GAMIF I C A C IO N POR:
SAMARA SOTOMAYOR
DEISY VARGAS
LANNIER URRIOLA
ISELA LÓPEZ
¿QUÉ ES LA GAMIFICACION?
• LA GAMIFICACIÓN ES UNA TÉCNICA DE APRENDIZAJE QUE TRASLADA LA MECÁNICA DE LOS JUEGOS AL ÁMBITO EDUCATIVO-PROFESIONAL
CON EL FIN DE CONSEGUIR MEJORES RESULTADOS, YA SEA PARA ABSORBER MEJOR ALGUNOS CONOCIMIENTOS, MEJORAR ALGUNA
HABILIDAD, O BIEN RECOMPENSAR ACCIONES CONCRETAS, ENTRE OTROS MUCHOS OBJETIVOS.
• ESTE TIPO DE APRENDIZAJE GANA TERRENO EN LAS METODOLOGÍAS DE FORMACIÓN DEBIDO A SU CARÁCTER LÚDICO, QUE FACILITA LA
INTERIORIZACIÓN DE CONOCIMIENTOS DE UNA FORMA MÁS DIVERTIDA, GENERANDO UNA EXPERIENCIA POSITIVA EN EL USUARIO.
• EL MODELO DE JUEGO REALMENTE FUNCIONA PORQUE CONSIGUE MOTIVAR A LOS ALUMNOS, DESARROLLANDO UN MAYOR COMPROMISO
DE LAS PERSONAS, E INCENTIVANDO EL ÁNIMO DE SUPERACIÓN. SE UTILIZAN UNA SERIE DE TÉCNICAS MECÁNICAS Y DINÁMICAS
EXTRAPOLADAS DE LOS JUEGOS.
¿QUÉ NO ES LA GAMIFICACION?
• GAMIFICACIÓN, POR TANTO, NO EQUIVALE A JUEGO, SINO A UTILIZAR ASPECTOS INTERESANTES DE ESTE
PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA DE TEMAS GENERALMENTE COMPLEJOS O MODIFICAR DETERMINADAS
CONDUCTAS INDESEADAS. PRECISAMENTE, SU OBJETIVO ESENCIAL CONSISTE EN REDUCIR LA
DIFICULTAD DE ALGUNOS RETOS DIDÁCTICOS, DISMINUYENDO TAMBIÉN LAS PROBABILIDADES DE
FRACASO Y DE LA FRUSTRACIÓN QUE ESTE A VECES CONLLEVA.
CARACTERISTICAS DE LA GAMIFICACIO
SIMPLIFICACION
MISIONES O RETOS PERFSONALIZACION
DIVERSION COLABORACION
PROGRESION
CARACTERISTICAS DE LA GAMIFICACIO
• MOTIVACIÓN
OTRO PUNTO EN COMÚN DE TODO PROCESO LUDIFICADO SON SUS INCENTIVOS, GENERALMENTE BASADOS EN LA
OBTENCIÓN DE RECOMPENSAS Y DISTINCIONES QUE REFLEJAN LOS PROGRESOS DE CADA PARTICIPANTE, YA HABLEMOS
DE RANKINGS, INSIGNIAS, MEDALLAS U OTROS ELEMENTOS MOTIVADORES.
IMPLICACIÓN
LOS MENCIONADOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE TAMBIÉN HACEN REFERENCIA A LA IMPLICACIÓN
COMO RASGO COMÚN DE TODA PROPUESTA GAMIFICADA, ALGO IMPRESCINDIBLE PARA PROPICIAR QUE LOS
PARTICIPANTES MANTENGAN UN ESFUERZO Y UNA DEDICACIÓN CONSTANTES A LO LARGO DE LA MISMA.
• PROGRESION SI EN LOS JUEGOS HABLAMOS DE GANADORES Y PERDEDORES, EN EL CONTEXTO DE LA LUDIFICACIÓN LAS REGLAS ESTÁN
ORIENTADAS AL PROGRESO DE LOS IMPLICADOS, YA SE DIRIJA AL APRENDIZAJE DE UNA MATERIA O A LA BÚSQUEDA DE UN CAMBIO DE
COMPORTAMIENTO.
• COLABORACIÓN
• ASIMISMO, ESTE TIPO DE INICIATIVAS, SOSTIENE INGRID MOSQUERA, SUELEN TENER UN CARÁCTER COLABORATIVO A DIFERENCIA DE
LOS ENTORNOS DE JUEGO, DONDE PREDOMINA LA COMPETITIVIDAD.
