Importancia de
la Estimulacin
Temprana
El nio desde que se encuentra en el vientre
de su madre, requiere estmulos importantes
que beneficien de alguna manera su proceso
de crecimiento y desarrollo, no obstante es
importante saber que ellos desde que nacen
necesitan de unos cuidados especiales que
contribuyan a una mejor calidad de vida.
Qu es la
Estimulacin
Temprana?
La estimulacin temprana es el conjunto
de medios, tcnicas, y actividades con
base cientfica y aplicada en forma
sistmica y secuencial que se emplea en
nios desde su nacimiento hasta los seis o
siete aos aproximadamente.
La estimulacin temprana tiene como objetivo
desarrollar y potenciar, a travs de juegos,
ejercicios, tcnicas, actividades y otros
recursos, las funciones del cerebro del nio. La
estimulacin sirve al nio para aprovechar al
mximo su capacidad de aprendizaje y de
adaptacin a su entorno de una forma ms
sencilla, rpida y divertida.
La estimulacin temprana une la
adaptabilidad del cerebro a la capacidad
de aprendizaje, y consigue que los nios
maduren y sean capaces de adaptarse
mucho mejor a su entorno y a las
diferentes situaciones.
Qu reas comprende
la Estimulacin
Temprana?
rea Cognitiva
Le permitir al nio comprender, relacionar,
adaptarse a nuevas situaciones, haciendo uso del
pensamiento y la interaccin directa con los objetos y
el mundo que lo rodea. Para desarrollar esta rea el
nio necesita de experiencias, as el nio podr
desarrollar sus niveles de pensamiento, su capacidad
de razonar, poner atencin, seguir instrucciones y
reaccionar de forma rpida ante diversas situaciones.
rea de Lenguaje
Est dirigida a las destrezas que los infantes
poseen para expresar conocimientos e ideas sobre
las cosas, acontecimientos y fenmenos de la
realidad. Del mismo modo esto contribuye a
establecer relaciones para satisfacer necesidades,
formar vnculos afectivos, como tambin expresar
emociones y sentimientos.
rea Motriz
Esta rea est relacionada con la habilidad para moverse
y desplazarse, permitiendo al nio tomar contacto con el
mundo. Tambin comprende la coordinacin entre lo
que se ve y lo que se toca, lo que lo hace capaz de tomar
los objetos con los dedos, pintar, dibujar, hacer nudos,
etc. Para desarrollar esta rea es necesario dejar al nio
tocar, manipular e incluso llevarse a la boca lo que ve,
permitir que explore pero sin dejar de establecer lmites.
rea Socio-emocional
Esta rea incluye las experiencias
afectivas y la socializacin del
nio, que le permitir sentirse
querido y seguro, capaz de
relacionarse con otros de acuerdo
a normas comunes.
Habilidad Motriz
Gruesa
El desarrollo de la motricidad gruesa incluye
el control y el movimiento de grupos de
msculos grandes como los del torso, la
cabeza, las piernas y los brazos. Los nios
empiezan a desarrollar la motricidad gruesa
en cuanto nacen. Estas destrezas se
desarrollan de arriba para abajo.
Habilidad Motriz Fina
La motricidad fina se refiere a la habilidad
de coordinar diferentes movimientos de
grupos musculares pequeos con precisin,
por ejemplo entre las manos y los ojos.
Precisa de desarrollo muscular y del
sistema nervioso central.
Antes de que puedan aprender a escribir, tendrn que
fortalecer los msculos de las manos y las muecas que se
utilizan en el proceso de la escritura. Cada vez que los
nios hacen garabatos, recortan, moldean, abotonan, etc.
estn desarrollando estas importantes habilidades. Estos
ejercicios favorecen el control progresivo de los
movimientos de los dedos y de las manos, y son causa
directa del control de la motricidad fina.
El propsito fundamental radica en favorecer el
desarrollo de las capacidades fsicas, cognoscitivas,
y socio afectivas del nio, ampliando las
posibilidades de adquirir las herramientas
necesarias para su desenvolvimiento; mejorando la
atencin en ellos e involucrando a los padres en el
proceso educativo de sus hijos.
Gracias
