SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 09
III BIMESTRE
1. DATOS INFORMATIVOS:
TÍTULO DE LA UNIDAD : “SOME PEOPLE HAVE DONE….”
SEMANA : IV
FECHA : 28 de agosto del 2025
CONOCIMIENTO : PRESENT PERFECT TENSE –IRREGULAR VERBS
ACTITUDES : Muestra respeto hacia los demás y participa activamente en clase.
VALORES : Solidarity and Perseverance
ÁREA : IDIOMA DE LENGUA EXTRANJERA
CURSO : INGLÉS
GRADO : Aspirantes.
SECCIÓN : ÚNICA
DURACION : 1 hora y 20 minutos
CICLO :V
UNIDAD : VII
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADOR DE LOGRO
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS Organiza y desarrolla las ideas en Desarrolla ideas en tiempo presente
DE TEXTOS EN INGLÉS inglés de forma coherente y perfecto usando los verbos irregulares en
COMO LENGUA cohesionada. su pasado participio correcto.
EXTRANJERA. Utiliza de manera correcta los nuevos
verbos irregulares en pasado participio del
vocabulario
2. DESARROLLO DE LA CLASE:
I. INICIO (10 minutos aproximadamente):
1.1 CONTROL DE AULA (3 a 4 minutos max.):
Se realiza el saludo respectivo entre maestro y estudiantes. Asimismo, se da la indicación del orden
en las carpetas, ubicación de acuerdo con la relación, sentados en una postura correcta y limpieza
en el aula antes y después de la hora de clase. Luego se escribe en la pizarra la fecha completa, los
valores del mes y se procede a realizar una reflexión sobre el valor.
1.2 MOTIVACIÓN (5 a 6 minutos max.):
La docente inicia la sesión haciendo un repaso general de la forma afirmativa, negativa e interrogativa
del tiempo presente perfecto, con los verbos regulares ya aprendidos, esto con la finalidad de explicar
que se puede desarrollar lo mismo con verbos irregulares, para ello usaremos un nuevo vocabulario
de irregular verbs in past participle, veamos el siguiente vocabulario a usar en esta sesión:
EATEN DRUNK DRIVEN
La docente ahora desarrollará algunas ideas en tiempo presente perfecto pero esta vez usando los
nuevos verbos irregulares en past participle, concentrémonos en su escritura en primer lugar.
Veamos:
• She has eaten a delicious sandwich at home.
• He has drunk a glass of water in the Office.
• She has driven the new red car on the Street.
II. DESARROLLO (45 minutos aproximadamente):
2.1 CONSTRUCCIÓN DE UN NUEVO CONOCIMIENTO:
Present Perfect Tense with Irregular verbs
(Use of irregular verbs )
What Will I learn today?
Hoy aprenderé el uso de los irregular verbs (verbos irregulares) in past participle
(en pasado participio), forma que toma el verbo para realizar oraciones en el
tiempo presente perfecto, veamos su correcta pronunciación y significado.
Irregular verbs vocabulary:
Irregular verbs past participle Spanish
eat eaten comido
drink drunk bebido
drive driven conducido ,
manejado
ride ridden montado
see seen visto
speak spoken hablado
buy bought comprador
sell sold vendido
write written escrito
send sent enviado
understand understood entendido
forgive forgiven perdonado
give given entregado
freeze frozen congelado
fly flown volado
thieves
bite bitten mordido
thieves
Important questions:
What has he/ she done for / since +
complement ?
Qué ha hecho él / ella por / desde
……… ?
Example:
What has Mariela done in the Office for 5 minutes ?
She has eaten a delicious sandwich for 5 minutes.
(Ella ha comido un delicioso sándwich durante 5 minutos.)
What has Leonardo done in the Class for 3 minutes ?
He has drunk a glass of water for 3 minutes.
(Él ha bebido un vaso de agua durante 3 minutos.)
III.CIERRE (25 minutos aproximadamente):
3.1.- EVALUACIÓN DE SALIDA:
What the meaning of EATEN? (¿Cuál es el significado de EATEN?)
What the meaning of SENT? (¿Cuál es el significado de SENT?)
What the meaning of peeled? (¿Cuál es el significado de peeled?)
Ahora te toca a ti”
I. Answer the next questions by using the present perfect
tense with the expressions since or for correctly.
(Responda las siguientes preguntas usando el tiempo presente
perfecto con las expresiones since o for correctamente.)
1. What has Valery done in the City since 10 am ?
She has driven the new red car since 10 am.
2. What has Prince done in the Bedroom since 2 am ?
He has ridden a dinosaur in his dreams since 2 am.
3. What has Mariela done in the Office for 3 minutes ?
She has eaten a delicious sandwich for 3 minutes.
4. What has Alex done in the Airport since 2 pm ?
He has flown an airplane since 2 pm.
5. What has Rodrigo done in the Restaurant for 2 minutes ?
He has bitten a big sandwich for 2 minutes.
6. What has Pedro done in the Restaurant for 2 minutes ?
He has drunk a orange juice for 10 minutes.
3.2.- TAREA O TRABAJO EN CASA: Desarrolla 5 ejemplos (pregunta y
respuesta) parecidos a los de la clase usa la expresión Have long
have you……+ verb?.
OBSERVACIONES:
OBSERVACIONES DEL DOCENTE:
OBSERVACIONES DEL COORDINADOR:
Coordinación General Coordinación de Área Profesora