• SIMPLIFICACIÓN
• LA APLICACIÓN DE MECÁNICAS LÚDICAS A LOS CONTENIDOS PERMITE, ADEMÁS, LA SIMPLIFICACIÓN DE LOS MISMOS, ALGO
EXTREMADAMENTE ÚTIL CUANDO SE TRATA DE TEMÁTICAS QUE ENTRAÑAN UNA COMPLEJIDAD CONSIDERABLE.
• PERSONALIZACIÓN
• LA POSIBILIDAD DE REPETIR, DE VOLVER ATRÁS .
CARACTERISTICAS DE LA GAMIFICACION
ACUMULACION DE
PUNTOS
CLASIFICACIONE OBTENCION DE
S PREMIOS
ESCALANDO
DESAFIOS
NIVELES
HERRAMIENTAS EN LINEA PARA GAMIFICAR
KAHOOT,
• DUOLINGO
• GEOGEBRA
• LIVEWORKSHEETS
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¿CÓMO HACER GAMIFICACIÓN?
¿Cómo hacer gamificación?
Podemos gamificar prácticamente cualquier contenido que queramos enseñar, solo necesitamos algo
de creatividad y tener en cuenta los siguientes puntos:
1. Definir un objetivo:
Piensa en qué conocimientos quieres que tus alumnos adquieran o practiquen.
2. Transforma el aprendizaje en juego:
Plasma el aprendizaje tradicional con propuestas divertidas, puedes inspirarte en juegos tradicionales
(trivial, cartas, etc.).
3. Propón un reto:
Deja claro a tus alumnos cuál es el objetivo lúdico. ¿Por qué es divertido? ¿Qué tengo que conseguir?
4. Establece las normas del juego:
Crea normas concretas y sencillas para evitar el caos. Comprueba que lo han entendido.
5. Crea recompensas y motivar:
Busca una recompensa con puntuaciones, diplomas, títulos, etc.
VENTAJAS DE LA GAMIFICACION
• A APLICACIÓN DE LA GAMIFICACIÓN ES UN RECURSO CADA VEZ MÁS PRESENTE EN LA
EDUCACIÓN A TODOS SUS NIVELES, Y SUS VENTAJAS SON VARIADAS:
• ESTÁ DEMOSTRADO QUE EL JUEGO AUMENTA LOS NIVELES DE DOPAMINA, QUE A SU
VEZ PROVOCA UN INCREMENTO DE LA ATENCIÓN Y LA MOTIVACIÓN DE FORMA
NATURAL, LO CUAL AYUDA NOTABLEMENTE A LA CAPACIDAD DE APRENDER. ADEMÁS
EL JUEGO HACE QUE EL SUJETO DEL APRENDIZAJE ESTÉ ACTIVO, POR EL HECHO DE
ESTAR ENFRENTÁNDOSE A SITUACIONES REALES QUE DEPENDEN DE SUS DECISIONES.
ES DECIR, AUMENTA LA IMPLICACIÓN DEL ALUMNO, Y A MAYOR LA IMPLICACIÓN
MAYOR ES EL APRENDIZAJE.
DESVENTAJAS
• POSIBILIDAD DE SER DISTRAÍDOS POR EL JUEGO Y LA CONSIGUIENTE PÉRDIDA DE
TIEMPO/PRODUCTIVIDAD.
• LA GAMIFICACIÓN ESTÁ MUY BIEN PARA DESARROLLAR TODA UNA SERIE DE HABILIDADES, PERO OTRAS
COMO LA EXPRESIÓN ORAL SON MUY DIFICILES DE DESARROLLAR.
• PELIGRO PARA LA FORMACIÓN EN VALORES. SI NO ES BIEN APLICADA Y TUTORIZADA, LA GAMIFICACIÓN
PUEDE DESEMBOCAR EN COMPETITIVIDADES EXCESIVAS.
• EL EQUILIBRIO ENTRE LO LÚDICO Y LO FORMATIVO ES MUY DIFÍCIL DE CONSEGUIR, Y SI LA ACTIVIDAD
PIERDE SU CARÁCTER FORMATIVO, SERÁ IMPRODUCTIVA.
• PARA OBTENER LAS RECOMPENSAS TODOS LOS JUGADORES DEBERÁN ASUMIR LOS MISMOS OBJETIVOS
LO QUE DIFICULTA
