C u r s o : Matemática

Material N° 05

GUÍA TEÓRICO PRÁCTICA Nº 5

UNIDAD: NÚMEROS Y PROPORCIONALIDAD

RAZONES Y PROPORCIONES

RAZÓN

a
Es una comparación entre dos cantidades a través del cuociente. Se escribe a : b o , se
b
lee “a es a b”; donde a se denomina antecedente y b consecuente.
a
El valor de la razón es el cuociente entre las cantidades: = k, siendo k el valor de la
b
razón

EJEMPLOS

1. Un sitio rectangular cuyas dimensiones son 0,06 km de largo y 20 m de ancho, la razón

entre el largo y el ancho, es

A) 3 : 1.000
B) 3 : 100
C) 3 : 10
D) 3 : 1
E) 3 : 0,1

2. Si el antecedente de la razón 3 : 4 se duplica y el consecuente aumenta en dos

unidades, se obtiene la razón

A) 1 :1
B) 5 :6
C) 5:8
D) 9:6
E) 6:9

3. La escala de un plano es 1 : 1500. Un terreno representado en este plano tiene un

largo de 6 cm y de ancho 3 cm. Las medidas reales del largo y ancho, respectivamente
son

A) 45 m y 90 m
B) 90 m y 45 m
C) 250 m y 500 m
D) 500 m y 250 m
E) 9000 m y 45000 m
4. En un jardín infantil el valor de la razón entre niños y niñas es 3,5. Si el número de
niños es 140, entonces el número de niñas es

A) 80
B) 40
C) 30
D) 20
E) 10

5. Paula tiene 18 años y su hermana 6 años. ¿En qué razón están las edades de Paula y
su hermana?

A) 1:3
B) 2: 3
C) 3:1
D) 3:2
E) 2:1

6. A una función de teatro asistieron 80 personas, 16 eran de la tercera edad, 24 eran

adultos y el resto eran niños. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?

I) Por cada 2 personas de la tercera edad asisten 3 adultos

II) La razón entre niños y el total de asistentes a la función de teatro es 1 : 2.
III) La razón entre adultos y niños es 3 : 5.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

2
PROPORCIÓN

a c
Es una igualdad de dos razones. Se escribe = o a : b = c : d y se lee
b d
“a es a b como c es a d”, donde a y d son términos extremos; b y c son términos medios.

TEOREMA FUNDAMENTAL: “En toda proporción el producto de los extremos es igual al

producto de los medios”.

a c
=  a  d=b  c
b d

a=c·k
a c
OBSERVACIÓN: Dada la proporción = , existe una constante k ≠ 0 tal que
b d
b=d·k

EJEMPLOS

1. ¿Cuál(es) de las siguientes parejas de razones conforman una proporción?

5 10
I) y
4 8
II) 6 : 3 y 18 : 9
3,5 21
III) y
2 8

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I, II y III

2 1 1
2. El valor de p en la proporción 1 : 2 = p : 1 es
3 2 4

10
A)
3
8
B)
3
12
C)
10
5
D)
6
8
E)
15

3
3. El trazo AB de la figura 1, mide 90 cm y está dividido interiormente por un punto P en
la razón 2 : 3. ¿Cuánto mide la mitad del segmento mayor?

A) 18 cm
B) 27 cm fig. 1
C) 36 cm A P B
D) 45 cm
E) 54 cm

4. La razón entre hombres y mujeres que asisten a una reunión es 4 : 3

respectivamente. Si las mujeres son 24, ¿cuántos hombres asistieron a la reunión?

A) 8
B) 24
C) 32
D) 42
E) 56

5. Las edades de dos personas están en la razón 4 : 6. Si el mayor tiene 36 años, ¿qué
edad tiene el menor?

A) 18
B) 24
C) 36
D) 54
E) 72

6. Si la variable p es a la variable q como 3 : 4, ¿cuál de las siguientes igualdades es

siempre verdadera?

