UNIDAD DIDACTICA N° 08
INGLES - SECUNARIA
I.- DATOS INFORMATIVOS
UGEL 09
I.E. San Martin de Porras
CICLO VIII
GRADO Y SEC. 4° “A”, “B”, “C”
DURACION 5 semanas – Del 18 noviembre al 20 diciembre
DOCENTE: María Luisa Serrano Calderón
II.- TÍTULO HEALTH AND FITNESS
Los estudiantes necesitan tener conocimientos básicos. relacionados a los primeros auxilios, para estar
preparados ante situaciones de emergencias médicas.
SITUACIÓN Para ello nos plantearemos el siguiente reto: ¿Qué tanto conoces de primeros auxilios? ¿es importante
SIGNIFICATIVA conocer medicamentos y recomendaciones de salud? ¿Has tenido la oportunidad de interactuar en
situaciones de urgencias médicas? Para Abordar estos retos es necesario trabajar temas referente a
imperativos, quantifiers, countable and uncountable nouns.
IV.- PROPÓSITOS DE APRENDIZAJES
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Lee diversos tipos • Obtiene información del texto Lee textos breves en inglés y obtiene información
de textos en inglés escrito. referente a la salud y el físico.
como lengua ________________________
extranjera.
Recupera información explicita y relevante, seleccionando
• Obtiene información de textos
INGLES
datos específicos en los textos orales que escucha en inglés.
Se comunica orales.
oralmente en • Utiliza recursos no verbales y Intercambia información con sus pares a través de
inglés como para verbales de forma preguntas.
lengua extranjera. estratégica. Sociabiliza en aula sus trabajos de manera oral con sus
• Interactúa estratégicamente compañeros.
con distintos interlocutores.
______________________ _________________________________________
• Adecúa el texto a la situación Produce textos escritos en inglés de manera organizada y
comunicativa. coherente haciendo uso de imperativos and quantifiers..
Escribe diversos • Organiza y desarrolla las ideas
tipos de texto en
Se
desenvuelve en
Hace uso del entorno virtual para adquirir información
entornos
TRANSVERSALES
Gestiona información del de manera que esté disponible para actividades
virtuales entorno virtual frecuentes.
generados por
las tic
Gestiona su Organiza acciones
Organiza estrategias y procedimientos y los recursos
aprendizaje estratégicas para alcanzar
utilizados, en función del tiempo y los recursos
de manera sus metas de aprendizajes
necesarios para alcanzar la meta.
autónoma
V. ENFOQUES ACTITUDES QUE SE DEMUESTRAN CUANDO LOS ESTUDIANTES Y
TRANSVERSALES DOCENTES
Diálogo y concertación:
Los docentes propician y los estudiantes practican la deliberación para arribar
Derecho
a consensos en la reflexión sobre asuntos públicos, la elaboración de normas u
otros.
Perseverancia y esfuerzo:
El estudiante utiliza al máximo sus facultades y estrategias para ser capaz de
Búsqueda de la
aceptar el cambio y la adaptación para superarse a nivel personal y social;
excelencia
buscando cada vez ser mejores para lograr el éxito.
Igualdad y Dignidad:
Igualdad de género Estudiantes varones y mujeres tienen las mismas responsabilidades en el
cuidado de los espacios educativos que utilizan.
Solidaridad:
Orientación al bien Los estudiantes demuestran solidaridad con sus compañeros en toda situación
común en la que padecen dificultades que rebasan sus posibilidades de afrontarlas.
VI.- EVALUACIÓN
EVIDENCIAS DEL
DESEMPEÑOS DESEMPEÑOS PRECISADOS INSTRUMENTO
APRENDIZAJE
Lee textos breves en selecciona información relevante Manejo de información. Registro de evaluación
inglés y obtiene referente a la salud y enfermedades.
información referente a
instrucciones medicas
haciendo uso de
imperativos.
Registro de
Recupera información evaluación.
explicita y relevante, Escucha el audio en inglés y completa la Participación oral en
seleccionando datos información que falta. clase.
específicos en los textos
orales que escucha en
inglés referente a
instrucciones medicas
haciendo uso de
imperativos.
Intercambia información Responde en ingles a preguntas
Desarrollo de mini
con sus pares a través de relacionadas a instrucciones medicas
haciendo uso de impratives, quantifiers diálogos con sus
preguntas.
compañeros en clase.
and conectors
Expresa sus ideas y
emociones de manera
oral en inglés en torno a Sociabiliza en aula sus trabajos de manera
un tema con coherencia, oral frente a sus compañeros.
cohesión y fluidez de
acuerdo a su nivel.
UNIDAD DIDACTICA N° 08
INGLES - SECUNARIA
Escribe textos breves de Produce diferentes textos con Responde de manera Registro de
manera organizada y escrita preguntas en evaluación.
coherencia y cohesión haciendo uso
inglés haciendo uso de Lista de cotejo
coherente haciendo uso
de impratives, quantifiers and impratives, quantifiers
de impratives, quantifiers and conectors.
and conectors. conectors.
Formulan textos escritos
en inglés haciendo uso de
impratives, quantifiers
and conectors
VII.- SECUENCIA DE SESIONES
PROPOSITO DE APRENDIZAJE 1: PROPOSITO DE APRENDIZAJE 2:
Seleccionar información relevante de textos orales. Hablar acerca de instrucciones médicas.
Los estudiantes obtienen información de textos Los estudiantes de manera individual formulan
orales referente a la salud para completar oraciones imperativas referente a instrucciones
textos incompletos. médicas, luego forman grupos e intercambian
información en inglés.
PROPOSITO DE APRENDIZAJE 3: PROPOSITO DE APRENDIZAJE 4:
Formular textos escritos en inglés relacionado a Organizar textos escritos en inglés relacionados a
prescripciones médicas. actividades saludables, haciendo uso de conectores.
Los estudiantes forman grupos de dos o tres y Los estudiantes organizan diferentes textos
organizan diferentes textos relacionados a relacionados a actividades medicas haciendo uso
prescripciones medicas haciendo uso de de conectores.
oraciones imperativas y quantifiers en inglés.
PROPOSITO DE APRENDIZAJE 5:
Expresar de manera oral en inglés, que hacer en
situaciones de emergencia.
Los estudiantes elaboran textos de manera oral
y escrita referente a sus actividades y
experiencias propias como de terceros
referente a aspectos médicos haciendo uso de
oraciones imperativas y quantifiers en inglés.
VIII.- MATERIALES ESPACIOS Y RECURSOS
Recursos
Materiales Espacio Educativo
Audiovisual Procedimiento
Reproductor Patio. Audios Papelógrafos.
de audios. Salón de clases Videos. Marcadores.
Fichas de Aula de innovación Maskingtape
trabajo Limpiatipo.
Pizarra
Folder
plumones
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Mg. Aldo Santos Veramendi Mg. Maria Luisa Serrano C.
Sub director de secundaria Docente responsable del área
