MF1442. Realiza a valorar por el tutor nº 8. Tema 2.
Apartado
2.1. "Organizar sesiones de coordinación para evaluar la
calidad de una acción formativa presencial tras la finalización
de la misma"
Tras la finalización de una acción formativa impartida de manera presencial en
el centro de formación del cual es director, deberá organizar una serie de
sesiones de coordinación entre el equipo docente, gracias a las cuales quede
evidenciado el resultado del proceso de Enseñanza-Aprendizaje de las mismas
evaluando, de esta forma, la calidad de la formación impartida.
Elabore un documento para su envío a los distintos tutores, en el que detalle
qué actuaciones debería desarrollar el centro para:
1. Evidenciar estos resultados.
2. Evaluar la calidad de la formación impartida.
Todo proceso de formación finalizará con un informe de evaluación de
resultados emitido por el equipo docente, y así llegar a una mejora de dicha
formación en futuras ediciones. Como directora de un centro de formación,
emitiría a cada miembro del equipo docente un documento con una serie de
pautas a rellenar. Dichas pautas serán recogidas principalmente, entre otras,
de las encuestas de evaluación de calidad de la acción que cada alumno debe
realizar al finalizarla. Independientemente de la modalidad de formación, el
documento a presentar sería el siguiente:
Evaluación de la actividad formativa:
Mediante el método observacional, ya sea en modalidad presencial o en datos
recogidos a través de las plataformas de teleformación (no reflejado en
encuestas de evaluación), conteste a las siguientes preguntas:
1. ¿Cómo ha sido el grado de participación, de manera global, del
alumnado? (respuestas escala numérica de 1 a 4).
2. ¿Cuál ha sido el porcentaje de bajas producidas antes y durante la
acción formativa? (respuesta texto libre basada en porcentaje).
3. ¿Qué tiempo ha dedicado, de media global, el alumno a la acción
formativa? (respuestas escala numérica de 1 a 4).
4. ¿Cuál es el análisis de las puntuaciones obtenidas, de manera
global, por los alumnos? (respuestas de texto libre).
A través de los resultados obtenidos en las Encuestas de evaluación
completadas por los alumnos al finalizar la actividad formativa, contesta a las
siguientes preguntas:
1
1. Los objetivos propuestos en esta actividad los considero:
(Respuestas escala de Likert):
1.Nada adecuados
2.Poco adecuados
3.Adecuados
4.Bastante adecuados
5.Totalmente adecuados
2. El contenido temático le ha parecido: (Respuestas escala de Likert):
1.Nada adecuados
2.Poco adecuados
3.Adecuados
4.Bastante adecuados
5.Totalmente adecuados
3. La metodología empleada le ha parecido: (Respuestas escala de
Likert):
1.Nada adecuados
2.Poco adecuados
3.Adecuados
4.Bastante adecuados
5.Totalmente adecuados
4. ¿Qué le ha parecido la herramienta del Aula Virtual?: (Respuestas
escala de Likert):
1.Nada adecuados
2.Poco adecuados
3.Adecuados
4.Bastante adecuados
5.Totalmente adecuados
2
5. Las comunicaciones y el apoyo técnico del Aula virtual han sido:
(Respuestas escala de Likert):
1.Muy insatisfactorio
2.Poco satisfactorio
3.Satisfactorio
4.Bastante satisfactorio
5.Totalmente satisfactorio
6. ¿Qué le ha parecido la organización de la actividad formativa?
(Respuestas escala de Likert):
1.Nada adecuados
2.Poco adecuados
3.Adecuados
4.Bastante adecuados
5.Totalmente adecuados
7. La documentación facilitada y las lecturas recomendadas han sido:
(Respuestas escala de Likert):
1.Nada interesantes
2.Poco interesantes
3.Interesantes
4.Bastante interesantes
5.Totalmente interesantes
8. En mi desarrollo profesional, las enseñanzas recibidas serán:
(Respuestas escala de Likert):
1.Nada útiles
2.Poco Útiles
3.Útiles
4.Bastante útiles
3
5.Totalmente útiles
9. El material didáctico utilizado lo considera: (Respuestas escala de
Likert):
1.Nada adecuados
2.Poco adecuados
3.Adecuados
4.Bastante adecuados
5.Totalmente adecuados
10. En general, mi grado de satisfacción (entre el 0-100%) con el curso
es del: (Respuesta numérica basada en porcentaje).
11. Sugerencias a la actividad. Al objeto de mejorar esta actividad en lo
sucesivo, creo conveniente: (Respuesta de texto libre)
Evaluación de la calidad docente
A través de los resultados obtenidos en las Encuestas de evaluación
completadas por los alumnos al finalizar la actividad formativa, contesta a las
siguientes preguntas (cada docente, o coordinador del curso, deberá llevar a
cabo su evaluación o, en el caso del coordinador, deberá recopilar la
evaluación de cada docente)
1. Este profesor ha demostrado poseer un alto nivel de conocimiento
sobre el tema desarrollado. (Respuestas escala de Likert):
1.Nada de acuerdo
2.Poco de acuerdo
3.De acuerdo
4.Bastante de acuerdo
5.Totalmente de acuerdo
2. Ha sido capaz de transmitir sus conocimientos en formato on-line
y/o offline con habilidad y claridad. (Respuestas escala de Likert):
1.Nada de acuerdo
2.Poco de acuerdo
3.De acuerdo
4
4.Bastante de acuerdo
5.Totalmente de acuerdo
3. Ha servido como dinamizador del módulo y/o curso. (Respuestas
escala de Likert):
1.Nada de acuerdo
2.Poco de acuerdo
3.De acuerdo
4.Bastante de acuerdo
5.Totalmente de acuerdo
4. El tiempo de respuestas del tutor, en el caso de modalidad online,
le ha parecido: (Respuestas escala de Likert):
1.Muy mal
2.Mal
3.Indiferente
4.Bien
5.Muy bien
5. Globalmente, este profesor me ha parecido: (Respuestas escala de
Likert):
1.Muy mal
2.Mal
3.Indiferente
4.Bien
5.Muy bien
5
6. ¿Qué aspecto docente (positivo o negativo) le parece más
destacable en este profesor? (Puede seleccionar más de una
respuesta):
La capacidad de transmitir su conocimiento
La capacidad de motivar e interesar
La actualización de sus conocimientos
7. ¿Qué aspecto docente (positivo o negativo) le parece más
destacable en este profesor? (Respuesta de texto libre).
El equipo docente deberá redactar en su informe (incluyendo además gráficos
y/o estadísticas) todos los resultados obtenidos a través de estas cuestiones,
ya sean obtenidos a través de las encuestas de evaluación de calidad, ya sean
a través del método observacional durante toda la actividad formativa.