A) p+q=7
B) p–q=1
C) p · q = 12
D) 4p – 3q = 0
E) 4p + 3q = 0

4
SERIE DE RAZONES

Es la igualdad de más de dos razones.

x y z
La serie de razones = = , también se escribe como:
a b c

x:y:z=a:b:c

PROPIEDAD BÁSICA

x y z
Para la serie de razones: = = = k, se cumple que: x = k · a; y = k · b; z=k·c
a b c

EJEMPLOS

1. Si a : b = 2 : 3 y b : c = 6 : 7, entonces a : b : c =

A) 2 : 6:7
B) 4 : 6:7
C) 6 : 9 : 21
D) 4 : 3:7
E) 6 : 18 : 21

2. Un premio es repartido entre tres amigas en la razón 3 : 4 : 7. Si el premio es de

$ 420.000, entonces la cantidad de dinero de la amiga que recibe menos es

A) $ 210.000
B) $ 120.000
C) $ 90.000
D) $ 60.000
E) $ 30.000

a b c
3. Si = = y c = 36, entonces a + b – c es igual a
2 3 4

A) 4
B) 9
C) 12
D) 45
E) 81

5
4. En el ABC de la figura 1,  :  :  = 3 : 7 : 2. Si  +  +  = 180º, entonces
2 –  + 5 =
C
 fig. 1
A) 105º
B) 135º
C) 180º 
D) 220º A 
E) 315º
B

5. Los ángulos interiores de un cuadrilátero suman 360º. Si en cierto cuadrilátero los

ángulos interiores se encuentran en la razón 3 : 4 : 5 : 6, entonces la suma del ángulo
menor con el ángulo mayor es

A) 60º
B) 120º
C) 140º
D) 180º
E) 220º

6. Alejandra, Marcos y Roberto son hermanos, siendo estos dos últimos mellizos. ¿Qué
edad tiene Marcos si la suma de sus edades es 56 años y la razón entre la edades de
Alejandra y Roberto es, respectivamente, 10 : 9?

A) 15 años
B) 16 años
C) 17 años
D) 18 años
E) 20 años

7. En una nueva empresa cada uno de tres socios aportan al capital inicial en la razón de
3 : 4 : 5. Después del primer mes deciden que las ganancias, que ascienden a la suma
de $ 840.000, serán repartidas en la misma razón de sus aportes, ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera (s)?

I) La constante de proporcionalidad es $ 70.000.

II) El socio que menos aporto recibió $ 210.000.
3
III) Entre los dos socios que más aportaron al capital inicial recibieron los de
4
las ganancias.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo II y III
E) I , II y III

6
PROPORCIONALIDAD DIRECTA

Dos variables x e y son directamente proporcionales si el cuociente entre sus valores

correspondientes es constante.

x1 x x x
= 2 = 3 = ... = n = k , siendo k constante
y1 y2 y3 yn

Así por ejemplo, la tabla muestra la elaboración de jugo de manzana, por cada 15 kg de
manzana se obtiene 9 litros de jugo.

Peso (kg) 5 10 15 x x 5
Podemos observar que =
y 3
Volumen (Lt) 3 6 9 y

Litros de jugo

En una proporción directa, si una

magnitud aumenta (disminuye) n veces,
9 la otra aumenta (disminuye) el mismo
Aumenta

número de veces
6

3 Dos magnitudes son directamente

proporcionales si al representar los pares
0 5 10 15 kg. de de valores, los puntos se sitúan en una
manzanas recta que pasa por el origen.
Aumenta

EJEMPLOS

1. En la tabla adjunta P y Q son magnitudes directamente proporcionales. Entonces,

a+b=

A) 5
P a 8 3
B) 16
C) 64 Q 40 b 24
D) 69
E) 128

7
2. Se sabe que 2a y 3b representan variables directamente proporcionales. Cuando
a = 6, b = 8, entonces, ¿cuál es el valor de 2b cuando a = 12?

A) 48
B) 32
C) 24
D) 16
E) 12

3. En el gráfico de la figura 1, x e y son magnitudes directamente proporcionales.

Entonces, ¿cuál es el valor de c + d?
y

d
A) 6
B) 12
8
C) 18
D) 24 fig. 1
E) 42 4

3 c 9 x

4. 250 gramos de cierto alimento aporta 0,5 calorías. ¿Cuántas calorías aporta 4,5 kg del
mismo alimento?

