 Un long Dimanche de fiancailles ; O Rois et reines ; C1 Lesquive ; Quand ta mer monte. 31 > COMPREHENSION DE LORAL36> © La séduction des marques. Méme exercice. Répondez aux questions en cochant la bonne case. ‘a> Indiquez s'il s'agit d'un... + locuteur ado. - = locuteur adulte, b> Indiquez qui est... : sw pour les marques. contre les marques. > Indiquez qui... =) su pense que cest une question d'age. vn pense que ses parents ne le comprennent pas. a pense que les adolescents n’ont pas d'autres valeurs. _u souhaite un retour a I'uniforme. «+ dépanse son argent de poche. a» préfare les vétement bon marché. 1a besoin de s'intagrer. .nvaime pas les marques voyantes. | -32.< COMPREHENSION DE LORAL37) ©% Meme exercice. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. ‘11> Ils‘agit d'un dialogue entre : a> [1] deuxamies; b> [| une fille et un gargon ; ¢ > (] deux adultes. 2» Justine est allée : a> [len Angleterre; b> [| en Espagne ; > Len Allemagne. 3 > Justine connaissait sa correspondante Ellen : 7 a» [1] depuis longtemps ; b> (] depuis un mois ; c» (elle ne la connaissait pas. 4> Justine a visité des : a» (| musées ; b> () chateaux; c» ( expositions, . 5 > Le chateau de Neuschwanstein est situé : a> Cau bord d'un lac; b> [1] sur un rocher ; c> Cau milieu d’une forét. 6 > Disney sest inspiré du chateau pour ses contes : Fi a> Cl wrai; b> 0 faux; > Clon ne sait pas. 7 > Le roi Louis Il était un grand admirateur de : 5 a» (1) Chopin; b> [) Wagner ; > 0) Bach, 8 Justine a beaucoup aimé les saucisses : a> () faux; b> DO wri; c» CJ on ne sait pas. Gia micas eo738 39 2 Vous allez entendre un document sonore. Il s'agit d'un extrait d'une piece de théatre. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions. Plusieurs réponses sont possibles. 41> Qui sont les personages que vous entendez? Ol Vinspecteur ; Oe maire ; (3 Pinstitutrice ; ides éleves. 2» Ola se passe la scene? (9 ans une salle de classe ; (1 en plein air. 3 > Que font les éléves? ; (1 Elles rient. (Elles balayent Ia classe. (Ol Elles chuchotent. 4> A votre avis, il s'agit d'une piece Oi tragique ; Oi comique. © Vous allez entendre un dialogue. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. 11> adolescent voudrait se rendre utile. a> Cl Faux b>) vrai c> 0] Onneé sait pas 2> Adhérer a une association, c‘est partager quelque chose avec d‘autres personnes. a> [Faux b> Ol Vrai ¢> D1 Onne sait pas 3 > La Fondation Hulot est une association. a> CO] Faux b> 0 vrai c>C) Onne sait pas 4> La Fondation Hulot s‘occupe de la protection des animaux. a> Faux b>) vrai > D) Onne sait pas 5 > La Fondation Hulot propose des découvertes sur un voilier. a>) Faux b> 0) Vrai c> 0 Onne sait pas 6> Il existe des associations musicales. a> Ol Faux b> 0 Wai > Onne sait pas 7 > Vadolescent va se renseigner. a> DO Faux b> 0) vrai c>() Onne sait pas 34 < COMPREHENSION DE LORAL40 41 42 © Mame exercice. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. Faux Vrai_ One sait pas 1» Les jeunes veulent monter un journal pour I’école. 2» Il existe des subventions pour ce genre de projets. 3 > Les jeunes veulent vendre leur journal. oooo 4> La liberté d’expression existe pour les jeunes. 5 > Les mineurs sont susceptibles de passer devant le juge pour certains délits. 6 > I existe un réglement du ministére de l'intérieur concernant les journaux scolaires, o)6 OF OO000 B 2 BEL o 60 & Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois 'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Apras la deuxiéme Ecoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Quelle est la réponse correcte ? Répondez en cochant la case de la réponse correcte. a> OU est-ce que tu vas? Réponse A: [] Réponse B: (1) b> Et quand est-ce que tu penses rentrer? Réponse A: (1) Réponse B: [) > J/aimerais bien que tu rentres plus tot. 7 Réponse A: (1) Réponse B : [) < > Je me demande ce que vous pouvez faire. : Réponse A: C) Réponse BC) O2 mame exercice. a> Tu sors encore? Tu vas chez qui? Réponse A: [) Réponse B: (1) b> On peut savoir chez quelle copine? Réponse A: [] Réponse B: (1) > Essaie de rentrer plus tot que la derniare fois. Réponse A: [1] Réponse B : [] d> Moi, j'ai trouvé que cétait trop tard! Tu m’as compris? Réponse A: [) Réponse B : (1) 135 > COMPREHENSION DE LORAL43 £2 Un journaliste a posé des questions a la nageuse Laure Manaudou. Vous aurez trois minutes pour lire les réponses. Puis vous entendrez I'enregis- trement des questions avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Apras la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Ecrivez le numéro de la question qui correspond & la réponse. Question ... a> A 'entrainement, hier matin, j' ressenti une douleur a I'épaule droite. Avec cette | géne, je n’ai pas voulu prendre de risques. Question ... b> Oui, i'y suis allée pour décompresser aprés les Jeux olympiqu Voulais étre loin de tout. J'ai beaucoup nagé, j'ai profité de la plage et j'ai dormi. Question...c> Nous avons pris du retard, Maintenant, je vais étre considérée différemment par les autres nageuses. Je serai sirement attendue. Question ... d > Je ne vais pas participer, mi-mars, & la Vittel Cup a Sarcelles, mais je serai 2 Toulouse. Je me rendrai aux championnats d'Espagne, @ Cadix, fin mars. Puis ce seront les championnats de France, mi-avril, a Nancy. Question ... e > Si ona fait tout ce qu'il faut, il ne doit pas y avoir de soucis, de problémes de confiance. Si on a été costaud a l'entrainement,, on doit étre capable de durcir la course en compétition. : . Les Jeux, cest Question ... f > C’est normal que je soutienne cette candidature frangai magique. Je pense que je serai & Paris. Mais 2012, c’est encore loin. £2 Un journaliste a posé des questions & la navigatrice Ellen MacArthur. Vous aurez trois minutes pour lire les répon- ses. Puis vous entendrez I’enregistrement des questions avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Ecrivez le numéro de la question qui corres- pond 4 la réponse. Question ... a> Je suis contente d’étre arrivée en un seul morceau et sur trois coques. Du début & la fin, c'était un tour du monde tres dur, beaucoup plus difficile que tout ce que j'avais fait auparavant. Je suis étonnée d’avoir battu le record. 