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SESION 11 CRIPTOARITMETICA 1ero SECUNDARIA

La sesión de aprendizaje Nº 11 se centra en la criptoaritmética para estudiantes de primer grado, con un enfoque en la resolución de problemas matemáticos. Los estudiantes aprenderán a identificar y resolver ejercicios de criptoaritmética mediante la utilización de estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos. La sesión incluye actividades motivacionales, desarrollo práctico de ejercicios y una reflexión final sobre el aprendizaje obtenido.

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SESION 11 CRIPTOARITMETICA 1ero SECUNDARIA

La sesión de aprendizaje Nº 11 se centra en la criptoaritmética para estudiantes de primer grado, con un enfoque en la resolución de problemas matemáticos. Los estudiantes aprenderán a identificar y resolver ejercicios de criptoaritmética mediante la utilización de estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos. La sesión incluye actividades motivacionales, desarrollo práctico de ejercicios y una reflexión final sobre el aprendizaje obtenido.

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INSTITUCIÒN EDUCATIVA PARROQUIAL

NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES


“Educando en libertad para amar”

SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 11
I.- TÍTULO DE LA SESION: CRIPTOARITMETICA
AREA GRADO SECCION DOCENTE DURACION FECHA
RAZ.
MATEMATICO
1 B Roberto Ledesma Monroy 90 min 23 – 05 - 25

II.- PROPOSITO DE APRENDIZAJE


Instrumentos de
Área Competencia Capacidad Desempeño Evidencias evaluación
Resuelve 1. Usa estrategias Selecciona y emplea Resolución de los Lista de cotejo
problemas de y procedimientos
MATEMA gestión de datos para recopilar y procedimientos para ejercicios de
TICA . e incertidumbre procesar datos recopilar datos de variables problemas de
(cualitativas o cuantitativas Criptoaritmetica de la
2. Sustenta
conclusiones o discretas) pertinentes al ficha de trabajo y del
decisiones con estudio en una población, libro
base en la mediante encuestas; y las
información
obtenida organiza en tablas con el
propósito de producir
información

IV.- MOMENTOS DE LA SESIÓN


Material
Momentos Estrategias es y Tiempo
recursos

Saludo a los estudiantes


Actividades
Lista de asistencia
Permanentes
Indicaciones antes del inicio de clase

- Se les presenta un video sobre cómo identificar y resolver


Motivación ejercicios de criptoaritmética: -
I - https://www.youtube.com/watch?v=IpEJwkVjBRQ
n - Sobre en qué consiste los ejercicios de criptoaritmética Tarjeta
i Saberes previos 10 min
c - ¿Qué operaciones se puede utilizar en los ejercicios de Video
i criptoaritmética?
o Conflicto - ¿Resolver un acertijo es como si resolvieras un ejercicio de
cognitivo criptoaritmética?

Propósito
- Descubre las cifras que están representadas por símbolos o
didáctico -
letras

o El docente plantea 5 ejemplos sobre problemas de


criptoaritmética y los desarrolla con la participación de los
estudiantes
o Luego los estudiantes van a desarrollar los ejercicios de 70 min
criptoaritmética en su libro guiándose de los ejercicios
Desarrollo desarrollados en la pizarra Ficha de
o El docente monitorea, orienta, guía y asesora a los trabajo
estudiantes en el desarrollo de los ejercicios de su libro Libro
sobre problemas de criptoaritmética para luego
evaluarlos con su registro auxiliar y/o lista de cotejo.
Material
Momentos Estrategias es y Tiempo
recursos
 Metacognición 10 min
Se reflexiona con los estudiantes:
¿Qué aprendimos el día de hoy?
¿Cómo aprendimos el día de hoy?
Cierre ¿Para qué me sirve lo aprendido?
 Extensión
Elabora una conclusión sobre ¿cómo resolver
ejercicios de criptoaritmética?
a los estudiantes qué aprendieron hoy.
Trabajo de extensión - Tarea: Resolver ejercicios adicionales en casa -

Lima, 15 de mayo de 2025

VºBº

……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………
EVA MARIA ESPPIRITU FLORES Roberto Ledesma Monroy
Coordinadora Académica del Nivel Secundaria Docente de Educación Matemática
LISTA DE COTEJO
Descubre las cifras que están representadas por símbolos o letras a través de los
ESTUDIANTES ejercicios
SI LOGRÓ NO LOGRÓ NO OBSERVADO
1
2
3
4
5

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