QUINTO DE PRIMARIA
Tres Sopas
Alas de mosca
para Ángel
QUINTO DE PRIMARIA
Tres Sopas
Alas de mosca
para Ángel
Han colaborado en la realización de este proyecto: Diego Arboleda,
Encarna Espinosa, Javier Flor, Ana Sancho y María Sauceda.
© Del conjunto de esta edición: Grupo Anaya, S. A., 2005
Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid
Depósito legal: S-1345/2011
ISBN: 978-84-667-4789-9
Impreso en España - Printed in Spain
www.anayainfantilyjuvenil.com
e-mail: anayainfantilyjuvenil@anaya.es
Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra está protegido por la Ley, que esta-
blece penas de prisión y/o multas, además de las correspondientes indemnizaciones por daños
y perjuicios, para quienes reprodujeren, plagiaren, distribuyeren o comunicaren públicamente,
en todo o en parte, una obra literaria, artística o científica, o su transformación, interpretación
o ejecución artística fijada en cualquier tipo de soporte o comunicada a través de cualquier
medio, sin la preceptiva autorización.
¿QUIERES LEER MEJOR?
Si la respuesta es sí, y con seguridad vas a contestar que sí, estás ante el
cuaderno adecuado.
¿Que por qué es adecuado? Porque está lleno de ayudas para que con-
sigas leer mejor.
Algunas veces, si un libro nos gusta mucho y lo leemos muy deprisa, es
posible que se nos escapen algunas cosas que son interesantes; otras ve-
ces, si el libro es un poco largo, nos puede venir bien que nos echen una
mano para seguir avanzando, como si un hábil explorador nos guiara
por senderos desconocidos, nunca pisados por el ser humano.
Con este cuaderno descubrirás que es importante imaginar de qué tra-
tará un libro antes de empezar a disfrutar con lo que nos cuente. Tam-
bién aprenderás que, después de leer una estupenda historia, podemos
disfrutar recordando lo que hemos leído.
Pues bien, este cuaderno te permitirá:
AN TES D E LEER,
pensar sobre el libro que vas a empezar.
M IENTR AS LEES,
te acompañará para que lo disfrutes más.
DESPU ÉS DE LEER ,
te ayudará a reflexionar y a que lo recuerdes mejor.
3
LA AUTORA
FIN A CASALDER REY
Fina, que ha obtenido, entre otros, el premio Nacional de Literatura, nos
ha confesado que no sabe por qué siente la necesidad de escribir. Bueno, en
realidad, lo que nos contó es que ignora las razones que la impulsan a rea-
lizar algunas de las cosas más importantes en su vida; por ejemplo, inventar
y relatar historias. Recuerda que de niña le ponían unas alas para hacer de
ángel, y cree que ya de adulta el poder de las palabras le proporciona una
especie de alas invisibles para volar, volar…
Cree que, gracias a esas alas, puede recuperar a la niña que fue, puede
también recuperar la ingenuidad que tuvo esa niña y mantener su esperanza
de cambiar el mundo.
4
EL ILUSTRADOR
MA NU EL UH ÍA
Manuel Uhía es uno de los ilustradores de libros infantiles más conocido
de Galicia. Empezó muy joven a ilustrar para adultos y para empresas de
publicidad, pero desde que se inició en la literatura infantil no ha dejado de
colaborar en este tipo de libros.
Nos ha confesado que ilustrar los libros de Fina es un placer, porque ter-
mina por sentirse uno más de los personajes que intervienen en la historia;
mejor dicho, termina por sentirse como un niño más.
5
INVENTAMOS UN TÍTULO
ANTES DE LEER
1. Fíjate bien en el dibujo de la cubierta. ¿Qué título le pondrías tú al libro?
Escríbelo.
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INVENTAMOS UN DIBUJO
1. ¿Cuál es el título del libro? .................................................................... .
2. ¿Qué dibujo harías tú relacionado con el título? Píntalo en este recuadro.
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UNA NUEVA ALUMNA
ANTES DE LEER
1. Ahora, fíjate en la contracubierta y responde a estas preguntas.
• ¿Quién es Estrella?..................................................................................
...............................................................................................................