36 < COMPREHENSION DE LORAL45 Question ... b> La remontée de I'Atlantique Sud. Je I'ai commencée avec cing jours d’avance au cap Horn, pour finalement tout perdre a cause d'une météo catastrophique. ‘Quand je suis arrivée a "équateur, j'étais cuite! Question ... > C’est un mélange de beaucoup de choses. D’abord une super équipe pour dessiner et réaliser le bateau, puis pour le préparer. Ensuite, la météo a aussi une part. Et il y a la chance. Mais le plus important, c'est la motivation! Question ... d> On ne peut pas se laisser aller 8 penser ¢a, car il ne faut jamais lacher. | A certains moments, je n‘avais plus d’énergie, je n’avais plus rien. C'est la qu'il faut aller chercher trés loin en soi Z Question ... e> Crest sir, ily en a quand méme. C’était génial quand le bateau glissait. Par exemple, lors de la derniére nuit a vingt noeuds de moyenne, sous les étoiles. Voir autant de monde pour m’accueillr, était trés étonnant Question ... f» Il faut toujours y penser, mais Ia, ce n’est pas encore le moment. Jai surtout envie de faire le vide dans ma téte, ne plus penser a la vitesse du bateau, 8 la météo, & tous ces trucs-la. Je veux juste me relaxer. a | | [Exenipletd’épretive DELF (1) ® Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois l'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme €coute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse XX), ou en écrivant l'information demandée. 1» Ce document : ‘ (1 est une publicité ; (1 est le scénario d'un film ; (est une biographie d'Abdelatif Kechiche. 2» La cérémonie qui donne les prix cinématographiques s‘appelle : les Oscars ; Fours ; les Césars. 3» Abdelatif Kechiche a réalisé le film : [ta Faute a Voltaire; 1) Venise sous les eaux; [1 L'Esquive. 4» Abdelatif Kechiche a obtenu : (le César du meilleur acteur; (1) le César du meilleur film ; (le César du meilleur réalisateur. 5» Le film L€squive montre : (lun immigré algérien; 1) de jeunes lycéens de banlieue ; (un jeune Tunisien qui débarque a Paris. 6 > Combien de spectateurs ont vu le film L'Esquive? 37 > COMPREHENSION DE LORAL —46> ©% Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I’enregistrement avec une pause de deux minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxieme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. 11> Le mot « ordinateur » a &té inventé par: a> Cun Américain ; b> Cun Frangais ; > Clun Anglais. 2 » ordinateur sera a I'honneur de : a> [lla semaine de la langue francaise ; b> [1 la semaine de la science ; > [) la semaine « Jules Verne ». i 3» Google est : a» Clun moteur de recherche ; b> () un moteur de recherche sur Internet ; F c> [un moteur de découverte. 4» Google veut numériser : a> [1 des ouvrages de culture francaise ; b> [1 des ouvrages de bibliothéques anglo-saxonnes ; c> Dl des ouvrages de langue et culture américaines. 5 > Faut-il s‘inquiéter de l'avenir de la culture francaise ? a> C1 Faux b> CO) Vrai . cc») Onne sait pas 47 €% Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois lenregis- trement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxigme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Dites si c'est vrai ou faux Vrai - Faux 11> La Coupe Davis a été créée en 1900. 2» Crest un tournoi entre nations. 3» Le premier match a été organisé entre les Américains et les Anglais. 4» Davis, qui a donné le nom, & la Coupe n'était pas riche. 5 > L'Australie a remporté la Coupe 31 fois. 6 > La France a remporté la Coupe en 2001 7 > Le joueur le plus jeune a l'avoir remportée est espagnol. ooo0000 oooooo0 38 < COMPREHENSION DE LORAL49 50 © Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour observez la grille, puis vous entendrez deux fois l'enregis- trement avec une pause de deux minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Indiquez si la personne accepte ou refuse ce qu'on lui propose. - accepte refuse © Vous allez entendre un dialogue. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I'enregistrement avec une pause de deux minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. i Attention! Plusieurs réponses sont possibles. 1» La société fait une étude sur les habitudes : a> (1 vestimentaires, b> (alimentaires, c> O ealinaires: 2» Des caméras vont étre installées : a>) dans la rue, b> (1 dans la cuisine, > (1) dans la salle de bains. 3» Les gens seront filmés : a> (1 3 fois par jour, b> (12 fois par jour, > 11 fois par jour. 4> La société veut connaitre : a> [7] le rituel des repas des Francais ; b> [lle réle des enfants dans le choix des menus ; > [lla place que joue la télévision dans la vie des Francais. 5» Les deux adolescentes aimeraient participer a I'émission. a» () Amandine : oui, Jessica : non b» (1) Amandine : non, Jessica : oui © Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout d’abord une minute pour lire les questions, puis vous entendrez deux fois I'enregistrement avec une pause de trois minutes entre les deux écoutes. Aprés la deuxiéme écoute, vous aurez encore deux minutes pour compléter vos réponses. Répondez aux questions en cochant la bonne réponse. 