Ca ey Matematica aD reon Uc) PO ol 1 . WaeceneeSudtice ‘APERTURA, ‘COMPETENCAS ‘CAPACIDADES, cameo ‘TemAnco RREPASA Y AUTOEVALGATE. o,..® \Vivimes con. ‘Aprendemos con ‘esponscblidad junto 2 autonomiay iberted ‘nuestros amigos = = 2s + Resuetve problemas de cantidad + Razuaive problema: de rgulrded, equivslonce y cmblo + Traduce, modela, representa + Usa estrategias y procedimientos «= Ariba - abajo - encima - ebajo- entre - derecha -laquierda 20 Hacia adelante - + Lateraided cruzada: Maciaatds derecha -izquierda 11. yjmeros hasta el 9 + Gasifcacion de una. orden de ndimeros coleccién de abjetos + Dentro - fuera ~ ene! borde a hasta el9 suaiumedures. unk, ibmero anterior y algunos yringuno 13 ” posterior Tinton cme. mas. Comparaién de ue. menos que... 14 " nimeros hasta et + Conjunts 45 numeros ordinales + Pertenendia y no fasta el 10" lugar pertenendia 26 Adicibn de nimeros + Subconjuntos 17 hastael9 + Fatrones de repticién_» Sustaccin de con eiteio de nmaros hasta el 9 Sonovidad musiesl 48. patronos gratcos| + Patrones de repeticén —. organiacién de de movimento er menee corperales, aa | egies = Cerna de sue: veces, siempre, runes 20 a COREFO Matemssien Pima! 24 2s 26 a 8 2 20 a 2 34 a7 © Demostramas amor con ‘estas actitudes © ‘Aprendemes a respetar ‘los demas + Resuelve protlemas deforma, movinlent y ealaacién = Racuaie protlamas de gain da deta e inceridumbre + Comunica + Argumeata sfirmaciones + Adelante - ads +Sélidos geométicas 56 delante - ene Reet detris séldos geométicos 57 + cere - eos 4s Unidades de + La decena capacidad 58 valor posconal 42 ygenieasoperathas + Lectura yescrtura de i adicién hasta e119 42s teencas operates + Orden de cero de a sustrccin hasta el 19 44 hase 20 a +Nimeronteriory = Representamos la posterior 45 adkién en la recta + comporaciin de uméeea @ rimeros hasta el 19. 45 Representamos|a + Problemas y més sursedénon ee ag tecanuméica 63 -Potones gress a9 = Problemas de eee addin sistraccién 65 entrada t= Patrones aitives hasa e120 6 + Geico de barre vericales 7 83 e8 Amemos nuestra © @ ‘Demostremos honestidad en Recilames para mantener © Practicamos la Q Compartimos el mensaje ‘cultura ‘nuestro acuar limpio nuestro ambiente sclidaidad con nuestros de naz con nuestros compatteros(as) hhermanos(as) PV ees 2° ee Pas + Resueveprotlemas de catidad + Resuehe problemas de forma, movimiento yloalzadén = Reeueveprobomse Se rgularidad aguilera y cambio “Traduce, medela, representa + Usa estrategias y procedimientos + Lineas abiertas y + Unidades arbitrarias eerradas 72 deiongtud a + Figuras planas 73 -Unidades “= Nimeros hasta el 43. 74 corvencionales + Lectura y estritura celenged 2 aa naersh + Pere de fguras hasta elas planas 0 “= Usodeltablro de ==“ NUMeros nastaet 39 91 valor pesicienal 75. = Orden y comparacién += Desarrotio de los de numeros ae 77 hasta el 99 2 + Relzcién de orden + Adin con canje hasta el49, anterior hasta el 99 3 Y pester 73 = Susraccén con cane += Adiién con tres haga e199 surrandos 73 operaciones = Sustaccién hasta combinadas de a mo adiiény sustracciéa 95 “= Nimeros pares € + Téenicas operativas ears ax dela adicién v ‘sustracién con += Patrones adltvos oe nz nlimeres hasta el 9896 “Sita detres “teem, horontales| = + igualdad de exeresones adhivas equivalentes $8 + Gréfeo lineal 2 a a1 Somos emprerdedores + Preparamos unas flores para mand 36, + Brochetas de gomitas de colores, = 58 + Delidosas galletas decorativas 108 + Resuehe problamae de getién de datos « cartdumtre + Comunica + Argumenta afirmaciones + Desplaramiento en la ‘cuadrieuta 04 + ublcacén en e! pleno cartesian 105, + Doble de un romero 07 + Mikad de un + Nocién defraccién 108 + Representacién de fracciones uo + Comperacion de fracciones um + Equivalenca y ‘eanles de monedas yobs uz + Unidades de masa erbitrada yn0 ‘arbitra. ua + Pictogrames aa us + Simetifa en figuras planas ns + Centenas 20 + Lectura y esertura de rimeros hasta 21999 ma + Tablero de valor pesiionat wa + Desarrollo de un cmer. 123 + Orden y comparacién ‘de ndmeros hasta el 989 24 + Adleén hasta e999 25 + Sustracclon haste e999 26 + Unidades