UNIDAD EDUCATIVA “FRANCISCO DE ORELLANA”
CODIGO AMIE: 14H00052 – COORDINACION ZONAL 6
JORNADA: MATUTINA – PERIODO LECTIVO 2024 – 2025
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INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE SUPLETORIO
NIVEL: BACHILLERATO ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: BIOLOGÍA AÑO LECTIVO
SUPERIOR 2024 -2025
CURSO: 3 ERO “A ” TRIMESTRE: 1, 2, 3 FECHA:
DOCENTE: MSC. PATRICIA ARTEAGA VACA ESTUDIANTE:
ACTIVIDADES EN LAS QUE SE EVALUAN EL NIVEL DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES VALOR
INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN Y/O LOGRO:
I.CN.B.5.1.2 Explica la importancia de las biomoléculas a partir de la sustentación científica y/o la ejecución de experimentos
sencillos sobre los procesos de abiogénesis, características básicas, estructura, diversidad y función en la materia viva. (I.3.,
I.4.) CC
Explica desde la fundamentación científica y modelos la importancia del ADN como portador de la información genética,
transmisor de la herencia, comprendiendo su estructura, función, las causas y consecuencias de la alteración genética y
cromosómica. (I.2., I.4.) (Ref.I.CN.B.5.3.1.) CC
1. Encierre en un círculo el literal correcto:
¿Cuál de las siguientes opciones representa el orden correcto de los niveles de organización biológica,
de menor a mayor complejidad?
a) Organismo - Célula - Tejido - Órgano - Sistema - Población
1P
b) Célula - Tejido - Órgano - Sistema - Organismo - Población
c) Molécula - Célula - Tejido - Organismo - Átomo - Biosfera
d) Órgano - Sistema - Organismo - Ecosistema - Comunidad - Población
2. ¿Cuál de los siguientes niveles de organización biológica es el más complejo?
a) Tejido
b) Ecosistema
1P
c) Organismo
d) Célula
3. Relacione las dos columnas y ubique la letra según corresponda 1P
A. Nivel Tisular 1. Conjunto de organismos de igual
especie
B. Población 2. Eritrocito
C. Biomoléculas 3. Proteínas
D. Comunidad 4. Tejido muscular
E. Nivel celular 5. Conjunto de poblaciones
Opciones:
A3, B2, C1, D4, E5
Dirección: Santa Rosa
Teléfono: 07-3046262
Francisco-orellanastarosa@hotmail.com
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A4, B1, C3, D5, E2
A2, B4, C5, D1, E3
4. Completar los espacios en blanco
a. El conjunto de individuos de la misma especie que habitan en un mismo lugar y tiempo se denomina
__________________
b. El nivel de organización biológica que abarca todas las comunidades y factores abióticos en un área 1P
determinada se llama ___________________
c. La unidad estructural y funcional de todos los seres vivos es la ___________
d. Los __________ son estructuras formadas por diferentes tejidos que trabajan juntos para cumplir
una función específica.
5. Relacione los conceptos de la columna A con la descripción correspondiente de la columna B
Columna A Columna B
1. Biosfera a) Conjunto de ecosistemas en la Tierra.
2. Órgano b) Agrupación de tejidos con una función específica.
3. Comunidad c) Conjunto de poblaciones que interactúan en un mismo espacio. 1P
Opciones
1 a, 2 b, 3c
1b, 2 a, 3c
1c , 2b , 3a
6. ¿Quién propuso el término "célula" al observar cortes de corcho bajo un microscopio?
a) Louis Pasteur
b) Robert Hooke 1P
c) Rudolf Virchow
d) Theodor Schwann
7. ¿En qué parte de la célula se encuentra el ADN en organismos eucariotas?
a) Ribosomas
b) Membrana celular 1P
c) Núcleo
d) Lisosomas
8. Completar los espacios en blanco: 1P
a) El ADN está compuesto por unidades llamadas ______________, que incluyen una base
nitrogenada, un azúcar y un grupo fosfato.
b) En el ARN se encuentra el__________________en vez de la Timina
c) Número de cromosomas en el cuerpo humano_______________________
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d) El síndrome de Down se debe a la presencia de una copia extra del cromosoma número__________
9. En el paréntesis colocar V si es verdadero o F si es Falso
a) El gen es una unidad funcional y estructural del ADN que codifica para una proteína……………..( )
b) El síndrome de Edwards es causado por una trisomía del cromosoma 18……………………………..( )
1P
c) Todas las personas con trisomía 21 presentan el mismo grado de discapacidad intelectual…….( )
d) El ADN se encuentra en estructuras compactas llamadas enzimas………………………………………..( )
10. Relaciona los términos con sus definiciones:
A. Síndrome de Down 1. Trisomía 21
B. Síndrome de 2. Trisomía 18
Edwards 3. Trisomía 13
C. Síndrome de Patau
1P
Opciones: A-1, B-2, C-3
A-3, B-2, C-1
A-3, B-1, C-2
__ /
10
ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO
DOCENTE: Msc. Patricia COORDINADOR DE VICERRECTOR(A):
Arteaga SUBNIVELES Y/O AREA:
Jessica Ramones
Firma Firma: Firma:
Fecha: 03/06/2025
Fecha: 04/06/2025
Fecha: 04-06-2025
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