......................................
......................................
• ¿Qué le demuestra Es
trella a todo el mundo?
Que lo más importante es
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
.........................................
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LA CLASE
1. Estrella está en sexto de Primaria. Cuando tú llegues a ese curso, ¿te gusta
ría tener los mismos compañeros de clase que ahora?
Sí. No.
¿Por qué? .................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
2. ¿En qué colegio estudias tú? En .............................................................. .
¿En qué localidad está? En ......................................................................
.................................................................. .
3. Seguro que en tu clase hay unas cosas que te gustan y otras que no. Escrí-
belas en estas líneas.
Me gustan Me molestan
Tiene una pizarra enorme. Se oye el ruido del patio.
.................................................. ..................................................
.................................................. ..................................................
.................................................. ..................................................
.................................................. ..................................................
.................................................. ..................................................
.................................................. ..................................................
.................................................. ..................................................
.................................................. ..................................................
9
LA BUENA ESTRELLA
ANTES DE LEER
1. Estrella es una compañera muy especial. Con seguridad, en tu clase, también
hay algún niño o alguna niña que, para ti, es especial. ¿Cómo se llama?
.................................................................................................................
2. ¿Qué es lo que más te gusta de él o de ella? Marca con una x alguna de
estas respuestas y añade otras.
Le interesan los mismos deportes que a ti.
Siempre está de buen humor.
Adora a los animales.
Le gusta la misma música que a ti.
Nunca cuenta mentiras.
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OS PRESENTO A…
1. Ahora, anímate a dibujar a ese compañero o a esa compañera que es tan
especial para ti.
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NOTICIÓN
1. Cuando se produce una noticia muy, muy importante, enseguida se acaban
los periódicos en los quioscos. Escribe tú algo emocionante que te haya pa
sado (también puedes inventártelo) como si fuera una noticia, y no olvides
ponerle un título. Seguro que mucha gente querrá leerla.
MIENTRAS LEES
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.................................................................................................................
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CAPÍTULO
BIENVENIDA 4
1. Fíjate en este dibujo y responde a las preguntas.
• ¿Quién es la niña de la coleta? Es ......................................................... .
• ¿Qué está haciendo? ............................................................................. .
• ¿Qué sentirías tú si fueras el compañero que está sentado a su lado: ale
gría, vergüenza, nada…? ...................................................................... .
¿Por qué? ...............................................................................................
............................................................................................................. .
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ARRANCA EL CURSO
1. Los padres de Estrella hablan con el profesor, que se llama don .................
...................................... . ¿Qué le dicen sobre la niña? Marca la respuesta
correcta con una x.
Que es muy charlatana.
MIENTRAS LEES
Que es muy crédula, o sea, que se lo cree todo.
Que se quedará a comer en el cole.
2. El profesor compara el curso con un tren en el que se suben todos y solo se
baja o se queda atrás el que quiere. Dibuja un tren y, en cada vagón, anota
el nombre de los niños y las niñas que te gustaría seguir teniendo como
compañeros.
14
CAPÍTULO
ALAS DE MENTIRA 7
1. Estrella quiere conocer a sus compañeros, y, por eso, les hace preguntas.
Ordena estas frases para averiguar qué le pregunta a Ángel y qué le res
ponde este.
qué alas? no ¿Por tienes
.................................................................................................................
un soy y Porque perdí. las despistado
.................................................................................................................
2. Estrella quiere ayudar a Ángel. ¿Qué lleva a clase para él, metido en un
bote? Una .................................................... .
3. Ángel se queda perplejo con el regalo de Estrella, y no sabe qué decirle. Al
final, le cuenta una mentira. ¿Cuál?
.................................................................................................................
.................................................................................................................
.................................................................................................................
4. Además de los ángeles, ¿qué objetos, animales, etc., pueden tener alas?
Búscalos en esta lista y rodéalos con un círculo. Si se te ocurren más, escrí
belos en las líneas de puntos.
silla abeja ..................................
mosca zapatilla ..................................
vaso avión ..................................
profesor ballena ..................................
golondrina sombrero ..................................
