[go: up one dir, main page]

0% encontró este documento útil (0 votos)
41 vistas1 página

Ciclo de Vida de Dispositivos Electrónicos

El taller de diagnóstico tiene como objetivo evaluar las habilidades de análisis y razonamiento de los estudiantes de séptimo grado en relación con la tecnología y la informática. Se aborda el ciclo de vida de los dispositivos electrónicos, destacando la extracción de materiales, la producción, el uso y la eliminación, así como el impacto ambiental asociado. Se enfatiza la importancia del reciclaje y el uso sostenible de la tecnología para reducir los desechos electrónicos y el daño al medio ambiente.

Cargado por

marrugogloria938
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
41 vistas1 página

Ciclo de Vida de Dispositivos Electrónicos

El taller de diagnóstico tiene como objetivo evaluar las habilidades de análisis y razonamiento de los estudiantes de séptimo grado en relación con la tecnología y la informática. Se aborda el ciclo de vida de los dispositivos electrónicos, destacando la extracción de materiales, la producción, el uso y la eliminación, así como el impacto ambiental asociado. Se enfatiza la importancia del reciclaje y el uso sostenible de la tecnología para reducir los desechos electrónicos y el daño al medio ambiente.

Cargado por

marrugogloria938
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 1

TALLER DE DIAGNÓSTICO

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA DOCENTE: GLORIA MARRUGO ESCOBAR


ASIGNATURA: TECNOLOGÍA GRADO: 7
electrónicos?
a) Hierro, plástico y madera
OBJETIVOS b) Litio, oro y cobre
 Evaluar habilidades básicas de análisis, y c) Agua, carbón y cemento
razonamiento en relación con los temas d) Petróleo, gas y aluminio
fundamentales del grado anterior. para establecer
una base de aprendizaje durante el año escolar.
3. ¿Qué es la obsolescencia programada?
a) La posibilidad de reciclar dispositivos
INSTRUCCIONES obsoletos
1. Marca la opción correcta en las preguntas de b) El diseño de productos con una vida útil
selección múltiple teniendo en cuenta el texto corta
planteado. c) Un sistema para mejorar la eficiencia de los
2. Reflexiona sobre los temas en los que tengas dispositivos
dudas y revísalos con el docente. d) El proceso de extracción de materiales
reciclados
CICLO DE VIDA DE LOS ELEMENTOS
ELECTRÓNICOS
4. ¿Qué sucede con muchos dispositivos
electrónicos cuando dejan de usarse?
Los dispositivos electrónicos, como teléfonos y a) Se desarman y se reutilizan siempre
computadoras, pasan por un ciclo de vida que incluye la b) Se guardan indefinidamente
extracción de materiales, la producción, el uso y su c) Terminan en vertederos o son quemados
eliminación final. Este proceso impacta al medio d) Se convierten en energía limpia
ambiente, por lo que es importante entenderlo. Todo
comienza con la extracción de materiales como litio, oro
5. ¿Cómo se puede reducir el impacto
y cobre, un proceso que consume muchos recursos y
ambiental de los dispositivos electrónicos?
daña el medio ambiente con contaminación y
a) Quemándolos en instalaciones
deforestación, especialmente en países con condiciones
especializadas
laborales difíciles.
b) Reciclando correctamente los materiales
valiosos
Luego, los materiales se procesan y ensamblan para c) Usando los dispositivos solo por períodos
fabricar los dispositivos. La producción genera cortos
emisiones contaminantes, y durante el uso, aunque el d) Evitando comprarlos por completo
impacto es menor, los dispositivos consumen energía.
Además, muchos productos tienen una vida útil corta
debido a la obsolescencia programada, lo que aumenta
los desechos electrónicos. PREGUNTAS GENERALES

Cuando los dispositivos dejan de usarse, muchos  ¿De qué manera crees que el uso de la
terminan en vertederos o son quemados, liberando tecnología en el aula mejora tu aprendizaje
sustancias tóxicas. Sin embargo, si se reciclan y el acceso a la información? Explica con
correctamente, es posible recuperar materiales valiosos ejemplos.
y reducir el daño ambiental. Todos tenemos la
responsabilidad de usar y desechar los dispositivos de
manera sostenible.
 ¿Cómo consideras que la tecnología puede
1. ¿Cuál es el propósito principal del ciclo de vida de ayudarte a prepararte para tu futuro? ¿Qué
los dispositivos electrónicos? habilidades tecnológicas te gustaría
a) Producir más energía para su funcionamiento desarrollar durante tu formación?
b) Entender el impacto ambiental y cómo gestionarlos
c) Aumentar su vida útil indefinidamente
d) Hacerlos más costosos

2. ¿Qué materiales se mencionan como


esenciales para fabricar dispositivos

También podría gustarte