MÓDULO DE APRENDIZAJE
EDUCACIÓN RELIGIOSA
1°
PRIMARIA
Estudiante:__________________________________________________________________________
Docente: _________________________________________
__________________________________________________________________
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat EDUCACIÓN RELIGIOSA
TRUJILLO 1º GRADO DE PRIMARIA
UNIDAD N° 01
FECHA: ____/___/_____
SESIÓN 01: LA CREACIÓN UN REGALO DE DIOS – 1° - 2° Día
COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
CRITERIO DE VALORACIÓN Descubre el amor de Dios en la creación (primer y segundo día de la creación)
I.
DEMOSTRACIÓN
Paso 01: Observa la imagen: (Recepción de información)
Dios creo todo lo que nos rodea.
Paso 02: Identifica y responde las siguientes preguntas: (Caracteriza)
¿Qué observamos en la imagen?
- Observamos la naturaleza rodeada de animales y del hombre y la mujer.
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 1
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¿Quién creó todo lo que observamos en la imagen?
- Todo lo que existe en el mundo fue creado por nuestro Padre Dios.
Paso 03: Expresa:
¿Para quién Dios, hizo toda la creación?
- Dios creó todo lo que existe para todos nosotros sus hijos.
II. PRÁCTICA GUIADA
Paso 01: Observa la imagen: (Recepción de información)
1 2
Paso 02: Identificamos: (pinta la respuesta correcta)
¿Qué observamos en la primera imagen?
a) b)
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 2
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¿Qué observamos en la segunda imagen?
a) b)
¿En qué día Dios creó el día y la noche?
a) b)
día día
¿En qué día Dios creó el cielo y los mares?
b) b)
día día
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 3
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TRUJILLO 1º GRADO DE PRIMARIA
Paso 01: Observa la imagen: (Recepción de información)
Paso 02: Identificamos: (pinta la respuesta correcta)
¿Quién creó el día, la noche, el mar y el cielo?
1. a) Dios. 1. b) Los ángeles de Dios.
¿Quién es Dios?
a) Nuestro Padre. 2. b) Nuestro Hermano mayor.
¿Qué creó Dios en el primer y en segundo día de la creación?
a) Creó el día y la noche – 3. b) Creó las aves y todos los
los mares y el cielo. animales del mundo.
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 4
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Información básica
Dios es nuestro Padre, el Ser infinitamente perfecto, creador
del cielo y de la tierra, “rico en amor y fidelidad”.
Dios creó el cielo y la tierra, con su poder infinito porque nos
ama.
Primer creó el mundo donde tendrían que vivir, pensó todo con
cariño.
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 5
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FECHA: ____/___/_____
SESIÓN 02: LA CREACIÓN UN REGALO DE DIOS – 3° - 4° Día
COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
CRITERIO DE VALORACIÓN Descubre el amor de Dios en la creación (tercer y cuarto día de la creación)
I. DEMOSTRACIÓN
Paso 01: Observa la imagen: (Recepción de información)
Dios creo todo lo que nos rodea.
Paso 02: Identifica y responde las siguientes preguntas: (Caracteriza)
¿Qué observamos en la imagen?
- Observamos la naturaleza rodeada de mucha vegetación (árboles y plantas)
Paso 03: Expresa:
¿Qué creó Dios el tercer día de la creación?
- Dios separó las aguas de la tierra y creó las plantas.
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 6
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II.
PRÁCTICA GUIADA
Paso 01: Observa la imagen: (Recepción de información)
Paso 02: Identificamos: (pinta la respuesta correcta)
¿Qué observamos en la imagen?
a) b)
¿En qué día Dios creó el sol, la luna y las estrellas?
b) b)
día día
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 7
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Paso 01: Observa la imagen: (Recepción de información)
Paso 02: Identificamos: (pinta la respuesta correcta)
¿Qué creó Dios en el tercer día de la creación?
a) Creó el sol, la luna y las 4. b) Creó las plantas.
estrellas.
¿Qué creó Dios en el cuarto día de la creación?
a) Creó el sol, la luna y las 5. b) Creó las plantas.
estrellas.
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 8
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Información básica
Al principio no había nada. Y Dios creó el mundo y
todo lo que hay en él: el cielo, el sol y las estrellas; los
mares y la tierra.
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 9
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FECHA: ____/___/_____
SESIÓN 03: LA CREACIÓN UN REGALO DE DIOS (5° - 6 - 7° día)
COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
CRITERIO DE VALORACIÓN Descubre el amor de Dios en la creación ( quinto, sexto y séptimo día de la
creación)
I. DEMOSTRACIÓN
Paso 01: Observa la imagen: (Recepción de información)
Dios creo todo lo que nos rodea.
Paso 02: Identifica y responde las siguientes preguntas: (Caracteriza)
¿Qué observamos en la imagen?
- Observamos aves, peces y otros animales acuáticos.
Paso 03: Expresa:
¿Qué creó Dios el quinto día de la creación?
- Dios creó a las aves en el cielo, los peces y todo ser que vive el agua.
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 10
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II.
PRÁCTICA GUIADA
Paso 01: Observa la imagen: (Recepción de información)
1 2
Paso 02: Identificamos: (pinta la respuesta correcta)
¿Qué observamos en la primera imagen?
a) Que Dios descansó b) Observamos animales
después crear todo. terrestres y al hombre y la mujer.
¿Qué observamos en la segunda imagen?
a) Que Dios descansó b) Observamos animales
después crear todo. terrestres y al hombre y la mujer.