39> COMPREHENSION DE LORAL1» Le dialogue se passe : a> [) dans la rue; 2> Le jeune homme loge : a> Cl arhétel; 3 > Le jeune homme est : a> Dl seul; 4> Les prix ont changé : a>] en 2002; 5» La croisiére dure = a» 1) 60 minutes ; 6 > Le point d'arrivée est : a> C1 la tour Eiffel ; 7» Le jeune homme : a> [1 réservera plus tard ; 40 < COMPREHENSION DE LORAL b > (au téléphone ; b> Ol chez tui; b> Ci avec des amis ; b> (len 2005 ; b> ©) 30 minutes ; b>» (1 Notre-Dame ; b> (a deja réserveé ; > C1 dans une agence. > [1 chez des amis. c> Cl avec sa famille. c» [1 en 2000. c» [) 90 minutes. c> [1 es Invalides. c> [1 réserve tout de suite.Vous avez fait les activités du chapitre « Compréhension de oral », et des exemples di épreuves DELE Avez-vous réussi trés facilement, facilement, difficilement, assez difficilement ? Si vous avez répondu difficilement ou assez difficilement, refaites les activités correspondantes. ~ des informations sur la vie quotidienne Activités no" 1, 3, 7 = des conversations Activités n2* 8, 10, 38. c = des exposés Activités n2> 16, 20, 46. = des annonces et des instructions Activités ne! 22, 26, 50. = des émissions de radio Activités ne! 30, 35, 47. 441 > COMPREHENSION DE LORALCOMPREHENSION van NS Picton senate iueurtec stances Liépreuve consiste 8 répondre a des questions de compréhension. Ces questions portent sur deux documents écrits. Dans un cas, il ‘agit de degager des informations pertinentes et utiles par rapport & une tache donnée. Dans l'autre cas, il s‘agit d’analyser le contenu d'un document d'intérét général. La durée de I'épreuve est de 35 minutes. Reo oem ohir tenes Les textes proposés sont choisis parmi des écrits facilement accessibles, en principe en relation avec vos intéréts. Ils portent sur la compréhension générale, la compréhension de la correspondance, la compréhension des lignes directrices et des arguments d'un texte, afin de s'informer et de discuter, la compréhension d'instructions. Dans le cadre de la vie quotidienne (travail, école, loisirs, voyages), vous lirez des textes ; de presse, des correspondances décrivant des événements ou des sentiments, des textes donnant des instructions pour accomplir des taches (modes d’emploi, recettes), des textes développant des arguments. Les textes viennent tres souvent d'Internet. : Cie teenet nema Votre lecture est préparée. Vous pourrez lire les questions avant dlobserver et de lire les documents. Il faudra identifier avec précision information globale, des informations particuliéres, des informations détaillées, en réponse aux questions posées. Les questionnaires ne comportent pas de piéges; si vous réfléchissez, vous devez trouver la réponse. 43 > COMPREHENSION DES ECRES51) Rubrique « Fait divers » Iusieurs dépérs de plainee ont motivé mardi une enquése de Tabrigade de gendarmerie de Milas: Des investigations faisant suite A une série de « sites» dans 35 voigures de particuliers a Néfiach dans la nui de dimanche & Tandi, ot avaient nocamment &é dérobés un autoradio et des cneinnes. Pas de chance pour un des deux voleurs interpellés pares gendazmes : ce dernier avait lassé romber son aa portable dans un des véhicules visits... etil neat pas rencht compte de la perte de ce denier. ; : Tocalisé et cueilli en douceur, 'apprenti cambrioleur, un mineur de 17 ans et son complice, également agé de 17 ans, ont dé entendds sur les fats qui leur étaient reprochés. Tnconnus des services is en ont é€ quitte tous les deux pour une sévére admonestation. ‘Source: Midi Lire, 3 juin 2004, Gand teh ca Hit eeprenmerratateanecnco 1 > Lisez le fait divers puis mettez dans ordre chronologique les événements. ____ La brigade de gendarmerie fait une investigation. ____. Le voleur et son complice sont inconnus des services. Deux jeunes de 17 ans volent un autoradio et des enceintes dans la nuit. Grace au téléphone le gendarme arrive facilement au voleur. ____ Lun des deux perd son portable dans la voiture dérobée sans s‘en apercevoir. Un gendarme retrouve le portable dans la voiture. Le propriétaire de la voiture porte plainte & la gendarmerie. Ils ont simplement une sévére admonestation. 2» Choisissez un titre pour le fait divers. a> [1] Interpeliation nocturne par la gendarmerie de Milas. b> () Le jeune voleur trahi par son portable. c > [1 Plusieurs vols de portables 8 Néfiach. ‘44. < COMPREHENSION DES ECRITS1752 > Lisez le texte pr répondez aux questions en cochant X! les bonnes réponses. Attention, il peut y avoir plusieurs réponses! | Le S* Symposium international se tient aujourd'hui a La Chapelle-surErdre Les ostéopathes s’occupent des ados Le 5* Symposium international ostéopathique de Nantes se dérovle, jusqu'a ce soir, @ La Chopelle-sur-Erdre. Cette discipline thérapeu- tique en pleine croissance a choisi d’cborder, colte année, le thame de 'adolescen ‘Aw micro, le dectour Anton, une endacrinclogue, ‘expose, par le menu, les raisons et les risques du surpoids chez l'adolescent. Son exposé aurcit pu prendre place dans n’importe quel colloque médical, Mais, ii, Fassisiance est composée de praticiens de osiéopathie qui sont loin d'éire fous médecins. Cette discipline peut se définir comme une méhode thérapeutique manvelle, recourant @ des manipulations veriébroles ou tissulaires. De fait, aps la question de la surcharge pondérale, les infervenants porleront de la prise fen charge de l'opproche posturale, de la lordote et de la scoiose. Mois d'autres oroieurs porleront, aujourd'hui, des trovbles psycho- logiques de ‘adolescence et des voies d'aide & un ado confronié & des difficult scolaires. Comment s0 situe l'ostéopathie dans ce contexte ® ‘Nous utilizons nos mains, mais enire les mains, ‘aun cerveau, répond Thierry Jallois, | président de lossociation Atlantique Ostéo, orgonisotrice du Symposium. Nous nous tatachons & comprendre les parficularités de |.» « Pour comprendre un patient, Pascal Javertiat, de