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Prueba Matemática 4° Básico

Este documento presenta la prueba de matemáticas correspondiente al cuarto año básico de la Escuela San Sebastián de Batuco. La prueba contiene seis secciones con preguntas sobre numeración, descomposición de números, conversión entre sistemas de numeración y operaciones básicas. El documento también incluye la corrección de la prueba realizada por la profesora Myriam Herrera.
Derechos de autor
© Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Prueba Matemática 4° Básico

Este documento presenta la prueba de matemáticas correspondiente al cuarto año básico de la Escuela San Sebastián de Batuco. La prueba contiene seis secciones con preguntas sobre numeración, descomposición de números, conversión entre sistemas de numeración y operaciones básicas. El documento también incluye la corrección de la prueba realizada por la profesora Myriam Herrera.
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Escuela San Sebastin de Batuco

Subsector. Educacin Matemtica


Curso: cuarto Ao Bsico
Profesora: Myriam Herrera Araya

PUNTAJE
OBTENIDO

PUNTAJE
MAXIMO

37

Prueba de matemtica 3 Bsico - Unidad: Numeracin


Nombre: _____________________________Curso: ______ Fecha: ___/___/___/
I. Marca con una X la alternativa correcta. 1 pto c/u.
1. Don Pedro tiene 7 billetes de $1.000, 8 monedas de $100 y 9 monedas de $10 Don Pedro tiene:
a) $ 5.780
b) $ 7. 800
c) $ 578
2. Qu valor tiene el digito 3 en 8.345?
a) 30
b) 300
c) 3.000
3.- Dos nmeros mayores que 8.970 y menores que 9. 870 son
a) 8.980 y 9.780
b) 8.790 y 9.000
c) 8.900 y 9.170
4.- El nmero CUARENTA Y DOS MIL TREINTA Y DOS se escribe
a) 4. 232
b) 42. 032
c) 42. 320

II. Escribe en palabras los siguientes nmeros. 1 pto c/u.


A) 4.1 0 6 = ___________________________________________________________
B) 7. 9 4 0 = __________________________________________________________
C) 5. 0 3 8 = _________________________________________________________
D) 9. 2 5 3 = _________________________________________________________

III. Une cada lnea con su descomposicin correspondiente: 1 pto c/u.

3.147

5 DM+4UM +6C+8U

7.940

3 UM+1C+4D+7U

28.275

2 DM+8UM+2C+7D+5U

54. 608

7UM+9D+3U

20.000 + 8.000 + 200+70+5

3.000 + 100 + 40+ 7

50.000+ 4.000+ 600+ 8

7.000+ 90+ 3

IV. Descompone los siguientes nmeros: 1 pto c/u.


A) 3. 581 = _____UM+ _____C+_____D+ _____U

_______+_______+ _______+ ______

B) 2. 130 = _____UM+ _____C+_____D+ _____U

_______+ _______+_______+ _______

C) 8.206 = _____UM+ _____C+_____D+ ______U

_______+ _______+ _______+ _______

V. Responde: 1 pto c/u.


A) Cuntas unidades hay en 8 unidades de mil? ________________________________
B) Cuntas unidades hay en 2 centenas? __________________________________
C) Cuantas unidades hay en 6 decenas? _____________________________________

VI. Escribe el nmero representado en es cada caso: 2 pto c/u.


A)

___________ + ________+ __________+ __________ = ___________


_________________________________________________________
B)

+
+

___________ + ________+ __________+ __________ = ___________


__________________________________________________________
C)

________ + ________+ __________+ __________ = ___________


_______________________________________________________
D)

___________ + ________+ __________+ __________ = ___________


__________________________________________________________

Escuela San Sebastin de Batuco


Subsector. Educacin Matemtica
Curso: cuarto Ao Bsico
Profesora: Myriam Herrera Araya

PUNTAJE
OBTENIDO

PUNTAJE
MAXIMO

37

Correccin de la prueba de matemticas


Nombre: _____________________________Curso: ______ Fecha: ___/___/___/
I.- Marca con una X la alternativa correcta. (Identificar)
1.- Don Pedro tiene 7 billetes de 1.000, 8 monedas de $ 100 y 9 monedas de 10. Don Pedro tiene:
d) $ 5. 780
e) $ 7. 890
f) $ 578
2. Qu valor tiene el digito 3 en 8.345?
a) 30
b) 300
c) 3.000
3.- Dos nmeros mayores que 8.970 y menores que 9. 870 son
a) 8.980 y 9.780
b) 8.790 y 9.000
c) 8.900 y 9.170
4.- El nmero CUARENTA Y DOS MIL TREINTA Y DOS se escribe
a)
b)
c)
d)

4. 232
42. 032
42. 320
40. 002

II .- Escribe en palabras los siguientes nmeros (analizar)


A) 4.1 0 6 = _cuatro mil ciento seis ______________________________________
B) 7. 9 4 0 = _siete mil novecientos cuarenta________________________________
C) 5. 0 3 8 = _cinco mil treinta y ocho______________________________________
D) 9. 2 5 3 = nueve mil doscientos cincuenta y tres___________________________

III.- Une cada lnea con su descomposicin correspondiente:


(Identificar e interpretar).
3.147

5 DM+4UM +6C+8U

7.093

3 UM+1C+4D+7U

28.275

54. 608

2 DM+8UM+2C+7D+5U

7UM+9D+3U

20.000 + 8.000 + 200+70+5

3.000 + 100 + 40+ 7

50.000+ 4.000+ 600+ 8

7.000+ 90+ 3

III.- Descompone los siguientes nmeros: (Analizar e interpretar)


A) 3. 581 = _3_UM+ _5__C+_8_D+ _1__U

_3.000__+__500__+ __80__+ ___1__

B)

2. 130 = _2__UM+ __1__C+__3_D+ __0_U

__2000_+ ___100_ +_30__+ ___0__

C)

8.206 = __8__UM+ __2_C+_0__D+ __6__U

__8000_+ __200__+ __0_+ __6__

IV. Responde:
A) Cuntas unidades hay en 8 unidades de mil? ____8.000______
B)

Cuntas unidades hay en 2 centenas? ____200_________

C) Cuantas unidades hay en 6 decenas? ____60__________

V.- Escribe el nmero representado en es cada caso:


A)

_4.000_____ + __100___+ ____30____+ _____3____ = _4.130____


______________cuatro mil ciento treinta y tres_________________
B)

+
_5.000____ + __200___+ ___20_____+ ____5______ = _ 5.225__
_________________cinco mil doscientos veinte cinco____________
C)

+
+
+
__1.000___ + __200___+ _30____+ ___6____ = __1.236_____
_____________mil doscientos treinta y seis________________
D)

_3.000___ + ___400___+ ____00______+ ____7____ = _____3.407___


______________tres mil cuatrocientos siete_______________________

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