A) 2,25
B) 7,5
C) 8
D) 9
E) 10

5. Si 2x varía directamente con y e y = 4 cuando x = 3, entonces ¿cuál es el valor de

2x cuando y = 16?

1
A)
12
1
B)
3
C) 3
D) 6
E) 12

8
PROPORCIONALIDAD INVERSA

Dos variables x e y son inversamente proporcionales cuando el producto entre las

cantidades correspondientes se mantiene constante.

x1 · y1 = x2 · y2 = x3 · y3 = … = xn · yn = k (k constante)

Así por ejemplo, la tabla de la figura 5 muestra las medidas posibles de los lados de un
rectángulo de área 24 cm2.
Ancho
12
11
Largo 2 3 4 6 x 10

Disminuye
9
Ancho 12 8 6 4 y 8
7
6
5
4
Podemos observar que x · y = 24
3
2
1

1 2 3 4 6 8 Largo
Aumenta

El gráfico de una proporcionalidad inversa corresponde a una hipérbola equilátera.

EJEMPLOS

1. Las cantidades ubicadas en las columnas A y B en la tabla adjunta, son inversamente

proporcionales. ¿Cuál es el valor de P – Q?

A B
A) 1,5 5 6
B) 3,0
C) 4,5 P 4
D) 7,5 10 Q
E) 30,0

2. Las variables x e y son inversamente proporcionales, cuando x vale 9, y vale 20. ¿Cuál
es el valor de y, cuando x vale 15?

A) 12
B) 24
C) 30
D) 40
E) 60

9
3. El gráfico de la figura 1, representa una hipérbola. De acuerdo a la información
entregada, ¿cuál es el valor de D – 2C?
y
D fig. 1
A) -6
B) 0
C) 6
D) 12 4
E) 24
3

2 C 8 x

4. Se envasa cierta cantidad de líquido en 12 bidones de 20 litros. Si el líquido se

envasara en bidones de 15 litros, ¿cuántos bidones más se necesitarían?

A) 32
B) 16
C) 12
D) 4
E) 3

5. Ocho empleados hacen un trabajo en 20 días. Para hacer el mismo trabajo en 5 días,
¿cuántos empleados más se necesitarán?

A) 2
B) 12
C) 16
D) 24
E) 32

6. En la hipérbola equilátera de la figura 2, los valores de C y B son respectivamente

y
A) 8 y 9
B) 6 y 12 C
C) 4 y 18 fig. 2
D) 12 y 6 8
E) 24 y 3
6

4 B 8 16 x

10
PROPORCIONALIDAD COMPUESTA

La proporcionalidad compuesta es la combinación de proporcionalidades directas,

inversas o ambas.

Si la variable A es directamente proporcional a la variable B y a su vez inversamente

A· C
proporciona a la variable C, entonces se mantiene constante, es decir:
B
A1 · C1 A · C2
= 2 = … = k, siendo k constante.
B1 B2

OBSERVACIÓN:

 Si la variable A es directamente proporcional a la variable B y a su vez directamente

A
proporcional a la variable C, entonces =k.
B·C
 Si la variable A es inversamente proporcional a la variable B y a su vez inversamente
proporcional a la variable C, entonces A · B · C se mantiene constante.

EJEMPLOS

1. En un taller se han fabricado 1.000 piezas, trabajando 8 horas diarias durante 6 días.
¿Cuántos días son necesarios para fabricar 2.000 piezas trabajando 12 horas diarias?

A) 2
B) 8
C) 12
D) 18
E) 24

2. 9 obreros construyen una casa en 10 meses, trabajando 8 horas diarias. ¿Cuántos

obreros, en las mismas condiciones de trabajo, se necesitan para contruir la misma casa
en 5 meses trabajando 6 horas diarias?

A) 6
B) 8
C) 12
D) 18
E) 24

11
 RESPUESTAS

Ejemplos
Págs. 1 2 3 4 5 6 7
1y2 D A B B C E
3y4 C D B C B D
5y6 B C B B D D E

7y8 D B C D E
9 y 10 C A B D D D
11 B E

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12
C u r s o : Matemática

Material N° 05-E

GUÍA DE EJERCICIOS Nº 5

RAZONES Y PROPORCIONES

32
1. Una razón equivalente a es
40

16
A)
5
16
B)
10
10
C)
8
8
D)
10
8
E)
16

6 8
2. Si = , entonces, 2x =
x 12

A) 81
B) 18
C) 12
D) 9
E) 6

3. ¿Cuál(es) de los siguientes pares de razones forman una proporción?