Vichy, président du Registre des ostéopothes de France, nous prenons en compie fous les facteurs personnels ct environnementaux de lo personne. Nous ne nous contentons pas de soigner, mécani- quement, un ganou. » Le professeur Deloire, qui fut lun des pionniers de la foculé dentaire de Nantes, appuie : « Toule action exereée sur un endroit de Fndividu a un impoct sur une autre porfie de ton organisms. » Les décrets, s‘il vous plait Dans ces conditions, les osléopathes ont besoin | de se former, de s‘informer et de comprendre le | travail et les démorches des autes, profes sionnels de santé. « Cela nous permet de mieux Adolescente dont catsine en surcharge pondérale ‘gir sur individu », note le Toulousain Jean Paul Orlice, secrétoire général du Registre. Mais la conncissance technique et théorique ne suffit pas. les osléopathes écoulent, longuement, leurs patients: « Uno consultation &osiéopaihie courte, ca n’exisle pas », affirme le docteur Mare Baillorgect, secrétaire général de VAssociation des ‘médecins ostéopathes da France. Considérée, perfois, evec un peu de hauteur par la médecine conventionnelle, 'ostéopathie bénéficie d’une reconnoissance officielle depuis, la loi de mars 2002. « Cela a provoqué un cafflux de polients et suscité l'ouverture de nombreux nouveaux cobinels. Certaines préventions ont éié levées et il est beaucoup plus facile ovjourd’hui pour un médecin de nous ccdresser des patians. » Mais, comme souvent en France, les législateurs ne sont pas allésjvaqu’au terme de leur teoveil. La loi de 2002 devait permetre de foire un peu de ménage dans la profession. Les décrets application -n’éiant fovjours pos publiés, n‘importe qui ov presque peut ouvrir un cabinet d'ostéopathie, Lo formation des o:téopothes et l'évaluation des pratiques font objet d’échanges informels au ‘cours du Symposium. Tant que ces questions ne seront pas tranchées, 'osiéopathie domevrara dans... 'edolescence. ‘Andeé Fougue, COvesFeance, 27-28 rover: 2004, 445 > COMPREHENSION DES ECRITS| 46 < COMPREHENSION DES EcRITS ‘11> Le docteur Anton est : 1 a> (lune dentiste ; : b> [1 une endocrinologue ; ¢ > Clune ostéopathe. 2» Lostéopathie est : a> [1] une méthode d'apprentissage de langues ; : b> [1 une méthode de soins dentaires ; i ¢ > [1] une méthode thérapeutique manuelle. 3 > Les ostéopathes sont : a> Odes charlatans ; b> C tous des médecins ; > Cl des médecins et d'autres professionnels de la santé. 4> Parmi les themes abordés, il est questio a> Dl dela surcharge pondérale ; b> CD) dela scoliose ; > Ode la carie dentaire ; d> C1 des troubles psychologiques de I'adolescence. 5> Le professeur Delaire dit : a> [1 Une action exercée sur un endroit de lindividu n’a aucun impact sur une autre Partie de son organisme. b> [1 Toute action exercée sur un endroit de lindividu a un impact sur une autre Partie de son organisme. > [1 Toute action exercée sur un endroit de I'individu n’a pas forcément G'impact sur Une autre partie de son organisme. 6> Ledocteur Baillargeat affirme : a> 11 Une consultation d’ostéopathie courte, ca n’existe pas, b> C1 Une consultation d'ostéopathie courte, c'est normal. ¢» [Une consultation d'ostéopathie courte, je n’ai jamais vu ca. 7 > Quelqu’un a un probléme & un genou. L'ostéopathe : a> [le soigne sans se poser de questions ; b> Di cherche a comprendre pourquoi il y a un probleme ; ¢ > [1 renvoie le patient chez lui sans rien fai 8 > Lostéopathie bénéficie d'une reconnaissance officielle depuis : a> [) 2005 b> [) 1998 c> 0) 1902 d> C200253) Vous avez trouvé sur Internet la fiche du film Un long dimanche de fiancailles et vous avez voulu I'imprimer; mais votre imprimante ne marche pas bien et a mélangé les paragraphes du texte. 11> Remettez-les dans ordre. a» Manech, l'un des cing militaires, est déclaré disparu a la fin de la guerre, 7 b> Animée d’une foi qui transporte les montagnes, Mathilde va remuer ciel et terre pour savoir ce qui est réellement arrivé & son fiancé Manech, ~ rencontrer les derniers survivants de la tranchée, les compagnons de cetui qu'elle aime pour tenter de découvrir la verité. ¢ > Durant la Premiére Guerre mondiale, cing soldats se blessent intentionnellement pour tenter d’échapper a I'horreur des tranchées. d> Le réalisateur Jean-Pierre Jeunet, en adaptant le livre de Sébastien Japrisot, a fait un film d'une grande maitrise formelle mais un tantinet dépouryu d’émotion et de vie. En revanche, Audrey Tautou dans le réle de Mathilde est parfaite. e > Sa fiancée Mathilde a recu un avis de décés, mais son cceur sait bien que son amoureux n‘est pas mort. Ils se sont connus et aimés das I'age de dix ans ét rien ne les a jamais séparés, & part la guerre. > Ils sont démasqués, traduits en cour martiale et condamnés a rester en premiere ligne, ot ils risquent a tout moment d’tre tués par Iennemi, 2» Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. vrai Faint ing soldats échappent a la cour martiale, Manech ne revient pas a la fin de la guerre. Mathilde et Manech se sont connus dix ans auparavant. Mathilde part a la recherche de son fiancé. ‘Tous les compagnons de Manech sont morts. noo0G ooooo 3 > Cochez la bonne réponse Le film est de : O Audrey Tautou ; 1 Jean-Pierre Jeunet ; (Sébastien Japrisot ; Ce film se passe en : O 1914; 1919; 1 1944, Ce film est : (un thriller ; (2 un film d’animatioy 1D une comédie dramatique ; (un documentaire. 