de tempo 127 + Las medidas de tempo 128 + Secuencias ‘temporal 129 + Gaifieas de relaciones: dlagramas de fechas yy de bol 130 cer Cultura tetera + La importancia del ticket de compra = A coniorvat tu elt de compas + Reproduccién de ‘Mguras con plantas 134 + Recordamas los ppameros hasta el 999 135 + Refuerzo ia lectura y cesertura de nimeros hasta el 999 137 + Prablamac do adicién y susvaccién 139 + Rolacionee de parertesco aa + Probabilidader 142 a3 2 conEFO 7los nifios del primer grado estén preocupados porque sus compaheros no s° encuentran motivados para jugar ni compartir lazos fraterales. Por tal tazén, la profesora organizard juegos recreativos de socializacion, en los cuales los nifios puedan desplazarse de acuerdo con las nociones basicas de ubicaciér SPE A EA eT éPor qué estan preocupados los estudiantes del primer grado? 2Qué juegos recreativos propondrias para confratemizar con tus compaferos(as)? éQué nociones de ubicacién propondrias para cada juego? 8 | COREFO Matemésien bimarint® Aprendizajes Resuelve problemas de cantidad 1 Esablece relaciones de forma gtética y smbéiica N un Conjunto de elementos. 2. Expresa con diversas representaciones las ropledades de los objetos segiin dos atibutos; Por efemplo: es cuadiads y rojo, usando las expresiones todos, algunos 0 ninguno. 3. Emplea estrategias y procecimientos en la relacién de pertenencia inciusién en stuaciones coticianes. Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio 1. Esablece relaciones entte los datos que se reptien fen un patén de sonaidad musical y movimientos comperaies. Resuelve problemas de forma, movimiento y locaitzacién +1 Expresa con matetial concreto y bosquelos los desplazamientos y posiciones de cbjetos o personas, hace uso de las expresicnes ariba - ‘abajo - encima - debojo - entte, c la detecha - a ta tequierda. 2. Traza y describe el recortido © desplazamiento de abjetos, de forna vivencial, pictérica, grdfica y ‘simbGlica, con flechas en cuaciicuas. Resuelve problemas de gestién de datos e incertidumbre 11 Expres la ocunencia de acontecimientos Catidianos usando las nociones “slenpre’, “a veces" © Entorno virtual Ingresa a la siguiente pagina web y desarrolla las actividades propuestas: Youtube - Los nifios aprenden a socializar por medio del juego. hitps:/Nwmw.youtube.com/watch?v=XABAqnVEIT4 © Sagin el video, equién se encuentra entte Ios juguetes? ¢Hacia dénde dirigié sus juguetes? Cuando legé su compafiero, équé pasé con sus juguetes? A quién invité el nifio a jugar? © 2Qu8 ctiterios emplearias para formar equipos de juego? Los poginas wo propuesas nan sido veticedios. Es importante recorder Ue Muchas de els tenon perodo doterminace de vigence. see concrO | 9Arriba - abajo - encima - debajo - entre - derecha - izquierda @Reflexiona = Cuando vuelas la cometa, éhacia dénde se desplaza? éDénde estén las canicos? éPodidn desplazarse hacia tu derecha o izquierda? @Lee y observa IQué bien la voy a pasar! ©Construye tus aprendizajes = Responde en forma oral. a. Qué estén haciendo las nifas? bb. £Cudl es la ubicacién de cada una? = De |a situacién anterior, observa y verifica si las respuestas son correctas. a. Maria est | encima) debajo del cajén. b. Afiana esta a la|izquierda) (derechal de Maria, c. Naomi esta (entre ) arriba (de) Rosa y Carmen. d. Los tambores estén debajo) derecha de la guitarra colgada. e. La guitara colgoda esté a la izquierda) derecha) de Maria, i. zg i 8 4 a i = 3 i $ & 3 : i 5 t : 4 é Mis grandes amigas Este fin de semana voy a jugar con mis amigas. Luego, mis papds nos llevardn al parque para compartir con otros nifos y aprender las ubicaciones espaciales. Importante La poscién ariba (© abaio indica si alguna cosa 0 persona se halla en un lugar alto o en un lugar bajo. _— eSabias que...? Tu propio cuerpo es el referente principal pora reconocer lo que esté. ai la izquierda © ala derecha. me 1@ YouTube - Arriba y abajo: htips:/vww youtube com/atchhv=nwiagimg Promueve elaprenctiaje cuténome. —_ (_ Continda fus aprendizajes en las paginas 13 14 del Libro de actividades. © 10 | COREFO Hatemca bimara :