TEORÍA DEL
APRENDIZAJE
SOCIAL
ALBERT
BANDURA
• Eduardo Rojas Samano
• Yair Saed Figueroa Sosa
El psicólogo Albert Bandura propuso la teoría del Aprendizaje Social la cual sugiere que la observación, la
imitación y el modelaje juegan un papel primordial en dicho proceso
APRENDER A TRAVÉS DE LAOBSERVACIÓN
En uno de los experimentos más conocidos de la historia de la psicología, Bandura demostró que los niños
aprenden e imitan comportamientos que han observado en otras personas. Los niños de los estudios de
Bandura observaron a un adulto actuando violentamente hacia un muñeco Bobo.
Cuando más tarde se permitió a los niños jugar en una habitación con el muñeco Bobo, comenzaron a imitar
las acciones agresivas que habían observado anteriormente.
• Un modelo vivo, que implica a un individuo real que
demuestra o que actúa hacia fuera un comportamiento.
BANDURA
• Un modelo de instrucción verbal, que implica descripciones IDENTIFICÓ TRES
y explicaciones de un comportamiento.
MODELOS
BÁSICOS DE
• Un modelo simbólico, que involucra personajes reales o APRENDIZAJE
ficticios que muestran comportamientos en libros, películas, OBSERVACIONAL
programas de televisión o medios en línea.
:
LOS ESTADOS MENTALES SON
IMPORTANTES PARA EL
APRENDIZAJE
El propio estado mental y la
motivación juegan un papel importante en
determinar si un comportamiento se aprende
o no.
EL APRENDIZAJE NO SIEMPRE
CONDUCE
AL CAMBIO DE COMPORTAMIENTO
EL APRENDIZAJE POR
OBSERVACIÓN
Los niños constantemente observan cómo
se comportan las personas a su alrededor se
comportan de diferentes formas,
En la sociedad, los niños están rodeados de
muchos modelos influyentes, tales como
los padres, los personajes de la televisión,
los amigos dentro de su grupo de pares y
los maestros en la escuela. Es más
probable que imite el comportamiento
modelado por personas del mismo sexo
APRENDIZAJE POR MODELADO
Piensan en la
relación entre su
comportamiento y
sus consecuencias.
PROCESOS MEDIADORES
Atención Retención
Para aprender, necesitamos prestar atención. Cualquier cosa La capacidad para almacenar información es
que nos distraiga va a tener un efecto negativo sobre el también una parte importante del proceso de
aprendizaje observacional. aprendizaje. La retención puede verse afectada
por una serie de factores, pero la capacidad de
Si el modelo es interesante o posee un enfoque novedoso de la extraer información más adelante y actuar sobre
situación, es mucho más probable que dediquemos toda ella es vital para el aprendizaje observacional.
nuestra atención al aprendizaje.
Motivación
Reproducción
Finalmente, para que el aprendizaje
Una vez que haya prestado atención al modelo y observacional sea exitoso, es necesario estar
retenido la información, es el momento de realizar motivado para imitar el comportamiento que
realmente el comportamiento que se observó. La ha sido modelado. El refuerzo y el castigo
práctica adicional de la conducta aprendida desempeñan un papel importante en la
conduce a la mejora y al adelanto de la habilidad. motivación.
Aplicaciones en
la educación
Además de influir en otros psicólogos, la
teoría del aprendizaje social de Bandura ha
tenido importantes implicaciones en el campo
de la educación.
Hoy en día, tanto los maestros como los
padres reconocen la importancia de modelar
comportamientos apropiados. Otras
estrategias en el aula, como alentar a los
niños y desarrollar la autoeficacia, también
están arraigadas en la teoría del aprendizaje
social.