I) 15 : 36 y 20 : 12
II) 21 : 9 y 35 : 15
III) 16 : 12 y 20 : 15

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y III
D) Sólo II y III
E) I, II y III
4. Si A : B = 5 : 3 y A + B = 16, entonces, A · B es igual a

A) 15
B) 16
C) 24
D) 40
E) 60

5. Si a : 7 = 5 : 17, ¿qué parte es a de 7?

5
A)
17
17
B)
35
17
C)
5
35
D)
17
85
E)
17

6. La razón entre el número de preguntas de una prueba y la cantidad de minutos

asignados para responderla es 14 : 27. Si la prueba consta de 70 preguntas, ¿cuántos
minutos son los asignados para responderla?

A) 27
B) 36
C) 41
D) 82
E) 135

7. Si a : b = 3 : 4 y b : c = 12 : 20, entonces, a : b : c =

A) 9 : 12 : 20
B) 3 : 12 : 20
C) 9 : 12 : 60
D) 3 : 4 : 20
E) 9 : 4 : 60

8. Se sabe que a : b = 2 : 3 y que a : c = 4 : 5. ¿Cuál es el valor de b cuando c = 10?

A) 4
B) 6
C) 8
D) 12
E) 42

2
9. La razón entre lo que gasta y lo que ahorra mensualmente una persona es 7 : 2. Si sus
ahorros este mes fueron de $ 148.000, entonces ¿cuál es su sueldo?

A) $ 1.341.000
B) $ 666.000
C) $ 518.000
D) $ 500.000
E) $ 422.857

A
10. Sean A y B enteros positivos. Si el valor de la razón es 0,6, entonces ¿cuál(es) de
B
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) A + B es múltiplo de 8.
II) 6A = 10B
III) A = 3k y B = 5k, siendo k una constante distinta de cero.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

11. Si x : y : z = 4 : 3 : 2 y (x + 2y) · z = 20, entonces, el valor de 2y es

A) 10
B) 6
C) 3
D) 0,6
E) 0,3

12. Si p, q y r son enteros positivos tales que p : q = 2 : 1 y q : r = 2 : 1, entonces

¿cuál(es) de las aseveraciones siguientes es(son) verdadera(s)?

I) p:r=8:2
II) q :2r = 1 : 2
III) p:q:r=4:2:1

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) I, II y III

3
 a b c
13. Si = = y a + b + c = 40, entonces, 3a + b – 2c =
3 5 2

A) 0
B) 16
C) 22
D) 32
E) 40

14. En la tabla adjunta, A y B son magnitudes directamente proporcionales, entonces

x2 – y =

A) -34
B) -1 A x 8 2
C) 1 B 42 y 12
D) 7
E) 48

15. En el gráfico de la figura 1, x e y son variables directamente proporcionales, entonces

el valor de (2a – 1) es
y

A) 0,5
B) 1,0 7 fig. 1
C) 1,5
D) 2,0 3
E) 2,5

a a+1 x

16. ¿Cuál(es) de las siguientes tablas corresponde(n) a dos variables inversamente

proporcionales?

I) x y II) x y III) x y
2 36 3 6 40 1
3 24 4 8 20 2
4 18 7 10 10 4
6 12 9 12 5 8

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo I y II
D) Sólo I y III
E) Sólo II y III

4
 3
17. Si 3m kilos de arroz valen $ p, entonces kilo valdrá
4

9p
A) $
4m
p
B) $
4m
4m
C) $
p
p
D) $
m
E) $ 4mp

18. Las variables x e y de la figura 2, son inversamente proporcionales, entonces 3m – 2n

es igual a y
18
A) 10,5 - fig. 2
B) 14,0
C) 17,5 4
D) 21,0
E) 42,0 n

2 m 12 x

19. Las cantidades a2 y b son inversamente proporcionales. Si para a = 2, se obtiene

b = 3, ¿cuál sería el valor de a asociado a b = 27?

