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Trabajo Estadisticas

El documento detalla una prueba mixta sobre estadística y probabilidades, incluyendo instrucciones para su implementación y un conjunto de preguntas a desarrollar. Se abordan técnicas para resumir datos cualitativos y cuantitativos, así como la creación de gráficos comparativos y tablas bidimensionales. Además, se presenta una matriz de evaluación que establece criterios de dificultad y puntajes para cada eje temático evaluado.

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El documento detalla una prueba mixta sobre estadística y probabilidades, incluyendo instrucciones para su implementación y un conjunto de preguntas a desarrollar. Se abordan técnicas para resumir datos cualitativos y cuantitativos, así como la creación de gráficos comparativos y tablas bidimensionales. Además, se presenta una matriz de evaluación que establece criterios de dificultad y puntajes para cada eje temático evaluado.

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Estadística y Probabilidades

Producto Académico N.º 01 Prueba Mixta

Actividad Individual
1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Tiempo aproximado: 90 minutos.
 Implementar en la actividad tipo cuestionario.
Instrucciones para plataforma  Configurar el tiempo de horas de dedicación.
 Colocar el puntaje para cada enunciado.
2. Preguntas por desarrollar:
1) ¿Cuál de las siguientes técnicas se utiliza para resumir y organizar
datos cualitativos? (3 puntos)
a) Tablas de frecuencia.
b) Histogramas.
c) Gráficos de polígono de frecuencias.
d) Ojivas.
2) ¿Qué tipo de gráfico se utiliza para representar la distribución de
frecuencias de datos cuantitativos continuos? (3 puntos)
a) Histograma.
b) Gráfico de barras.
c) Gráfico de sectores.
d) Gráfico de bastones.
3) Desarrollo un cuadro comparativo detallando las características
principales, usos y ventajas de los gráficos de barras y los polígonos de
frecuencia. (6 puntos)
Desarrollo:

GRÁFICOS DE BARRAS POLÍGONOS DE


FRECUENCIA
 Colores: Se pueden usar colores para  Se utiliza para representar
distinguir entre categorías o subcategorías. información cuantitativa.
 Formato: Pueden ser verticales u  Se recomienda para comparar
horizontales. datos cuantitativos, no cualitativos.
CARACTERÍSTICAS  Ancho: Las barras tienen un ancho concreto.  Es una representación visual de la
 Alto: El alto de la barra depende del valor de distribución de frecuencias.
su frecuencia.  Es similar a un histograma.
 Etiquetado: Las barras están etiquetadas.
1. Gráficos de barras verticales: Este es el 1. Polígonos de frecuencias
tipo más común de gráfico de barras. En un absolutas: muestran los datos
gráfico de barras vertical, los datos numéricos tal y como fueron
categóricos se trazan a lo largo del eje recopilados, sin realizar ninguna
horizontal (eje X), mientras que los valores modificación o proceso de
TIPOS numéricos se trazan a lo largo del eje vertical conversión.
(eje Y). Los gráficos de barras verticales son 2. Polígonos de frecuencias
especialmente útiles para comparar datos relativas: convierten los datos
entre diferentes categorías y son fáciles de numéricos a una proporción o ratio,
leer a simple vista. usualmente porcentajes hasta
2. Gráficos de barras horizontales: . 100%.
USOS Comparar cantidades o frecuencias entre  Se emplean para graficar o resaltar
diferentes grupos o categorías distintas distribuciones conjuntas
Estadística y Probabilidades
Comparar las ventas de diferentes productos en  Se emplean para clasificar cruzada
una empresa de una variable cuantitativa
Comparar la participación electoral entre continua, junto con otra variable
diferentes grupos demográficos cualitativa o cuantitativa discreta
Visualizar tendencias

 Son visuales y facilitan la captación de datos  Son más fáciles de elaborar que
 Se pueden codificar por colores para facilitar los histogramas
la lectura de los datos  Bosquejan el patrón de
 Son concisos y ocupan poco espacio. comportamiento de los datos
VENTAJAS  Se vuelven más suaves y
parecidos a una curva conforme
aumenta el número de clases y
observaciones
No funcionan bien si hay muchos valores de  Lo más recomendable es usarlos
dimensión. para comparar datos cuantitativos,
DESVENTAJAS  No se pueden utilizar si los valores a no cualitativos.
representar son muy diferentes entre sí.
4) En función de la información contenida en el cuadro abajo, creo una
tabla bidimensional de dos variables que considero pertinentes, e
interpreto los resultados más dominantes. ( 8 puntos)

¿Cuál es tu género ¿Cuál es tu género


Número ¿Cuál es tu sexo?
musical de preferencia? cinematográfico de preferencia?
1 Femenino Pop Acción
2 Masculino Rock Drama
3 Femenino Salsa Comedia
4 Masculino Cumbia Acción
5 Femenino Cumbia Comedia
6 Masculino Cumbia Comedia
7 Masculino Pop Acción
8 Femenino Cumbia Comedia
9 Femenino Salsa Drama
10 Masculino Rock Acción
11 Femenino Cumbia Comedia
12 Masculino Pop Drama
13 Femenino Cumbia Comedia
14 Masculino Salsa Drama
15 Femenino Cumbia Drama
16 Femenino Rock Acción
17 Masculino Cumbia Drama
18 Femenino Cumbia Drama
19 Masculino Rock Acción
20 Masculino Rock Comedia
Desarrollo:
Estadística y Probabilidades
GUSTOS GÉNEROS MUSICALES
sexo POP ROCK SALSA CUMBIA TOTAL
FEMENINO 1 1 2 6 10
MASCULINO 2 4 1 3 10
TOTAL 3 5 3 9 20

3. Matriz de consistencia:

A continuación, se presenta la matriz de la prueba mixta, en base a la cual se


evaluará el trabajo realizado en la actividad propuesta, además se establece los
puntajes, dificultad e indicadores.

Matriz de Evaluación
Prueba de desarrollo
Nivel de dificultad
N° Ejes temáticos Indicadores Puntaje
Alto Medio Básico
 Organización y presentación de
datos.
Comprende los datos
1 o Distribución de tablas x 3
cualitativos.
bidimensionales, datos
cualitativos y mixtos.
 Organización y presentación de
datos.
o Distribución de frecuencia de Comprende los
2 datos cuantitativos datos cuantitativos x 3
continuos, gráficos de continuos.
polígono de frecuencias,
histograma y ojiva.
 Organización y presentación de
datos. Analiza las ventajas,
o Distribución de frecuencias desventajas y
3 de cualitativos, cuantitativos aplicabilidad de x 6
discretos (sin intervalos) y cada tipo de
gráfico de barras, sectores, gráfico.
bastones y escalones.

 Organización y presentación de Aplica


datos. correctamente los
o Distribución de tablas conceptos,
4 bidimensionales, datos analizando y x 8
cualitativos y mixtos. mostrando
 Lectura e interpretación de tablas pertinencia de la
y gráficos. interpretación.

...

Puntaje total 20

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