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FELIZ CUMPLEAÑOS
1. En la clase de Estrella, cuando es el cumpleaños de algún alumno o alguna
alumna, quien lo celebra lleva caramelos para los compañeros. ¿Hacéis lo
mismo en tu clase? Sí. No.
Si lleváis otras cosas, anótalas.
MIENTRAS LEES
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.................................................................................................................
.................................................................................................................
2. Cuando sea tu cumpleaños, ¿a qué compañeros te gustaría invitar? Haz
una lista.
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3. ¿Qué te gustaría hacer el día de tu cumpleaños: celebrar una fiesta en tu
casa, ir al cine con tus amigos o amigas…? Explícalo brevemente.
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CAPÍTULO
DE MAYOR QUIERO SER… 14
1. Los padres de Estrella hablan con el profesor y le dicen que la niña cambia
de opinión sobre lo que quiere ser de mayor: los lunes, piensa que abogada;
los martes, peluquera; los miércoles, cantante, y los jueves, cocinera. ¿Te
gusta a ti alguno de estos trabajos, o preferirías hacer otra cosa? ¿Cuál?
A mí, me gustaría ser ....................................................... .
2. Ahora, imagina que ya eres mayor y dibújate trabajando en eso que te
gusta.
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A VISTA DE PÁJARO
1. A Estrella le gusta subirse al tejado. ¿Qué ve desde él? Ordena estas frases
para poder recordarlo.
alrededor Las de volando la gaviotas iglesia.
.................................................................................................................
MIENTRAS LEES
parecen Las que pequeñitas. casas
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.................................................................................................................
en piraguas Las río. el
.................................................................................................................
.................................................................................................................
2. ¿Cómo te imaginas el paisaje que se puede ver desde lo alto del tejado de
tu casa? Dibújalo en este recuadro.
18
CAPÍTULO
ALAS DE PÁJARO 17
1. Estrella y sus compañeros se van de excursión al monte. Encuentran a un
mirlo herido, en el suelo. ¿Qué le ha pasado? Marca con una x la respuesta
correcta.
Ha chocado contra un árbol.
Se ha caído del nido.
Está dando un paseo.
2. ¿Qué hacen los niños para ayudar al pajarito? Pon V (verdadero) o F (fal
so) al lado de estas frases. Cuando sean falsas, escribe debajo la respuesta
verdadera.
Iria se sube a un árbol para devolver el pajarito a su nido.
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.................................................................................................................
Estrella dice que quiere cuidarlo.
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Don Carlos opina que es mejor que otros pájaros se ocupen de él.
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3. ¿Qué habrías hecho tú para salvar al pajarito?
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.................................................................................................................
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SOLIDARIOS
1. Un día, Estrella aparece en clase con un lazo azul, como muestra de solida
ridad con las personas secuestradas. ¿A quién han secuestrado?
A ............................................................................................................. .
MIENTRAS LEES
2. Diseña un cartel con un mensaje de solidaridad, y pinta en él algún símbo
lo; por ejemplo, una flor, un pájaro, una sonrisa…
20
CAPÍTULO
TE ESCRIBO… 25
1. Estrella escribe una carta a los secuestradores, tan bonita que la publican
en un periódico. Imagina que te has enfadado con tu mejor amigo o amiga.
Escríbele una carta y explícale por qué.
(fecha) ………………………….
Querido (o querida) ……………………………:
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Firmado: ………………………
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ESTRELLA HA DESAPARECIDO
1. Fíjate en el dibujo. Es de noche, pero nadie duerme. ¿Por qué?
Porque ......................................................................................................
.................................................................................................................
MIENTRAS LEES
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2. ¿Qué le ha pasado a Estrella?
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
3. ¿Para qué han avisado a la
policía?
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
22
CAPÍTULO
POR TODO LO ALTO 32
1. Por fin, han encontrado a Estrella, y va a haber una fiesta para celebrarlo.
Imagina que eres un compañero o una compañera de Estrella y que quieres
anunciar la fiesta en el periódico del colegio Rosalía de Castro. Escribe una
invitación para que acuda la gente y decórala como más te guste.