4
A)
9
1
B)
2
2
C)
3
3
D)
4
3
E)
2

20. En un instituto con solo dos carreras de 1.400 alumnos, por cada cinco alumnos que
estudian Turismo hay dos que estudian Administración de Empresas. Si en Turismo la
relación entre hombres y mujeres es 3 : 2, respectivamente, entonces ¿cuántos
alumnos hombres hay en Turismo?

A) 200
B) 300
C) 400
D) 600
E) 1.000

5
21. Si 15 obreros construyen un edificio en 8 meses, ¿cuánto tiempo se demorarían 10
obreros en construir un edificio similar, trabajando el mismo número de horas al día y
en igualdad de condiciones de trabajo?

A) 4,8 meses
B) 6 meses
C) 9 meses
D) 10 meses
E) 12 meses

22. Para pintar el exterior de una casa han colaborado tres maestros que han invertido 8,
5 y 11 horas, respectivamente, y el valor de este trabajo asciende a $ 64.800, que será
repartido en razón a las horas trabajadas. El pintor que menos trabajó propone que,
como cada uno ha invertido una hora en el transporte, se repartan el dinero en razón a
8 + 1, 5 + 1 y 11 + 1. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?

I) Lo que recibe el que trabaja 8 horas en ambos casos es lo mismo.

II) El que menos recibe saldrá ganando con la nueva modalidad.
III) El que más cantidad de horas trabajó con esta nueva repartición recibe
menos.

A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) Sólo I y II
E) I, II y III

23. Los trazos p y q de la figura 3 están, respectivamente en la razón

p
A) 2 : 4,0 fig. 3
B) 2 : 3,5
C) 1 : 7,0 r r
D) 1 : 3,5 p p p r
E) 2 : 8,0

24. La razón entre el contenido de un estanque y su capacidad es 2:3. Si para llenarlo

faltan 15 litros, entonces ¿cuál es la capacidad del estanque?

A) 15 litros
B) 20 litros
C) 25 litros
D) 30 litros
E) 45 litros

6
25. En una fábrica, 6 operarias confeccionan 24 prendas de vestir en un día, utilizando 3
máquinas. ¿Cuántas prendas de vestir iguales a las anteriores producen 3 operarias,
trabajando en las mismas condiciones, pero con 4 máquinas?

A) 9
B) 16
C) 36
D) 48
E) 64

26. Veinte obreros realizan la construcción de un puente en 6 meses, trabajando 8 horas

diarias. ¿Cuántos meses se ocuparán en realizar la construcción del puente, en las
mismas condiciones de trabajo, si se duplicara el número de obreros y se redujera a la
mitad el número de horas diarias?

A) 24 meses
B) 12 meses
C) 6 meses
D) 3 meses
E) 1,5 meses

27. Sean a y b números positivos. Se puede determinar en que razón están las cantidades
a y b, si:

(1) El doble de a es equivalente al triple de b.

(2) La diferencia entre a y b es 10.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

x  y
28. Se puede determinar el valor numérico de , si:
y

(1) x – y = 4
(2) x : y = 5 : 3

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

7
29. A un grupo de estudiantes compuesto por hombres y mujeres que están en la razón
5 : 7, respectivamente, se les hace una encuesta preguntándoles si les gusta o no la
asignatura de matemática. Se puede determinar el número de mujeres que les gusta
matemática, si:

(1) La razón entre los que le gusta matemática y los que no les gusta es 1 : 1.
(2) Los estudiantes encuestados son 300.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

30. Las edades de dos personas están en la razón de 2 : 5, se puede determinar sus
edades si:

(1) Se conoce la diferencia de sus edades.

(2) Se conoce el producto de sus edades.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

CLAVES

1. D 11. B 21. E
2. B 12. D 22. E
3. D 13. E 23. D
4. E 14. C 24. E
5. A 15. A 25. B
6. E 16. D 26. C
7. A 17. B 27. A
8. D 18. D 28. B
9. B 19. C 29. E
10. D 20. D 30. D

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