47 > COMPREHENSION DES EcAITS54> Lisez le document, puis cochez la bonne case. Le pére de la science-fiction Vile mystérieuse, Michel Strogoff, Vingt Mille Lieves sous les mers, le Tour du monde en 80 jours... Jules Verne, né au cosur de Nanies, sur |"ile Feydeau, Je 8 février 1828 et mort le 24 mars 1905 6 Amiens, 1 écrit plus de soixante livres. La plu- port rassemblés sous le titre de Voya- ges extraordinaires et publiés par Jules Hetzel sous des couvertures chaioyenles qui valent aujourd'hui un prix d'or. Ensemble, les deux Jules ont inventé une litigroture d'un genre nouveau, destinge & V'édification de lo jeunesse, nourrie de explosion des sciences et techniques de la seconde moitié du XXX siécle. Une litérature daventures et d’anticipation que l’écrivain, né & Nantes en 1828, regretia de voir méprisée par le miliou des letres frangaises son temps. Elle assura_pourlant son iriomphe, ds 1863, travers la publication de Cing semaines en ballon. Une enfance surles quais de Nantes, nimbée dun parfum de goudron et d’épices, lo passion du récit dlaventures, une imagination ferile, | ‘evaiont fait lourner le dos irs 16% & l'avenir de jurisle que lui dicioit son pere, avoug. Monié & Paris en 1848, il se vayait auteur de thédtre et, fasciné par Alexandre Dumas, Viclor Hugo ou Alfred de Musset, avait écrit 11> Jules Verne est appelé le pére de la science-fiction. 2> Ma écrit Les Voyages extraordinaires. 3 la connu le succés grace & son livre Six Semaines en ballon. 4> Jules Verne était desting & un avenir de professeur, 5 > Jules Verne a aussi écrit des pieces de theatre. 6 > Jules Verne est mort & Nantes en 1828. 7 > Les livres de Jules Verne sont des livres pour enfants. 8 > Ses livres sont les plus traduits au monde. | | {48 < COMPREHENSION DES ECRITS ses premires pices des 1850. Le démon de I'écriture, « seule source du bonheur véritable », ne l'a. plus quitié. Le génie du marketing ’Hetzol, éciteur, mais ‘aussi conseiller ot ami, lui a permis de quiter son travail @ la Bourse de Poris pour s'y edonner & temps plein. Av Crotoy, en baie de Somme. Puis & Amiens, d’oi. était originaire so femme, Honorine, et;o0 il est mott, le 24 mars 1905. la vie de ce « conteur d’histoires qui ne se ‘youlait surtout pas idéologue », salon Jean. Paul Dekiss, l'un de ses biogrophes, celle d'un conservateur bourgeois. To ‘couvre est le réve (d'une étonnante précision) du monde dons lequel nous vivons ‘aujourd'hui. Ces! sons dovte pour ca qu’on lia auton! adapié au cinéma. Et qu'on le lit ioujours, en ce XXlr debutant. Les adultes plus que les tenfonts, Tels ces « Vernologues » qui se réunissent dans des sociétés sovanies ou sur Internet. II est actuellement, selon I'Unesco, Vouteur le plus treduit av monde (en 25 langues) avec Lénine et Shakespeare. Avait il os6 en réver, celui qui se plaignait, en son temps, de ne pas étre considéré comme un veritable litérateur? Quest-Feance, mercredi 23 mars 2005. Vrai Faux ? Do oo oogqa odaa ooag Hog _f oi Ho @ a Ga a55 Lisez le document, puis cochez la bonne case. Attention! Plusieurs réponses sont possibles. Je vous ai apporté des bonbous.,, les Frangais consommeraient en ‘moyenne 4 kilos de bonbons par an et par personne. Crest une passion gourmande qui commence ds le plus jeune age. Le bonbon est d'ailleurs en général le premier achat effectué sans adulte. Toutes les générations ont dépensé de petites fortunes en centimes en faisant un détour par la boulangerie sur le chemin de ''école. Que ce soit en euros ou en centimes, I'étrange ritournalle de la boulangére n'a pas changé. | Selon une enquéte récente, Les adultes en mangent autant, voire plus que les enfants, mais la plupart les mangent en catimini, avec délectation et mauvaise conscience. Les bonbons offrent un réconfort. Ce sont presque des compagnons. lls donnent un plaisir immédiat et ils font partie des petites consolations pas chéres, agréables et ludiques. Tous les prétextes sont bons pour en manger : surcroit de travail, chagrin d'amour, bonne ou mauvaise humeur ou tout simplement besoin ou envie, - Un bonbon, c'est d’abord le plaisir, puis le temps passe et vient la nostalgie. Iis relient los adultes a leur passé. Les bonbons eS identifient les “9 générations. ye 5 la génération ’ Mistral w ’ gagnant, ily/a a génération Carambar, ily a méme le génération du chewing-gum. Tous les enfants @aprée-guerre se souviennent , des premiers chewing-gums. La génération d'aujoura’hui, eile, alme les bonbons tras acidulés. ‘ On he peut se séperer dos, bonbons. 11» La passion des bonbons commence des le plus jeune age. 2» Les bonbons s‘achetent surtout a la boulangerie. 3» Les enfants mangent plus de bonbons que les adultes. 4» Les bonbons donnent mauvaise conscience ceux qui en mangent.__ 5» On en mange quand on est triste. 6» Les bonbons identifient les générations. 7» Les jeunes d'autrefois aimaient les bonbons acidulés. vrai Faux go0000 000 oO00o0 ooa obOoo00 ooo~ 49 > COMPREHENSION DES EcRITS ~'50 < COMPREHENSION DES ECRITS Lisez le document, puis cochez la bonne case. Attention ! Plusieurs réponses sont possibles. Un panorama de la presse offert aux lycéens Le magazine Citato veut préserver le gotit pour la lecture entre lenfance et l'age adulte, Ses créateurs ont done eu lidée de mettre a la disposition des éléves d'un bon millier de lycées une sélection d’articles parus dans des publications variées, sur tous les sujets qui font l'actualité. Les fondateurs de cette initiative ont en effet constaté un grand vide entre la presse destinée aux enfants jusqu’a 15-16 ans et la presse adulte. Cette dernigre n’étant abordée géné- ralement qu’au début des études supérieures ou lorsqu’on travaille. Tis ont ainsi décidé de créer un nouveau mensuel pour donner envie de lire aux lycéens. Leur concept est avant tout de mettre ‘en valeur la richesse et la diversité de la 11> Le magazine Citato est un magazine : a> 1) femini 2> Les sujets sont : a> [J historiques ; 3» Le magazine est un: a> [) hebdomadaire ; 4> Le magazine a pour but de: a> [1] faire réver les jeunes ; b> [1 faire lire les jeunes ; > Di mettre en valeur la richesse de la presse francai 5» Les articles proviennent : a> [1 de journaux étrangers; b> [| de journaux nationaux; ¢ > (0 de magazines. 