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
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APRENDEMOS A CONVIVIR
1. Si nos cambiamos de casa, de colegio, de ciudad…, al principio cuesta un
poco acostumbrarse, pero hay que hacer un esfuerzo. Imagina que tú cam
bias de cole. ¿Cómo crees que te comportarías en tu primer día de clase?
Marca con una x las frases con las que estés de acuerdo y añade otras.
Saludaría a los compañeros y me presentaría.
Me iría al rincón más apartado de la clase.
Llegaría tarde.
DESPUÉS DE LEER
Intentaría hacer amistades.
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2. ¿Y si llega un nuevo alumno o alumna a tu clase? ¿Cómo crees que debe
rías comportarte? Márcalo con una x y añade otras ideas que se te ocurran.
Le presentaría a mis amigos y amigas.
Me escondería de él (o de ella) en el recreo.
Le invitaría a sentarse a mi lado.
Le pondría mala cara.
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DE EXCURSIÓN
1. Seguro que igual que en el cole de Estrella en el tuyo también hacéis excur
siones. ¿Adónde te gusta más ir?
A ………………………………….. .
¿Y adónde te gustaría ir? A …………………………………… .
2. Dibuja tu lugar preferido.
25
LA HORA DE LA VERDAD
1. A veces, contamos mentiras para que no se disguste una persona querida.
Por ejemplo: hace mal tiempo y se suspende la excursión de la clase de tu
hermano pequeño; él se enfada, y tú le dices que ya irá mañana, aunque
no sea verdad. Seguro que, algún día, tú contaste una mentira parecida.
Explícasela a Estrella.
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DESPUÉS DE LEER
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2. Esta canción suele cantarse en las excursiones. Léela, cántala si quieres y
di cuál es la mentira.
Ahora que vamos despacio, (bis)
vamos a contar mentiras, tralará,
vamos a contar mentiras.
Por el mar corren las liebres, (bis)
por el monte las sardinas, tralará,
por el monte las sardinas.
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MI VARITA MÁGICA
1. Si el mundo fuera como un cuento de hadas, seguramente no habría tantos
problemas. Pero en la vida hay cosas buenas y cosas malas. Elige uno de
estos temas y escribe qué harías tú para solucionarlo.
Los secuestros.
Las guerras.
La contaminación.
El abandono de animales.
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ESTRELLA CERCA DEL CIELO
1. Estrella desaparece porque cree que han secuestrado a su padre; al final,
la encuentran en el tejado de su casa. ¿Dónde creías tú que estaba? Marca
con una x alguna de estas respuestas o añade otras.
Hablando con los secuestradores, para que dejasen libre a su padre.
En la comisaría de policía.
Hablando con el director del periódico El Oeste, para saber si tenía
noticias de su padre.
DESPUÉS DE LEER
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2. Ahora, inventa tú otro final para la aventura de Estrella.
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ESTRELLA LANZADA AL ESTRELLATO
1. Cuando Estrella se recupera, un guionista de cine se interesa por su his
toria, y todo el pueblo es alegría: repican las campanas, tiran cohetes…
Imagina tú un decorado de fiesta para la película sobre Estrella y dibújalo
en este recuadro.
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TU OPINIÓN
Marca con una x los motivos por los que te ha gustado o no te ha gustado
el libro. Es importante que reflexiones antes de contestar.
1. El libro me ha gustado porque:
La historia es divertida.
Estrella no sabe mentir.
Por otros motivos:...............................................................................
DESPUÉS DE LEER
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..................................................................................................................
2. El libro no me ha gustado porque:
Al principio, los niños y las niñas se burlan de Estrella.
No hay dibujos en color.
Por otros motivos:...............................................................................
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30
FICHA DEL LIBRO
Rellena los datos necesarios para recordar bien este libro.
FICHA DEL LIBRO
Título: ......................................................................................................
Autor: ......................................................................................................
Ilustrador: ................................................................................................
Editorial: ..................................................................................................
Colección: ................................................................................................
Número de páginas: .................................................................................
Clase de libro:
Teatro Novela Poesía
Tipo de ilustración:
Dibujo Fotografía
Temática:
Aventuras Fantasía Drama
Comedia Historia Misterio
Ciencia ficción Viajes Miedo
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QUINTO DE PRIMARIA
