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Actividad Clase 1

La clase tiene como objetivo analizar la función social de la escuela en el contexto actual, enfocándose en su papel como instrumento de emancipación. Se proponen actividades que incluyen la elaboración de un texto sobre la enseñanza necesaria en la escuela, cuestionamientos sobre su concepción del triunfo y el análisis de principios pedagógicos a partir de una entrevista con Philippe Meirieu. Se proporcionan recursos audiovisuales y bibliografía específica para profundizar en el tema.

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Actividad Clase 1

La clase tiene como objetivo analizar la función social de la escuela en el contexto actual, enfocándose en su papel como instrumento de emancipación. Se proponen actividades que incluyen la elaboración de un texto sobre la enseñanza necesaria en la escuela, cuestionamientos sobre su concepción del triunfo y el análisis de principios pedagógicos a partir de una entrevista con Philippe Meirieu. Se proporcionan recursos audiovisuales y bibliografía específica para profundizar en el tema.

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CREAR

Prof. Vanina Hernandez


4° Prof. Música

Propósito de la clase: Habilitar un espacio de presentación y análisis de la función


social de la escuela, teniendo en cuenta que la educación es un instrumento de
emancipación.

Actividades
1. Elaborar un texto sobre la función social de la escuela hoy, considerando el
contexto social actual y el ámbito en el que se desempeñan. ¿Qué cosas la escuela
no puede dejar de enseñar?
2. ¿Cuáles son los dos cuestionamientos que presenta Pineau respecto a la
concepción del triunfo de la escuela?
3. Explica las piezas que se fueron ensamblando para generar la escuela, en esta
idea borgeana que nos presenta Pineau, respecto al surgimiento y devenir de la
escuela/escolarización.
4. Mirar la Entrevista de Meirieu “La Opción de Educar”:
a. Analizar cuáles son los principios que deben guiar la tarea de enseñar hoy.
b. ¿Qué relación establece entre escuela-pedagogía-democracia?
c. Registrar otros conceptos que le llamen la atención

Recursos Audiovisuales
 Entrevista realizada por Gabriel Brener a Philippe Meirieu disponible en:
Parte 1
https://www.youtube.com/watch?v=PcPVBEBxSTA
Parte 2
https://www.youtube.com/watch?v=UHhKjKYGfhw

Bibliografía Específica
 Meirieu, Philippe (2013) La opción de educar y la responsabilidad pedagógica.
Material de distribución gratuita. Ministerio de Educación. Bs. As. Argentina
 Pineau, Pablo (2001) “¿Por qué triunfo la escuela? O la modernidad dijo “Esto es
EDUCACIÓN”, y la Escuela respondió “Yo me ocupo”, en: La escuela como
maquina de educar. Tres escritos sobre un proyecto de la modernidad. Editorial
Paidos.

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