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 11
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
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TRUJILLO 1º GRADO DE PRIMARIA
Paso 01: Observa la imagen: (Recepción de información)
Paso 02: Identificamos: (pinta la respuesta correcta)
¿Qué creó Dios en el quinto día de la creación?
a) Los animales terrestres y b) Las aves y los animales
al hombre y a la mujer. marinos.
¿Qué día Dios creó los animales terrestres y al hombre?
a) b)
día día
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 12
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
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¿Qué día Dios descansó de toda la creación?
a) b)
día día
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 13
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Información básica
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 14
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FECHA: ____/___/_____
SESIÓN 04: CUIDAMOS LA CREACIÓN
COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
CRITERIO DE VALORACIÓN Descubre el amor de Dios en la creación.
I. DEMOSTRACIÓN
Paso 01: Observa y lee el siguiente caso: (Recepción de información)
2
1
Paso 02: Identifica y responde las siguientes preguntas: (Caracteriza)
¿Qué observamos en la imagen 01?
- Observamos unos niños paseando en el parque y una niña tirando una envoltura al piso.
¿Qué observamos en la imagen 02?
- Observamos a una niña tirando una envoltura en el tacho de basura.
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 15
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Paso 03: Expresa:
¿Qué imagen nos muestra una acción correcta? ¿Por qué?
- En la segunda imagen se muestra una acción correcta porque tirando la basura en el tacho
de basura es cuidar la naturaleza.
II.
PRÁCTICA GUIADA
Paso 01: Observa la imagen: (Recepción de información)
1 2
Paso 02: Identificamos: (pinta la respuesta correcta)
¿Qué acción se observa en la primera imagen?
a) Unos niños regando una b) Unos niños sembrando una
planta. planta.
¿Qué observamos en la segunda imagen?
a) Unos niños regando una b) Un niño tirando una piedra a un
planta. nido de pajarito.
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 16
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Paso 03: Expresa:
¿Qué imagen nos muestra una acción correcta? Marca con una X
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 17
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
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TRUJILLO 1º GRADO DE PRIMARIA
Paso 01: Observa la imagen: (Recepción de información)
1 2
Paso 02: Identificamos: (pinta la respuesta correcta)
¿Qué acción se observa en la primera imagen?
a) Una familia dejando una b) Unas niñas dando de comer a unos
fogata en el bosque. pollitos.
¿Qué observamos en la segunda imagen?
a) Una familia dejando una b) Unas niñas dando de comer a unos
fogata en el bosque. pollitos.
Paso 03: Expresa:
¿Qué imagen nos muestra una acción correcta? Marca con una X
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 18
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
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Información básica
Dios nos quiere tanto que ha preparado el lugar donde
vivimos: el cielo azul, las flores, las montañas, el mar con sus
olas, los pájaros de colores.
La creación es un regalo de Dios. Él nos la ha dado para
cuidarla y respetarla
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 19
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FECHA: ____/___/_____
SESIÓN 05: GRANDES AMIGOS
– PLANTAS Y ANIALES
COMPETENCIA Construye su identidad como persona humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
CRITERIO DE VALORACIÓN Valora la importancia de cuidar a los animales y a las plantas que fueron
creados por Dios.
I. DEMOSTRACIÓN
Paso 01: Observa las imágenes: (Recepción de información)
2
1
Paso 02: Identifica y responde las siguientes preguntas: (Caracteriza)
¿Qué observamos en la imagen 01?
- Observamos unos niños regando unas plantitas.
¿Qué observamos en la imagen 02?
- Observamos a un niño acariciando a su mascotita.
Paso 03: Expresa:
¿Qué imagen nos muestra una acción correcta? ¿Por qué?
- Ambas imágenes nos muestran acciones correctas, porque debemos cuidar las plantas
y los animalitos como parte de la creación de Dios.
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 20
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
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TRUJILLO 1º GRADO DE PRIMARIA
II.
PRÁCTICA GUIADA
Paso 01: Observa la imagen: (Recepción de información)
1 2
Paso 02: Identificamos: (pinta la respuesta correcta)
¿Qué acción se observa en la primera imagen?
b) Un niño arrancando unas plantas.
a) Un niño regando una planta.
¿Qué acción se observa en la primera imagen?
b) Un niño arrancando unas plantas.
a) Un niño regando una planta.
Paso 03: Expresa:
¿Qué imagen nos muestra una acción correcta? Marca con una X
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 21
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
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TRUJILLO 1º GRADO DE PRIMARIA
Paso 01: Observa la imagen: (Recepción de información)
1 2
Paso 02: Identificamos: (pinta la respuesta correcta)
¿Qué acción se observa en la primera imagen?
a) Un niño tirando una piedra a un b) Una niña dando de comer a un
nido de pajaritos. gatito
¿Qué observamos en la segunda imagen?
a) Un niño tirando una piedra a un b) Una niña dando de comer a un
nido de pajaritos. gatito
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 22
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
Champagnat EDUCACIÓN RELIGIOSA
TRUJILLO 1º GRADO DE PRIMARIA
Paso 03: Expresa:
Dibuja una carita feliz donde los niños cuidan la naturaleza y una carita triste donde los
niños no la cuidan.
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 23
COLEGIO PRIVADO MIXTO APRENDE HACIENDO
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TRUJILLO 1º GRADO DE PRIMARIA
Información básica
La Tierra está llena de vida, pues tiene una rica variedad de
plantas y animales.
Los animales y plantas también son seres vivientes y Dios los
creó para que el hombre los utilice y los cuide.
“Para educar hay que amar y amar a todos por igual “
pág. 24
