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Actividad de 5to Grado Sobre La Nutrición

El documento describe un día de paseo de Alejandra y sus primos, donde se presentan situaciones relacionadas con la nutrición y el funcionamiento de los sistemas del cuerpo. Se plantean preguntas sobre las reacciones físicas de los niños al jugar, la importancia de reposar después de comer, y se menciona un experimento sobre el jugo estomacal. Además, se invita a reflexionar sobre la comparación del sistema digestivo con una licuadora.

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Bertha Ma. Morales Campos
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Actividad de 5to Grado Sobre La Nutrición

El documento describe un día de paseo de Alejandra y sus primos, donde se presentan situaciones relacionadas con la nutrición y el funcionamiento de los sistemas del cuerpo. Se plantean preguntas sobre las reacciones físicas de los niños al jugar, la importancia de reposar después de comer, y se menciona un experimento sobre el jugo estomacal. Además, se invita a reflexionar sobre la comparación del sistema digestivo con una licuadora.

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______
ACTIVIDAD: LA NUTRICIÓN ¿Por qué Adriana suda? ¿A qué se debe esa situación?
Un día de paseo _____________________________________________________________
Alejandra y sus _____________________________________________________________
tres primos, ______
Rafael, Andrea y _____________________________________________________________
Adriana, ___
pasan una tarde ¿Por qué Andrea se siente cansada?
en un centro _____________________________________________________________
recreacional. _____________________________________________________________
Después de ______
comer, todos ¿Qué significa “ingerir
empiezan a _____________________________________________________________
jugar. A Rafael se _____________________________________________________________
le corta la ______
respiración
mientras corre, Andrea juega por 2.- Marca con un ✓ los sistemas de nuestro cuerpo que
un momento pero se siente cansada, Adriana se detiene intervienen en la historia anterior
para secarse el sudor y Alejandra después de compartir
con sus primos se va a los servicios higiénicos. _____El sistema nervioso. _____ El
La mamá de Alejandra les indica que dejen de jugar, sistema respiratorio.
de esa manera reposarán los alimentos que acaban _____El sistema digestivo. _____ El
de ingerir para que no se sientan pesados y no sientan aparato locomotor.
molestias. _____El sistema circulatorio. _____ El
1.- Según el texto, responde. sistema excretor
¿Qué sucede cuando los niños empiezan a correr? Describe
cada situación.
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____ ¿Con qué función se relacionan todos estos sistemas?
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
___ _____________________________________________________________
¿Qué indicación les da la mamá de Alejandra a los niños? ______
¿Por qué crees que lo hace?
_____________________________________________________________
3.- Lee con atención los siguientes procesos que se realizan _____________________________________________________________
en el sistema digestivo de Alejandra y sus primos. Luego, ___
numéralos según corresponda.

3.- Responde.
¿Es posible comparar el sistema digestivo humano con una
licuadora? ¿Por qué?
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______
_____________________________________________________________
___
4.- Lee y responde.
Hace muchos años, un científico empezó la investigación de
la acción del jugo estomacal. Para ello, realizó el siguiente
experimento: tomó una muestra del jugo, la colocó en un
vaso que contenía la clara cocida de un huevo. Después de
unos días, solo había una pasta semilíquida. ¿Por qué crees
que la clara de huevo desapareció
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______

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