6 > Iya aussi des encadrés : a> Di creatifs; > [) éducatifs ; b> LC] pour lycéens b> CO) dractualité ; b> [] bimensuel ; presse francaise et non de pousser les 15-20 ans &la consommation.” Une des conditions essentielles est certainement la gratuité du maga- | zine pour permettre aux adolescents, souvent peu enclins, par manque de ‘moyens ou pour toute autre raison, & acheter un journal. : Malgré le succés du magazine, qui reposait au départ entiérement sur la publicité, ses fondateurs ont été contraints de demander aux lycéesun prix de 40 € pour 100 numéros. Les trois quarts des articles pro- viennent de quotidiens nationaux, d'hebdomadaires et de magazines. A ceux-ci s‘ajoutent des encadrés explicatifs rédigés par des journa- listes permanents. Diapres Le Monde. ¢ > [1 pour les 15-20 ans. c > C1 inventés. c> [] mensuel. b> C1 narratits ; d> Cl explicatits. asont possibles. Un panorama de la presse offert aux lycéens | Le magazine Citato veut préserver le goat pour la lecture entre l'enfance et age adulte. Ses créateurs ont done eu lidée de mettre a la disposition des éléves d'un bon millier de lycées une sélection d’articles parus dans | | | des publications variées, sur tous les sujets qui font l'actualité. Les fondateurs de cette initiative ont en effet constaté un grand vide entre la presse destinée aux enfants jusqu’a 15-16 ans et la presse adulte. Cette derniére n’étant abordée géné- ralement qu’au début des études supérieures ou lorsqu’on travaille. Ils ont ainsi décidé de créer un nouveau mensuel pour donner envie de lire aux lycéens. Leur concept est avant tout de mettre cen valeur la richesse et la diversité de la 11> Le magazine Citato est un magazine : a> C] féminin; 2> Les sujets sont : a> [1 historiques ; 3> Le magazine est un : a> [] heddomadeire ; 4» Le magazine a pour but de : ao b> [1 faire lire les jeunes ; raver les jeunes ; b> Ol pour lycéens ; b> Ci dractualite ; b> [1 bimensuel ; 56> Lisez le document, puis cochez la bonne case. Attention! Plusieurs réponses presse francaise et non de pousser les. tsar taeda meee Une des conditions essentielles | Soeur g@uaageiiane | Saapulrpudeive eater | Tier el iaigiereeemteseldo | aga caverns Ce eee Gag cnerelotmee tere sepa ni car ateeeetan publicité, ses fondateurs ont été | contraints de demander aux lycées un | prix de 40 € pour 100 numéros. Ta Goh amis er rele pe viennent de quotidiens nationaux, | d’hebdomadaires et de magazines. A ceux-ci s'ajoutent des encadrés estes taeeetcatttes) jour snes beens apres Le Monde, | ¢ > [1] pour les 15-20 ans. c> Cl inventés. c > [] mensuel. ¢ > [] mettre en valeur la richesse de la presse fransaise. 5 > Les articles proviennent : a> [ide journaux étrangers; b> [] de journaux nationaux; ¢ > [] de magazines. 6> Iya aussi des encadrés : a> [1 créatifs; c> [1 éducatit '50 < COMPREHENSION DES ECRITS b> [1] narrati d> Cl explicatifs. =res. 57 Lisez le document et répondez aux questions, MA TERMINALE Lémission « Ma Terminale » (25 épisodes de 26 minutes, du lundi au vendredi sur M6) c’est la chronique au jour le jour de la vie d'une classe, filmée par une lycéenne. ‘On est dans un vral lyeée & Rochefort-sur- Mer en Charente-Maritime et on tourne avec de vrais éléves. Lactrice principale Joue le role de Fétéve qui tourne Je fim, Bile s‘appelle Margot. Bille passe son bac option cinéma et filme sa classe de 16 éleves jour apres jour. Le réalisateur Stéphane Meunier tui a demandé d’étre maladroite avec la caméra pour garantir Yauthentieité du film. Bt pour que cela soit encore plus réel, avant de tourner, i ne Ivi dit pas tout du scénario. Seize lyeéens ont éé choisis parmi 400 candidats pour leur sens de Timprovisation, mais ne vous trompex pas : les protagonistes de cette nouvelle série qui a air dun documentaire sont bien de vrais acteurs. Le réalisatcur explique : «Dans “Ma “Terminale”, les comédiens devaient avoir lune grusse capacité d'improvisation de leur texte... Nous cherchions des comédiens avec une inventivité et une spontanéité wes importantes et qui devaient étre capables de rester dans le cadre extrémement strict de I’éeriture ct des intentions ou des objectifs du réalisateur: I n’était pas. quéStion pour eux dle faire n'importe quoi. La priorité de notre travall n'étalt pas de mettre en valeur des comédiens, mais de permettre que histoire éerite soit la micux ou la plus authentiquement interprétée possible. C'est: une improvisation mesu- 6e el tres encadrée.- AML des épisodes de « Ma Terminale » on retrouve plus ow moins toutes les situations dune classe : Varrivée d'un nouvel éléve particuliérement séduisant, les deux meilleures amies di monde qui se disputent le méme garcon, le proviseur qui sanctionne tes éleves, un prof qui confisque la caméra, la classe qul se mobilise pour la récupérer... * Des éleves fouinent dans “tes sacs, autres jowent les machos et se lancent un défi au basket, La prof de philo organise un atelier théatre, certains éleves organisent la collecte et achat duu ‘cadleau, Lous se retrouvent ea boite pour Vanniversaire surprise d'une éléve, Du coté des amoureux on a abandon, les remorts aprés Fabandon, les tentatives de récupérer, et aussi des réactions violentes, des déceptions «Il était trés important, dit le réalisateur, notamment pour tourner les plans séquences, d'étre dans un lycée et de profiter de la vie et de énergie d'un vrai lycée, Ges conditions de tournage nous permetialent aussi d'appliquer des regles aux comédiens : lorsqu'une sctne se tournait dans un couloir durant. tes horaires de cours, ils devatent ne pas faire de bruit et utiliser ambiance générale du lycée comme support de jeu. Rentrer en cours, respecter les sonneries, tout cela donnait une concentration et lune énergie réalistes aux comédiens.» El Ke. 51 > COMPREHENSION Es écRITs1» Quel est le titre de |’émission?. 