PROBLEMATIQUES ?

Recueillies lors des journées disciplinaires sur les nouveaux programmes

Avril – mai 2016

Pourquoi certaines musiques deviennent des hymnes ?

Comment une musique peut-elle vivre et se transformer à travers les époques ?
Comment les échanges culturels peuvent-ils enrichir la musique ?
Jusqu’où peut-on se réapproprier une musique ?
En quoi la répétition peut-elle générer une œuvre ?
Comment construire une œuvre musicale avec la répétition ?
De quels moyens la musique dispose-t-elle pour mettre en valeur (émotion, texte, image,
sentiment…)
Comment la musique peut-elle mettre en valeur un texte ?
Comment faire de la musique avec son corps ?
Comment faire de la musique avec les objets du quotidien ?
De quelles manières une musique peut se transformer ou évoluer ?
Quelles sont les différentes manières d’utiliser la répétition en musique ?
Comment organiser le bruit en musique ?
Comment les nuances influencent-elles la musique ?
Comment interpréter une musique ?
Comment une musique peut-elle illustrer ?
En quoi la voix est-elle un instrument ?
Comment la musique véhicule-t-elle une opinion ?
Comment une musique peut-elle déclencher des émotions et des sentiments ?
Comment le tempo influence-t-il le caractère de la musique ?
Comment le corps est-il au service de la musique ?
Comment recycler en musique ?
Comment un motif musical structure-t-il une œuvre ?
Comment organiser la musique dans le temps ?
Quelle fonction peut adopter la musique ?
Quelle est l’impact d’une interprétation sur l’auditeur ?
Quelles sont les éléments musicaux qui caractérisent une culture ?
Comment diversifier une mélodie ?
Comment la musique aide-t-elle à la compréhension de l’image ?
De quelles manières peut-on structurer une œuvre musicale ?
De quelles manières la musique répétitive peut-elle susciter l’intérêt du public ?
Quand le bruit devient-il musique ?
Quand la musique devient-elle bruit ?
Comment une musique peut-elle être au service d’une fonction ?
Comment exprimer quelque chose sans parole en musique ?
Quels rôles un instrument peut-il avoir dans une œuvre musicale ?
Par quels moyens musicaux peut-on évoquer la peur ?
En quoi une formule rythmique structure-t-elle la musique ?
Comment rendre une musique expressive à partir de ses paramètres ?
Comment compose-t-on une musique de film ?
Quels sont les rôles de la musique au cinéma ?
Comment dialoguer dans la musique ?
Musique populaire ou musique savante ?
La polyphonie, quand et pourquoi ?
Quelle est la fonction de la répétition en musique ?
Réutiliser en musique est-ce copier ?
Comment danser sur une musique ?
Comment intégrer le bruit à la musique ?
Comment créer des contrastes en musique ?
Quelles sont les différences entre sons et bruits ?
Qu’est-ce que la musique ?
Quelle est l’importance du silence en musique ?
Comment le bruit peut-il devenir musique ?
Comment la musique exprime-t-elle un sentiment ?
Comment le temps structure-t-il la musique ?
De quelles manières la technologie influe-t-elle sur la création musicale ?
À quoi sert la répétition en musique ?
Comment peut-on faire de la musique avec sa voix ?
Comment la musique se met-elle au service du théâtre ?
Quelles sont les relations entre musique et théâtre ?
Comment la musique se met-elle au service des images ?
Quelles sont les relations entre musique et image ?
Quelles sont les relations entre traditionnel et savant ?
À quoi sert la répétition en musique ?
À quoi sert le timbre en musique ?
Comment donner une identité sonore à la musique ?
Comment un orchestre évolue-t-il au fil du temps ?
Comment exploiter la diversité des voix dans un groupe ?
Comment associer et mélanger différentes cultures dans une musique ?
En quoi la comédie musicale se distingue de l’opéra ?
En quoi l’interprétation est-elle source de liberté ?
Qu’apportent les nouvelles technologies à la création musicale ?
Comment les musiques peuvent-elles faire varier l’acoustique d’un lieu ?
