PROYECTO:

“MEJORAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DE

ESTUDIANTES Y DOCENTES, MEDIANTE LA
IMPLEMENTACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN (TIC) EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DEL NIVEL SECUNDARIO DE LAS UGELs AYMARAES,
ANTABAMBA Y GRAU - REGIÓN APURÍMAC”
 Bienvenida de los participantes
• Dinámica de Presentación
Identificación con animales: Se pide a todos los asistentes que se
presenten con su nombre , un sentimiento o expectativa y con un
animal con el que se identifiquen ( justifiquen su respuesta)
Buenos días , mi
nombre es Miriam
Rosa Gutiérrez
Quispe, estoy muy
feliz de iniciar con
el curso, me
identifico con un
león por su
fortaleza.
Normas o acuerdos de convivencia.
• 1- Probar el funcionamiento de la cámara y el micrófono
• 2- Silenciar el micrófono cuando no se habla por mucho tiempo.
• 3- No hablar todos la vez: espera tu turno
• 4- Chequear los ruidos de ambiente. ...
• 5- Escuchar al otro
• 6- Levantar la mano
• 7- Evite retirarse y dejar la cámara vacía
• 8- No estar haciendo otras cosas en simultáneo.
• 9- Si se conecta desde una computadora, no use el smartphone
• 10. Abusos de los fondos
LAS TIC EN LA EDUCACIÓN
1. ¿QUÉ SON LAS TIC Y PARA QUÉ SIRVEN?

Las Tecnologías de la Información y la

Comunicación (TIC) son todos aquellos
recursos, herramientas y programas que
se utilizan para procesar, administrar y
compartir la información mediante
diversos soportes tecnológicos, tales
como: dispositivos móviles,
computadoras, proyectores multimedia,
internet, correo electrónico, software y
aplicaciones, plataformas educativas
virtuales, etc.
 2. IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

Constituyen un canal de comunicación inmediata, acorta distancias

y permite un mejor aprovechamiento del tiempo. Rompe la barrera
de la distancia entre profesor y el alumno.

Se han convertido en el eje transversal de la acción formativa a

través del conjunto de herramientas, soportes y canales que
facilitan los procesos de aprendizaje
Ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza (material
didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis, webquest,
foros, chat, mensajerías, videoconferencias, y otros canales de
comunicación y manejo de información)
Promueven el aprendizaje significativo, activo y flexible.
desarrollando creatividad, innovación y entornos de trabajo
colaborativo
 3. ROL DEL DOCENTE ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
• Los desempeños 8 y 23 del Marco del Buen Desempeño Docente para Educación Básica Regular, (R.M. N.°
0547-2012-ED), indican que “los docentes deben ser capaces de utilizar recursos y tecnologías diversas y
accesibles en función al propósito de la sesión de aprendizaje”; así como “…crear, seleccionar y organizar
diversos recursos para facilitar el aprendizaje de los estudiantes”.
• Por eso, los docentes pueden encontrar en las TIC un aliado para fortalecer su práctica pedagógica:

Preparación y uso personal: Equipamiento

 Conozca y maneje las TIC: Procesar textos,  Reconozca el equipamiento disponible en su IE:
crear presentaciones, organizar datos, navegar Laptop XO, PC, laptop, proyector multimedia, otros,
en internet, descargar recursos y organizar ¿cuántos están operativos? ¿Cuenta con servicio
carpetas y archivos, en una computadora. de internet? ¿Qué programas están disponibles?
¿Hay un encargado del equipamiento? ¿Cuenta con
un docente de aula de innovación pedagógica (DAIP)
 Use las TIC para sus actividades de
que le apoye en el uso de las TIC?
planificación y gestión académica: carpeta
pedagógica, registro de sus estudiantes y de Enseñanza:
evaluaciones, etc. • Recuerde que su rol es diseñar situaciones de
aprendizaje y guiar a sus estudiantes para que las
 Aproveche las TIC para su autoformación: aprovechen al máximo. Su principal fortaleza es su
revise tutoriales, documentos digitales y lleve conocimiento pedagógico y su capacidad didáctica,
no necesita ser un experto en el uso de las TIC.
cursos virtuales.
• Utilice progresivamente las TIC en su aula; al
 Conozca y maneje herramientas y plataformas principio para reforzar el tipo de actividades de
educativas o aulas virtuales para interactuar enseñanza que usted domina y posteriormente para
con sus estudiantes. renovar su metodología.
https://www.aulaplaneta.com/2015/12/27/infografias/que-tipo-de-profesor-eres-en-relacion-las-tic/
 4. ALGUNAS HERRAMIENTAS Y APLICACIONES DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

A. PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES

Para la enseñanza online de contenidos de aprendizaje, existe software o programas
conocidos como plataformas e-learning. Estos sistemas de gestión son un espacio virtual en
el cual puedes llevar una gestión administrativa, impartir tu contenido, mantener una
comunicación con los alumnos y evaluarlos. Ayudan a crear un campus virtual para
desarrollar clases de manera presencial y/o semipresencial.
Estas plataformas e-learning son gratuitas; cada una
tiene estructuras y características particulares. Elegir
una u otra dependerá de tu proyecto educativo. Las
más conocidas en nuestro medio son: Aprendo en
casa, PerúEduca, Moodle, Classroom, Chamilo,
Edmodo, Claroline, Sakai y otros.

Además, existen muchas otras opciones como ATutor,

Canvas, Eduteka, Didactalia, Schoology, Docebo, etc.
 B. VIDEOCONFERENCIAS VIRTUALES

Las aplicaciones de videollamada y videoconferencia permiten cubrir las

nuevas necesidades de comunicación entre las instituciones educativas,
docentes y estudiantes, en tiempo real, con números de participantes y tiempos
determinados.

Las más utilizadas: Zoom,

Google Meet, Skype, Jitsi,
Hangouts, Tox, Telegram,
FaceTime, Webex, Viber, Free-
Conference y Whatsapp
 C. APLICACIONES MÓVILES EDUCATIVAS
•Además de las plataformas de educación, también existen aplicaciones móviles
educativas que contribuyen al proceso de aprendizaje con opciones novedosas e
interactivas. Duolingo Te permite aprender con facilidad a hablar una nueva lengua
con solo 10 minutos al día. Tú pone tu ritmo.
•Por ejemplo:
Se utiliza para elaborar cuestionarios, discusiones o
Kahoot encuestas en las clases.
 
Khan Ofrece una variedad de cursos y clases para estudiantes de
Academy todos los niveles.

Cursos gratuitos o de pago. Desde la tecnología y ciencia

Udemy hasta idiomas extranjeros

Ofrece cursos universitarios. Cuenta con tutoriales,

EdX
anuncios de cursos, folletos, videoconferencias, etc.
Propicia el aprendizaje práctico. Contiene tutoriales y
YouTube videos instructivos para hacer cualquier cosa.
.
Propone el “aprendizaje de aula virtual” Permite a los
ClassDojo padres, alumnos y maestros interactuar entre ellos.
 
D. PLATAFORMA EDUCATIVA “APRENDO EN CASA” –
MINEDU
La estrategia “Aprendo en casa”, fue
implementada por Ministerio de
Educación en la situación de
emergencia actual, para atender y
promover aprendizajes a más de 8
millones de estudiantes de Educación
Básica Regular, Alternativa y Especial,
del país.

• Los contenidos se transmiten por Radio

Nacional, y por tv en los canales TV Perú,
América TV, ATV, Global, Latina y
Panamericana.
• Las clases se transmiten de lunes a viernes
en horario matinal cuya programación se
puede observar en el portal de
http//aprendoencasa.pe/#/