2» Sur quelle chaine passe-t-elle? 3» De combien d’épisodes se compose la série? 4~ Quelle est la durée de chaque episode? | 5» Quel est le nom du réalisateur? = 6 = Combien d’éléves est-ce qu'il y a dans la classe? - | 7» Oise trouve le lycée? _ tae - ie 8 > Quel est I'examen quon passe a la fin de la Terminale? — 9» Quel est le prénom de I’actrice principale? as = i + 40 > Quelle est la caractéristique principale demandée aux comédiens? : ‘ 11> A part les 16 éléves, citez au moins 4 autres réles. - 58> Lisez le document, puis cochez la bonne case. Attention! Plusieurs réponses sont possibles. z Vautour de son premier album, Salle des pos perdus. Finalement, ext mai 2001, Benjamin sort son premier BB ou Benjamin Biolay Considéré comme le fils | Poralélement, le duo est | spirituel de Serge invité & écrire de nouvelles | album solo, Rose Kennedy. Gainsbourg, Benjamin | chansons pour Henri Vensemble, tres harmonioux, | Siolay nel fe 20 janvier | Sohador. Ces cis que ce | éroquo de fajon méoneliqve 1973 a Villefranche-sur- | demier enragistre « Jardin et impressionniste l'histoire Sagne, pris de lyon. | <‘hiver», une magnifique | des Kennedy, Lo sore du | bollade, déja présente sur ique est saluée par une < I posse son enfance dans _|_'album de Keren Ann. critique trés élogieuse envers une ambiance cent pour cent | Ala sortie de Valbum de | cet artiste au profil désormais | musicale puisque ton pire | Solvador Chambre avec trds présent sur la nowelle | est clrinetiste et son grend- | we & Koutomne 2000, scéne frangoise. aq pare batteur. I opprend le | cette chanson devient un En mai 2002, Benjamin 1 violon, le tubs et le trombone | tube et permet & la jeune cu conservatcire de lyon ot | chanteuse de conneiire il obtient deux premiers prix | également une belle notoriété en 1990. de laquelle Benjamin Biolay La chance ne lui souritqu'en | est un pou, et involon- 1999, année oi il rencontre | tairement, exclu.ll écrit Keren Ann, avec laquelle el compose également pour Biolay épouse la comédii Chior Mastroianni, fille de Catherine Deneuve ot de Marcello Mastroionni. En 2004 ils ont sorti Home, un album en duo, juste ait une grande entente Juliette Gréco, Stéphon pour le plai corlistique. Ensemble, ils Eicher, Frongoise Hordy ot | le talent de Benjomin Biclay écrivent album de ia jeune | pour sa scour qui n'est autre | est reconny et son nom es} femme qui sort en ovril 2000. | que Coralie Clément. lest | sur toutes les levees.11> Benjamin Biolay est : a> [le fils de Gainsbourg ; b> (1 le fils de Henri Salvador ; c> [1 le gendre de Catherine Deneuve. 2> Wapprend : a> [le piano ; b> [1 Ie saxophone ; s > [1 letrombone, : 3» écrit pour : a» Cl Keren Ann; 7 - b> Ol Carla Bru ~ cc» (1 sa sceur, 4» Son premier album solo s‘intitule Rose Kennedy en hommage & : ses a> [1] Bob Kennedy ; b> (1) Lf Kennedy ; 7 > (ala famille Kennedy, 5 > la épousé la fille de = a» (1 Juliette Gréco ; | b> (1) Marcello Mastroianni ; t > [1 Frangoise Hardy. 6 > lest reconnu pour : a> 1 ses dons; b> 1 son élan ; : c > (1) son talent. lisez les textes puis répondez aux questions en cochant Xlles bonnes faux; ?: on ne sait pas) ou en écrivant réponses, en la complétant (V : Vrai ; l'information demandée. Combien de fois as-tu ented tes parents te réper; Epoque, tout allait mieux. Alors, quand ton pare | «Ah, quand favais ton age... », suid dune atta mare avaient ton age, est-ce que Cest val tartine de souvenirs censés montrer qu’ leur Re 53 > COMPREHENSION DES EcRITSchaines sont 3 fuer car la te ‘ovens Four enn rane som aot 1 Wal fae ee (infos) Polseston ae fees Cites ei ee pets ae eso me Ben chimes sen 5 2 cee Sane a ots mnt tes es fs oe dre qui explose dans la bouche, fins que quins ave jmant lorsquil valent or ie home fou meme © [54 < COMPREHENSION DES ECRITS ix ns Staient dans u files dans Uaute, difficile faire te mur, mais cela ne valait pas viaiment la cor- rection que fon était str de recevair, fants se comp ands Sa na ee changer sn bouton Pout it iécommande LES GARCoNS er LES FILLES ‘ETATENT SEpAREs, Cela dépend de (age de tes Parents et de (é- fréquentée, En étaient pas iment, quand les gar. in batiment et les de Infos ; beaucoup décoles tes, alors évidems chamailler. A moins de rece ‘Sexcallence‘ai et faux. wai ours eu. Mats cest ‘ily en a toujours ef sinteret tes pars ace, Toes hee discipline + coups de vagle, my be: inf) a at i) OX! «Le penstonnat » sur M6. ‘Source : Infos Intox, Kids‘mania, novembre 200. 1» Quels sont les titres qui correspondent a une vraie information? Ecrivez la réponse. 2> Quel est le titre qui correspond une intox (Cest-a-dire une information fausse)? Ecrivez la répon: 3» Cochez les bonnes réponses. : a» (1) Les jeux vidéo existaient mais ils n’étaient pas trés passionnants. 0 Les jeux vidéo ient et ils étaient passionnants. Les jeux vidéo n’existaient pas. b> (1 Toutes les écoles étaient mixtes. O Certaines écoles étaient mixtes. (1 Aucune école n’était mixte. cc» [) Onne respectait absolument pas les professeurs. 1 On respectait absolument tous les professeurs. 11 On faisait attention a la discipline. 4» Choisissez les bonnes réponses. a> [1 Ala télévision, il n'y avait qu'une chaine en noir et blanc. 1 On n‘avait pas de télécommande. (Inv avait pas beaucoup d’émissions pour les enfants. b> [1 Onachetait les bonbons avec des francs, et non avec des euros. 