Comment varier les couleurs orchestrales ?
Comment maintenir une tension rythmique ?
Quels éléments pour quels styles ?
Premier ou seconde plan ?
Comment créer de la diversité dans la répétition ?
Comment créer du contraste en musique ?
Quelles techniques musicales pour quelles émotions ?
Comment faire de la musique avec son corps ?
Comment structurer une musique ?
Comment créer de la tension en musique ?
Quelle est la place de l’engagement politique en musique ?
La musique pour l’image ou l’image pour la musique ?
Quelles sont les influences entre musique savante et populaire ?
Dans quelle mesure la musique rend un texte engagé ?
Qu’apporte l’improvisation à un style ?
Comment musique et poésie se rencontrent-elles ?
Quelle est la part de liberté ou de contrainte du musicien dans un groupe ?
Quelle est la place de la musique dans un film ?
En quoi une musique peut-elle influencer la perception d’une scène ?
Comment la musique peut-elle suggérer l’imaginaire ?
Comment une musique peut-elle être réinvestie ?
Dans quelle mesure la musique peut-elle enrichir un texte ?
Pourquoi chanter à plusieurs ce que l’on peut chanter seul ?
Comment peut-on décrire avec les sons un élément visuel ?
Qu’est-ce que chanter juste ?
Comment dialoguer en musique ?
Comment raconter une histoire en musique ?
Comment une musique peut-elle faire rire ?
Comment rendre la musique expressive ?
Comment la musique témoigne-t-elle de l’évolution de la société ?
Comment la musique peut se mettre au service d’une émotion ?
Comment la musique peut-elle collaborer avec l’image ?
Comment la musique peut-elle se mettre au service de l’histoire ?
Comment résister en musique ?
Comment la répétition peut construire une œuvre ?
Comment l’orient influence-t-il la musique occidentale ?
Quelle est l’influence de la musique dans la vie quotidienne ?
Comment faire de la musique avec les objets du quotidien ?
Comment la musique peut-elle faire œuvre de mémoire ?
Comment interpréter musicalement un texte sans chanter ?
Comment provoquer une émotion par une musique sans texte ?
Comment la rencontre entre deux musiques crée la nouveauté ?
Comment les innovations technologiques influencent-elles la création ou l’expression
musicale ?
Comment le bruit devient-il musique ?
Quelles sont les différentes façons d’utiliser sa voix ?
Pourquoi peut-on considérer la voix comme un instrument ?
Dans quels styles musicaux peut-on improviser ?
Qu’est-ce qu’une variation en musique ?
Comment varier en musique ?
Comment la musique peut-elle apporter du sens à l’image ?
Qu’est-ce qui rend une musique engagée ?
Comment peut-on exprimer des sentiments en musique ?
Comment un élément sonore peut-il être perçu comme un bruit ou un son ?
Comment illustrer une image par la musique ?
Quelle est le rôle de la musique dans un film ?
Comment la musique peut-elle être reliée au geste ?
Comment le timbre influence-t-il le caractère de la musique ?
Comment traduire un sentiment en musique ?
Comment une musique intervient-elle dans le sens donné à une image ?
Quel rôle peut jouer l’orchestre dans un opéra ?
Pourquoi l’exotisme est-il une source d’influence récurrente pour les compositeurs ?
Quels sont les apports du métissage pour les compositeurs d’aujourd’hui ?
Comment faire de la musique avec le moins d’éléments possible ?
Comment faire de la musique avec la voix et le corps ?
Comment répéter sans ennuyer ?
Comment composer avec peu d’éléments ?
Comment créer une musique simplement ?
Quelle musique pour quelle image ?
Comment décrire musicalement une émotion ?
Quelle part a le musicien dans l’interprétation ?
Comment utiliser les bruits dans la musique ?
Comment tenir son rôle dans un ensemble musical ?
Qu’est-ce que le métissage en musique ?
Comment la musique peut-elle exister par elle-même ?
Comment une œuvre peut-elle évoquer un évènement ?
Quelle est la démarche d’un compositeur ?
Comment utiliser la voix comme instrument ?
Comment recycler en composant ?