11 Iny avait pas beaucoup de sortes de bonbons. (1 Les bonbons n’étaient pas trés bons. ¢> 0] Ala fin de l'année, le meilleur ou la meilleure éleve recevait le prix d’excellence : (1 Léleve prix d'excellence recevait des bandes dessinées. OF Aujourd'hui, a l'école, il n’y a plus de distribution des prix, mais quelquefois, on donne des diplomes. 55 > COMPREHENSION DES EcRITS ~60> Lisez les deux lettres puis répondez aux questions. NarHaue : « Je ne me suis: jamais entendue avec mon frére. Maintenant ca va, il vient d'avoir 18 ans, et moi 17. ll a ses copains, ses petites copines, et il commence 4 me leisser tranquille. Avant était terrible, cétait lenfer & la maison. Je me suis souvent demandée s'il a 6té si agressif parce quiil était le seul gargon de la famille. Est-ce qu'il est comme ¢a parce quiil est le seul gargon de la famille? C'est vrai qu’avec ma ‘soeur qui a 3 ans de moins que moi, on s’est tou- jours bien entendues. Nous dormions dans la méme chambre ; le matin, quand elle était petite, je Vaidzis & s'habiller ot je lui coiffais les cheveux ; le soir je Vaidais & faire ses devoirs. Quand j'étais pension- naire, le week-end, quand je rentrais de pension, 56 < COMPREHENSION DES ECRITS Le courrier du coeur de notre maga: vous présente dans ce numéro des témoignages sur un sujet - foujours actuel parmi les jeunes... elle me faisait réciter mes lecons de frangais pour Vinterro du lundi... Mon frere était pout-étre jaloux et ne supporiait pas cette ~ complicité entre les “deux monstres” comme il nous appelait. J'ai toujours eu impression de n’avoir Tien @ faire avec lui et je le considérais trop petit, trop gamin. Parfois il se mettait en colére, une colére furiouse et il nous ‘apait; ou encore i bous- culait toutes nos affaires et me renversait mon sac sur la téte... Maintenant ga ve un peu micux. Je n’ai plus peur de lui mais on ne s‘entend pas beaucoup. Je n'ai rien a lui dire, onn’apaslesmémes ~~ goats... Je pense que je n’oubliersi pas ses coups et mes pleurs... et je me demande pour quoi mes parents. n’ont jamais rien dit. »Laue :« Ma sceur ainge a arriverait. Je détestais aussi trois ans de plus que moi. Elle la complicité qu'il y avait me manque quand elle n'est entre ma mére et ma soeur = pas 3, et quand on est elle lui racontait toutes ses ensemble on se dispute. histoires d'amour. J'étais Jusqu’a 16 ans, méchante avec elle, je lero terriblement jalouse. Je me —_péchais de travailler. Elle a considérais comme un petit dO. prendre une chambre canard laid tandis qu'elle, de bonne pour étre un peu : était une princesse. Tout le _tranquille. Tout ca est passé : monde disait que ma sceur —_avec I'age. Nous sommes trés était trés belle... et je craquais différentes mais j'ai compris, de jalousie! Et puis elle et tout va mieux. Main- faisait tout la premiere. Crest tenant, pour moi, ma sceur normal pour l'ainée, mais est ma _meilleure amie -et moi j'étais inquiéte et je me _je sais que je pourrai toujours - demandais quand mon tour compter sur elle. » 1> Isagit: OO de opinion de deux filles ; de l'avis des parents ; des notes d’un professeur sur ses éléves; | de I'opinion d'un groupe de jeunes. 2» On parle: ‘i Gi des sentiments entre deux jeunes adolescents ; ‘ des rapports entre camarades ; i des rapports entre fréres et sceurs ; I 1 des rapports parents-enfants. 3» ites si ces affirmations sont vraies ou fausses. Vrai Faux a> Laure s'est toujours entendue avec sa soeur. b> Nathalie s'entend bien avec sa sceur. ©» Nathalie est 'ainée. d> Laure est aussi l'ainée. > Le frére de Nathalie était gentil avec ses sceurs, f > Nathalie maintenant s'entend mieux avec lui. 9» Laure se sentait inférieure a sa sceur, h> La sopur de Laure a toujours vécu a la maison. ooooooo00 ooooooog0 '57 > COMPREHENSION DES EcATS-‘58 < COMPREHENSION DES ECRITS un tel accuei Les Marquisions m’ont ouvert les. bras d'une fagon mémorable, Cela restera 'un des plus beaux souvenirs de ma vie. Quelle image que celle d'OCEOR qui bombe infiniment le torse au milieu des traditionnels Ve'a recouverts de fleurs de toutes les couleurs. Deux costauds polynésions m‘ont portés jusqu’a terre puis, sur la plage, entourée par plusieurs centaines dhabitants d'Hiva Oa, je suis déposée sur une stéle adossée a une ‘grosse plerre qui a été gravée mon nom. Magnifique hommage. Croulant sous les merveilleux colliers de flours aux odeurs envoitantes, je suis embrassée et réembrassée par tout le monde. Rebaptisée du nom marquisien 11> Maud Fontenoy a traversé le Pacifique : b> [alarame; a> [1 alanage; » (prineasse qui danse avec les ues), Joublie toute la fatigue et les icultés des derniers jours, otje me laisse porter par la chaleur et ’amitié. Le soleil vient de se lever, nous sommes protégés par des montagnes verdoyantes fentourées par une végétation luxuriante. Je suis sur un petit nuage. Jamais je ne pourrai assez ramercier Monsieur le Maire, toute la population ainsi ‘que tous ceux qui ont aeuvré main dans la main pour que cette arrivée soit une telle fete. Je pense bien & vous tous. Je rentre & Paris tres vite, du soleil plein les yeux. Je vous embrasse trés fort. Maud Source : wwuw.pacitiqueamelnsnues.com ¢ > Clencatamaran, 2» Maud Fontenoy est partie du Pérou et est arrivée : a> C1 aux iles Marquises 3> Elle a été déposée sur: a> Cisurune selle ; 4> Elle a été rebaptisée : a> Ol princesse qui danse avec les étoiles ; b > (1) princesse qui danse avec les voiles ; ¢> Dl princesse qui danse avec les vagues. 5» Elle a regu des tas: a> Olde bagues; 6 > Elle rentre a Paris du soleil plein : a> [les cheveux ; 7 > Maud Fontenoy est : a> CO) heureuse ; b > C1] sur une stéle ; b > [1 de bracelets ; b > Cl les yeux; b > () malheureuse ; b > aux Philippines; ¢ > Ll aux Seychelles. ¢ > Cl sur une pelle. ¢ > C1 de colliers. > Ol lecceur. ¢ > Clon ne sait pas.